7《散文诗二首》校本练习（word版含答案）2021-2022学年部编版语文七年级上册

部编版语文七上《散文诗二首》校本练习
班级_________姓名_________学号_____
一、积累运用
1、文学常识填空。
（1）《金色花》的作者是___________（国籍）作家、诗人___________。主要作品有诗集___________《新月集》《飞鸟集》 《吉檀迦利》等。
（2）《荷叶?母亲》的作者是我国现代著名作家___________，原名谢婉莹。著有诗集《___________》《___________》，散文集《寄小读者》等。
2、阅读下面的语段，给加点的字注音或根据拼音写汉字。
半夜里听见fán zá（______）的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷（_____）。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散piāo（_____）在水面。梗（_____）上只留个小小的lián pénɡ（_____）和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏（_______）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
3、对加点词语的含义理解错误的一项是（ ）
A．我暗暗在那里匿笑，却一声儿不响。(偷偷地笑)
B．大家都欢喜，说是应了花瑞。(花带来的好兆头)
C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。(倾斜，歪斜)
D．徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。(停止不动)
4、下列有关课文的表述不正确的一项是（ ）
A.《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这一句表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
B.《荷叶·母亲》一文重点写雨中的荷叶覆盖在莲花上面，作者这样写荷花是为了写“我”，写荷叶则是为了写母亲，揭示了“我”是雨打风摆动的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶，突出了母亲对“我”的关爱，表现了母爱的无私、伟大。
C.“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。”这句话告诉我们，“我”家中女孩多，祖父重男轻女，所以“我”在文中感到“烦闷”“不适意”。
D.课文所选的两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，都运用了借物抒情的写作手法。
5、下列句子使用修辞手法的一项是（ ）
A．我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
B．母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
6、下列加点成语运用正确的一项是（ ）
A．不打好基础就急于做高难度题目，这种喧宾夺主的做法是不可取的。
B．这份手稿年代久远，笔迹模糊，尤其是文不加点，很不好读。
C．大家听了这个幽默的故事，都忍俊不禁地笑了起来。
D．做学问应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好高骛远。
7、请选出下面句子中没有语病的一项（ ）
A．人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。
B．天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。
C．据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。
D．随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。
8、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①他父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。
②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等无所不精。
③就这样，父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚上则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔的成长经历告诉我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书” ， 还要“行万里路”。
⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
A．②①⑥④③⑤ B．②①④③⑥⑤ C．①⑥④③⑤② D．①③④⑥②⑤
二、阅读理解
（一）阅读下面的文章，完成9—12题。
金色花
①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下来了。
③无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。
④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。
⑥不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……
⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！
⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
⑨久雨后的清晨，推开阳台门，淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看，什么，是花？
⑩是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
这是我看过的最美的花！
此刻，仙人掌骄傲地高擎着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。
我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
9、根据④～⑦段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。
(1)开花前仙人掌的特点:____________________________。
(2)海棠、月季、文竹一类花草的特点:____________________________。
10、根据③～段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。
_________→_________→_________→_________
11、作者在第段中写道:“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据③～段内容回答下面两个问题。
(1)是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？
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(2)作者为什么说自己“浅薄庸俗”？
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12、本文是一篇托物言志的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理?(用文中的语句回答)
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（二）阅读下面的文字，完成13-17题。
母亲
洪烛
①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？
（本文获“中国散文年度金奖”，有删改）
13、选文中与母亲有关的事，都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。
与母亲有关的事情 带给“我”内心的感受
母亲领我去紫金山挖荠菜 ①
② 幸福
母亲在我离家时靠吃催眠药入睡 ③
我接到母亲去世的长途电话 ④
14、选文第②段画线内容能否去掉？请说出你的理由。
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15、选文第③段画线语句运用了哪些描写方法？有什么作用？
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16、请品析选文第④段画线语句的表达效果。
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17、结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。（不超过100个字）
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参考答案：
一、积累运用
1、（1）印度 泰戈尔 《新月集》《飞鸟集》 （2） 冰心 繁星 春水
2、繁杂 mèn 漂 ɡěnɡ 莲蓬 hàn dàn
3、D【解析】D项词语解释有误，“徘徊”在一个地方来回地走。
4、C
5、B【解析】B项运用比喻修辞手法，把“我”比作“荷花”，把“荷叶”比作“母亲”，体现出“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶。抒发了母亲保护儿女成长的无私以及那份淡淡的温暖。其余各项没有运用修辞手法。
6、D
7、B【解析】A．去掉“观赏”；C.语意重复，去掉“约”或“左右”；D．缺少主语，去掉“随着”或“使”。故选B。
8、A【解析】解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。②句总写泰戈尔的成就，接着分析父亲对他的巨大影响，⑥④③具体介绍父亲如何教育泰戈尔要“行万里路”，⑤是总结句，条理十分清楚。
二、阅读理解
（一）
9、（1）开花前仙人掌的特点：外表丑陋但倔强。
（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点：外表美丽但娇弱。
10、遗憾→厌恶→惊奇→赞叹
11、（1）因为仙人掌赖以生存的不过是一捧泥土，要开出这样震撼人心的金色花，它倾注了全部的心血。（2）因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的精神。
12、美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
（二）
13、①陶醉 ②母亲炖海带排骨给“我”吃 ③心痛（痛苦） ④自责（懊悔）
14、示例一：不能；用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受；这种共性促使“我”探究出其中的三个原因；有力地突出了文章的主旨；赞美了母爱的细致入微，表达了作者在痛失母亲后的懊悔、自责之情。
示例二：能；台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈的海带炖排骨一菜的感受在情节上的关联不大；去掉后，行文思路更简洁，衔接更顺畅；去掉后，文章的主旨仍能得到充分表达。
15、动作（行动）描写和心理描写（动作和心理的细节描写），只答细节描写不给分）；形象地写出了“我”在夜间离开家时与母亲告别的动作和心理特点；表达了“我”既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理，可见“我”对母亲依恋之深。
16、运用比喻的修辞手法；把母亲比成了易碎品；生动形象地写出了母亲随时可能离开我们的特点；作者意识到；能够和母亲在一起的日子一定要珍惜。
17、示例一：作者运用了借物抒情的写作手法；母爱凝聚在荠菜上，母爱浓缩在排骨海带汤中，母爱呈现在“我”离家时母亲吃的催眠药上。
示例二：作者通过具体详尽的叙事来刻画母爱：跟母亲去紫金山挖荠菜时，母亲的夸赞和奖赏，令“我”陶醉；母亲给“我”炖排骨海带汤，这道融化着母爱的家常菜，让“我”感受到幸福；“我”每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，表现了母亲对“我”的不舍之情。