2021--2022学年度人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物导学案 （含部分答案）
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年度人教版七年级生物上册1.1.2调查周边环境中的生物导学案 （含部分答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 17.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-05 19:35:56 | ||
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文档简介
2021——2022学年度人教版七年级生物上册导学案
1.1.2调查周边环境中的生物
【学习目标】
1.了解调查的一般方法，学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。
2.能描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。
3.
能关注生物的生存状况，增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。
【课前预习】
1．调查是科学探究的常用方法之一，下列关于校园生物的调查，叙述不正确的是（
）
A．要明确调查目的和对象，制定合理方案
B．调查时要将校园里所有植物都逐一调查
C．调查过程中要如实记录
D．对调查结果要进行整理和分析
2．下列关于科学探究及生物实验表述正确的是（
）
A．当调查的范围很大不能逐一调查时，应随意取样进行抽样调查
B．观察法是科学探究的最基本方法，用录音机录音属于科学观察的方式
C．为了观察到更多的气孔，应选择菠菜叶片的上表皮制作临时装片
D．“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中每个小组都能得出生男生女的比例是
1：1
3．为配合垃圾分类工作，某中学生物兴趣小组欲了解垃圾的种类和数量，用的科学方法是（
）
A．类比法
B．调查法
C．比较法
D．实验法
4．阳春三月，红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列不需要运用的科学方法是（
）
A．观察
B．比较
C．生物分类
D．调查
5．某生物兴趣小组将调查到的生物分为两类：一类是鲫鱼、荷花、鸭、虾，另一类是蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、侧柏、鬼针草。他们的分类依据是（
）
A．生物的用途
B．生物的生活环境
C．生物的数量
D．生物的形态结构
【学习探究】
自主学习
阅读课本
完成下列问题
一、调查法
1、调查的一般方法：调查前要明确
和
，制定合理的
。调查过程中要
记录。对调查的结果要进行
和
，有时要用
方法进行统计。
2、样本调查：有时因为调查范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为
。
3.调查校园、社区或农田生物种类的方法步骤：（
）→(
)→（
）→（
）→（
）→（
）
4、注意事项：①、设计适合自己的调查表；②、认真观察，如实记录；③、不要破坏生物的
；④、注意安全。
5．调查中要注意的问题
⑴注意记录不同生物的
、
以及
的特点。特别注意
、
和枯枝落叶里容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的
和
。
⑵不要
植物和
动物，不要
生物的生活环境。
⑶一定要注意
，不要一个人走到偏僻的地方。
二、生物归类
1、按照形态结构特点，将生物归为
、
和
三大类。
2、按照生活环境，将生物划分为
和
等。
3、按照用途，将生物分为
、
、
和宠物等
互学探究
通过学生的发言，明确以下知识：
1．调查时首先要明确??????
和??????
，制定合理的?????
。调查的范围很大时，就要进行??????
，调查过程中要如实????
。对调查的结果要进行????
和????
，有时要用数学方法进行统计。
2.调查校园的生物种类的方法步骤是：
（1）选择调查范围（校园）
（2）分组：__________人为一个调查小组。
（3）设计调查路线
（4）调查记录（请特别注意____________、_____________和_____________
里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和________________。）
（5）归类
（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
4.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和_______三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等
【课后练习】
1．我国森林资源每五年清查一次。这项活动主要采用的方法是（
）
A．调查法
B．观察法
C．实验法
D．分类法
2．某研究性学习小组要进行“初中生生活方式的调查”，下列哪一项措施不可取（
）
A．调查前先拟定好调查提纲
B．只调查比较熟悉要好的同学
C．以问卷的形式获取数据
D．用数学方法进行统计和分析
3．完成下列活动时，需要使用调查方法来进行的是（ ）
A．查阅报纸杂志
B．观察桃花的结构
C．网上搜索图片
D．了解中学生对学校和老师的看法
4．根据你的调查经验,下列对生物归类正确的一组是（
）
A．螃蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B．鸡、鸭、鹅、猪都是家禽
C．小麦、玉米、水稻为农作物
D．海带、鲫鱼、鸵鸟是水生动物
5．下列动物都能在水中生活的是
A．海蜇
牡蛎
金雕
B．涡虫
乌贼
海马
C．水蛭
缢蛏
小麦线虫
D．水螅
鳖
蝗虫
二、填空题
6．下列是有关生物学中常常用到的进行科学探究的一些方法，请分析回答相关问题：
（1）科学观察不同于一般的观察，要有明确的____；观察时要全面、细致和____。
（2）调查是科学探究常用的方法之一。调查时，首先要明确调查目的和____，制定合理的____。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为____。
（3）探究实验的一般步骤有提出问题、____、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做____。
7．我们进行调查时，首先要明确调查_____和调查_____。对于调查到的生物，可以按照生活环境，划分为_____生物和_____生物等。
8．调查的方法步骤：选择调查范围→分组→____________→调查→________→整理。
9．按形态结构可将生物归为_____________、_____________和_____________，也可按照____________将生物分为_____________和________________，还可按用途分为_____________、______________、_____________、作物等。
10．生物按形态结构不同可以分为：___________、____________
，___________。
【参考答案】
【课前预习】
1．B
2．B
3．B
4．D
5．B
【课后练习】
1．A
2．B
3．D
4．C
5．B
6．目的
实事求是
对象
调查方案
样本
作出假设
对照实验
7．目的
对象
陆生
水生
8．设计调查路线归类
9．植物
动物
其他生物
生活环境
水生生物
陆生生物
家禽
家畜
宠物
10．动物
植物
微生物
1.1.2调查周边环境中的生物
【学习目标】
1.了解调查的一般方法，学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。
2.能描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。
3.
