青岛版数学二年级上册 四凯蒂学艺——表内乘法（二） 信息窗1 6的乘法口诀 课件（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 青岛版数学二年级上册 四凯蒂学艺——表内乘法（二） 信息窗1 6的乘法口诀 课件（23张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-05 09:36:03 | ||
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文档简介
6的乘法口诀
青岛版数学二年级（上）
四 凯蒂学艺
——表内乘法（二）
经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。
能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单实际的问题。
学会用类推的方法来学习新知识，体验从已有的知识来探索新知识的方法；让学生在合作中感受数学学习的乐趣。
【重点】
编制6的乘法口诀。
【难点】
掌握6的乘法口诀，学会用6的乘法口诀
解决实际问题。
复习导入
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
一一得一
我们已经学过了哪些乘法口诀？
你还能提出什么数学问题？
做1个沙包要用6块布。
……
做6个沙包用了多少块布？
凯蒂
做6个沙包用了多少块布？
做一个沙包需要6块布，求做6个沙包用了多少块布，就是求6个6相加是多少，用乘法计算，列式为6 ×6。
1个沙包6块布，2个沙包12块布，以此类推，有几个沙包就有几个6。可以每次加6求出布的块数。
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}沙包个数
1
2
3
4
5
6
几个6
用布块数
1个6
2个6
3个6
4个6
5个6
6个6
6
12
18
24
30
36
+6
+6
+6
+6
+6
6×6=36（块）
答：做6个沙包用了36块布。
解决问题
可以用口诀来计算吗？6的口诀有哪些？
我们借助儿歌来编6的乘法口诀吧。
1个6
2个6相加
3个6相加
4个6相加
6个6相加
2×6=12
6×2=12
3×6=18
6×3=18
4×6=24
6×4=24
6×6=36
1×6=6
6×1=6
二六十二
三六十八
四六二十四
六六三十六
一六得六
5个6相加
5×6=30
6×5=30
五六三十
1个 6块布
2个 12块布
3个 18块布
4个 24块布
5个 30块布
6个 36块布
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}儿歌
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
相邻两句口诀的得数相差6。
6的乘法口诀有什么特点？
你还有什么发现？
除了“六六三十六”这句口诀，其余5句口诀都对应两个乘法算式。
6
6
同学们，接下来开始记忆6的口诀吧。
墙上挂了多少只纸鹤？
乘法算式4×6或6×4的因数中都有4和6，计算时，应都用6的口诀“四六二十四”来计算求积。
求墙上有多少只纸鹤，就是求4个6相加的和是多少，用乘法计算，列式为:4×6或6×4。
解决问题
4×6 = 24（只）或 6×4 = 24（只）
答：墙上挂了24只纸鹤。
一六得（ ） （ ）六十八
五（ ）三十 （ ）六十二
四（ ）二十四 六六（ ）
六
六
六
三
二
三十六
（教材第38页“自主练习” ）
1.把口诀填完整。
6×3= 2×6= 3×5= 4×2=
5×6= 1×6= 6×6= 6×4=
18
30
12
6
15
36
8
24
（教材第38页“自主练习” ）
2.想一想，各用哪一句口诀计算？
三六十八
二六十二
二四得八
三五十五
一六得六
五六三十
六六三十六
四六二十四
= （把）
= （把）
5
3
15
×
5
6
30
×
3.填一填。
（教材第39页“自主练习” ）
6
5
30
×
3
5
15
×
=
=
每个鱼缸（ ）条鱼，
有（ ）个鱼缸，
一共有多少条鱼？
= （条）
6
3
18
×
？条
6
3
（教材第39页“自主练习” ）
3
6
18
×
=
4.填一填。
6
6
5
5
5
6
（教材第39页“自主练习” ）
5.填一填。
6× =30 ×3=18
4× =24 ×4=20
×5=25 ×6=36
= （根）
6
3
18
×
（教材第39页“自主练习” ）
6.一共有多少根火腿肠？
3
6
18
×
=
6×4=24（人）或 4×6=24（人）
答：一共坐了24人。
（教材第40页“自主练习” ）
7.一共坐了多少人？
6人
6人
6人
6人
2×6+6=
3×6=
3×6+6=
4×6=
你发现了什么？
4×6+6=
5×6=
5×6+6=
6×6=
18
18
24
24
30
30
36
36
每组中的两个算式得数相同，表示的意义也相同。从而可推出：在6的乘法口诀中，相邻两句口诀中的得数都相差6。
8.
