苏科版九年级物理 13.5综合实践活动 简单电路的设计 教案

第十三章 电路初探　
五、【综合实践活动】简单电路的设计
【学习目标】
一、知识与技能：
1、能根据要求设计电路图，并能根据设计的电路图连接实物图。
2、了解单刀双掷开关的使用。
二、过程与方法：
进行交流、讨论和合作，通过综合实践活动，提高设计电路的能力。
三、情感态度、价值观：
在综合实践中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在实践中体会成功的喜悦。通过一些生活中有用的电路的设计，进一步激发同学们学习物理的兴趣。
【重点难点】
教学重点：能根据要求设计电路图。
教学难点：能根据要求设计电路图。
【教学准备】
教师：电源、电灯、电铃、开关、导线若干
【教学过程】
一、引入
我们学了不少电学知识，今天我们利用这些知识解决生活中的一些问题！
二、新授
综合实践活动一：病房呼叫电路的设计
问题情境：某医院需要安装一种呼唤电铃，病人在病床上只要一按开关，值班室的电铃就响了，同时电铃旁的指示灯也亮了，医护人员从指示灯可知道是第几病床的病人在呼唤。
请在下图方框内画出设计的电路图。
练习、室外装有一只电铃，想在甲、乙两个办公室内各装一只开关，只有闭合其中任一开关，电铃就响，请图示方框内画出电路图。
综合实践活动二：某大型宾馆设有地下停车场，地下值班室的工作人员可以通过操纵室内的开关，使想存车的司机通过看入口的红绿灯便可知车场内是否有空车位：红灯亮，无车位；绿灯亮，有车位。请你设计出满足上述要求的电路。
综合实践活动三：问题情境：在楼道中安装电灯，要求在楼梯的上下两端都能控制它，当上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，又能用S2开灯，用S1关灯。
设计要求的电路图并连接实物图。
课内作业 成绩
1．利用“光控开关”（天黑时自动闭合；天亮时自动断开）、“声控开关”（当有人走动发出声音时，自动控制闭合；无人走动时，自动断开）的配合使用，使楼道灯变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能亮，这种“智能化”电路正确的是（　　）
2． 如图所示，单刀双掷开关S拨到1、2时，电压
表的示数分别为4V、1V ，则L1和L2两端的电压分
别为 、 。
3、小明和父母三想采用投票的方式决定假期是否外出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，他们就决定去旅游。为此，小明用三只开关、两节干电池和一个小灯泡制作了一只投票机，三人各自控制一只开关（闭合表示同意，断开表示不同意），表决后只要灯亮就决定去旅游。请按上述要求在右边虚线框内设计出电路。
4．如图所示是一个有冷、热两档风的电吹风示意图，图中A是一只带风叶的小电动机，B是一段电热丝，S1、S2是两只开关，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路。要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。
家庭作业
1、电冰箱中器件主要是电动压缩机和照明灯泡。其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制。如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（　　）
2．如图所示，虚线方框表示某单位的一块科技实验田和值班室。现有足够长的细导线，小灯泡、电铃、电池组、开关各一个，导线若干。为了防止牲畜闯入实验田，请你利用这些材料为值班室看护人员设计一个报警电路。要求：情况正常时，值班室内灯亮，电铃不响；有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断细导线，灯亮同时电铃响。
三、总结
四、作业
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