珠海市普通高中2017届高考高三语文3月模拟考试试题(九)

珠海市普通高中2017届高考高三语文3月模拟考试试题(九)
一、语言文字运用
1．（2017·珠海模拟）下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（　　）
A．笺注／缘悭一面 闾阎／伛偻提携 一溜烟／遛了一趟
B．瑰丽/皈依 戏谑/头皮屑 揶揄/向隅而泣
C．导向/倒立 晕血/晕头转向 辟邪/开天辟地
D．韬略/叨扰 骁勇/肖像权 坎坷/不落窠白
【答案】C
【知识点】音形相近字字音分辨；习惯性误读字字音
【解析】【分析】A．jiān/qiān，lǘ/lǚ，liù B项ɡuī、xuè/xiè、yú；C．dǎo / dào yùn/yūn bì/pì，D．tāo，xiāo/xiào，k /kē故选C
【点评】本题主要考查字音，解答本题首先要明题目要求，然后认真分析每组词语，先看字形，然后根据词语的含义确定字的读音。语音题高考为高考试题，近年来，主要把考生对现代汉语常用字字音的考查放到具体的语言环境中考查，这也凸显了语文学科的特点，所以在备考中应识记一定量的词汇，以便更好地规范现代汉语的读音，另外要注意根据词语的含义辨析词语的字形。
2．（2017·珠海模拟）下列各句中，没有错别字的一项是（　　）
A．莫言的长篇力作《丰乳肥臀》，从抗日战争一直写到新中国改革开放之后，以汪洋姿肆的笔触对波澜壮阔的历史进行了描绘。
B．湖州喜来登的指环型形状，可谓国际首创、中国唯一。主体建筑充分利用了太湖良好的水资源，将水的动、静之美相结合，完美体现出国际化设计理念，建成后还将申报世界十大著名建筑。
C．最近有消息说，美国和日本将在今后数月共同检视它们的防卫合作指针，从而揭示了一个几乎不加演饰的秘密：华盛顿在东中国海的问题上支持东京。
D．时至今日，“酒鬼酒事件”浮出水面，而中国酒业协会当日下午更在官网发表申明称，白酒产品中基本上都含有塑化剂成分。
【答案】B
【知识点】同音字字形分辨；音形相近字字形分辨
【解析】【分析】A．汪洋恣肆 C掩饰 D．声明故选B
【点评】本题考查辨析现代汉语中常见汉字的字形的能力及正确使用近义词语的能力。
3．（2017·珠海模拟）下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（　　）
A．在刚刚召开的十八大中，“人民”一词出现频度之高，着眼民生的话题之多，都昭示了日后施政的重要方向。
B．快餐式的生活把人们的生存能力降低，快餐式的阅读致使人们精神匮乏，因此，回归传统阅读,可以净化我们的心灵，远离精神沙化。
C．来到西湖孤山西泠印社，拾级而上，登四照阁，选一临窗座位，泡一杯龙井，凭窗眺望，湖中景物历历在目。
D．山西的煤老板们拥有巨大的财富，其中很多人开豪车，住豪宅，一饭千金，却很少把钱用于公用事业。
【答案】A
【知识点】成语的使用；其他熟语的使用
【解析】【分析】B．把改为使，C．历历在目：形容某种情景清清楚楚展现在眼前。D．一饭千金， 比喻厚报对自己有恩的人。故选A
【点评】】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。例如本题中的“石破天惊”属于望文生义的错误。
4．（2017·珠海模拟）下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
B．“打铁还需自身硬”，习近平总书记用一句中国传统白话，形象地点出了当前党所面临的机遇和挑战，既是忧患，更是承诺。
C．尽管有CBA历史上最大牌的外援麦蒂的加入，青岛双星队还是遭遇了尴尬的“十二连败”，而麦蒂则认为失败原因是由于队友的不给力。
D．19岁那年，钱伟长以中文100分，历史100分，其他各科加起来不到100分考入清华大学，最终进了物理系，而物理他只考了5分。
【答案】B
【知识点】搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】A．搭配不当，“植被覆盖率”与“十分严重，令人担忧”不搭配，关联词“但是”使用也不当；C．“失败原因是由于队友的不给力”句式杂糅；D．成分残缺，应在“其他各科加起来不到100分”后面增加“的成绩”.故选B
【点评】本题考查辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。常见的辨析病句常方法有：（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。（2）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。
5．（2017·珠海模拟）下面是国内第一部深入探索东西方文化交流的纪录片《当卢浮宫遇见紫禁城》的宣传语，
请在空缺处填上适当的词或句子，使语段逻辑严谨，语言流畅。
文明走向不同的道路，①　 　。当希腊雕塑遇见中国书法，当罗马帝国遇见②　 　，当达·芬奇遇见③　 　，当巴洛克遇见东方水墨。因遇见而超越过去，④　 　，因遇见而发现未来。
【答案】却在某一时刻交汇（相遇）；②秦汉王朝（中国王朝即可）；倪瓒（中国古代艺术家即可）；④因遇见而改变现在
【知识点】语句连贯
【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。先读懂语段的大意后，第一句应为全文主旨句，重在强调“交汇或相遇”，2，3句注意文意前后照应，第4句注意同前后句文意照应和句式一致。
【点评】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
6．（2017·珠海模拟）刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格，他带着表格去向安老师请教。
下面是他们对话的部分内容，请你补写出对话的空缺部分。要求：符合对话情境和表格内容，
语言通顺得体，每处不超过30字。
考查知识点（该题总分） 第一次 第二次 第三次 总评
现代文阅读（9分） 9分 0分 9分 67%
古诗文阅读（36分） 18分 15分 20分 49%
文学、实用类阅读（25分） 10分 12分 12分 45%
语言文字运用（20分） 18分 16分 14分 80%
作文（60分） 48分 51分 49分 82%
刘洋：①　 　
安老师：好啊，快进来。让我帮你分析看看。
安老师：刘洋，你这个表做得很清楚，从表上来看，②　 　
刘洋：我觉得这两方面都还有提高的空间，可是我并没有在这些上面多花时间啊。
安老师：学习可不仅仅是花时间多少的问题，要多揣摩其中的规律。③　 　
刘洋：我觉得有时候在这方面挺有把握的，真没想到那一次这个题却全都做错了。
……
