西师大版四年级数学上册2.1 加减法的关系 课件（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 西师大版四年级数学上册2.1 加减法的关系 课件（23张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-06 05:56:50 | ||
图片预览
文档简介
加减法的关系和加法运算律
第1课时 加减法的关系
二
西师版数学四年级（上）
1.结合具体问题，体会加减法各部分之间的 关系。
2.在具体情境中理解加法与减法的互逆关系。
3.在探索新知识的过程中，培养推理能力。
学习目标
【重点】
掌握加减法各部分之间的关系。
【难点】
理解加减法的互逆关系。
课堂导入
动物园里新来一些熊猫，想去看看吗？
请大家认真观察，从图上你获得了哪些数学信息？
成年大熊猫有17只。
一共有大熊猫35只。
大熊猫宝宝有18只。
教材第28页例题
课堂导入
教材第28页例题
分析：成年大熊猫有17只，大熊猫宝宝有18只，成年大熊猫和大熊猫宝宝一共有多少只？
18+17=35（只）
答：成年大熊猫和大熊猫宝宝一共有35只。
成年大熊猫有17只。
一共有大熊猫35只。
大熊猫宝宝有18只。
根据这些信息，可以列出哪些算式？
课堂导入
教材第28页例题
成年大熊猫有17只。
一共有大熊猫35只。
大熊猫宝宝有18只。
根据这些信息，可以列出哪些算式？
一共有大熊猫35只，成年大熊猫有17只，大熊猫宝宝有多少只？
35-17=18（只）
答：大熊猫宝宝有18只。
课堂导入
教材第28页例题
成年大熊猫有17只。
一共有大熊猫35只。
大熊猫宝宝有18只。
根据这些信息，可以列出哪些算式？
一共有大熊猫35只，大熊猫宝宝有18只，成年大熊猫有多少只？
35-18=17（只）
答：成年大熊猫有17只。
探究新知
18+17=35（只）
35+17=18（只）
35+18=17（只）
议一议：比较这三个算式，你发现了什么？
成年大熊猫有17只。
一共有大熊猫35只。
大熊猫宝宝有18只。
根据这些信息，可以列出哪些算式？
教材第28页例题
17 + 18 = 35
加数
加数
和
+
=
35 - 17 = 18
-
=
35 - 18 = 17
和
加数
加数
-
=
第二个
第一个
和
加数
加数
第一个
第二个
这些算式中各部分的名称叫什么？
想一想：加法算式各部分间有什么关系？
一个加数 = 和 - 另一个加数
减法是加法的逆运算。
35 - 17 = 18
-
=
35 - 18 = 17
被减数
减数
差
这些算式中各部分的名称叫什么？
-
=
被减数
差
减数
18 + 17 = 35
差
减数
被减数
+
=
想一想：减法算式各部分间有什么关系？
被减数 = 减数 + 差
加法和减法是相反的。
18 + 17=35（只）
35 - 17=18（只）
35 - 18=17（只）
可以利用减法来验算加法是否算对了。
18加17等于35吗？
可以用35减17进行验算。
还可以用35减18进行验算。
（1）根据60+110=170，直接写出下面算式的得数。
170-60=（ ） 170-110=（ ）
（2）根据150-80=70，直接写出下面算式的得数。
150-70=（ ） 70+80=（ ）
110
60
80
150
1.填空。
课堂练习
不要直接计算哦！
教材第29页“练习六”第1题
课堂练习
2.根据算式，说出另外两个相关的算式。
（1）36+12=48
（2）39+21=60
（3）57-30=27
48-36=12
48-12=36
60-39=21
60-21=39
57-27=30
27+30=57
教材第28页“课堂活动”第1题
课堂练习
想一想：（ ）+11=52
得出：52-11=41
根据：加数=和 - 另一个加数
41
41
教材第28页“课堂活动”第1题
课堂练习
3.议一议，怎样算出（ ）里的数。
（ ）-56=120
求什么？
被减数=差+减数
=120+56
=176
想：
176
176
教材第28页“课堂活动”第2题
课堂练习
330-（ ）=150
求什么？
减数=被减数-差
=330-150
=180
想：
180
180
3.议一议，怎样算出（ ）里的数。
教材第28页“课堂活动”第2题
课堂练习
想：
（ ）+23=58
求什么？
一个加数=和-另一个加数
=58-23
=35
35
35
3.议一议，怎样算出（ ）里的数。
教材第28页“课堂活动”第2题
4.先计算，再说说加减法之间的关系。
400+80 277+23 99+80 260+70
480-400 300-23 179-99 330-70
480-80 300-277 179-80 330-260
=480
=80
=400
=300
=277
=23
=179
=80
=99
=330
=260
=70
加数 + 加数 = 和
和 - 加数 = 另一个加数
教材第29页“练习六”第3题
5.小明看一本故事书，第1天看了25页，第2天
看了38页，还剩下73页。这本故事书一共有多少页？
故事书的总页数=第1天看的+第2天看的+剩下的页数
25
38
73
25+38+73=136（页）
答：这本故事书一共有136页。
教材第29页“练习六”第5题
