10以内数的认识和加减法(一) 
 西师版数学一年级(上) 
一 
 第8课时 5以内数的加法(2) 
进一步理解加法的含义,体会数的组成与加法的联系。 
从不同的角度列算式,初步体会“交换相加的两个数的位置,得数不变” 的规律。 
培养多向思维能力,在探索的过程中获得成功体验。 
学习目标 
【重点】 
 初步理解相加的两个数,交换位置后,结果是相等的。 
【难点】 
 能根据一幅图列出两道加法算式(相加的两个数相同的除外)。 
算一算,想一想。 
3 
课堂导入 
4 
1 
+ 
=5 
新知探究 
1 
4 
+ 
=5 
1 
4 
+ 
= 5 
4 
1 = 
+ 
5 
交换相加的两个数的位置, 
得数不变。 
+ 
= 
3 
1 
4 
1.算一算。 
+ 
= 
1 
3 
4 
课堂练习 
+ 
= 
4 
1 
5 
+ 
= 
1 
4 
5 
2.填一填,说一说。 
+ 
 = 
3 
+ 
 = 
2 
+ 
 = 2 + 
3 
2 
2 
3 
3 
5 
5 
(教材第21页练习二第3题) 
+ 
= 
3 
1 
4 
+ 
= 
1 
3 
4 
3.用小棒摆一摆,填一填。 
(教材第18页课堂活动第3题) 
还可以摆成下面这样哦。 
+ 
= 4 
2 
2 
相加的两个数相同时,只能列出一道加法算式。 
1.根据一幅图通常可以列出两道加法算式。 
这节课你有什么收获? 
课堂小结 
2.交换相加的两个数的位置,结果不变。 
这节课你有什么收获? 
作业课件中的相关练习。 
02 
01 
课后练习。 
课后作业