【答案】安老师您好，这是我这三次考试的得分情况，麻烦您帮我分析一下；语言文字运用和作文得分情况都很好；看起来你对现代文阅读部分掌握得还不够扎实
【知识点】图文转换；语句连贯；语言得体
【解析】【分析】第一句应注意说话要得体，注意人物的身份，第二三句应联系上下文，品味语言话外之意，并结合图标，可得出答案。
【点评】】解答本题首先明确题目要求，其次认真观察该图表，认真分析图标的构成要素以及蕴含的意义，最后按题目要求回答问题。本题是图文转化的题目，本题主要考查考生运用语言的能力，解答本题前首先要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简答要求了。
7．（2017·珠海模拟）请为下述消息拟一个标题并对新闻内容作简要评点。
2012年诺贝尔文学奖在瑞典斯德哥尔摩颁奖在即，而由中国民间发起成立的一个以“中华文字始祖”仓颉命名的“仓颉文学奖”近日揭晓了32位获得提名人选，李敖、苏童、金庸、余华、刘震云、琼瑶、张贤亮、马原、韩寒、铁凝、舒婷、张炜等作家上榜，而中国诺贝尔文学奖第一人莫言在初选即被淘汰也引发不少争议。
据“仓颉文学奖”评选委员会常务副秘书长张一一透露，“仓颉文学奖”是为了淡化和侵销诺贝尔文学奖影响力、提升中国文学的国际话语权而专门设立，奖金额将会是高于诺奖的1000万元人民币，李嘉诚、李彦宏、马化腾、丁磊、宗庆后、王健林、梁稳根、刘永行、杨惠妍、许家印、马云、史玉柱、吴亚军、陈光标等数十位极具文学理想和社会良心的杰出民营企业家均表示出了冠名或赞助意向，首届“仓颉文学奖”将在今年除夕揭晓首位获奖人选。
【答案】标题——首届“仓颉文学奖”莫言初选出局
评点：①莫言该不该获“仓颉文学奖”；②设立“仓颉文学奖”的意义；③“仓颉文学奖”的获奖标准应该怎样
【知识点】压缩语段；对文本的价值判断和审美取向作出判断
【解析】【分析】本题要求（1）属压缩语段题，考查学生提取有效信息的能力，要求（2）可以围绕一个角度或某一点深入评论，也可以从多个角度评论。注意在概括新闻事实的基础上进行评论。
【点评】新闻点评一般应注意以下几点：
第 一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程
中的突出细节是 什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，
我们就可以把新闻的脉络理清楚。
第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。
第 三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。
第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。
二、现代文阅读
8．（2017·珠海模拟）阅读下面的文字，完成小题。
CSA农业经营模式
26岁的博士生石嫣是中国公费派往美国务农第一人。回来后，《青年周末》记者问她：
你带回了什么？石嫣想了想：我好像没带回什么东西。她其实带回了CSA——一种新型的农业经营模式。
青年周末：什么是CSA？
石嫣：CSA是社区支持农业（Community Supported Agriculture）的简写，是消除食品不安全问题的一种新型农产品贸易形式，让农场和社区间建立一种联系，农民寻找愿意预定他们农产品的社区成员，直接把菜送到社区居民家，大家吃有机绿色健康菜。美国于1986年引入这种农业经营模式。当初，美国人富兰克林带着问题考察东方农耕：美国不到百年就穷尽了地力，中国农耕历经四千余年土壤依旧肥沃，且养活了数倍于美国的人口。他写下《四千年农夫：中国、朝鲜和日本的永续农业》一书，认为东方农耕是可持续的、最优秀的农业。
青年周末：实地体验CSA需要做些什么？
石嫣：CSA提倡的是生态有机农业，基本上是人工或者只借助小型机械进行有机耕作，多数农活需要人亲力亲为，劳动强度大。
青年周末：作为一个农业经济博士生，你不了解农业耕作？
石嫣：我学的是农业经济，并没有接触多少农耕技能方面的东西，大学课程也没有硬性要求。可以说，大部分学农的大学生都没有亲身实践的经验。
青年周末：CSA和中国目前搞的无公害、绿色订单农业差不多吧？
石嫣：不一样。目前国内的做法基本上是，有人在做这个生态农业，然后消费者随时给他电话，他随时给你蔬菜，你当场交费；或者你来农场，随时买，随时交费。但CSA强调消费者和农民共同承担风险和收益。消费者定我的蔬菜，要在这一年的秋后，把下一年你要的蔬菜钱交给农民。农民在种地前，已经把这一年的收益获取了，他种地时是没有经济风险的。我呆的明尼苏达州农场，今年共有33个消费者定了农场的蔬菜，每个消费者在去年秋天支付了460美元，用来购买今年收获季中20周的收成。
青年周末：用什么保证农民一定会尽力提供给社区居民所需要的足够好和新鲜的蔬菜？
石嫣：我们从春到秋都在努力地进行有机耕作，精心呵护各种蔬菜瓜果的生长。每周提供给我们的客户足够份额的蔬菜。周三采摘、清洗、装箱，周四运送到指定位置，保证一个4-5口的家庭一周有新鲜健康的蔬菜。
青年周末：全凭自觉？
石嫣：靠彼此的信任！客户离农场都很近，最远的客户车程都不超过30分钟，有的客户每周会自己来农场取菜。他们可以随时来看所吃的食物是否安全，还与农场主人成为亲密的朋友。
青年周末：据说美国农场有十几万个，CSA却只有两千多。在美国，这种农业经营模式并不算主流，你觉得自己在美国当了半年农民就能在中国搞起来吗？
石嫣：我从美国经验得出，做CSA要从小做起。后来做好了，也要规模适度。需要你提供份额蔬菜的客户多了，你会无暇顾及他的感受，CSA赖以存活的信任就会削弱，所以大对于CSA未必好。我觉得，在中国城郊或者中小城市是比较好做这个项目的。中国人均耕地不多，比较适合人工有机耕种。不过，我觉得中国的消费者可能更多地会衡量所获取的价值，会怀疑一个农民在他那面积不大的地里如何种出不同种类的蔬菜以满足居民的不同需求……不管怎样，我都要试一试。
青年周末：你能预计自己会碰到的困难吗？
石嫣：今天，大多数人更愿意买便宜的食品。生态有机农业的产品价格相对贵些。但是，人们可以去买贵的衣服鞋子，为什么对食物如此吝啬呢？面对频发的食品安全危机，不管有多大困难，我也想做一点实事，希望能通过CSA的实践，建立城乡的良性的互动。善待农民，重建信任，其实就是善待自己和生命。（选自《青年周末》，记者邓艳玲）
（1）下列有关“CSA技术”的说法，不正确的一项是（　　）
A．CSA模式是一种消除食品不安全问题的社区支持农业经营模式。
B．CSA模式推行生产者全部使用人工操作的生态可持续种植方式。
C．CSA模式强调消费者和农民共同承担风险和收益，并相互信任。
D．CSA的规模要适度，在中国，应多选择在城郊或中小城市发展。
