2021--2022学年人教版七年级上册生物1.1.1 第一节 生物的特征 课件（23张PPT）

第一单元　第一章　认识生物
第一节　 生物的特征
人教版 七年级上
举例说明生物具有的共同特征。
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1
观察生物和非生物，比较它们的区别。
（重点）
观察是科学探究的基本方法
观察的基本要求
1.要有明确的目的。
2.要全面细致，实事求是，及时记录。
3.有计划、有耐心。
4.积极思考，多问几个“为什么”。
思考与讨论
1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？
生石花能开出黄色的花朵
岩洞里的钟乳石能慢慢长大
生物的特征
1.生物的生活需要营养
阳光下生长的小麦
捕食大马哈鱼的海豚
生物的特征
1.生物的生活需要营养
绿豆通过光合作用制造有机物
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。
生物的特征
1.生物的生活需要营养
吃草的兔子
捕鱼的鸟
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。
生物的特征
2.生物能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水柱
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
想一想：
植物需要从外界吸收氧气吗？
答：需要
生物的特征
3.生物能排出身体内产生的废物
人出汗
人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。
生物的特征
3.生物能排出身体内产生的废物
落叶
植物也会产生废物，落叶能带走一部分废物。
生物的特征
4.生物能对外界刺激作出反应
猎豹追捕羚羊
猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。
生物的特征
4.生物能对外界刺激作出反应
含羞草对刺激的反应
有些植物,如含羞草，受到碰触时，展开的叶片会合拢。
生物的特征
5.生物能生长和繁殖
种子的萌发
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大。
生物的特征
5.生物能生长和繁殖
破壳而出的小鸡
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。
生物的特征
6.生物都有遗传和变异的特性
熊的一家
双胞胎姐妹
后代获得父母遗传信息
生物的特征
6.生物都有遗传和变异的特性
同一株碧桃上的花
母猫和它的两个幼崽
个体之间的差异
生物的特征
7.生物的其他特征
（1）生物体都有完整的结构。例如，除病毒外，生物都是由细胞构成的 。
（2）生物都能适应一定的环境，也能影响环境。
生物的特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
除病毒外，生物都是由细胞构成的
1．[中考?日照]法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是 (　　)
A．观察法 B．实验法
C．调查法 D．模拟法
A
2. (原创题)一头巨鲸一次可吸入15 000升空气，一次呼吸后能潜入水中20～60分钟，当潜水返回水面时，就要将体内压力很大和温度较高的废气呼出来(如图)，再吸入新鲜空气。这说明的生物特征是(　　)
A．需要进行运动
B．能进行呼吸
C．能对外界刺激作出反应
D．需要获得水分
B
3．[中考?娄底]读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是(　　)
A．生物能进行呼吸
B．生物有变异的特性
C．生物都能繁殖
D．生物能排出体内产生的废物
“学牡丹开”是指像牡丹一样开花。牡丹开花结果是繁衍后代的特征，这里指苔藓植物也能繁衍后代。
C
4. [中考?潍坊]在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体(　　)
A．能够生长和发育
B．成熟个体能够繁殖后代
C．具有遗传和变异现象
D．能对外界刺激作出反应
是梧桐对低温环境的反应，说明生物能对外界刺激作出反应
D
5．请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起。
动物取食 对外界刺激作出反应
鲸喷出水柱 营养
向日葵朝向太阳 繁殖
植物开花结果 生长
人体排汗 排出体内废物
蘑菇由小长大 遗传
子女与父母相似 呼吸