初中生物人教版八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物课件 （36张PPT）

第一章 动物的主要类群
第二节 线形动物和环节动物
第五单元 生物圈中的其他生物
【学习目标】
1、掌握线形动物和环节动物的特征，能识别线形动物和环节动物。
2、了解线形动物和环节动物与人类的关系。
3、养成良好的生活卫生习惯。
【课前预习】
1．在观察蚯蚓时，区分蚯蚓前端和后端的标志是（　　）
A．体节 B．刚毛 C．环带 D．环节
2．下列蛔虫的特征与寄生生活无关的是
A．体表有角质层B．消化管结构简单C．生殖器官发达D．个体发育起点是受精卵
3．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。下列对蚯蚓特征的描述，错误的是
A．身体呈圆筒形B．近前端有环带C．身体分节D．靠足运动
4．寄生类扁形动物和线形动物与其寄生生活相适应的特点主要是：（　　）
A．消化器官和生殖器官都发达 B．消化器官发达，生殖器官简单
C．消化器官和生殖器官都简单 D．消化器官简单，生殖器官发达
5．下列关于环节动物与人类关系说法错误的是：（ ）
A．沙蚕可作为鱼、虾等的天然饵料B．蚯蚓身体富含蛋白质，可作饲料C．蚯蚓穴居于疏松土壤，破坏农作物D．提取蛭素能生产抗血栓药物
【课前预习】答案
1．C
2．D
3．D
4．D
5．C
代表动物
水螅
涡虫
身体的对称性
其它特征
相同点
课前复习
比较腔肠动物与扁形动物的主要特征：
辐射对称
两侧对称
体表有刺细胞
背腹扁平
有口无肛门
你能想象，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？
【学习探究】
有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。
线形动物因体形细长如线得名。
一、线形动物
有些寄生，如蛔虫；
（一）代表动物——蛔虫。
1、蛔虫的体形、体色
圆柱形，两端细长；
乳白色，微红。
雌虫：体粗长、尾端尖直；
雄虫：体细小、尾端蜷曲。
看图思考
2、雌雄蛔虫形态区别
雌虫
雄虫
观察结构：
半透明的角质层，抵抗消化液侵蚀，保护作用。
消化管十分简单，一条管道，
有口、肛门。
有发达的生殖器官。
3.体表
4.消化
5.生殖
口
肠
体壁
生殖器官
肛门
食道
阅读教材，思考？
6.蛔虫适合寄生生活的特点：
①体表有角质层，起保护作用。
②消化管结构简单（以人半消化食物为食）。
③有发达的生殖器官。
蛔虫的寄生部位：小肠
蛔虫是如何进入人体的？
喝了带虫卵的水；吃了沾有虫卵的生的蔬菜；用沾有虫卵的手拿食物
症状：
蛔虫病预防：
腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、肠梗阻、胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎、肺炎等。
第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手
第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理、杀死虫卵后作肥料。
7.蛔虫动物与人类关系
阅读课本回答下列问题
肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻
（二）常见的线形动物：
有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
蛲虫
钩虫
几种重要的人体寄生线虫
人蛔虫
肠蛲虫
毛首鞭形线虫
肠钩虫
旋毛虫
丝虫
传播媒介：蚊子
寄生部位：淋巴系统
病症：乳糜尿、象皮肿
乳糜尿
象皮腿
秀丽隐杆线虫：
它是一种自由生活的线形动物其个体小，成体仅一毫米左右。它全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。生活周期短，在20摄氏度下平均生活史为3.5天是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物。
细长
口
肛门
角质层
钩虫
蛲虫
有_ __,
有_______;
体表有__________。
线形动物的主要特征
身体_________;呈 _________
其他线形动物
圆柱形
丝虫
秀丽隐杆线虫
寄生
寄生
寄生
自由生活
你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
二、环节动物
代表动物——蚯蚓
溶于黏液中氧气进入体壁的血管中，二氧化碳由体表排出。
1、外部形态
有刚毛
2、呼吸
靠湿润的体壁
1、外部形态
口:
吃土壤中的有机物
体节:
身体分节使身体运动灵活，体节上有刚毛，刚毛和肌肉配合完成运动
环带：
肛门：
有生殖器官
蚯蚓前端对触摸刺激反应不灵敏，对光刺激反应灵敏。
探究实验：
1、观察蚯蚓身体的体形。想想怎样分出它的前端和后端，背面和腹面。蚯蚓的身体是否分节?身体前端到环带有多少节？
身体呈圆筒形，前端离环带最近，腹面有较多的刚毛。身体分节，大约50节左右。
2、用手触摸蚯蚓腹面，你有何感觉？用放大镜观察会发现，大多数体节有一圈或几圈小突起，就是刚毛，刚毛向身体的后方。
有好粗糙的感觉。
3、把蚯蚓分别放在糙纸和玻璃板上，观察它的运动情况怎样？
在糙纸上运动比在玻璃板上运动快。
4、用手触摸蚯蚓，能否感觉到它的体表有黏液？
能感觉到它的体表有黏液
讨论：
蚯蚓身体是呈两侧对称。
1、蚯蚓身体呈两侧对称吗？
2、身体分节对于运动有何意义？刚毛在运动中起什么作用？
身体分节使运动更加灵活，自如。刚毛起固定作用，使体节能完成运动。
3、体表黏液有何意义？在实验中为什么要保持蚯蚓体表湿润？
黏液使体表保持湿润，蚯蚓才能正常呼吸。如果蚯蚓体表干燥，将窒息死亡。
蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体呈长圆筒形
不一样，在硬纸板上运动速度快。
蚯蚓体表湿润、粗糙。
蚯蚓的前端有环带。
5、靠近身体前端的部位有什么特殊结构？
6、蚯蚓体表是干燥还是湿润？
光滑还是粗糙？
7、蚯蚓在硬纸板上与在玻璃板
上的运动速度一样吗？
4、蚯蚓身体的体型、体色？
蚯蚓的腹部有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
呼吸：身体分节，靠湿润的（ ）呼吸。
运动：通过肌肉和（ ）的配合运动.
