青岛版数学二年级上册 四凯蒂学艺——表内乘法（二） 回顾整理 课件（22张ppt）
文档属性
| 名称 | 青岛版数学二年级上册 四凯蒂学艺——表内乘法（二） 回顾整理 课件（22张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-05 07:37:51 | ||
图片预览
文档简介
青岛版数学二年级（上）
四 凯蒂学艺
——表内乘法（二）
回顾整理
小组交流：本单元主要学习了哪些内容？
知识梳理
表
内
乘
法
（二）
运用6～9的乘法口诀解决实际问题
6～9的乘法口诀
一个数×倍数=这个数的几倍
求一个数的几倍是多少
求几和几相加，用加法计算
求几个几相加，用乘法计算
熟记乘法口诀表
5……因数
× 9……因数
4 5……积
乘法竖式
要点回顾
要点1：6～9的乘法口诀及其应用
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
一七得七
一八得八
一九得九
二二得四
二三得六
三三得九
三四十二
二五一十
四四十六
二四得八
三五十五
四五二十
五五二十五
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
九九八十一
八九七十二
熟记1~9的乘法口诀可以快速解题喔！
1.对号入座。
2. 小丽在做一道乘法算式时，把其中一个因数3看成8，结果积是48。想一想正确的积是多少？
也就是8×（ ）=48，想乘法口诀“六八四十八”，所以另一个因数是6。
算式中的两个因数是3和6。
3×6=18
或3×6=18
答：正确的积是18。
3.
括号里最大能填几？
（ ）×4<29 45>5×（ ） 7×（ ）<50
（ ）×8<55 40>（ ）×9 6×（ ）<55
7
先根据乘法口诀确定已知因数和几的乘积最接近另一个已知数，再进一步判断。
8
7
6
4
9
× =28 ×3=21
=（ ） =（ ）
4.想一想，填一填。
×3=21，想乘法口诀“三七二十一”，所以 是7。
7
7× =28，想乘法口诀“四七二十八”所以 = 4 。
4
要点2：求一个数的几倍是多少
8只
？只
5.
× =
3
8
24
(只)
8
3
24
×
=
(只)
3个8只，即8的3倍。
6. 洋洋有6个五角星，洋洋的五角星的个数是东东的一半，东东有多少个五角星？
一半
另一半
东东的五角星的个数是洋洋的2倍。
洋洋
东东
6. 洋洋有6个五角星，洋洋的五角星的个数是东东的一半，东东有多少个五角星？
2×6=12（个）或 6×2=12（个）
答：东东有12个五角星。
如果甲数是乙数的一半，那么乙数就是甲数的2倍，求乙数是多少，用乘法计算。
1. 把口诀补充完整。
三六（ ） 五七（ ）
六八（ ） 二（ ）十八
四（ ）二十八 七九（ ）
十八
四十八
七
三十五
九
六十三
课堂练习
（教材第55页“综合练习” ）
2.在 里填上“>”、“<”或“=”。
3×9 24 4×9 36
6×9 56 6×6 46
4×7 21 8×3 24
>
<
=
>
<
=
（教材第55页“综合练习” ）
46-3= 8×7= 7×5= 38-8=
72+20= 28-9= 56+30= 6×4=
5×9= 16+4= 9×3= 0×3=
43
92
45
56
19
20
35
86
27
30
24
0
3. 填一填。
（教材第55页“综合练习” ）
4.连一连。
（教材第55页“综合练习” ）
5.看图列算式。
=
6
2
12
=
4
3
12
×
×
2
12
×
6
=
3
12
×
=
4
（教材第55页“综合练习” ）
6.计算。
3×6+5= 8×4-7= 4×9+6=
9×2+9= 5×6+4= 1×8-3=
9×8-6= 3×3+3= 7×4-9=
23
27
66
25
34
12
42
5
19
（教材第56页“综合练习” ）
7.
= （人）
6
8
48
= （人）
4
4
16
×
×
8
48
×
6
=
（教材第56页“综合练习” ）
8.一共有多少片面包？
= （片）
3
2
23
×
7
+
（教材第56页“综合练习” ）
9. 把表格补充完整。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}套餐
每份价格
份数
钱数
甲
9元
2
?
乙
8元
4
?
丙
7元
3
?
