青岛版数学二年级上册 四凯蒂学艺——表内乘法（二）信息窗3 第1课时 8的乘法口诀 课件（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 青岛版数学二年级上册 四凯蒂学艺——表内乘法（二）信息窗3 第1课时 8的乘法口诀 课件（23张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-05 09:28:11 | ||
图片预览
文档简介
青岛版数学二年级（上）
四 凯蒂学艺
——表内乘法（二）
8的乘法口诀
利用已有的经验来编制8的乘法口诀，在探究规律的基础上记忆8的乘法口诀，能正确运用8的乘法口诀进行计算。
在编制口诀的过程中，发展初步的思维能力。
通过运用8的乘法口诀解决实际问题，增强应用数学的意识。
【重点】
编制8的乘法口诀。
【难点】
熟记8的乘法口诀，会用8的乘法口诀
进行计算与解决问题。
复习导入
同学们，看谁算得又快又对？
3×7= 4×5= 6×3= 4×3=
5×6= 7×7= 5×3= 7×6=
21
20
18
12
30
49
15
42
你们算的很快，说说怎么算得这么快？
看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
从图中，你知道了哪些信息？
你能提出什么问题？
一共需要多少个 ？
每个中国结需要8个 ，要做8个。
我们班每天安排8人做值日。
一周安排多少人做值日？
一共需要多少个 ？
同学们要做8个中国结，每个中国结需要8个 ，要求一共需要多少个 ，就是求8个8相加是多少，用乘法计算，列式为8×8。
1个8是8，2个8是16……
3个结上24个 ，
……
谁能接着往下编儿歌？
小小凯蒂手儿巧，
编起结来快又好。
中国结儿传友谊，
我们过来瞧一瞧。
1个结上8个 ，
2个结上16个 ，
{22838BEF-8BB2-4498-84A7-C5851F593DF1}中国结的个数
1
2
3
4
5
6
7
8
需要 的个数
8
16
24
32
40
48
56
64
+8
+8
+8
+8
+8
+8
+8
填填表，编口诀就容易了。
小小凯蒂手儿巧，编起结来快又好。
中国结儿传友谊，我们过来瞧一瞧。
1个结上8个 ，2个结上16个 ，
3个结上24个 ，4个结上32个 ，
5个结上40个 ，6个结上48个 ，
7个结上56个 ，8个结上64个
谁能根据儿歌写8的乘法口诀？
2×8=16
3×8=24
4×8=32
6×8=48
1×8=8
二八十六
三八二十四
四八三十二
六八四十八
一八得八
5×8=40
五八四十
7×8=56
七八五十六
8×8=64
八八六十四
8的乘法口诀有什么特点？
相邻两句口诀的得数相差8。
8
8
回忆一下6、7的乘法口诀，还有吗？
一周安排多少人做值日？
我们班每天安排8人做值日。
每天安排8人做值日，值日表一周安排5天。要求一周安排多少人做值日，也就是求5个8是多少。
＝ （人）
口诀：__________
五八四十
5
8
40
×
8
5
40
×
=
二八
三八
四八
……
十六
二十四
三十二
……
1.对口令。
一八
得八
（教材第47页“自主练习” ）
8×3= 1×8= 8×4= 6×8=
7×8= 8×2= 8×8= 5×8=
24
56
8
16
32
64
48
40
（教材第47页“自主练习” ）
2.计算。
（1）爸爸每周工作5天，一共工作多少小时？
5×8=40（时）
或 8×5=40（时）
答：一共工作40小时。
（教材第47页“自主练习” ）
3.
我每天在校学习6小时。
我每天工作8小时。
我每天工作7小时。
（2）你还能提出什么问题？
（教材第47页“自主练习” ）
3.
我每天在校学习6小时。
我每天工作8小时。
我每天工作7小时。
问题：妈妈每周工作5天，一共工作多少小时？
解答：5×7=35（时）或 7×5=35（时）
答：一共工作35小时。
4.在□里填上合适的数。
根据一个已知因数和积，想与之相关的乘法口诀，求出另一个因数。
六八四十八
□×8=48
八八六十四
七七四十九
七八五十六
四七二十八
二八十六
□×8=64
7×□=56
□×7=49
□×7=28
8×□=16
（教材第48页“自主练习” ）
6
8
7
8
4
2
6×（ ）<35 7×（ ）<30
8×（ ）<50 （ ）×5<27
（ ）×3<25 （ ）×4<25
4
5
6
5
6
8
（教材第49页“自主练习” ）
5.括号里最大能填几？
先根据乘法口诀确定已知因数和几的乘积最接近另一个已知数，再进一步判断。
6.一共有多少颗白色珠子?