主要特征：身体由许多相似（ ）
构成 。
蚯 蚓
体壁
刚毛
环状体节
蚯蚓如何呼吸？
外 界 空 气
体 表 黏 液
体壁的毛细血管
全 身 各 处细 胞
氧气
二氧化碳
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸！
疏松和改良土壤，提高土壤肥力
可作为禽畜的优良饲料
处理垃圾等有机废物
改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用
蚯蚓与人类关系
（三）其他环节动物
1、沙蚕
沙蚕
水蛭（又叫蚂蟥）
2、蛭
（四）环节动物的特征
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
（五）与人类的关系
出现了原始的运动
器官——刚毛
环节动物的突出特征
蚯蚓的生态价值
蚯蚓中药称为“地龙”；
蛭可提取蛭素，生产抗 血栓药物，治疗心血管病
1、食饵：沙蚕、蚯蚓一种优良的蛋白质饲料
2、药用：
3、改良土壤：蚯蚓
第二节 线形动物和环节动物
课堂小结
【课后练习】
1．蛔虫生活在人的消化道里而没有被消化，是因为蛔虫的身体表面有角质层。这体现了（　　）
A．蛔虫对外界不良环境的抵抗B．消化道环境对蛔虫的影响C．蛔虫对寄生生活的适应D．蛔虫对消化道环境的影响
2．华枝睾吸虫、蛔虫、钩虫等寄生虫最发达的器官是
A．呼吸器官 B．生殖器官 C．运动器官 D．消化器官
3．下列动物中，消化道有口有肛门的是（）
A．水螅 B．珊瑚虫 C．绦虫 D．蛔虫
4．以下描述中，不属于蚯蚓所具有的特征是（　　）
A．身体呈圆筒形B．体表有角质层C．身体由许多体节组成D．靠刚毛辅助运动
5．雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是因为
A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在湿润的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以快速适应环境
6．在观察蚯蚓实验中，用手指从前到后触摸它的腹面有粗糙的感觉，说明它的腹面有____，在观察过程中，应经常用______轻擦蚯蚓的体表，目的是维持蚯蚓的正常呼吸。
7．蛔虫寄生在人体的_________里 ，蛔虫病是一种常见的传染病，蛔虫卵是通过________进入人体中。因此预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生，其次是要管理好_________。
8．区分蚯蚓前后：离_______近的一端是前端；区分背腹：背部比腹部颜色深。用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液；触摸蚯蚓的体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，腹面的小突起是___________。肌肉和________配合完成运动。蚯蚓在玻璃板上运动比在糙纸上运动速度______。蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓靠湿润的___________呼吸。在观察过程中，经常用________________轻擦蚯蚓的体表，目的是让蚯蚓____________。实验后，要将蚯蚓_____________________________。
9．区分蚯蚓前后端的主要依据是靠近前端有_____。
10．环节动物的主要特征_____，_____，_____。
【课后练习】答案
1．C 2．B 3．D 4．B 5．A
【课后练习】
1．C 2．D 3．D 4．D 5．C
6．刚毛 浸水的湿棉球
7．小肠 口 粪便
8．环带 刚毛 刚毛 慢 体壁 沾水的棉球 体壁湿润，维持其正常的呼吸 放回潮湿、富含腐殖质的土壤中
9．环带
10．许多相似的体节构成 有口有肛门 有刚毛或疣足