青岛版数学二年级上册 四凯蒂学艺——表内乘法（二） 信息窗2 7的乘法口诀 课件（20张ppt）

青岛版数学二年级（上）
四 凯蒂学艺
——表内乘法（二）
7的乘法口诀
经历编制7的乘法口诀的过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。
掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀。
会用7的乘法口诀进行计算与解决问题。
【重点】
编制7的乘法口诀。
【难点】
熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀
进行计算与解决问题。
5×6= 6×2= 6×3= 6×6=
30
12
18
36
复习导入
同学们，谁能根据乘法口诀写出结果？
一共能叠多少个？
每人叠7个。
一共能叠多少个 ？
叠 的有7人，每人叠7个。求一共能叠多少个 ，就是求7个7相加是多少，用乘法计算，列式为7 ×7。
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}人数
1
2
3
4
5
6
7

几个7
1个7
2个7
3个7
4个7
5个7
6个7
7
14
21
28
35
42
+7
+7
+7
+7
+7
7个7
49
+7
的个数
1个7是7，2个7是14，3个7是21,以此类推，有几个人就有几个7。可以每次加7求出叠
的个数。
7×7=49（个）
答：一共能叠49个。
解决问题
可以用口诀来计算吗？7的口诀有哪些？
除了“七七四十九”这句口诀，其余6句口诀都对应两个乘法算式。
咱们一起来编7的乘法口诀。
几个7
乘法算式
乘法口诀
2×7=14
7×2=14
3个7相加
3×7=21
7×3=21
4个7相加
4×7=28
7×4=28
5个7相加
5×7=35
7×5=35
6个7相加
6×7=42
7×6=42
7个7相加
7×7=49
1×7= 7
7×1=7
1个7
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
2个7相加
相邻两句口诀的得数相差7。
7的乘法口诀有什么特点？
你还有什么发现？
7
7
同学们，接下来开始记忆7的口诀吧。
有多少个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏？
玩老鹰捉小鸡游戏的有2组，每组7人。
我们有4组。
就是求2个7相加是多少，可以列乘法算式计算。
口诀：__________
二七十四
＝ （个）
2
7
14
×
7
2
14
×
=
1.接着填一填。
7
14
2个7
2×7=14
二七十四
21
3个7
3×7=21
三七二十一
28
4个7
4×7=28
四七二十八
35
5个7
5×7=35
五七三十五
42
6个7
6×7=42
六七四十二
49
7个7
7×7=49
七七四十九
（教材第43页“自主练习” ）
三（ ）二十一 （ ）七四十九
（ ）十四 六七（ ）
四（ ）二十八 （ ）三十五
七
二七
七
七
四十二
五七
2.把口诀填完整。
（教材第43页“自主练习” ）
3.连一连。
（教材第43页“自主练习” ）
每行（ ）棵，
有（ ）行，
一共有多少棵？
= （棵）
7
3
21
×
3
7
4.填一填。
3
7
21
×
=
（教材第43页“自主练习” ）
7×4=
7×3+7=
7×5-7=
你发现了什么？
28
28
5.
28
7×5=
7×4+7=
7×6-7=
35
35
35
7×6=
7×5+7=
7×7-7=
42
42
42
每组中的三个算式得数相同，表示的意义也相同。从而可推出：在7的乘法口诀中，相邻两句口诀中的得数都相差7。
（教材第44页“自主练习” ）
6. 幼儿园买来一些梨，个数在30～40之间，如果每盘放6个，还剩2个。这些梨可能是多少个？
说明这些梨的个数与6的乘法口诀有关。
想因数是6的乘法口诀中，哪句乘法口诀的得数加上那个2在30～40之间。
可能放5盘，每盘放6个，还剩2个；
可能放6盘，每盘放6个，还剩2个。
6×5+2=32（个）或 6×6+2=38（个）
答：这些梨可能是32个或38个。
（教材第44页“聪明小屋” ）
7. 猜猜每种水果各代表的数字是几？填一填。
+ + + =28 × =35
=（ ） =（ ）
4个 相加等于28，列乘法算式是4×（ ）=28，想“四七二十八”，所以 =7。
7
5
7× =35，想“五七三十五”，所以 =5。
这节课你有什么收获？
7的乘法口诀：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。
在7的乘法口诀中，相邻两句口诀中的得数都相差7。
除了“七七四十九”这句口诀，其余6句口诀都对应两个乘法算式。
若一个乘法算式中有因数7和小于等于7的因数，可以选择用7的乘法口诀计算求积。
课时练。
02
01
课后练习题。