第二节 发生在肺内的气体交换学案（2课时）
文档属性
| 名称 | 第二节 发生在肺内的气体交换学案（2课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 40.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2012-04-23 16:21:15 | ||
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文档简介
第二节 发生在肺内的气体交换（第一课时）(P47-49)
学习目标
1. 概述肺内的气体交换——肺与外界的气体交换。
2. 通过测量胸围差，阐述膈肌的运动，感知呼吸时胸廓容积有变化。
3. 通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。
一、衔接知识回顾（用2—3分钟，复习上节课的知识点。）
二、新知导学（学生阅读课本独立完成，再小组交流答案）（10分钟）
1. 是呼吸系统的主要器官，它位于 腔内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶,一分钟大约呼吸 次.(P47第二段)
2.胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉 和 的结果。胸廓上下径增大与缩小是由于 收缩和舒张的结果。胸腔的底部即腹腔的顶部是 ，膈主要是 组织。（P48）
3、在吸气时，膈肌收缩，膈顶部 ，使胸廓的上下径也 。呼气时，膈肌 ，膈顶部回升，胸廓的上下径 。（P48）
三、合作、探究、交流（组内同学讨论、班上交流、教师补充）（8分钟）1.在呼吸肌收缩和舒张时，肋骨怎样变化？引起胸廓容积发生了怎样的变化？
四、巩固训练
1.呼吸系统的主要器官是（ ）
A．鼻 B．咽 C．气管 D．肺
2.人体主要的呼吸肌是（ ）
A．腹部肌肉 B．肋骨间肌肉和膈肌 C．胸部肌肉 D．背部肌肉
3.（2010.宁夏）人在平静状态下完成呼气过程，胸廓容积和肺内气压的变化是（ ）
A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
4.（2010.十堰）用手接在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（ ）
A.肋骨在向下向内运动，胸廓缩小 B.肋骨在向下向内运动，胸廓扩大
C.肋骨在向上向外运动，胸廓缩小 D.肋骨在向上向外运动，胸廓扩大
5、右图是呼吸时胸廓和膈肌
的示意图，把图号填入问题
后面的括号内。
吸气时的状态是图( )
呼气时的状态是图( )
第三章 第二节
发生在肺内的气体交换（第二课时）（P50-51）
学习目标：
1.外界气体如何进出肺，肺内的二氧化碳如何排出。
2.概述肺泡与血液的气体交换过程。
一、衔接知识回顾（用2—3分钟，复习上节课的知识点。）
二、新知导学（学生阅读课本独立完成，再小组交流答案）（10分钟）
1.呼出的气体中， 的含量减少， 的含量增加。
吸入的气体中， 的含量增多， 的含量减少。(P50)
2.吸入的气体，顺着支气管在 里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的 。(P50)
3、肺泡是肺的结构单位和功能单位，肺泡适合进行气体交换的原因是肺泡和包绕在肺泡表面的 都是由 层上皮细胞构成的，有利于 和 之间进行充分地 。(P51)
4.进入血液中的 ，通过血液循环输送到全身各处的 里。被细胞中的 利用。(P51)
三、合作、探究、交流（组内同学讨论、班上交流、教师补充）（12分钟）1. 甲、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？（P50资料分析）
阅读课本50—51页资料，分析表中的数据，思考：
甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？
在实验装置中，为什么要设置甲瓶？
人体呼出的气体和环境中的气体有什么区别？为什么会有这样的差别？
2.气体进入肺以后发生了什么变化？
3.总结归纳呼吸的全过程：
三、巩固训练(5分钟)
1.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用 （ ）
A.细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
2.（2010.中山）人的肺适合进行气体交换的特点不包括（ ）
A.肺泡细小，但数量众多 B.肺泡外有丰富的毛细血管
C.肺泡壁很薄，由一层细胞组成 D.肺分五叶，左二右三
3.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压大小是（ ）
A.外界＞肺泡＞气管 B.气管＞肺泡＞外界
C.外界＞气管＞肺泡 D.肺泡＞气管＞外界
4.呼出的气体与吸入的气体相比，呼出气中含有较多的二氧化碳，这些二氧化碳最终是在哪些部位产生的（ ）
A.肺泡 B.红细胞
C.组织细胞 D.组织细胞周围的毛细血管
五、拓展提高（该部分要求学生尽力完成）（10分钟）
1.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )
A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张
2.当我们进行体育活动时，呼吸活动会( )
A.呼吸比较深，呼吸频率不变 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加
C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加
3.肺泡壁是由( )
A.一层上皮细胞构成 B.多成上皮细胞构成
C.一层肌肉细胞构成 D.多层肌肉细胞构成
4.氧气进入体内最终要到达( )
A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织细胞