（2）下列对文章内容的理解和推断，正确的一项是（　　）
A．采用CSA模式的农场在采摘水果和蔬菜的当天便能送货上门，这样可以确保消费者享用到新鲜安全的蔬菜水果，也可与客户成为朋友，建立城乡的良性互动。
B．被采访者石嫣作为一个农业经济博士生，对农业经济农耕技能原本就很熟悉，作为中国派往美国务农的第一人，她对各种农活亲力亲为，并获得了很多经验。
C．对农场经营者来说，CSA模式使他们拥有稳定的销售市场，在蔬菜成熟甚至种植之前就可以进行预售，环保健康，并且共同承担风险，可避免生产的盲目性。
D．目前，在中国实行这种CSA模式有一定的困难，尽管客户与农民之间有信任，但仍有消费者过多地衡量他获取的价值，怀疑面积不大的地里能种出各种蔬菜。
（3）根据对话，谈谈你对石嫣说的“我好像没带回什么东西”的理解。
【答案】（1）B
（2）C
（3）①石嫣其实从美国带回了CSA新型农业经营模式和理念，包括可持续生产、风险收益共担、彼此信任等。②这种模式受启发于东方农耕。
【知识点】体会重要语句的丰富含意
【解析】【分析】（1）B(“全部”错，原文为“基本上是人工或者只借助小型机械进行有机耕作”。故选B
（2）A，“当天”不准确，原文有“周三采摘、清洗、装箱，周四运送到指定位置”等语。B，对“农耕技能原本就很熟悉”错，原文有“并没有接触多少农耕技能方面的东西”等语。D，中国“客户与农民之间有信任”为外加信息故选C
（3）结合上下文，认真揣摩语句含义。
【点评】解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。选择题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不够，只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱，排除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题准确率的关键。
9．（2017·珠海模拟）阅读下面的文字，完成小题。
杨一民的一天
胡天翔
杨一民是个菜贩子。
清晨，杨一民骑着空三轮，去城东的蔬菜批发市场批了一车青菜。
杨一民卖菜的那条街叫大华街。大华街上是禁止卖菜的，街里面规划得有蔬菜市场。租不起摊点，杨一民这样的小贩子就推着自行车、三轮车、架子车，甚至挑着两个箩筐在路边卖。对他们的流动卖菜行为，有时城管管，有时工商管，有时没有人管。
杨一民刚把三轮车在路边停好，过来一个买红萝卜的。拣好萝卜，杨一民刚要过秤，街北头传来大喇叭的吆喝声——城管来了。想着城管一会才能过来，杨一民就接着秤萝卜。萝卜称完了，买萝卜的掂着走了，杨一民却走不掉了。听见大喇叭一响，街北头的菜贩子老鼠一样闪进了巷子里，城管的车呼一下就开过来了。没有号牌的白色“半截头”停在杨一民小小的三轮车前。从车里下来一个穿制服的年轻人。看着杨一民讨好的微笑，制服什么也不说。
“我不卖了，我回家。”杨一民说。
“那你就回家吧。”制服说。
制服生气了，抓住三轮车车帮，没用劲就把车子掀翻了，红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒，骨碌碌地在地上滚。
“你赔我的菜！”杨一民抱住了制服的右腿。
“好，我赔你的菜！”制服真生气了，他不管不顾地走着。杨一民像是绑在他腿上的沙袋。制服拖着杨一民走，杨一民拖着地。
看到围观的人越来越多，半截头上又下来个年轻人，平头。平头吐了一口痰，弯腰抓住了杨一民的右脚。平头要把杨一民从制服身上拉开。杨一民抱得紧，平头一使劲，拽掉了杨一民的一只鞋。杨一民脚上的鞋太破了，鞋帮和鞋跟拽开线了。差点被闪倒。平头生气了，扔了鞋，一抬脚就踹到杨一民的屁股上。杨一民的屁股受了这一“脚掌”，疼痛通过大脑指挥双手，杨一民乖乖地松手了。．
“你别松手啊！治不了你！”平头说。
看到围观的人越来越多，制服与平头钻进车子，鸣着长笛到别处执法去了。
躺了一会，杨一民站起来，找到鞋子，却穿不上了。杨一民光着右脚，拾地上的红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒，总还有些没烂的。
杨一民推着三轮车来到汤全喜的鞋摊前。杨一民和汤全喜认识。
“惹他们干啥。”汤全喜说。
“唉！”杨一民叹气，“多少钱？”
“不拿了，你够倒霉的。”汤全喜说。
“唉！”杨一民说。
杨一民骑着三轮车在小巷子里转悠、吆喝。到四点多，菜也就快卖完了，没想到却来了好运。在一个巷子里，三个妇女围着杨一民的三轮车拣菜，过来一个骑电动车戴墨镜的年轻人。连电动车都没下，墨镜递给杨一民一张五十的票子，说称四斤辣椒。接过钱，新呱呱的，杨一民就塞进了褂子兜里。接过辣椒，没等杨一民去找钱，电门一拧，电动车蹿远了。
杨一民无心再给三个妇女讲价，称完菜，骑上三轮车离开了那条巷子。没找的钱就算城管赔弄烂的菜了，杨一民安慰自己。
走到大华街，汤全喜还没收摊。想上午补鞋汤全喜没要钱，杨一民就喊汤全喜去喝两盅。在小酒馆，点了四个小菜，要了两瓶半斤的二锅头，一人一个一次性杯子，杨一民和汤全喜一口接一口地喝上了。喝着喝着，一瓶酒就剩小半瓶了；喝着喝着，杨一民的脸变红了；喝着喝着，杨一民说话了。
“×他娘，今天没白挨打，捡了个便宜。”杨一民把四斤辣椒卖了五十块钱的事给汤全喜说了。
二锅头喝完了，又要了两小碗刀削面，一算账，正好五十。杨一民从褂子兜里掏出那张五十的，递给酒馆老板。老板看了正面，又看了反面，还对着灯光照了照，终于把纸币放进了验钞机。
那个绿色的盒子发出了刺耳的警报声。
“×他娘啊……”杨一民直跺脚。
一阵暮霭袭来，街上的路灯显得更暗了，杨一民拖着沉重的脚步，踉踉跄跄地走在小城的路上。（摘自2012年第6期《四川文学》，有改动）
（1）为什么杨一民明知城市街道上禁止卖菜但他仍然在路边叫卖？小说这样写有什么用意？
（2）小说结尾的环境描写有什么作用？请简要分析。
（3）试分析下列句子中“唉”字体现的人物心理。
①“唉！”杨一民叹气，“多少钱？”
②“唉！”杨一民说。
（4）杨一民是怎样的一个人？请结合小说分条概括。
（5）有人认为，这篇小说是批判城管暴力执法这一“城市之痛”；有人认为，这篇小说是揭示进城农民工这一群体的生活艰难。对此，你所持的观点态度是怎样的？
【答案】（1）一方面是杨一民抱有侥幸心理，因为很多时候没有人来制止这种行为；一方面生活所迫，杨一民不得不冒被驱赶的风险来街边卖菜。作者这样写为下文情节的展开和矛盾冲突的发生作好了铺垫。
（2）①渲染了昏暗的环境特点②烘托了人物内心③深化了小说沉重的主题。
（3）①卖菜遇到城管没赚到什么钱，却要花钱修鞋，真够倒霉的。②汤全喜也不容易，什么时候要感谢一下。