1.加法和减法是相反的。
2.减法是加法的逆运算。
3.可以利用减法来验算加法的计算结果。
这节课你有什么收获？
课堂小结
课后作业
01
教材练习六2、7题。
作业课件中的相关练习。
02
第1课时 加减法的关系
二
西师版数学四年级（上）
1.结合具体问题，体会加减法各部分之间的 关系。
2.在具体情境中理解加法与减法的互逆关系。
3.在探索新知识的过程中，培养推理能力。
学习目标
【重点】
掌握加减法各部分之间的关系。
【难点】
理解加减法的互逆关系。
课堂导入
动物园里新来一些熊猫，想去看看吗？
请大家认真观察，从图上你获得了哪些数学信息？
成年大熊猫有17只。
一共有大熊猫35只。
大熊猫宝宝有18只。
教材第28页例题
课堂导入
教材第28页例题
分析：成年大熊猫有17只，大熊猫宝宝有18只，成年大熊猫和大熊猫宝宝一共有多少只？
18+17=35（只）
答：成年大熊猫和大熊猫宝宝一共有35只。
成年大熊猫有17只。
一共有大熊猫35只。
大熊猫宝宝有18只。
根据这些信息，可以列出哪些算式？
课堂导入
教材第28页例题
成年大熊猫有17只。
一共有大熊猫35只。
大熊猫宝宝有18只。
根据这些信息，可以列出哪些算式？
一共有大熊猫35只，成年大熊猫有17只，大熊猫宝宝有多少只？
35-17=18（只）
答：大熊猫宝宝有18只。
课堂导入
教材第28页例题
成年大熊猫有17只。
一共有大熊猫35只。
大熊猫宝宝有18只。
根据这些信息，可以列出哪些算式？
一共有大熊猫35只，大熊猫宝宝有18只，成年大熊猫有多少只？
35-18=17（只）
答：成年大熊猫有17只。
探究新知
18+17=35（只）
35+17=18（只）
35+18=17（只）
议一议：比较这三个算式，你发现了什么？
成年大熊猫有17只。
一共有大熊猫35只。
大熊猫宝宝有18只。
根据这些信息，可以列出哪些算式？
教材第28页例题
17 + 18 = 35
加数
加数
和
+
=
35 - 17 = 18
-
=
35 - 18 = 17
和
加数
加数
-
=
第二个
第一个
和
加数
加数
第一个
第二个
这些算式中各部分的名称叫什么？
想一想：加法算式各部分间有什么关系？
一个加数 = 和 - 另一个加数
减法是加法的逆运算。
35 - 17 = 18
-
=
35 - 18 = 17
被减数
减数
差
这些算式中各部分的名称叫什么？
-
=
被减数
差
减数
18 + 17 = 35
差
减数
被减数
+
=
想一想：减法算式各部分间有什么关系？
被减数 = 减数 + 差
加法和减法是相反的。
18 + 17=35（只）
35 - 17=18（只）
35 - 18=17（只）
可以利用减法来验算加法是否算对了。
18加17等于35吗？
可以用35减17进行验算。
还可以用35减18进行验算。
（1）根据60+110=170，直接写出下面算式的得数。
170-60=（ ） 170-110=（ ）
（2）根据150-80=70，直接写出下面算式的得数。
150-70=（ ） 70+80=（ ）
110
60
80
150
1.填空。
课堂练习
不要直接计算哦！
教材第29页“练习六”第1题
课堂练习
2.根据算式，说出另外两个相关的算式。
（1）36+12=48
（2）39+21=60
（3）57-30=27
48-36=12
48-12=36
60-39=21
60-21=39
57-27=30
27+30=57
教材第28页“课堂活动”第1题
课堂练习
想一想：（ ）+11=52
得出：52-11=41
根据：加数=和 - 另一个加数
41
41
教材第28页“课堂活动”第1题
课堂练习
3.议一议，怎样算出（ ）里的数。
（ ）-56=120
求什么？
被减数=差+减数
=120+56
=176
想：
176
176
教材第28页“课堂活动”第2题
课堂练习
330-（ ）=150
求什么？
减数=被减数-差
=330-150
=180
想：
180
180
3.议一议，怎样算出（ ）里的数。
教材第28页“课堂活动”第2题
课堂练习
想：
（ ）+23=58
求什么？
一个加数=和-另一个加数
=58-23
=35
35
35
3.议一议，怎样算出（ ）里的数。
教材第28页“课堂活动”第2题
4.先计算，再说说加减法之间的关系。
400+80 277+23 99+80 260+70
480-400 300-23 179-99 330-70
480-80 300-277 179-80 330-260
=480
=80
=400
=300
=277
=23
=179
=80
=99
=330
=260
=70
加数 + 加数 = 和
和 - 加数 = 另一个加数
教材第29页“练习六”第3题
5.小明看一本故事书，第1天看了25页，第2天
看了38页，还剩下73页。这本故事书一共有多少页？
故事书的总页数=第1天看的+第2天看的+剩下的页数
25
38
73
25+38+73=136（页）
答：这本故事书一共有136页。
教材第29页“练习六”第5题
1.加法和减法是相反的。
2.减法是加法的逆运算。
3.可以利用减法来验算加法的计算结果。
这节课你有什么收获？
课堂小结
课后作业
01
教材练习六2、7题。
作业课件中的相关练习。
02