（教材第40页“自主练习” ）
9. 找规律填数。
左边和下边两数相乘的结果是右边的数。
1
4
4
2
5
10
6
3
18
6
6
36
这节课你有什么收获？
6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。
在6的乘法口诀中，每相邻两句口诀中的得数都相差6。
除了“六六三十六”这句口诀，其余5句口诀都对应两个乘法算式。
若一个乘法算式中有因数6和小于等于6的因数，可以选择用6的乘法口诀计算求积。
课时练。
02
01
课后练习题。
青岛版数学二年级（上）
四 凯蒂学艺
——表内乘法（二）
经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。
能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单实际的问题。
学会用类推的方法来学习新知识，体验从已有的知识来探索新知识的方法；让学生在合作中感受数学学习的乐趣。
【重点】
编制6的乘法口诀。
【难点】
掌握6的乘法口诀，学会用6的乘法口诀
解决实际问题。
复习导入
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
一一得一
我们已经学过了哪些乘法口诀？
你还能提出什么数学问题？
做1个沙包要用6块布。
……
做6个沙包用了多少块布？
凯蒂
做6个沙包用了多少块布？
做一个沙包需要6块布，求做6个沙包用了多少块布，就是求6个6相加是多少，用乘法计算，列式为6 ×6。
1个沙包6块布，2个沙包12块布，以此类推，有几个沙包就有几个6。可以每次加6求出布的块数。
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}沙包个数
1
2
3
4
5
6
几个6
用布块数
1个6
2个6
3个6
4个6
5个6
6个6
6
12
18
24
30
36
+6
+6
+6
+6
+6
6×6=36（块）
答：做6个沙包用了36块布。
解决问题
可以用口诀来计算吗？6的口诀有哪些？
我们借助儿歌来编6的乘法口诀吧。
1个6
2个6相加
3个6相加
4个6相加
6个6相加
2×6=12
6×2=12
3×6=18
6×3=18
4×6=24
6×4=24
6×6=36
1×6=6
6×1=6
二六十二
三六十八
四六二十四
六六三十六
一六得六
5个6相加
5×6=30
6×5=30
五六三十
1个 6块布
2个 12块布
3个 18块布
4个 24块布
5个 30块布
6个 36块布
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}儿歌
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
相邻两句口诀的得数相差6。
6的乘法口诀有什么特点？
你还有什么发现？
除了“六六三十六”这句口诀，其余5句口诀都对应两个乘法算式。
6
6
同学们，接下来开始记忆6的口诀吧。
墙上挂了多少只纸鹤？
乘法算式4×6或6×4的因数中都有4和6，计算时，应都用6的口诀“四六二十四”来计算求积。
求墙上有多少只纸鹤，就是求4个6相加的和是多少，用乘法计算，列式为:4×6或6×4。
解决问题
4×6 = 24（只）或 6×4 = 24（只）
答：墙上挂了24只纸鹤。
一六得（ ） （ ）六十八
五（ ）三十 （ ）六十二
四（ ）二十四 六六（ ）
六
六
六
三
二
三十六
（教材第38页“自主练习” ）
1.把口诀填完整。
6×3= 2×6= 3×5= 4×2=
5×6= 1×6= 6×6= 6×4=
18
30
12
6
15
36
8
24
（教材第38页“自主练习” ）
2.想一想，各用哪一句口诀计算？
三六十八
二六十二
二四得八
三五十五
一六得六
五六三十
六六三十六
四六二十四
= （把）
= （把）
5
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×
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×
3.填一填。
（教材第39页“自主练习” ）
6
5
30
×
3
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×
=
=
每个鱼缸（ ）条鱼，
有（ ）个鱼缸，
一共有多少条鱼？
= （条）
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（教材第39页“自主练习” ）
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×
=
4.填一填。
6
6
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6
（教材第39页“自主练习” ）
5.填一填。
6× =30 ×3=18
4× =24 ×4=20
×5=25 ×6=36
= （根）
6
3
18
×
（教材第39页“自主练习” ）
6.一共有多少根火腿肠？
3
6
18
×
=
6×4=24（人）或 4×6=24（人）
答：一共坐了24人。
（教材第40页“自主练习” ）
7.一共坐了多少人？
6人
6人
6人
6人
2×6+6=
3×6=
3×6+6=
4×6=
你发现了什么？
4×6+6=
5×6=
5×6+6=
6×6=
18
18
24
24
30
30
36
36
每组中的两个算式得数相同，表示的意义也相同。从而可推出：在6的乘法口诀中，相邻两句口诀中的得数都相差6。
8.
（教材第40页“自主练习” ）
9. 找规律填数。
左边和下边两数相乘的结果是右边的数。
1
4
4
2
5
10
6
3
18
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6
36
这节课你有什么收获？
6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。
在6的乘法口诀中，每相邻两句口诀中的得数都相差6。
除了“六六三十六”这句口诀，其余5句口诀都对应两个乘法算式。
若一个乘法算式中有因数6和小于等于6的因数，可以选择用6的乘法口诀计算求积。
课时练。
02
01
课后练习题。