(共18张PPT)
17少年闰土
检查预习
1、《少年闰土》这篇课文作者是谁？体裁是什么？选自鲁迅的哪一部小说？文中的主要人物是谁？他和作者是什么关系？
2、向大家介绍一下鲁迅的个人资料。
3、下列生字我会组。
扭（ ）胯（ ）厨（ ）套（ ）谓（ ）
纽（ ）跨（ ）橱（ ）夸（ ）猬（ )
鲁 迅
学习目标
1、通过朗读课文，在预习的基础上，用自己的话复述课文的主要内容。
2、有感情地朗读课文，抓住人物动作、外貌、语言等描写，感受少年闰土的人物形象。
快速浏览课文，想一想，说一说：
（1）课文讲了什么内容？
（2）课文写了“我”和闰土的哪几件事？请用小标题概括。
自学指导（一）
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
自学指导（二）
（1）观察图画，朗读课文第一和第四自然段，用“—”画出描写闰土外貌的语句读一读，说一说：闰土是个什么样的少年？（2）有感情地读课文，从“我”和闰土相处的四件事中你感受的闰土是一个怎样的农村少年？
其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
作者通过怎样的描写方法，让你感受到的？
他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙
地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支
起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远
远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在
竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝
背……”
鹁鸪
角鸡
雪地捕鸟
雪地捕鸟
海边拾贝
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
海边拾贝
看瓜刺猹
我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……
潮汛看鱼
自学指导（三）
（1）朗读课文第16自然段？说说我是一个怎样的少爷？这一自然段表达了“我”怎样的思想感情？
（2）朗读课文最后一个自然段，表达了他俩之间怎样的感情？想象一下我和闰土是怎样告别的？分角色表演？
当堂训练
1、在括号里填上恰当的词语。
( )的天空（ ）的圆月 （ ）的西瓜（ ）的贝壳（ ）的圆脸（ ）的银项圈（ ）的经历（ ）的事
2、根据课文内容填空。
《少年闰土》写我和闰土（ ） 四件事，表现了闰土是一个（ ）的农村少年。
3、仿写一个人物的外貌，猜猜他（她）是谁？
例：其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
拓展练：我是小演员
想象一下我和闰土是怎样告别的？分角色表演？
