西师大版数学一年级上册1.4 0的认识 课件（24张ppt）

10以内数的认识和加减法（一）
第4课时 0的认识
西师版数学一年级（上）
一
知道一个也没有就用0表示，能认、读、写0，知道0能表示起点。
经历认识0的过程，从中获得成功体验。
在学习过程中培养初步的比较能力。

学习目标
【重点】
认识0，理解0的不同含义。
【难点】
能正确规范地书写0。
气球全飞走了，该用什么数表示呢？
1
飞吧！
全飞走了！
课堂导入
这是2个气球！
全飞走了！
一个也没有了，用0表示！
0的意义
新知探究
2
观察直尺，“0”在直尺的什么位置？它表示什么？
0在1的前面，表示起点。
0的意义
0的其他意义
这个0是编码时用来占位的。
0的其他意义
这个0表示一个数字键。
10
这个0占一个数位，和其他数字共同组成数值。
0的其他意义
这个0表示零上和零下的分界点。
0的其他意义
3
读一读，写一写。
从田字格左半格的上方起笔，从上到下、从左到右，经过左边线、底边线和竖中线，最后回到起点。
0读作：零（líng）
1.0的读法
2.0的写法
0的书写
自己在课本的田字格中写一写。
1.说一说，写一写。
有3个桃子。
1个桃子也没有。
（教材第10页课堂活动第1题）
课堂练习
2.数一数，写一写。
（教材第11页课堂活动第2题）
1
3
5
（ ）
（ ）
（ ）
0
4
2
（教材第11页课堂活动第3题）
3.填一填。
4.说一说生活中的0。
电话机上有0。
计算器上有0。
（教材第11页课堂活动第4题）
温度计上有0。
房间编号上有0。
（教材第11页课堂活动第4题）
4
5
看一看，你发现了什么？
5.数方格填数。
0
3
2
（ ）
（ ）
（ ）
1
（教材第11页课堂活动第5题）
“什么也没有”用哪个数字表示？
2
1
0
6.想一想，谁答对了？
“20210107006”中有几个“0”？
4
5
3
这节课你有什么收获？
1.0的含义：表示什么也没有；占一个数位，和其他数字共同组成数值；表示起点、开始；
温度计上的0表示分界点。
课堂小结
这节课你有什么收获？
2.写0时，从田字格左半格的上方起笔，从上到下，从左到右，收笔处和起笔处要相连。注意要写
得圆滑些，不能有棱角。
3.0读作：零。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习。
课后作业