（4）①经济困顿，生活贫穷②能自食其力，凭自己的劳动生活③憨厚老实④知恩图报，心地善良（对其鞋子的描写表现其贫穷；但他能靠卖菜来维持生计，自食其力；遭到城管的执法无力抵抗，表现其憨厚老实；对不收自己修鞋钱的汤全喜非常感激，体现其知恩图报。）
（5）示例：①这篇小说是批判城管暴力执法这一“城市之痛”。小说中杨一民是一位靠卖菜维持生计的下层劳动者，他不懂城市管理的大道理，只清楚卖出菜可以让自己填饱肚子。但这样的却被城市管理者任意驱赶、殴打乃至践踏，毫无人格尊严与生存权利可言。小说正是通过城市发展过程中出现的这不和谐的一幕来批判所谓执法者的简单粗暴，引人深思。②这篇小说是揭示进城农民工这一群体的生活艰难。小说以进城农民杨一民的遭遇揭示了这一群体在城市中难以真正立足的不幸现实。他们勤劳善良，憨厚朴实，没有更多奢求，但在城市中却没有足以维持生计的手段，无法寻到更好的生存方式。小说结尾也暗示了这一主题。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；体会重要语句的丰富含意
【解析】【分析】（1）这道题目有两问，第一问是为什么这样做，第二问又回到考查段落的作用上。第一问要结合主人公此时的心理和现实的处境两个方面；而第二问要结合段落的作用。段落的作用有两方面，一是结构，二是内容。结构上的作用主要看段落在文中的位置。开头段在结构上主要有呼应（照应）标题（与标题的关系），引出下文、为下文作铺垫、埋下伏笔、呼应后文（与下文的关系；而内容上主要有渲染烘托映衬（与形象的关系），体现暗示主旨（与主旨的关系）。只有杨一民不顾规定在路边叫卖，才会有下文的矛盾冲突，所以是为下文做铺垫，主要考查开头部分的作用。
（2）这也是一道段落作用题。题干中的提示很多：一是环境描写，环境描写的作用主要有渲染营造……的氛围，烘托人物……的心情，衬托……的心情（乐景衬哀情），暗示深化主旨（一般在文末）；二是文章结尾。首先找到写景的句子，然后品味景物的特点并结合人物的心情。“暮霭”“街灯更暗了”可知此时的环境是昏暗的；而杨一民“拖着沉重的脚步，踉踉跄跄地走”，可知此时的心境是低落的，景对情起到烘托的作用。
（3）重在考查结合具体情节，揣摩人物心理。
（4）这是一道人物形象分析题。可以先到文中找现成的形容词，然后通过人物描写的方式来概括人物形象。人物描写主要有两大方式，一是正面描写（语言、肖像、行为、心理等），一是侧面衬托（他人他物）。对其鞋子的描写表现其贫穷；但他能靠卖菜维持生计，自食其力；遭到城管的执法无力抵抗，表现其憨厚老实；对不收自己修鞋钱的汤全喜非常感激，体现其知恩图报。同时要注意分条表述。
（5）这道题目是探究作者的创作意图或者是说是小说的主旨。小说的主旨与主人公有关，只要了确定了主人公，主旨就是通过其遭遇体现出来。主人公是杨一民，那么他的遭遇就是文章要展示的点，他是农民工的代表，他代表的是一群人在现实生活中的境遇；其实“执法者”也可以是小说的主人公，他们粗暴的执法态度也是生活中一部分执法者的缩影。两个角度皆可，但都要围绕小说的内容来说。
【点评】本题小说阅读类，主要考查分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C，欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D，探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
三、古代诗文阅读
10．（2017·珠海模拟）阅读下面的文言文，完成小题。
桂州裴中丞作訾家洲亭记
柳宗元
大凡以观游名于代者，不过视于一方，其或傍达左右，则以为特异。至若不骛远，不陵危，环山洄江，四出如一，夸奇竞秀，咸不相让，遍行天下者，惟是得之。桂州多灵山，发地峭坚，林立四野。署之左曰漓水，水之中曰訾氏之洲。凡岭南之山川，达于海上，于是毕出，而古今莫能知。
元和十二年，御史中丞裴公来莅兹邦，都督二十七州事。盗遁奸革，德惠敷施。期年政成，而富且庶。当天子平淮夷，定河朔，告于诸侯，公既施庆于下，乃合僚吏，登兹以嬉。观望修长，悼前之遗。于是厚货居氓，移民于闲壤。伐恶木，刜奥草，前指后画，心舒目行。忽焉如飘浮上腾，以临云气。万山面内，重江束隘，联岚含辉，旋视其宜，常所未睹，倏然互见，以为飞舞奔走，与游者偕来。乃经工庀材，考极相方。南为燕亭，延宇垂阿，步檐更衣，周若一舍。北有崇轩，以临千里。左浮飞阁，右列闲馆。比舟为梁，与波升降。苞漓山，涵龙宫，昔之所大，蓄在亭内。日出扶桑，云飞苍梧。海霞岛雾，来助游物。其隙则抗月槛于回溪，出风榭于篁中。昼极其美，又益以夜，列星下布，灏气回合，邃然万变，若与安期、羡门①接于物外。则凡名观游于天下者，有不屈伏退让，以推高是亭者乎？
既成以燕，欢极而贺，咸曰：昔之遗胜概者，必于深山穷谷，人罕能至，而好事者后得，以为己功。未有直治城，挟阛阓②，车舆步骑，朝过夕视，讫千百年，莫或异顾，一旦得之，遂出于他邦，虽物辩口，莫能举其上者。然则人之心目，其果有辽绝特殊而不可至者耶？盖非桂山之灵不足以瑰观非是洲之旷不足以极视非公之鉴不能以独得。噫！造物者之设是久矣，而尽之于今，余其可以无藉③乎？
【注】①安期、羡门：指已悟道成仙的人。②阛阓(huán huì)：市场，商场。③藉：记。
（1）对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（　　）
A．署之左曰漓水 署：署名
B．盗遁奸革，德惠敷施 革：(被)扫清
C．于是厚货居氓，移民于闲壤 货：钱币
D．既成以燕，欢极而贺 燕：开宴
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（　　）
A．乃合僚吏，登兹以嬉 此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教
B．若与安期、羡门接于物外 以其无礼于晋
C．忽焉如飘浮上腾 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡
D．其果有辽绝特殊而不可至者耶 愚人之所以为愚，其皆出于此乎
（3）下列对本文的理解，不正确的一项是（　　）
A．作者赞美訾家洲于桂林的灵山秀水中胜景独擅，惋惜其不为人所知，颂扬裴公于惠施德政之余，慧眼独具，建亭于斯，遂使其撮奇得要，景甲桂林。
B．柳宗元的散文立意深刻，在对訾家洲亭的景色描绘中，寄寓了自己不遇的慨叹和求荐望举的希冀，同时也表达了作者旷达的人生态度。
C．本文构思新颖，起始突兀，以表现訾家洲之不凡，然后描写亭景含宏蕴元，变化奇异，可谓形容尽致，结尾处层层转深，跌宕多姿。
D．本文的风格雄浑，情感表达含蓄隽永，以贬谪期间个人的全部感情观照山水，又借山水的描摹以传达心境，达到“心凝形释，与万化冥合”的意境。
（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句。
