青岛版数学二年级上册 八过年——总复习 数与代数 课件（43张ppt）

数与代数
青岛版数学二年级（上）
八 过年
——总复习
小组交流：这学期关于数与代数，我们学习了哪些内容？
整体回顾
表内乘法
表内除法
除法是乘法的逆运算
用乘法口诀求生商
知识梳理
表内乘法
认识乘法
有关1和0的乘法
乘法口诀
乘法的应用
关于乘法，我们学习了哪些内容？
你能提出什么问题？
认识乘法
求几个相同加数的和，用乘法计算更简便，
有几个几就写几乘几。
有多少个玉米？
例：
求有多少个玉米，我用加法计算。8+8+8+8+8=40
用乘法算比较简便。
8×5=40
(　　)个(　　)相加

5
8
例：填空。
4=( )×1
0×3=( )+( )+( )
4
0
0
0
有关1和0的乘法。
1乘任何数就得任何数。
0乘任何数都得0。
乘法口诀。
几的乘法口诀，相邻两句口诀的得数就相差几。
看口诀说算式,看算式写口诀。
四五二十　　　 3×7=21
(　　　　)　　　(　　　　)
4×5=20
三七二十一
例：
表内乘法的应用
求几个相同加数的和用乘法计算更简单。
求一个数的几倍是多少用乘法计算。
小华礼花的响数是多少？
例：
求小华礼花的响数用乘法计算。
5×4=20
求一个数的几倍是多少？
例：
6×3＝18
（枚）
答：一共有18 枚棋子。
一共有多少枚棋子？
这是一副儿童跳棋。
关于除法，我们学习了哪些内容？
表内除法
平均分与除法的意义
用乘法口诀求商
连乘、连除和乘除混合运算
求一个数是另一个数的几倍
平均分与除法
平均分：每份分的同样多，叫平均分。
平均分都可以用除法算式来表示。
总数÷每份的数量=分成的份数。
总数÷分成的份数=每份的数量。
按份数平均分
按每份的个数平均分
15个桃子平均分成5份，每份几个？
15个桃子，每份分3个，能分成几份？
15 ÷ 5 = 3
15 ÷ 3 = 5
例：
用乘法口诀求商
我们可以用乘法口诀来求商。
七（ ）六十三，商是（ ）。
乘法口诀：
63 ÷ 7 =
九
9
9
在求商时，先看被除数和除数，再想与之相对应的乘法口诀，然后求出商。
例：
求一个数是另一个数的几倍
求一个数是另一个数的几倍可以用除法来计算。
例：
答：鸡的只数是鸭的3倍。
鸡的只数是鸭的多少倍?
我会算鸡的只数是鸭的几倍：24÷8=3。
连乘、连除和乘除混合运算
计算连乘、连除和乘除混合运算时，要按从左到右的顺序计算。
8 × 3 ÷ 4
24
=6
例：
48 ÷ 6 ÷ 4
8
=2
1.
7
×
5
35
5
×
7
35
课堂练习
（教材第104页“第1题” ）
35
÷
5
7
35
÷
5
7
2.
42
5
7
6
6
4
8
32
（教材第104页“第2题” ）
每束有（ ）朵花，
有（ ）束。
一共有多少朵花？

5
×
4
20
5
4
（教材第104页“第3题” ）
3.
= （朵）
64
4
5
1
35
9
7
48
14
1
42
0
8
24
0
35
12
9
7
36
4.
（教材第104页“第4题” ）
62
2
13
51
38
31
32
36
3
5.计算。
（教材第105页“第5题” ）
6. 看图列算式。
（1）
（2）
2
×
4
×
3
24
6
×
2
＋
4
16
=
=
（教材第105页“第6题” ）
12
4
（教材第105页“第7题” ）
21 ÷ 7 3
21 ÷ 3 7
（教材第105页“第8题” ）
5 × 4 + 3 23
（教材第106页“第9题” ）
7 × 4 28
35 ÷ 7 5
54 ÷ 9 6
（教材第106页“第10题” ）
8×5=40（盆）
40＜45
答：够。
（教材第106页“第11题” ）
11.每行摆8盆花，要摆5行。现有45盆花，够吗？
12 ÷ 3 4
4 × 3 12
（教材第106页“第12题” ）
×
÷
–
+
×
÷
（教材第106页“第13题” ）
6×3=18（片）
18＜20
答：够吃3天。
（教材第107页“第14题” ）
14.
5×7=35（片）
答：妈妈今年35岁了。
（教材第107页“第14题” ）
18÷3=6（个）
答：每人分6个。
（教材第107页“第14题” ）
2×7+1=15（个）
3×5=15（个）
答：框里有15个鸡蛋。
（教材第107页“第14题” ）
7
3
2
5
8
8
15. 括号里最大能填几？
（教材第107页“第15题” ）
12 ÷ 3 4
（教材第107页“第16题” ）
答案不唯一。如：鸭的只数是蜻蜓的多少倍？12÷2=6
8 × 2 16
24 ÷ 8 3
（教材第108页“第17题” ）
答案不唯一。如：军军和月月一共捡了多少？8+16=24
（1）买5盒方便面需要多少元？
□○□=□（元）
4
×
5
20
（2）用8元能买几块蛋糕？
8
÷
2
4
（教材第109页“第21题” ）
18.
□○□=□（元）
（3）饼干的价钱是方便面的几倍？
□○□=□
12
÷
4
3
（2）你还能提出什么问题？
（教材第109页“第21题” ）
18.
答案不唯一。如：饼干的价钱是蛋糕的几倍？12÷2=6
18 ÷ 3 6
7 × 2 14
19.
（教材第109页“第22题” ）
7×7=49（个）
49–45=4（个）
答：至少增加4个同学。
（教材第109页“聪明小屋” ）
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业