青岛版六三制四年级上册5.1 除数是整十数的除法的口算、估算课件（26张PPT)

青岛版数学

四年级上册
信息窗1 除数是整十数的除法的口算、估算
青岛版数学四年级（上）
五 收获的季节
——除数是两位数的除法
1.探索并学会除数是整十数的口算万法,能正确进行口算。
2.能结合具体情境进行除法估算,初步掌握除数是整十数的估算方法,增强估算意识,提高估算能力。
3.在解决问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,培养分析问题和解决问题的能力。
学习目标
【重点】
掌握除数是整十数的口算及估算方法，能正确地进行口算、估算。
【难点】
理解除数是整十数的口算算理。
课堂导入
白菜收了60吨。
你能提出什么问题？
萝卜收了30吨。
土豆收了298吨。
一次能运走50吨。
从图中你知道了哪些信息？
白菜的产量是萝卜的几倍？
新知探究
列式：
60÷30＝
白菜收了60吨。
萝卜收了30吨。
想：30×2＝60
60÷30＝2
答：白菜的产量是萝卜的 2 倍。
方法一
想乘法算除法。
6个十除以3个十等于2。
答：白菜的产量是萝卜的 2 倍。
方法二
利用数的组成计算。
60÷30＝2
想：6÷3=2
答：白菜的产量是萝卜的 2 倍。
方法三
利用表内除法口算。
60÷30=2
你会口算600÷30和120÷40吗？
600÷30＝
20
30 × 20 = 600
600 ÷ 30 = 20
60个十除以3个十等于20。
600 ÷ 30 = 20
60÷ 3 = 20
600 ÷ 30 = 20
你会口算600÷30和120÷40吗？
120÷40＝
3
40 × 3 = 120
120 ÷ 40 = 3
12个十除以4个十等于3。
120÷ 40 = 3
12÷ 4 = 3
120÷ 40 = 3
298吨土豆，一次能运走50吨。估一估，几次能运完？
列式：
298÷50≈ （次）
300÷50＝6（次）
把 298 吨往大里看，结果 6 次能运完。实际要运的比 300 吨少，所以 6 次肯定能运完。
6
答：需要6 次肯定能运完。
298 接近 300，把 298 看作 300。
6 ÷ 2 = 9 ÷ 3 = 8 ÷ 4 =
60÷20 = 90÷30 = 80÷40 =
课堂练习
（教材第60页“自主练习” ）
3
你发现了什么规律？
3
3
3
2
2
被除数和除数同时乘相同的数，商不变。
口算。
1
80 ÷ 20 = 60 ÷ 10 = 40 ÷ 20 =
800÷20 = 600÷10 = 400÷20 =
（教材第60页“自主练习” ）
4
你发现了什么规律？
40
6
60
2
20
除数不变，被除数乘几，得到的商就等于原来的商乘几。
口算。
2
（1）360÷40可以看作是36个（ ）除以（ ）个十，结果等于（ ）。
（2）估算152÷49时，应把152看作（ ），把49看作（ ），结果等于（ ）。
（3）30×□＜182，□里最大填（ ）。
十
4
9
150
50
3
6
填空。
3
（教材第61页“自主练习” ）
（1）汽车的数量是坦克的几倍？
答：汽车的数量是坦克的 3 倍。
150 ÷ 50 = 3
商场新进一批玩具，其中汽车 150 辆、坦克 50 辆、火车 30 辆。
4
（2）汽车的数量是火车的几倍？
150 ÷ 30 = 5
答：汽车的数量是火车的 5 倍。
124÷20
340÷70
598÷61
564÷70
280÷70
518÷50
328÷80
642÷80
商大于5
商小于5
连一连。
5
420÷70=6（周）
答：需要6周才能全部读完。?
一本故事书有420页，乐乐每周读70页，需要几周才能全部读完？
6
209÷30≈7（次）
答：这辆卡车7次能把这些沙子运完。
一堆沙子209吨，一辆卡车每次能运30吨，这辆卡车几次能把这些沙子运完？
7
（教材第62页“自主练习” ）
我们一组40天编织158双。
我们二组30天编织147双。
我们三组50天编织306双。
估一估，哪个小组编得快？
8
（教材第62页“自主练习” ）
我们一组40天编织158双。
我们二组30天编织147双。
我们三组50天编织306双。
158 ÷ 40 ≈ 4（双）
一组：
147 ÷ 30 ≈ 5（双）
二组：
306 ÷ 50 ≈ 6（双）
三组：
答：第三小组编得快。
课堂小结
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
除数是整十数的口算除法
看被除数里面包含多少个除数,也就是用乘法口诀算有多少个除数是被除数,商就是多少。
课堂小结
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
估算除数是整十数的除法时,可以把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数,看里面有多少个除数,结果就是几。
相关练习。
02
01
课后练习第3、5、8题。
课后作业