盖非桂山之灵不足以瑰观非是洲之旷不足以极视非公之鉴不能以独得
（5）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①则凡名观游于天下者，有不屈伏退让，以推高是亭者乎？
②造物者之设是久矣，而尽之于今，余其可以无藉乎？
【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）盖非桂山之灵，不足以瑰观；非是洲之旷，不足以极视；非公之鉴，不能以独得。
（5）①那么凡是以观游而著称于天下的，还有不折服退让来推崇这座亭子的吗？②大自然设置这个地方很久了，到现在才完全被发现，我难道能不记下来吗？
【知识点】理解实词在文中的含义；理解虚词的意义和用法；翻译；断句
【解析】【分析】（1）A“署”为“州衙”。故选A（2）都是形容词词尾，故选C（3）错在“同时也表达了作者旷达的人生态度”.故选B
（4），结合文意，断句。（5）注意重点实词的直译。
【点评】（1）（2）题考查实词虚词的用法及意义。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。（4）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。（5）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【附参考译文】
大凡以观赏游览而著称于一代的名胜，不过是相对于一个地方，如果能够与周边其他地方比较，就被认为是特别突出的了。至于不必远道跋涉，不必登高临险，山环水抱，四面风景一样优美，争奇竞秀，各不相让，遍行天下而无处能比的景观，只有这里能称得上。桂州有许多钟灵毓秀的山，拔地而起，峭然耸立，遍布四野。州衙左边有条漓江，江中有一片陆地叫做訾家洲。大凡岭南的山川，直通大海的，都在这里出现了，但古往今来没有人知道。
元和十二年，御史中丞裴公来到桂州，总管二十七州的军政大事。从此盗贼遁迹，奸邪(被)扫清，德行惠政，遍施于民。到任一年，政教有成，人民富庶。当时正值天子平定淮夷、河朔的叛乱，告谕天下百官。裴公为表示庆贺，便聚集同僚属吏，登上訾家洲游玩。他四处观望了很久，深为这里的风光为前人所忽略而遗憾。于是他付给洲上的居民很多钱，让他们搬到别的空地上去住。然后砍掉了杂树，铲除了荒草，(经过)前后指点规划，(这里的景色)让人心情舒畅，视野开阔。(面对美景，)人们忽然像飘浮在空中，腾云驾雾，凌虚驭气。这里群山环抱，两江相缠，山岚江雾，隐含光辉，环视四周，处处宜人，平常没有看到过的景致，突然都出现在眼前，好像是飞舞着、奔跑着，同游览的人一同来到。于是裴公召集工匠准备材料，考察方位，确定施工方案。在南面建起燕亭，伸展的屋宇，下垂的屋檐，走廊、休息室相连，四周仿佛是一所房屋。北面建起一座高楼，用来登临，眺望远方。左边浮起飞阁，右边列着闲馆。在江面上排列小舟连成桥梁，随波起伏。视野包含着漓山，涵容着龙宫，往日以为很大的东西，现在仿佛都藏在亭中。太阳从东方升起，云烟向西方飞去。海上的霞光，岛上的雾气，都来增添景致。在这些景物的空隙之处，则有月槛耸立在曲折的溪流之间，风榭显露在幽静的竹林之内。白天的风光已经够美了，又加上夜晚另有一番景象。群星密布，白茫茫的雾气四面笼罩，深远莫测，瞬息万变，人们好像和安期、羡门一起超脱于尘世之外。那么凡是以观游而著称于天下的，还有不折服退让来推崇这座亭子的吗？
亭子落成，大开酒宴，酣畅至极，人们纷纷致贺，大家都说：以往被人们忽略的名胜，必定藏在深山幽谷、人迹罕至之处，然而好事者后来发现了它们，就当做自己的功劳。从来没有(哪一处)像现在这处胜景，面对着洲城，靠近市区，车马行人早晚经过，千百年过去了，也没有谁对它另眼相看，一旦被发现，就高出其他地方，即使有人博览万物、能言善辩，也不能举出超过它的名胜。既然这样，那么人的心机眼光，难道果真有深远独到、非常特殊、旁人所不可及的吗？如果没有桂山的灵秀，就不能有此奇伟的景观；如果没有这訾家洲的空旷，就不能极目远望；如果没有裴公的眼光，就不会有此独到的发现。唉！大自然设置这个地方很久了，到现在才完全被发现，我难道能不记下来吗？
11．（2017·珠海模拟）阅读下面两首诗，完成小题。
数日
（宋）赵师秀
数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。
林疏放得遥山出，又被云遮一半无。
野望
（宋）翁卷
一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
（1）两首诗都写到秋天的景象，但是诗句中流露出的情感有所不同。赵诗流露出一种　 　的感情，而翁诗则流露出一种　 　的情感。
（2）赵师秀和翁郑都是当时有名的苦吟诗人，两首诗的末句圴令人拍案叫绝，请结合诗句内容分别赏析其妙处。
【答案】（1）．懊丧（落寞、悲苦）；欣喜（闲淡）
（2）①赵诗末两句写由于树木稀疏使远山呈现出它的雄姿，却又被云遮去了一半。一“放”一“出”，神采飞扬，显现出淡远的现境，山却“一半无”，不禁让人懊丧，写得起伏跌宕。（或者结合诗句写出拟人手法及其好处）②翁诗末两句写的是诗人登山为了看水，却在水中看见了青山的影子；“闲”字（或者抓住“忽”字赏析）可以想见诗人闲淡疏放的神情与“野水”“青山”等清空悠远景色正相契合。（或者：写出了一种审美境界，山掩水，水映山，从山看水，从水看山，从一事物身上看出另一事物的影子，语虽质朴，却理趣盎然。）
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【分析】（1）比较阅读，把握诗歌的情感主旨。（2）考查赏析诗歌的艺术手法。
【点评】本题考查理解分析诗人感情的能力；鉴赏诗歌的艺术手法：1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；2、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
12．（2017·珠海模拟）阅读《论语》中的文字，完成小题。
子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也。吾与女弗如也。”（《论语·公伯长》）
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“诗云：‘如切如磋，如琢如磨’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。”（《论语·学而》）
（1）子贡引用《诗经》的用意是什么？用自己的话说说孔子为什么会赞扬子贡。
（2）孔子所说的“贫而乐，富而好礼”与子贡所说的“贫而无谄，富而无骄”两者之间有什么联系和区别？