丁
6元
6
钱数=每份的价格×份数。
18元
32元
21元
36元
10.二年级有50个学生出游，来了6辆面包车和4辆小汽
车，能坐下吗？
先计算出汽车一共能坐多少人。
能坐6人 能坐4人
6×6=36（人）
4×4=16（人）
36+16=52（人）
再把汽车能坐的座位数和学生的人数作比较。
答：不能坐下。
52>50,不能坐下。
11. 小饭桌午托买来一些苹果，总个数在40~50之间，如果每盒放7个，还剩3个，这些苹果的个数是多少个？
说明这些苹果的个数与7的乘法口诀有关。
想因数是7的乘法口诀中，那句乘法口诀的得数加上那个3在40~50之间。
有6盒，每盒放7个，还剩3个。
6×7+3=45（个）
口答：这些苹果的个数是45个。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后补充练习。
课后作业
四 凯蒂学艺
——表内乘法（二）
回顾整理
小组交流：本单元主要学习了哪些内容？
知识梳理
表
内
乘
法
（二）
运用6～9的乘法口诀解决实际问题
6～9的乘法口诀
一个数×倍数=这个数的几倍
求一个数的几倍是多少
求几和几相加，用加法计算
求几个几相加，用乘法计算
熟记乘法口诀表
5……因数
× 9……因数
4 5……积
乘法竖式
要点回顾
要点1：6～9的乘法口诀及其应用
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
一七得七
一八得八
一九得九
二二得四
二三得六
三三得九
三四十二
二五一十
四四十六
二四得八
三五十五
四五二十
五五二十五
二六十二
三六十八
四六二十四
五六三十
六六三十六
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
九九八十一
八九七十二
熟记1~9的乘法口诀可以快速解题喔！
1.对号入座。
2. 小丽在做一道乘法算式时，把其中一个因数3看成8，结果积是48。想一想正确的积是多少？
也就是8×（ ）=48，想乘法口诀“六八四十八”，所以另一个因数是6。
算式中的两个因数是3和6。
3×6=18
或3×6=18
答：正确的积是18。
3.
括号里最大能填几？
（ ）×4<29 45>5×（ ） 7×（ ）<50
（ ）×8<55 40>（ ）×9 6×（ ）<55
7
先根据乘法口诀确定已知因数和几的乘积最接近另一个已知数，再进一步判断。
8
7
6
4
9
× =28 ×3=21
=（ ） =（ ）
4.想一想，填一填。
×3=21，想乘法口诀“三七二十一”，所以 是7。
7
7× =28，想乘法口诀“四七二十八”所以 = 4 。
4
要点2：求一个数的几倍是多少
8只
？只
5.
× =
3
8
24
(只)
8
3
24
×
=
(只)
3个8只，即8的3倍。
6. 洋洋有6个五角星，洋洋的五角星的个数是东东的一半，东东有多少个五角星？
一半
另一半
东东的五角星的个数是洋洋的2倍。
洋洋
东东
6. 洋洋有6个五角星，洋洋的五角星的个数是东东的一半，东东有多少个五角星？
2×6=12（个）或 6×2=12（个）
答：东东有12个五角星。
如果甲数是乙数的一半，那么乙数就是甲数的2倍，求乙数是多少，用乘法计算。
1. 把口诀补充完整。
三六（ ） 五七（ ）
六八（ ） 二（ ）十八
四（ ）二十八 七九（ ）
十八
四十八
七
三十五
九
六十三
课堂练习
（教材第55页“综合练习” ）
2.在 里填上“>”、“<”或“=”。
3×9 24 4×9 36
6×9 56 6×6 46
4×7 21 8×3 24
>
<
=
>
<
=
（教材第55页“综合练习” ）
46-3= 8×7= 7×5= 38-8=
72+20= 28-9= 56+30= 6×4=
5×9= 16+4= 9×3= 0×3=
43
92
45
56
19
20
35
86
27
30
24
0
3. 填一填。
（教材第55页“综合练习” ）
4.连一连。
（教材第55页“综合练习” ）
5.看图列算式。
=
6
2
12
=
4
3
12
×
×
2
12
×
6
=
3
12
×
=
4
（教材第55页“综合练习” ）
6.计算。
3×6+5= 8×4-7= 4×9+6=
9×2+9= 5×6+4= 1×8-3=
9×8-6= 3×3+3= 7×4-9=
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25
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（教材第56页“综合练习” ）
7.
= （人）
6
8
48
= （人）
4
4
16
×
×
8
48
×
6
=
（教材第56页“综合练习” ）
8.一共有多少片面包？
= （片）
3
2
23
×
7
+
（教材第56页“综合练习” ）
9. 把表格补充完整。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}套餐
每份价格
份数
钱数
甲
9元
2
?
乙
8元
4
?
丙
7元
3
?
丁
6元
6
钱数=每份的价格×份数。
18元
32元
21元
36元
10.二年级有50个学生出游，来了6辆面包车和4辆小汽
车，能坐下吗？
先计算出汽车一共能坐多少人。
能坐6人 能坐4人
6×6=36（人）
4×4=16（人）
36+16=52（人）
再把汽车能坐的座位数和学生的人数作比较。
答：不能坐下。
52>50,不能坐下。
11. 小饭桌午托买来一些苹果，总个数在40~50之间，如果每盒放7个，还剩3个，这些苹果的个数是多少个？
说明这些苹果的个数与7的乘法口诀有关。
想因数是7的乘法口诀中，那句乘法口诀的得数加上那个3在40~50之间。
有6盒，每盒放7个，还剩3个。
6×7+3=45（个）
口答：这些苹果的个数是45个。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后补充练习。
课后作业