发现每2颗黑色珠子之间有2颗白色珠子，把两颗黑色珠子看作一个间隔。
一共有8个间隔，白色珠子的数量也就是8个2，用乘法计算。
2×8=16（颗）或 8×2=16（颗）
答：一共有16颗白色珠子。
这节课你有什么收获？
8的乘法口诀：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。
在8的乘法口诀中，相邻两句口诀中的得数都相差8。
除了“八八六十四”这句口诀，其余7句口诀都对应两个乘法算式。
若一个乘法算式中有因数8和小于等于8的因数，可以选择用8的乘法口诀计算求积。
课时练。
02
01
课后练习题。
四 凯蒂学艺
——表内乘法（二）
8的乘法口诀
利用已有的经验来编制8的乘法口诀，在探究规律的基础上记忆8的乘法口诀，能正确运用8的乘法口诀进行计算。
在编制口诀的过程中，发展初步的思维能力。
通过运用8的乘法口诀解决实际问题，增强应用数学的意识。
【重点】
编制8的乘法口诀。
【难点】
熟记8的乘法口诀，会用8的乘法口诀
进行计算与解决问题。
复习导入
同学们，看谁算得又快又对？
3×7= 4×5= 6×3= 4×3=
5×6= 7×7= 5×3= 7×6=
21
20
18
12
30
49
15
42
你们算的很快，说说怎么算得这么快？
看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
从图中，你知道了哪些信息？
你能提出什么问题？
一共需要多少个 ？
每个中国结需要8个 ，要做8个。
我们班每天安排8人做值日。
一周安排多少人做值日？
一共需要多少个 ？
同学们要做8个中国结，每个中国结需要8个 ，要求一共需要多少个 ，就是求8个8相加是多少，用乘法计算，列式为8×8。
1个8是8，2个8是16……
3个结上24个 ，
……
谁能接着往下编儿歌？
小小凯蒂手儿巧，
编起结来快又好。
中国结儿传友谊，
我们过来瞧一瞧。
1个结上8个 ，
2个结上16个 ，
{22838BEF-8BB2-4498-84A7-C5851F593DF1}中国结的个数
1
2
3
4
5
6
7
8
需要 的个数
8
16
24
32
40
48
56
64
+8
+8
+8
+8
+8
+8
+8
填填表，编口诀就容易了。
小小凯蒂手儿巧，编起结来快又好。
中国结儿传友谊，我们过来瞧一瞧。
1个结上8个 ，2个结上16个 ，
3个结上24个 ，4个结上32个 ，
5个结上40个 ，6个结上48个 ，
7个结上56个 ，8个结上64个
谁能根据儿歌写8的乘法口诀？
2×8=16
3×8=24
4×8=32
6×8=48
1×8=8
二八十六
三八二十四
四八三十二
六八四十八
一八得八
5×8=40
五八四十
7×8=56
七八五十六
8×8=64
八八六十四
8的乘法口诀有什么特点？
相邻两句口诀的得数相差8。
8
8
回忆一下6、7的乘法口诀，还有吗？
一周安排多少人做值日？
我们班每天安排8人做值日。
每天安排8人做值日，值日表一周安排5天。要求一周安排多少人做值日，也就是求5个8是多少。
＝ （人）
口诀：__________
五八四十
5
8
40
×
8
5
40
×
=
二八
三八
四八
……
十六
二十四
三十二
……
1.对口令。
一八
得八
（教材第47页“自主练习” ）
8×3= 1×8= 8×4= 6×8=
7×8= 8×2= 8×8= 5×8=
24
56
8
16
32
64
48
40
（教材第47页“自主练习” ）
2.计算。
（1）爸爸每周工作5天，一共工作多少小时？
5×8=40（时）
或 8×5=40（时）
答：一共工作40小时。
（教材第47页“自主练习” ）
3.
我每天在校学习6小时。
我每天工作8小时。
我每天工作7小时。
（2）你还能提出什么问题？
（教材第47页“自主练习” ）
3.
我每天在校学习6小时。
我每天工作8小时。
我每天工作7小时。
问题：妈妈每周工作5天，一共工作多少小时？
解答：5×7=35（时）或 7×5=35（时）
答：一共工作35小时。
4.在□里填上合适的数。
根据一个已知因数和积，想与之相关的乘法口诀，求出另一个因数。
六八四十八
□×8=48
八八六十四
七七四十九
七八五十六
四七二十八
二八十六
□×8=64
7×□=56
□×7=49
□×7=28
8×□=16
（教材第48页“自主练习” ）
6
8
7
8
4
2
6×（ ）<35 7×（ ）<30
8×（ ）<50 （ ）×5<27
（ ）×3<25 （ ）×4<25
4
5
6
5
6
8
（教材第49页“自主练习” ）
5.括号里最大能填几？
先根据乘法口诀确定已知因数和几的乘积最接近另一个已知数，再进一步判断。
6.一共有多少颗白色珠子?
发现每2颗黑色珠子之间有2颗白色珠子，把两颗黑色珠子看作一个间隔。
一共有8个间隔，白色珠子的数量也就是8个2，用乘法计算。
2×8=16（颗）或 8×2=16（颗）
答：一共有16颗白色珠子。
这节课你有什么收获？
8的乘法口诀：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。
在8的乘法口诀中，相邻两句口诀中的得数都相差8。
除了“八八六十四”这句口诀，其余7句口诀都对应两个乘法算式。
若一个乘法算式中有因数8和小于等于8的因数，可以选择用8的乘法口诀计算求积。
课时练。
02
01
课后练习题。