【答案】（1）子贡引用这句诗，比喻人有了好的本质，还要致力于学问才能达到更高的境界。子贡能够独立思考，举一反三，因而得到孔子的赞扬。
（2）无论是“贫而乐，富而好礼” 还是“贫而无谄，富而无骄”，其精神都与“贫贱不能移，富贵不能淫”相一致。但两者在层次和境界上有差别，前者指贫穷而不谄媚，富贵而不傲人，只限于对贫富本身的计较；后者则上升到对礼乐之道的追求。
【知识点】课文理解
【解析】【分析】（1）考查语段的理解。（2）比较阅读赏析两种观点的异同，
【点评】本题考查学生名著《论语》名篇的把握，
13．（2017·珠海模拟）补写出下列名篇名句的空缺部分。
①　 　，一夫当关，　 　。（《蜀道难》）
②　 　，凝绝不通声暂歇。　 　，此时无声胜有声。（《琵琶行》）
③　 　。独上高楼，望尽天涯路。　 　，山长水阔知何处？（《蝶恋花》）
④渔舟唱晚，　 　；雁阵惊寒，　 　。（《滕王阁序》）
⑤夫子　 　，博我以文，　 　，欲罢不能。（《论语·高山仰止》）
【答案】剑阁峥嵘而崔嵬；万夫莫开；冰泉冷涩弦凝绝；别有幽愁暗恨生；昨夜西风凋碧树；欲寄彩笺兼尺素；响穷彭蠡之滨；声断衡阳之浦；循循然善诱人；约我以礼
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查默写名句的能力。注意识记的准确性，同时注意书写的正确。
【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
四、作文
14．（2017·珠海模拟）阅读下面的文字，根据要求作文。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受？
要求：①全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文，不要脱离材料及其含义作文。②自拟标题，自选文体，诗歌除外。③不少于800字。
【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】一、从肯定“卖缸人”的角度立意：对于已经破裂的无法还原的事物、生活中的失误缺憾，一味留恋，止步不前，是不明智的。大胆往前走，才是聪明之举。
二、从否定“卖缸人”的角度：一旦出现了失误损失，首先必须毫不犹豫地停下来看一看，以避免犯更多的错或者付出更多无谓的浪费。“停下来看”有时需要比“不回头地走”更大的勇气与承受力，有时甚至是一种人生的大智慧。
三、从自身经历的角度谈自己因对“过去的事物恋恋不忘，以致无心前程，无法发现前面路上的美好”，从而得出要敢于放下过去的那些“摔破了的缸”；也可写自己不敢面对生活中的失误，总如卖缸人一样逃避，结果是摔得更惨，得出要直面失误，勇于反思的哲理。
【点评】要写此类作文，必须全面理解材料。把握材料的主旨，了解材料所涉及的几个方面或层次。如果提供的是两个或两个以上的材料，要辩明材料之间的关系，是有其共性，还是个性间的对比与对照。审题时，不能脱离整体材料的意思，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼观点。
1 / 1珠海市普通高中2017届高考高三语文3月模拟考试试题(九)
一、语言文字运用
1．（2017·珠海模拟）下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（　　）
A．笺注／缘悭一面 闾阎／伛偻提携 一溜烟／遛了一趟
B．瑰丽/皈依 戏谑/头皮屑 揶揄/向隅而泣
C．导向/倒立 晕血/晕头转向 辟邪/开天辟地
D．韬略/叨扰 骁勇/肖像权 坎坷/不落窠白
2．（2017·珠海模拟）下列各句中，没有错别字的一项是（　　）
A．莫言的长篇力作《丰乳肥臀》，从抗日战争一直写到新中国改革开放之后，以汪洋姿肆的笔触对波澜壮阔的历史进行了描绘。
B．湖州喜来登的指环型形状，可谓国际首创、中国唯一。主体建筑充分利用了太湖良好的水资源，将水的动、静之美相结合，完美体现出国际化设计理念，建成后还将申报世界十大著名建筑。
C．最近有消息说，美国和日本将在今后数月共同检视它们的防卫合作指针，从而揭示了一个几乎不加演饰的秘密：华盛顿在东中国海的问题上支持东京。
D．时至今日，“酒鬼酒事件”浮出水面，而中国酒业协会当日下午更在官网发表申明称，白酒产品中基本上都含有塑化剂成分。
3．（2017·珠海模拟）下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（　　）
A．在刚刚召开的十八大中，“人民”一词出现频度之高，着眼民生的话题之多，都昭示了日后施政的重要方向。
B．快餐式的生活把人们的生存能力降低，快餐式的阅读致使人们精神匮乏，因此，回归传统阅读,可以净化我们的心灵，远离精神沙化。
C．来到西湖孤山西泠印社，拾级而上，登四照阁，选一临窗座位，泡一杯龙井，凭窗眺望，湖中景物历历在目。
D．山西的煤老板们拥有巨大的财富，其中很多人开豪车，住豪宅，一饭千金，却很少把钱用于公用事业。
4．（2017·珠海模拟）下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
B．“打铁还需自身硬”，习近平总书记用一句中国传统白话，形象地点出了当前党所面临的机遇和挑战，既是忧患，更是承诺。
C．尽管有CBA历史上最大牌的外援麦蒂的加入，青岛双星队还是遭遇了尴尬的“十二连败”，而麦蒂则认为失败原因是由于队友的不给力。
D．19岁那年，钱伟长以中文100分，历史100分，其他各科加起来不到100分考入清华大学，最终进了物理系，而物理他只考了5分。
5．（2017·珠海模拟）下面是国内第一部深入探索东西方文化交流的纪录片《当卢浮宫遇见紫禁城》的宣传语，
请在空缺处填上适当的词或句子，使语段逻辑严谨，语言流畅。
文明走向不同的道路，①　 　。当希腊雕塑遇见中国书法，当罗马帝国遇见②　 　，当达·芬奇遇见③　 　，当巴洛克遇见东方水墨。因遇见而超越过去，④　 　，因遇见而发现未来。
6．（2017·珠海模拟）刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格，他带着表格去向安老师请教。
下面是他们对话的部分内容，请你补写出对话的空缺部分。要求：符合对话情境和表格内容，
语言通顺得体，每处不超过30字。
考查知识点（该题总分） 第一次 第二次 第三次 总评
现代文阅读（9分） 9分 0分 9分 67%
古诗文阅读（36分） 18分 15分 20分 49%
文学、实用类阅读（25分） 10分 12分 12分 45%
语言文字运用（20分） 18分 16分 14分 80%
作文（60分） 48分 51分 49分 82%
