苏少版（简谱）七年级上册音乐 6.1欢乐颂 教案

《欢乐颂》教学设计
一、教学内容：
1、葫芦丝吹奏《欢乐颂》。
2、欣赏贝多芬第九交响乐第四乐章《欢乐颂》。
3、了解什么著名音乐家贝多芬的生平。
二、教学目标：
1、了解什么是延音线。
2、能用葫芦丝熟练演奏《欢乐颂》。
3、能够从音乐作品中感受与体验人世间的美好，激发学生歌颂爱心、培育爱心、关注人类团结的情怀。
4、初步了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。
三、教学重、难点：
1、能准确演奏所有带“4”音的乐句。
2、节奏难点：1 2 5换气 3 延音线｜3 3 4 5｜ 。
3、演奏难点：2 34 3 1｜ 2 34 3 2｜。
四、学生课前准备
学生每人一个葫芦丝，课前搜集有关贝多芬以及他的作品的资料。
五、教学准备
音频、视频资料、葫芦丝、课件、电子琴等。
六、学习方法
示范法 、讲授法、 练习法。
七、学情分析
已经掌握了“4”音的演奏手型，但是掌握的还不够熟练。
八、教学活动：
一、准备活动
1、师生问好：（用唱歌的形式来问好）
12 34 5 - ｜15 0 15 0｜54 32 1- ｜
同学 们 好，您好 您好 老师 您 好。
2、唱手指歌：《我有两只手》。
边唱边做动作，目的是锻炼到手指的各个关节。
3、做手型操：
伴唱《闪烁的小星》做手指操《欢乐颂》教学设计《欢乐颂》教学设计。
手型要求：十指指尖相对，手腕相对，两个手掌成拱形弯曲成球星。手指打开要大，相对合起来的时候要有力度，有弹性。）慢速、快速各一遍。
4、呼吸练习：
（三遍）深呼吸。
呼吸的要求：
吸气闻花香：想象面前有一块刚出炉的很香的蛋糕，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里，啊，真香！
呼气吹蜡烛：蛋糕的香味吸到肚子里以后，存2分钟，要用“吐”音的口型，慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出，不能把蜡烛吹灭。
二、葫芦丝基本功练习
1、长音练习：
低音5 - - - ｜6 - - -｜7 - - -｜中音1 - - - ｜ 2 - - - ｜3 - - - ｜5 - - -｜ 6 - - - ｜5 - - -｜3 - - - ｜2 - - - ｜1 - - - ｜低音7 - - -｜6 - - -｜5 - - - ｜
2、音阶练习：
低音5 6 7 中音1｜ 2 3 5 6 ｜5 4 3 2 ｜1 - - - ｜
3、复习“4”音。
4 - - - ｜4 - - - ｜3 4 5 - ｜5 4 3 - ｜
4、复习学过的《友谊地久天长》。
新授
1、导入：
师：同学们《友谊地久天长》这首歌曲是歌颂什么的？谁还记得？（歌颂友谊）。今天我们再来学习一首以歌颂为主题的歌曲——《欢乐颂》。认真观看视频，感受歌曲的歌颂主题是什么。（播放视频）这段视频中，你看到了什么？听到了什么？给你怎样的感受呢？
师：这首歌曲表达了全人类的共同愿望：拒绝战争，追求和平快乐的生活，表现了人间大爱《欢乐颂》教学设计文章《欢乐颂》教学设计出自。
2、歌曲背景介绍。
同学们，谁知道这么伟大的音乐作品是谁创作的呢？你对作者和《欢乐颂》还有哪些了解？给同学们分享一下吧！
师：贝多芬是德国著名的作曲家，被后人尊称为“音乐圣人”。下面我就通过短片再次用心感受贝多芬和他的《欢乐颂》。（播放视频）
你了解到了什么？看贝多芬幻灯片。
师：贝多芬的生活是不幸的，但他凭着坚强的意志和对音乐的酷爱，创作了大量不朽的音乐作品，为后人留下了宝贵的音乐遗产。这节课，我们就来学习一首他的经典之作《欢乐颂》。
3、将《欢乐颂》的歌谱出示在白板上：
同学们观察这段曲谱，感觉到哪里是节奏上的难点？
3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 3 . 2 2 － |
3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 2 . 1 1 － |
2 2 3 1 | 2 34 3 1 | 2 34 3 2 | 1 2 5 3 |
3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 2 .1 1 － ||
板书：1 2 5换气 3 延音线｜3 3 4 5｜。讲解连音线（延音线）。
4、视唱新谱：
学生跟琴演唱，注意每小节的换气以及音符时值。
5、 教师示范表演《欢乐颂》。
学生注意观察，哪里是演奏上的难点？
6、大家一起找出演奏中的指法难点。板书： 2 34 3 1｜ 2 34 3 2｜
提问：为什么觉得这里是难点？
跟教师一起进行手位练习。
7、学生自己研究学习手位，记住自己学习的难点。
8、各自带着问题分组互助研究学习，解决难点。小组成员遇到解决不了的问题举手问老师，教师巡视指导。
9、学生出声音练习演奏。
10、全班齐奏《欢乐颂》教学设计教案。
11、总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等。
贝多芬通过《欢乐颂》这部作品气势磅礴，表达的是人类的一种大爱无疆。让我们带着爱的情感再来演奏这首歌。
12、邀请几位同学进行演奏示范，学生进行互评
13、请本节课已经能熟练演奏的学生回课并拍照留念。
四、总结
同学们，今天我们学习了一首歌颂人类大爱的歌曲。爱祖国、爱和平就要从爱我们的亲人、老师、同学开始。希望我们都拥有一颗婴儿般纯洁的心灵来爱我们所拥有的一切。
观看轻松的视频：婴儿版本的《欢乐颂》。