青岛版数学五年级上册 三 游三峡——小数除法 聪明的测量员 课件（20张PPT）

聪明的测量员
青岛版数学五年级（上）
三 游三峡
——小数除法
在解决问题的过程中，巩固和应用小数的运算，长度、质量、面积的计量等方面的知识。
在实践活动中，思考并寻找解决实际问题的策略和方法，提高解决实际问题的能力。
活动目标
【重难点】
1.体会用整体求个体的思考方法。
2.综合应用长度、面积、质量的计量知识。
一根铜丝的直径
一粒黄豆的质量
课堂导入
在我们身边，有一些特殊物体，它们的长度、质量、 面积等是很难直接测量出来的。
词典一页纸的厚度
蚊帐网眼的面积
在我们身边，有一些特殊物体，它们的长度、质量、 面积等是很难直接测量出来的。
一根铜丝的直径
一粒黄豆的质量
怎样才能知道呢?现在就来做一个聪明的测量员吧。
词典一页纸的厚度
蚊帐网眼的面积
一根铜丝的直径
一粒黄豆的质量
词典一页纸的厚度
蚊帐网眼的面积
这些特殊物体的长度、质量、面积、直径不能直接测量出来,所以要有一定的测量方法。
我们先来测量蚊帐的面积吧！需要用到什么工具呢？
需要用到的工具有：尺子、计算器，还要设计一个探究记录表。
制定方案
用直尺量出10个网眼组成的近似长方形的长是多少,宽是多少,再算出这么多个网眼的面积,然后用这个面积除以10就是一个网眼的面积。
制定方案
蚊帐网眼的面积
接下来测量词典一页纸的厚度吧！需要用到什么工具呢？
需要用到的工具有：尺子、计算器，也需要设计一个探究记录表。
制定方案
词典一页纸的厚度很难测量,但可以先把词典的厚度测量出来,再看一共有多少张纸,用总厚度除以总张数就得出一页纸的厚度是多少。也可以多次测量,最后取测量的平均值。
制定方案
词典一页纸的厚度
再来测量一根铜丝的直径吧！需要用到什么工具呢？
需要用到的工具有：螺线圈、尺子、计算器，也需要设计一个探究记录表。
制定方案
一根铜丝的直径
将铜丝单层密绕在螺线圈上,不能重叠,数出缠绕的圈数,用直尺测量螺线圈被缠绕部分长多少厘米,如图：
再除以圈数就是一根铜丝的直径。
制定方案
最后测量一粒黄豆的质量吧！需要用到什么工具呢？
需要用到的工具有：天平、计算器，也需要设计一个探究记录表。
制定方案
数出10粒黄豆,称称有多重,然后用10粒的总质量除以10就知道一粒的质量。
制定方案
一粒黄豆的质量
我先测量出一小块长方形蚊帐的面积??
称出10克黄豆的质量，再??
量出铜线圈??
先量出词典总的厚度??
实践探究
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}被测物体
词典一页纸
的厚度
一根铜丝
的直径
一粒黄豆
的质量
蚊帐上一个网眼
的面积
测量方法
测量结果
先把词典的厚度测量出来,再看一共有多少张纸,用总厚度除以总张数就得出一页纸的厚度是多少
0.1毫米
将铜丝单层密绕在螺线圈上,不能重叠,数出缠绕的圈数,用直尺测量螺线圈被缠绕部分长多少厘米,再除以圈数就是一根铜丝的直径
0.5毫米
数出10粒黄豆,称称有多重,然后用10粒的总质量除以10就知道一粒的质量
0.6克
用直尺量出10个网眼组成的近似长方形的长是多少,宽是多少,再算出这么多个网眼的面积,然后用这个面积除以10就是一个网眼的面积
0.01平方厘米
展示交流
我发现许多物体的测量可以借助“曹冲称象”的方法。
我给这种方法起个名字叫“曹冲称象法”。
对不能直接测量出结果的，可以通过转化的方法来测量。
我给这种方法起个名字叫“间接测量法”。
回顾反思
温馨提示
特殊物体的测量，要根据实际情况灵活地选择合适的方法。
当物体过于小、薄、细时,可以通过测量多个来计算一个,这是解决此类问题的基本方法。
用这种方法可以解决实际生活中的许多问题。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结