刘洋：①　 　
安老师：好啊，快进来。让我帮你分析看看。
安老师：刘洋，你这个表做得很清楚，从表上来看，②　 　
刘洋：我觉得这两方面都还有提高的空间，可是我并没有在这些上面多花时间啊。
安老师：学习可不仅仅是花时间多少的问题，要多揣摩其中的规律。③　 　
刘洋：我觉得有时候在这方面挺有把握的，真没想到那一次这个题却全都做错了。
……
7．（2017·珠海模拟）请为下述消息拟一个标题并对新闻内容作简要评点。
2012年诺贝尔文学奖在瑞典斯德哥尔摩颁奖在即，而由中国民间发起成立的一个以“中华文字始祖”仓颉命名的“仓颉文学奖”近日揭晓了32位获得提名人选，李敖、苏童、金庸、余华、刘震云、琼瑶、张贤亮、马原、韩寒、铁凝、舒婷、张炜等作家上榜，而中国诺贝尔文学奖第一人莫言在初选即被淘汰也引发不少争议。
据“仓颉文学奖”评选委员会常务副秘书长张一一透露，“仓颉文学奖”是为了淡化和侵销诺贝尔文学奖影响力、提升中国文学的国际话语权而专门设立，奖金额将会是高于诺奖的1000万元人民币，李嘉诚、李彦宏、马化腾、丁磊、宗庆后、王健林、梁稳根、刘永行、杨惠妍、许家印、马云、史玉柱、吴亚军、陈光标等数十位极具文学理想和社会良心的杰出民营企业家均表示出了冠名或赞助意向，首届“仓颉文学奖”将在今年除夕揭晓首位获奖人选。
二、现代文阅读
8．（2017·珠海模拟）阅读下面的文字，完成小题。
CSA农业经营模式
26岁的博士生石嫣是中国公费派往美国务农第一人。回来后，《青年周末》记者问她：
你带回了什么？石嫣想了想：我好像没带回什么东西。她其实带回了CSA——一种新型的农业经营模式。
青年周末：什么是CSA？
石嫣：CSA是社区支持农业（Community Supported Agriculture）的简写，是消除食品不安全问题的一种新型农产品贸易形式，让农场和社区间建立一种联系，农民寻找愿意预定他们农产品的社区成员，直接把菜送到社区居民家，大家吃有机绿色健康菜。美国于1986年引入这种农业经营模式。当初，美国人富兰克林带着问题考察东方农耕：美国不到百年就穷尽了地力，中国农耕历经四千余年土壤依旧肥沃，且养活了数倍于美国的人口。他写下《四千年农夫：中国、朝鲜和日本的永续农业》一书，认为东方农耕是可持续的、最优秀的农业。
青年周末：实地体验CSA需要做些什么？
石嫣：CSA提倡的是生态有机农业，基本上是人工或者只借助小型机械进行有机耕作，多数农活需要人亲力亲为，劳动强度大。
青年周末：作为一个农业经济博士生，你不了解农业耕作？
石嫣：我学的是农业经济，并没有接触多少农耕技能方面的东西，大学课程也没有硬性要求。可以说，大部分学农的大学生都没有亲身实践的经验。
青年周末：CSA和中国目前搞的无公害、绿色订单农业差不多吧？
石嫣：不一样。目前国内的做法基本上是，有人在做这个生态农业，然后消费者随时给他电话，他随时给你蔬菜，你当场交费；或者你来农场，随时买，随时交费。但CSA强调消费者和农民共同承担风险和收益。消费者定我的蔬菜，要在这一年的秋后，把下一年你要的蔬菜钱交给农民。农民在种地前，已经把这一年的收益获取了，他种地时是没有经济风险的。我呆的明尼苏达州农场，今年共有33个消费者定了农场的蔬菜，每个消费者在去年秋天支付了460美元，用来购买今年收获季中20周的收成。
青年周末：用什么保证农民一定会尽力提供给社区居民所需要的足够好和新鲜的蔬菜？
石嫣：我们从春到秋都在努力地进行有机耕作，精心呵护各种蔬菜瓜果的生长。每周提供给我们的客户足够份额的蔬菜。周三采摘、清洗、装箱，周四运送到指定位置，保证一个4-5口的家庭一周有新鲜健康的蔬菜。
青年周末：全凭自觉？
石嫣：靠彼此的信任！客户离农场都很近，最远的客户车程都不超过30分钟，有的客户每周会自己来农场取菜。他们可以随时来看所吃的食物是否安全，还与农场主人成为亲密的朋友。
青年周末：据说美国农场有十几万个，CSA却只有两千多。在美国，这种农业经营模式并不算主流，你觉得自己在美国当了半年农民就能在中国搞起来吗？
石嫣：我从美国经验得出，做CSA要从小做起。后来做好了，也要规模适度。需要你提供份额蔬菜的客户多了，你会无暇顾及他的感受，CSA赖以存活的信任就会削弱，所以大对于CSA未必好。我觉得，在中国城郊或者中小城市是比较好做这个项目的。中国人均耕地不多，比较适合人工有机耕种。不过，我觉得中国的消费者可能更多地会衡量所获取的价值，会怀疑一个农民在他那面积不大的地里如何种出不同种类的蔬菜以满足居民的不同需求……不管怎样，我都要试一试。
青年周末：你能预计自己会碰到的困难吗？
石嫣：今天，大多数人更愿意买便宜的食品。生态有机农业的产品价格相对贵些。但是，人们可以去买贵的衣服鞋子，为什么对食物如此吝啬呢？面对频发的食品安全危机，不管有多大困难，我也想做一点实事，希望能通过CSA的实践，建立城乡的良性的互动。善待农民，重建信任，其实就是善待自己和生命。（选自《青年周末》，记者邓艳玲）
（1）下列有关“CSA技术”的说法，不正确的一项是（　　）
A．CSA模式是一种消除食品不安全问题的社区支持农业经营模式。
B．CSA模式推行生产者全部使用人工操作的生态可持续种植方式。
C．CSA模式强调消费者和农民共同承担风险和收益，并相互信任。
D．CSA的规模要适度，在中国，应多选择在城郊或中小城市发展。
（2）下列对文章内容的理解和推断，正确的一项是（　　）
A．采用CSA模式的农场在采摘水果和蔬菜的当天便能送货上门，这样可以确保消费者享用到新鲜安全的蔬菜水果，也可与客户成为朋友，建立城乡的良性互动。
B．被采访者石嫣作为一个农业经济博士生，对农业经济农耕技能原本就很熟悉，作为中国派往美国务农的第一人，她对各种农活亲力亲为，并获得了很多经验。
C．对农场经营者来说，CSA模式使他们拥有稳定的销售市场，在蔬菜成熟甚至种植之前就可以进行预售，环保健康，并且共同承担风险，可避免生产的盲目性。
D．目前，在中国实行这种CSA模式有一定的困难，尽管客户与农民之间有信任，但仍有消费者过多地衡量他获取的价值，怀疑面积不大的地里能种出各种蔬菜。
（3）根据对话，谈谈你对石嫣说的“我好像没带回什么东西”的理解。
9．（2017·珠海模拟）阅读下面的文字，完成小题。
杨一民的一天
胡天翔
杨一民是个菜贩子。
清晨，杨一民骑着空三轮，去城东的蔬菜批发市场批了一车青菜。
杨一民卖菜的那条街叫大华街。大华街上是禁止卖菜的，街里面规划得有蔬菜市场。租不起摊点，杨一民这样的小贩子就推着自行车、三轮车、架子车，甚至挑着两个箩筐在路边卖。对他们的流动卖菜行为，有时城管管，有时工商管，有时没有人管。
杨一民刚把三轮车在路边停好，过来一个买红萝卜的。拣好萝卜，杨一民刚要过秤，街北头传来大喇叭的吆喝声——城管来了。想着城管一会才能过来，杨一民就接着秤萝卜。萝卜称完了，买萝卜的掂着走了，杨一民却走不掉了。听见大喇叭一响，街北头的菜贩子老鼠一样闪进了巷子里，城管的车呼一下就开过来了。没有号牌的白色“半截头”停在杨一民小小的三轮车前。从车里下来一个穿制服的年轻人。看着杨一民讨好的微笑，制服什么也不说。
