五年级语文下册教案 埃及的金字塔 2（苏教版）

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五年级语文下册教案
课 题 14埃及的金字塔 重点 难点 学
课 型 新授课 课 时 1 识记 理解 运用
教学目标 1.学习本文生字新词。 √ √
2.理解课文内容，懂得作者如何写工程的宏伟与精巧, 体会这样写的好处. √ √
3.感受古埃及人的勤劳和智慧, 懂得尊重人类共同的文化遗产。 √ √
突破重点难点设想 图文结合，理解课文，讨论交流，理解其意，反复朗读，领悟文章内涵。
教学媒体 文中图、生字卡、小黑板, 录音.
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、创境激疑，自主设疑1.同学们, 你们知道世界上的四大发明分别是那些国家吗 2.今天我们一起走进非洲沙漠， 到古埃及金字塔去看一看。 二、研读感悟，自主探究1.自由读文学习生字词语，教师出示生字词语卡片，并指导学习。2.读文，把你感兴趣的内容作上记号，然后读一读。3.结合认识提出相关问题，教师梳理。 学生活动各抒己见读一读读文句划质疑学习句划作记
教 学 活 动 及 要 语 言 学 生 活 动
三、多元导悟，合探解疑1.再读文，理解文章条理，全文可分无几个部分 各部分讲什么 教师相机引导。2.讲读第一部分， 轻读回答。举世闻名的金字塔在哪里？ 外观如何 举世闻名是 什么意思 看图， 品文字。3. 学习第二部分， 讨论交流。。（1）金字塔的外形有什么特点？（2）作者具体写了这一工程的哪些特点？ [3]金字塔为什么叫金字塔 [4]这部分主要写了哪些内容 [5]如此宏伟而精巧的金字塔是如何建造的 4.学习第三部分。 [1]这部分主要讲什么 [2]最后一个自然段与全文有什么关系？ 5.学完全文你有什么感受？ 6.自由读文，感悟金字塔的宏伟。四、巩固深化，学用延展[1]面对如此宏伟的金字塔，你有何感想？[2]学生自由编题 .[3]学完全文，你有什么收获你有什么要提出 ？ 五、板书设计略 读文交流评价读一读读文讲一讲作记交流回答自由学习句划讲一讲读一读讨论交流编题质疑
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