西师大版数学一年级上册1.5 “＝”“＜”“＞”的认识与书写 课件（22张ppt）

西师版数学一年级（上）
一
10以内数的认识和加减法（一）
第5课时 “=”“<”“>”的认识与书写
理解“=”“>”和“<”的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小。
掌握一一对应的比较方法，形成比较能力。
经历比较的过程，获得一些数学经验。
学习目标
【重点】
认识符号“=”“>”和“<” ，能用符号和语言比较5以内数的大小。
【难点】
掌握一一对应的比较方法。
数一数，比一比。
哪个多？哪个少？
课堂导入
1
（ ）只
（ ）只
（ ）只
3
数一数：
4
3
新知探究
“=”“>”和“<”的认识
3
3
……
……
……
和
同样多，所以
3等于3，用“=”表示。
=
…
等号
读作：3等于3。
＝
…
等号
前面的数
后面的数
相同
“=”“>”和“<”的认识
4
3
……
……
……
比
多，所以
4大于3，用“>”表示。
大于号
>
…
读作：4大于3。
“=”“>”和“<”的认识
＞
…
大于号
前面的数
后面的数
多、大
少、小
“=”“>”和“<”的认识
4
3
……
……
……
比
少，所以
3小于4，用“<”表示。
小于号
<
…
读作：3小于4。
“=”“>”和“<”的认识
＜
…
小于号
前面的数
后面的数
多、大
少、小
“=”“>”和“<”的认识
书写在田字格的左边，
两条线的长度是相等的。
写一写。
2
在课本上的田字格中试一试。
书写在田字格的左边，开口向左。
>
在课本上的田字格中试一试。
书写在田字格的左边，
开口向右。
<
在课本上的田字格中试一试。
1.游戏。
2比5小。
5比2大。
（教材第13页课堂活动第1题）
课堂练习
2.画一画。
（1）画 与 同样多。
（教材第14页课堂活动第3题）
（2）画 与 同样多。
（教材第14页课堂活动第3题）
（3）画 比 多。
答案不唯一
（教材第14页课堂活动第3题）
（4）画 比 少。
答案不唯一
（教材第14页课堂活动第3题）
1.比较两个数的大小时，可以用“=”“>”或“<”来连接。
这节课你有什么收获？
课堂小结
这节课你有什么收获？
2.当两个数相等时，用“=”连接；当前边的数大于后边的数时,用“ >”连接；当前边的数小于后边
的数时,用“<”连接。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习。
课后作业