10以内数的认识和加减法(一)
西师版数学一年级(上)
一
第8课时 5以内数的加法(2)
进一步理解加法的含义,体会数的组成与加法的联系。
从不同的角度列算式,初步体会“交换相加的两个数的位置,得数不变” 的规律。
培养多向思维能力,在探索的过程中获得成功体验。
学习目标
【重点】
初步理解相加的两个数,交换位置后,结果是相等的。
【难点】
能根据一幅图列出两道加法算式(相加的两个数相同的除外)。
算一算,想一想。
3
课堂导入
4
1
+
=5
新知探究
1
4
+
=5
1
4
+
= 5
4
1 =
+
5
交换相加的两个数的位置,
得数不变。
+
=
3
1
4
1.算一算。
+
=
1
3
4
课堂练习
+
=
4
1
5
+
=
1
4
5
2.填一填,说一说。
+
=
3
+
=
2
+
= 2 +
3
2
2
3
3
5
5
(教材第21页练习二第3题)
+
=
3
1
4
+
=
1
3
4
3.用小棒摆一摆,填一填。
(教材第18页课堂活动第3题)
还可以摆成下面这样哦。
+
= 4
2
2
相加的两个数相同时,只能列出一道加法算式。
1.根据一幅图通常可以列出两道加法算式。
这节课你有什么收获?
课堂小结
2.交换相加的两个数的位置,结果不变。
这节课你有什么收获?
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习。
课后作业