青岛版数学二年级上册 八过年——总复习 图形与几何 课件（21张ppt）

图形与几何
青岛版数学二年级（上）
八 过年
——总复习
小组交流：这学期关于图形与几何，我们学习了哪些内容？
整体回顾
角的初步认识
认识方向
图形与几何
知识梳理
角
角的认识
识直角、钝角和锐角
比较角的大小
关于角，我们学习了哪些内容？
你能提出什么问题？
角的认识
顶点
边
边
角有一个顶点、两条边。
1.从一点起，用尺子画一条直直的线；
2.再用尺子向不同的方法画一条线；
3.画上角的符号。
画角
认识直角、钝角和锐角
钝角
直角
锐角
＞
＞
画直角
1．钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。
2.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的_____比一比。
例：
填一填。
9
3
直角
比较角的大小
角的大小与两条边的长短无关，与张口有关，张口越大、角越大。
可以借助三角板上的直角比一比。
用三角板比一比，是锐角的画“√”，
是钝角的画“○”
例：
（ ） （ ） （ ）
○
√
√
认识方向
在现实情境中认识方向
在地图或平面图上认识方向
关于认识方向，我们学习了哪些内容？
在现实情境中认识方向
太阳从东方升起。
夜晚，北极星所在的方向是北。
方向歌
早上起床，面向太阳，
前面是东，后面是西，
左边是北，右边是南。
在地图或平面图上认识方向
我们一般把上方定为北。地图或平面图上通常是按上北、下南、左西、右东绘制的。
一般在图上用“ 北”标出北方。
在描述地图或平面示意图上物体的相对位置时,要先确定观测点,然后判断其他物体在观测点的什么方向,再根据方向描述两个物体间的相对位置关系。
描述物体位置的方法
例：
果园在房子的西面。
房子的北面是大山。
房子的东面有条河。
（1）果园在房子的哪个方向？
（2）房子的北面是什么地方？
（3）房子的东面有什么？
顶点
边
边
课堂练习
1.画一个角，标出各部分的名称。
（教材第108页“第18题” ）
2.
（1）右面的图形里有多少个钝角?锐角、直角呢？
（2）一共有多少个三角形？怎样数不重复也不遗漏？
（1）2个钝角，8个锐角，2个直角。
（2）5个三角形。
（教材第108页“第19题” ）
按照一定的顺序去数。
3.
（1）光明路的北面是什么路？
建设路的东面是什么路？
文化路
胜利路
（教材第108页“第20题” ）
2.
（2）你还能提出什么问题？
（教材第108页“第20题” ）
答案不唯一。如：
建设路在杏坛路的哪个方向？
东面
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业