5、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。
(2)图中A表示 ，图中B表示的是 ，
图中C表示的是 。图中D表示的是 ，
图中E表示的是 。
(3)用手下拉E，小气球 ，表示
过程，说明 。
(4)用手上推E，小气球 ，表示 。
(5)此模型不能演示胸廓的 径的变化，因此
不能完全演示呼吸运动。
学习目标
1. 概述肺内的气体交换——肺与外界的气体交换。
2. 通过测量胸围差，阐述膈肌的运动，感知呼吸时胸廓容积有变化。
3. 通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。
一、衔接知识回顾（用2—3分钟，复习上节课的知识点。）
二、新知导学（学生阅读课本独立完成，再小组交流答案）（10分钟）
1. 是呼吸系统的主要器官，它位于 腔内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶,一分钟大约呼吸 次.(P47第二段)
2.胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉 和 的结果。胸廓上下径增大与缩小是由于 收缩和舒张的结果。胸腔的底部即腹腔的顶部是 ，膈主要是 组织。（P48）
3、在吸气时，膈肌收缩，膈顶部 ，使胸廓的上下径也 。呼气时，膈肌 ，膈顶部回升，胸廓的上下径 。（P48）
三、合作、探究、交流（组内同学讨论、班上交流、教师补充）（8分钟）1.在呼吸肌收缩和舒张时，肋骨怎样变化？引起胸廓容积发生了怎样的变化？
四、巩固训练
1.呼吸系统的主要器官是（ ）
A．鼻 B．咽 C．气管 D．肺
2.人体主要的呼吸肌是（ ）
A．腹部肌肉 B．肋骨间肌肉和膈肌 C．胸部肌肉 D．背部肌肉
3.（2010.宁夏）人在平静状态下完成呼气过程，胸廓容积和肺内气压的变化是（ ）
A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
4.（2010.十堰）用手接在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（ ）
A.肋骨在向下向内运动，胸廓缩小 B.肋骨在向下向内运动，胸廓扩大
C.肋骨在向上向外运动，胸廓缩小 D.肋骨在向上向外运动，胸廓扩大
5、右图是呼吸时胸廓和膈肌
的示意图，把图号填入问题
后面的括号内。
吸气时的状态是图( )
呼气时的状态是图( )
第三章 第二节
发生在肺内的气体交换（第二课时）（P50-51）
学习目标：
1.外界气体如何进出肺，肺内的二氧化碳如何排出。
2.概述肺泡与血液的气体交换过程。
一、衔接知识回顾（用2—3分钟，复习上节课的知识点。）
二、新知导学（学生阅读课本独立完成，再小组交流答案）（10分钟）
1.呼出的气体中， 的含量减少， 的含量增加。
吸入的气体中， 的含量增多， 的含量减少。(P50)
2.吸入的气体，顺着支气管在 里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的 。(P50)
3、肺泡是肺的结构单位和功能单位，肺泡适合进行气体交换的原因是肺泡和包绕在肺泡表面的 都是由 层上皮细胞构成的，有利于 和 之间进行充分地 。(P51)
4.进入血液中的 ，通过血液循环输送到全身各处的 里。被细胞中的 利用。(P51)
三、合作、探究、交流（组内同学讨论、班上交流、教师补充）（12分钟）1. 甲、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？（P50资料分析）
阅读课本50—51页资料，分析表中的数据，思考：
甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？
在实验装置中，为什么要设置甲瓶？
人体呼出的气体和环境中的气体有什么区别？为什么会有这样的差别？
2.气体进入肺以后发生了什么变化？
3.总结归纳呼吸的全过程：
三、巩固训练(5分钟)
1.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用 （ ）
A.细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
2.（2010.中山）人的肺适合进行气体交换的特点不包括（ ）
A.肺泡细小，但数量众多 B.肺泡外有丰富的毛细血管
C.肺泡壁很薄，由一层细胞组成 D.肺分五叶，左二右三
3.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压大小是（ ）
A.外界＞肺泡＞气管 B.气管＞肺泡＞外界
C.外界＞气管＞肺泡 D.肺泡＞气管＞外界
4.呼出的气体与吸入的气体相比，呼出气中含有较多的二氧化碳，这些二氧化碳最终是在哪些部位产生的（ ）
A.肺泡 B.红细胞
C.组织细胞 D.组织细胞周围的毛细血管
五、拓展提高（该部分要求学生尽力完成）（10分钟）
1.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )
A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张
2.当我们进行体育活动时，呼吸活动会( )
A.呼吸比较深，呼吸频率不变 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加
C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加
3.肺泡壁是由( )
A.一层上皮细胞构成 B.多成上皮细胞构成
C.一层肌肉细胞构成 D.多层肌肉细胞构成
4.氧气进入体内最终要到达( )
A.血液 B.肺部 C.心脏 D.组织细胞
5、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。
(2)图中A表示 ，图中B表示的是 ，
图中C表示的是 。图中D表示的是 ，
图中E表示的是 。
(3)用手下拉E，小气球 ，表示
过程，说明 。
(4)用手上推E，小气球 ，表示 。
(5)此模型不能演示胸廓的 径的变化，因此
不能完全演示呼吸运动。