能关注生物的生存状况，增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。
【课前预习】
1．调查是科学探究的常用方法之一，下列关于校园生物的调查，叙述不正确的是（
）
A．要明确调查目的和对象，制定合理方案
B．调查时要将校园里所有植物都逐一调查
C．调查过程中要如实记录
D．对调查结果要进行整理和分析
2．下列关于科学探究及生物实验表述正确的是（
）
A．当调查的范围很大不能逐一调查时，应随意取样进行抽样调查
B．观察法是科学探究的最基本方法，用录音机录音属于科学观察的方式
C．为了观察到更多的气孔，应选择菠菜叶片的上表皮制作临时装片
D．“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中每个小组都能得出生男生女的比例是
1：1
3．为配合垃圾分类工作，某中学生物兴趣小组欲了解垃圾的种类和数量，用的科学方法是（
）
A．类比法
B．调查法
C．比较法
D．实验法
4．阳春三月，红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列不需要运用的科学方法是（
）
A．观察
B．比较
C．生物分类
D．调查
5．某生物兴趣小组将调查到的生物分为两类：一类是鲫鱼、荷花、鸭、虾，另一类是蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、侧柏、鬼针草。他们的分类依据是（
）
A．生物的用途
B．生物的生活环境
C．生物的数量
D．生物的形态结构
【学习探究】
自主学习
阅读课本
完成下列问题
一、调查法
1、调查的一般方法：调查前要明确
和
，制定合理的
。调查过程中要
记录。对调查的结果要进行
和
，有时要用
方法进行统计。
2、样本调查：有时因为调查范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为
。
3.调查校园、社区或农田生物种类的方法步骤：（
）→(
)→（
）→（
）→（
）→（
）
4、注意事项：①、设计适合自己的调查表；②、认真观察，如实记录；③、不要破坏生物的
；④、注意安全。
5．调查中要注意的问题
⑴注意记录不同生物的
、
以及
的特点。特别注意
、
和枯枝落叶里容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的
和
。
⑵不要
植物和
动物，不要
生物的生活环境。
⑶一定要注意
，不要一个人走到偏僻的地方。
二、生物归类
1、按照形态结构特点，将生物归为
、
和
三大类。
2、按照生活环境，将生物划分为
和
等。
3、按照用途，将生物分为
、
、
和宠物等
互学探究
通过学生的发言，明确以下知识：
1．调查时首先要明确??????
和??????
，制定合理的?????
。调查的范围很大时，就要进行??????
，调查过程中要如实????
。对调查的结果要进行????
和????
，有时要用数学方法进行统计。
2.调查校园的生物种类的方法步骤是：
（1）选择调查范围（校园）
（2）分组：__________人为一个调查小组。
（3）设计调查路线
（4）调查记录（请特别注意____________、_____________和_____________
里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和________________。）
（5）归类
（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
4.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和_______三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等
【课后练习】
1．我国森林资源每五年清查一次。这项活动主要采用的方法是（
）
A．调查法
B．观察法
C．实验法
D．分类法
2．某研究性学习小组要进行“初中生生活方式的调查”，下列哪一项措施不可取（
）
A．调查前先拟定好调查提纲
B．只调查比较熟悉要好的同学
C．以问卷的形式获取数据
D．用数学方法进行统计和分析
3．完成下列活动时，需要使用调查方法来进行的是（ ）
A．查阅报纸杂志
B．观察桃花的结构
C．网上搜索图片
D．了解中学生对学校和老师的看法
4．根据你的调查经验,下列对生物归类正确的一组是（
）
A．螃蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B．鸡、鸭、鹅、猪都是家禽
C．小麦、玉米、水稻为农作物
D．海带、鲫鱼、鸵鸟是水生动物
5．下列动物都能在水中生活的是
A．海蜇
牡蛎
金雕
B．涡虫
乌贼
海马
C．水蛭
缢蛏
小麦线虫
D．水螅
鳖
蝗虫
二、填空题
6．下列是有关生物学中常常用到的进行科学探究的一些方法，请分析回答相关问题：
（1）科学观察不同于一般的观察，要有明确的____；观察时要全面、细致和____。
（2）调查是科学探究常用的方法之一。调查时，首先要明确调查目的和____，制定合理的____。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为____。
（3）探究实验的一般步骤有提出问题、____、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做____。
7．我们进行调查时，首先要明确调查_____和调查_____。对于调查到的生物，可以按照生活环境，划分为_____生物和_____生物等。
8．调查的方法步骤：选择调查范围→分组→____________→调查→________→整理。
9．按形态结构可将生物归为_____________、_____________和_____________，也可按照____________将生物分为_____________和________________，还可按用途分为_____________、______________、_____________、作物等。
10．生物按形态结构不同可以分为：___________、____________
，___________。
【参考答案】
【课前预习】
1．B
2．B
3．B
4．D
5．B
【课后练习】
1．A
2．B
3．D
4．C
5．B
6．目的
实事求是
对象
调查方案
样本
作出假设
对照实验
7．目的
对象
陆生
水生
8．设计调查路线归类
9．植物
动物
其他生物
生活环境
水生生物
陆生生物
家禽
家畜
宠物
10．动物
植物
微生物