浙江名师徐承楠江干区工作基地初中科学骨干教师研修班
地理知识教学研究活动
2012年3月15日
一、活动安排
时 间 地 点 内 容 备 注
1:25-2:10 四楼综合厅 地球的自转 执教： 杭州国泰外语艺术学校 张 帅
2:10-2:40 四楼综合厅 听课教师书面评课 直接写在第3页即可
2:40-2:50 四楼综合厅 休息
2:50-3:10 四楼综合厅 上课教师说课
3:10-3:50 四楼综合厅 评课交流
3:50-4:20 四楼综合厅 小结 评课：刘诚平老师
教学设计 听课记录：
第一节 地球的自转教学目标：1、使学生掌握地球自转的方向、周期及产生的地理现象。2、理解地球上昼夜交替现象，知道晨昏线（圈）的含义，能用地球仪科学地解释昼夜交替现象。3、培养和提高学生的读图能力，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。培养理论联系实际的能力，使之能把教学活动中学到的知识和实际相联系。4、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。教学重点：①会利用地球仪演示地球的自转运动。②明确昼夜交替现象产生的原因。教学难点：①建立地球运动的空间概念。②地球上昼夜交替现象产生的原因。学情分析：学生对地球的形状、大小，地球的自转方向、周期，地球的公转方向、周期等已经有一定的认知；初中学生认识事物已经开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的材料来支持。因此教学中利用形象的多媒体课件来活跃学生的思维，使知识进一步科学化、系统化。教学过程：（一）情景引入：通过复习上学期学过的地球知识，自然过渡到地球的运动： 思考1：你知道地球有哪几种运动形式呢？引出新课 第1节 地球的自转（二）探究新知： 幻灯片播放日出、日落图片思考2：太阳为什么会有升有落呢？引出 地球自转的概念：地球绕地轴的旋转运动思考3：太阳的东升西落可能与什么有关呢？活动1：地球自转实验 学生分组实验完成下列填空：（1）当地球旋转到：A位置时，太阳位于你的 方；B位置时，太阳位于你的 方；C位置时，太阳位于你的 方。（2）A、B、C三幅图中：示意正午的是 图；示意早晨的是 图；示意黄昏的是 图。（3）太阳东升西落的原因： 。引出 地球自转的方向：自西向东 思考4：如果从北极上空或南极上空看地球的自转······引出 北极：逆时针 南极：顺时针通过比较同一时间美国和中国的昼夜现象，引导学生思考：思考5：你能解释为什么地球上同一时间会出现昼夜现象吗？假设：如果地球是透明的··· 如果地球可以发光··· 如果没有太阳光···引出：昼夜现象的成因：1、地球不发光、不透明；2、太阳同一时间只能照亮地球的一半思考6：为什么同一地方一天内会有白天和黑夜之分？（昼夜交替现象）假设：如果地球停止自转···引出：昼夜交替现象主要是因为地球的自转假设：如果没有昼夜交替现象···思考7：根据你的生活经验，你能判断出地球自转一圈的时间大约为多长吗？（地球自转周期）引出：地球自转周期：约为24小时（23小时56分4秒）活动2：根据光沿直线传播的原理，画出图中的昼夜情况（黑夜用阴影表示）引出：晨昏线（圈）、晨线、昏线 晨昏线与地球自转综合练习：（三）巩固小结：地球自转的定义、方向、周期、意义（四）思维拓展：你能否用本节课学的知识解释下面的现象？ 注意观察的同学会发现，自己家抽水马桶形成的水流漩涡是逆时针方向旋转的，住在澳大利亚（南半球）的保罗发现他们家的抽水马桶形成的水流漩涡却是顺时针方向旋转的···（五）：作业：
三、评课：
评课人：(共31张PPT)
热烈欢迎
省名师工作站徐承
楠江干工作基地初
中科学骨干教师研
修班学员莅临我校
地球是一个 稍扁， 略鼓，
不发光，不透明的球体；
地球仪上连接南北两极的线叫 ，与
其垂直的线叫 ；
以赤道为界将地球分为南北两个半球，赤
道以北为 ，赤道以南为 ；
平时看地图或地球仪时，一般认为方向是：
上 ，下 ，左 ，右 。
两极
赤道
经线
纬线
北半球
南半球
北
南
西
东
思考1：
你知道地球有哪几种运动形式呢？
思考2：
太阳为什么会有升有落呢？
思考3：
太阳的东升西落可能与什么有关呢？
北
活动1：
地球自转
实验
A
B
C
北
南
西
东
人
1、当地球旋转到：
A位置时，太阳位于你的 方；
B位置时，太阳位于你的 方；
C位置时，太阳位于你的 方。
2、A、B、C三幅图中：
示意正午的是 图；示意早晨的是
图；示意黄昏的是 图。
东
南
西
B
A
C
3、太阳东升西落的原因：
。
1、当地球旋转到：
A位置时，太阳位于你的 方；
B位置时，太阳位于你的 方；
C位置时，太阳位于你的 方。
2、A、B、C三幅图中：
示意正午的是 图；示意早晨的是
图；示意黄昏的是 图。
东
南
西
B
A
C
3、太阳东升西落的原因：
。
地球绕地轴在自西向东自转
思考4：
如果从北极上空或南极上空
看地球的自转······
南极（S）：顺时针
北极（N)：逆时针
2008年奥运会在北京举行时，
美国纽约的市民要看我们白天
开设项目的现场直播，却要在
半夜起来。
思考5：
你能解释为什么地球上同
一时间会出现昼夜现象吗
？
如果地球是透明的···
如果地球可以发光···
如果没有太阳光···
昼夜现象的成因：
1、地球不发光、
不透明
2、太阳同一时间
只能照亮地球
的一半
如果地球停止自转···
思考6：
为什么同一地
方一天内会有
白天和黑夜之
分？（昼夜交
替现象）
昼夜交替现象主要是因为地球的自转
思考7：
根据你的生活经验，你能判断出地球自转一圈的时间大约为多长吗？（地球自转周期）
地球自转周期：
约为24小时
（23小时56分4秒）
昼半球
夜半球
晨昏线（圈）
活动2：
根据光沿直线传播的原理，画出图中的昼夜情况（黑夜用阴影表示）
晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分
界线
晨线：从黑夜进
入白天的线;
是日出之处
昏线：从白天进
入黑夜的线;
是日落之处
A
B
C
D
晨线
昏线
读右图，回答下列问题：
(1)A、B两点中，位于晨线上的是_____，位于昏线上的是______。
(2)6小时以后，A、B两点
中处于黑夜的是____。
A
B
B
A
B
C
D
该图是以地球 极
为中心的极地投影图，
理由是 。
图A、B、C、D四地中，处在白昼的是 ，处在黑夜是 ，处在晨线上的是 ，处在昏线上的是 。
北
地球逆时针方向旋转
D
B
C
A
由图中位置再过12小时，A、B、C、D四点的时间约为几点？
注意观察的同学会发现，自己家抽水马桶形成的水流漩涡是逆时针方向旋转的，住在澳大利亚（南半球）的保罗发现他们家的抽水马桶形成的水流漩涡却是顺时针方向旋转的···
