2021-2022学年人教版生物八年级上册5.1.3软体动物和节肢动物 课件（33张PPT）

第三节 软体动物和节肢动物
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
学习目标
1．记住软体动物和节肢动物的主要特征。
2．记住缢蛏和蝗虫的结构特征与功能。
3．举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。
自学指导一：（3分钟仔细阅读课本P12、13，找出答案并勾画，稍后提问）
1.有哪些常见的软体动物？
2.缢蛏（软体动物）具备什么样的内部形态结构？它是怎样完成运动、捕食、呼吸等生理功能的？
3.软体动物的主要特征？
4.它们与人类生活的关系？
文蛤
（一）常见的软体动物
扇贝
河蚌
运动：斧足
双壳类软体动物：
河蚌 扇贝 文蛤 缢蛏
依靠腹面扁平宽大的足运动；头部有触角、眼等感觉器官
蜗牛
生活在海水中，以鱼虾等小动物为食，贝壳退化，借助漏斗喷水的反作用力快速运动
石鳖
乌贼
乌贼和石鳖
缢蛏的内部结构
贝壳
外套膜
鳃
出水管
入水管
足
（二）代表动物——缢蛏
1.内部结构
贝壳：
具保护作用
外套膜：
分泌物形成贝壳
鳃：
用于呼吸
足：
用于运动
入水管
出水管
食物颗粒、食物残渣和气体进出的通道
（三）软体动物的特征
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
（五）软体动物与人类的关系
1.有些可食用、药用。如鱿鱼、牡蛎、鲍鱼等
2.有些可制成工艺品
3.有些能传播疾病，危害人类健康。如钉螺
4.损坏港湾建筑及交通运输设施
是不是所有软体动物都有贝壳？
乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。
河蚌身体——身体柔软，表面有 ，它的分泌物形成_______。 分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了_______。珍珠与贝壳内表面的成分相同， 主要成分为碳酸钙。
外套膜
贝壳
外套膜
珍珠
课堂检测
单项选择题
1、蜗牛身体柔软有外套膜，表面有贝壳，根据以上特点
判断蜗牛属于（ ）
A.腔肠动物 B.软体动物 C.环节动物 D.扁形动物
2、河蚌贝壳的内面贴着一层柔软的膜，叫作（ ）
A.贝壳膜 B.珍珠膜 C.外套膜 D.膜状物
3、下列不是外套膜的作用的是 （ ）
A.保护柔软的身体 B.分泌物形成贝壳
C.进行物质交换 D.分泌珍珠质
B
C
C
4、河蚌用什么呼吸? （　 ）
A．鳃?????? B．贝壳??? ? C．外套膜?? ? D．肺
5、软体动物的主要特征是（ ）
????A．身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
B．身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门
C．身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛
门
????D．柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动
器官是足
A
D
6、珍珠形成的原因是（　 ）
????A.外套膜自然分泌珍珠质而形成
????B．外套膜包被异物而形成
????C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成
????D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成
C
自学指导二：（5分钟仔细阅读课本P14、15、16，找出答案并勾画，稍后提问）
1.常见的节肢动物有哪些？
2.蝗虫的形态结构特点？
3.昆虫的基本特征有哪些？
4.节肢动物的特征？
5.节肢动物与人类的关系？
七星瓢虫
观察与思考
观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体也可观察标本或下面的图片。回答课本P15讨论。
比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。
动物名称
蝗虫
瓢虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
体表是否较硬
身体是否分节，
不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
是
是
有
有 是
有
3 是
是
是
有
有 是
有
3 是
是
是
有
无
无
4 是
是
有
是
有 是
无
很多 是
是
是
有
有 是
无
5 是
头部
胸部
腹部
触角
前足
中足
气门
后足
翅
节肢动物的代表——蝗虫
复眼（视觉，辨认物体大小）
单眼（感知光线强弱）
1.
身
体
结
构
头
触角：
一对，分节。有嗅觉和触觉作用
单眼：
三个,感光作用（光线强弱）
复眼：
一对，形成视觉
口器：
咀嚼式（摄食）
胸
足：
三对，分节。前足、中足爬行，后足跳跃
翅：
二对，善于飞行
腹:
体表有气门，用于呼吸；
容纳内脏器官
气门（胸部和腹部）是气体进出虫体的门户，气门内连着气管，气管是蝗虫的呼吸器官
3.昆虫的基本特征
有一对触角，三对足，一般有二对翅
昆虫是节肢动物中数量最多的一类动物。
2.外骨骼
⑵防止体内水分蒸发
⑴保护内部柔软器官
⑶限制了昆虫的生长和发育，需蜕皮才能再生长
蝉
蟋蟀
蟹
虾
其他节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
蜜蜂
蝴蝶
蚕
蝎子
蚊
蝇
七星瓢虫
（四）与人类的关系
1.提供动物蛋白（虾、蟹）
2.为植物传播花粉（蜜蜂）
3.药用，治疗疾病（蝎、蜈蚣、蝉蜕）
4.用作实验材料（果蝇）
5.有些节肢动物能传播疾病
★节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。现已命名的有120万种，占动物总数的80%以上。与人类关系密切。
（三）节肢动物主要特征
体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节
课堂检测
1、无脊椎动物中昆虫分布最广、活动范围最大，主要原因是（ ）
A．体表有外骨骼　B．身体分节　C．有翅　D．适于陆地生活
2、下列有关蝗虫适于陆地生活的特征描述，不正确的是（　　）?
A．体表具有外骨骼 ???????????? B．身体分节，有三对足，两对翅????
C．有三个单眼，仅能感光??? D．具有适于在陆地进行呼吸的肺
3、下列动物中，都属于节肢动物的是（　　）
A．螃蟹、苍蝇　B．羊、牛 C．青蛙、金龟子 D．田螺、水蛭
4、下列哪项不是节肢动物所具备的特点（　　）
A．身体有许多体节构成???????????? B．体表有外骨骼?
C．都有三对足，两对翅???????????? D．足和触角都分节
5、填空：蝗虫靠_______呼吸，如果将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后蝗虫会_________，这是因为_______________。
C
D
A
C
气门
死亡
蝗虫不能呼吸
1.下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（ ）
A.河蚌 B.蜗牛 C.乌贼 D.宝贝
2.河蚌适于水中生活，其运动器官是（ ）
A.鳃 B.贝壳 C.斧足 D.腹足
3.下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）
A.螃蟹、苍蝇 B.羊、河蚌
C.青蛙、金龟子 D.田螺、水蛭
B
C
A
当堂练习
、
4.（1）蝗虫的身体分为Ⅰ____ 、Ⅱ______ 、Ⅲ______
三部分。
（2）胸部生有_____ 对足和 ____ 对翅。
（3）体表具有 ________ ，能保护和支持内部柔软的器
官，并防止 ____________ ，以适应陆地生活。
（4） 为_______ 。

④
Ⅱ
Ⅲ
Ⅰ
③
②
④
⑤
①
腹部
胸部
头部
3
2
外骨骼
体内水分蒸发

气门
当堂检测
P17练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误
的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。
×
×
A
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层