“我不卖了，我回家。”杨一民说。
“那你就回家吧。”制服说。
制服生气了，抓住三轮车车帮，没用劲就把车子掀翻了，红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒，骨碌碌地在地上滚。
“你赔我的菜！”杨一民抱住了制服的右腿。
“好，我赔你的菜！”制服真生气了，他不管不顾地走着。杨一民像是绑在他腿上的沙袋。制服拖着杨一民走，杨一民拖着地。
看到围观的人越来越多，半截头上又下来个年轻人，平头。平头吐了一口痰，弯腰抓住了杨一民的右脚。平头要把杨一民从制服身上拉开。杨一民抱得紧，平头一使劲，拽掉了杨一民的一只鞋。杨一民脚上的鞋太破了，鞋帮和鞋跟拽开线了。差点被闪倒。平头生气了，扔了鞋，一抬脚就踹到杨一民的屁股上。杨一民的屁股受了这一“脚掌”，疼痛通过大脑指挥双手，杨一民乖乖地松手了。．
“你别松手啊！治不了你！”平头说。
看到围观的人越来越多，制服与平头钻进车子，鸣着长笛到别处执法去了。
躺了一会，杨一民站起来，找到鞋子，却穿不上了。杨一民光着右脚，拾地上的红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒，总还有些没烂的。
杨一民推着三轮车来到汤全喜的鞋摊前。杨一民和汤全喜认识。
“惹他们干啥。”汤全喜说。
“唉！”杨一民叹气，“多少钱？”
“不拿了，你够倒霉的。”汤全喜说。
“唉！”杨一民说。
杨一民骑着三轮车在小巷子里转悠、吆喝。到四点多，菜也就快卖完了，没想到却来了好运。在一个巷子里，三个妇女围着杨一民的三轮车拣菜，过来一个骑电动车戴墨镜的年轻人。连电动车都没下，墨镜递给杨一民一张五十的票子，说称四斤辣椒。接过钱，新呱呱的，杨一民就塞进了褂子兜里。接过辣椒，没等杨一民去找钱，电门一拧，电动车蹿远了。
杨一民无心再给三个妇女讲价，称完菜，骑上三轮车离开了那条巷子。没找的钱就算城管赔弄烂的菜了，杨一民安慰自己。
走到大华街，汤全喜还没收摊。想上午补鞋汤全喜没要钱，杨一民就喊汤全喜去喝两盅。在小酒馆，点了四个小菜，要了两瓶半斤的二锅头，一人一个一次性杯子，杨一民和汤全喜一口接一口地喝上了。喝着喝着，一瓶酒就剩小半瓶了；喝着喝着，杨一民的脸变红了；喝着喝着，杨一民说话了。
“×他娘，今天没白挨打，捡了个便宜。”杨一民把四斤辣椒卖了五十块钱的事给汤全喜说了。
二锅头喝完了，又要了两小碗刀削面，一算账，正好五十。杨一民从褂子兜里掏出那张五十的，递给酒馆老板。老板看了正面，又看了反面，还对着灯光照了照，终于把纸币放进了验钞机。
那个绿色的盒子发出了刺耳的警报声。
“×他娘啊……”杨一民直跺脚。
一阵暮霭袭来，街上的路灯显得更暗了，杨一民拖着沉重的脚步，踉踉跄跄地走在小城的路上。（摘自2012年第6期《四川文学》，有改动）
（1）为什么杨一民明知城市街道上禁止卖菜但他仍然在路边叫卖？小说这样写有什么用意？
（2）小说结尾的环境描写有什么作用？请简要分析。
（3）试分析下列句子中“唉”字体现的人物心理。
①“唉！”杨一民叹气，“多少钱？”
②“唉！”杨一民说。
（4）杨一民是怎样的一个人？请结合小说分条概括。
（5）有人认为，这篇小说是批判城管暴力执法这一“城市之痛”；有人认为，这篇小说是揭示进城农民工这一群体的生活艰难。对此，你所持的观点态度是怎样的？
三、古代诗文阅读
10．（2017·珠海模拟）阅读下面的文言文，完成小题。
桂州裴中丞作訾家洲亭记
柳宗元
大凡以观游名于代者，不过视于一方，其或傍达左右，则以为特异。至若不骛远，不陵危，环山洄江，四出如一，夸奇竞秀，咸不相让，遍行天下者，惟是得之。桂州多灵山，发地峭坚，林立四野。署之左曰漓水，水之中曰訾氏之洲。凡岭南之山川，达于海上，于是毕出，而古今莫能知。
元和十二年，御史中丞裴公来莅兹邦，都督二十七州事。盗遁奸革，德惠敷施。期年政成，而富且庶。当天子平淮夷，定河朔，告于诸侯，公既施庆于下，乃合僚吏，登兹以嬉。观望修长，悼前之遗。于是厚货居氓，移民于闲壤。伐恶木，刜奥草，前指后画，心舒目行。忽焉如飘浮上腾，以临云气。万山面内，重江束隘，联岚含辉，旋视其宜，常所未睹，倏然互见，以为飞舞奔走，与游者偕来。乃经工庀材，考极相方。南为燕亭，延宇垂阿，步檐更衣，周若一舍。北有崇轩，以临千里。左浮飞阁，右列闲馆。比舟为梁，与波升降。苞漓山，涵龙宫，昔之所大，蓄在亭内。日出扶桑，云飞苍梧。海霞岛雾，来助游物。其隙则抗月槛于回溪，出风榭于篁中。昼极其美，又益以夜，列星下布，灏气回合，邃然万变，若与安期、羡门①接于物外。则凡名观游于天下者，有不屈伏退让，以推高是亭者乎？
既成以燕，欢极而贺，咸曰：昔之遗胜概者，必于深山穷谷，人罕能至，而好事者后得，以为己功。未有直治城，挟阛阓②，车舆步骑，朝过夕视，讫千百年，莫或异顾，一旦得之，遂出于他邦，虽物辩口，莫能举其上者。然则人之心目，其果有辽绝特殊而不可至者耶？盖非桂山之灵不足以瑰观非是洲之旷不足以极视非公之鉴不能以独得。噫！造物者之设是久矣，而尽之于今，余其可以无藉③乎？
【注】①安期、羡门：指已悟道成仙的人。②阛阓(huán huì)：市场，商场。③藉：记。
（1）对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（　　）
A．署之左曰漓水 署：署名
B．盗遁奸革，德惠敷施 革：(被)扫清
C．于是厚货居氓，移民于闲壤 货：钱币
D．既成以燕，欢极而贺 燕：开宴
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（　　）
A．乃合僚吏，登兹以嬉 此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教
B．若与安期、羡门接于物外 以其无礼于晋
C．忽焉如飘浮上腾 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡
D．其果有辽绝特殊而不可至者耶 愚人之所以为愚，其皆出于此乎
（3）下列对本文的理解，不正确的一项是（　　）
A．作者赞美訾家洲于桂林的灵山秀水中胜景独擅，惋惜其不为人所知，颂扬裴公于惠施德政之余，慧眼独具，建亭于斯，遂使其撮奇得要，景甲桂林。
B．柳宗元的散文立意深刻，在对訾家洲亭的景色描绘中，寄寓了自己不遇的慨叹和求荐望举的希冀，同时也表达了作者旷达的人生态度。
C．本文构思新颖，起始突兀，以表现訾家洲之不凡，然后描写亭景含宏蕴元，变化奇异，可谓形容尽致，结尾处层层转深，跌宕多姿。
D．本文的风格雄浑，情感表达含蓄隽永，以贬谪期间个人的全部感情观照山水，又借山水的描摹以传达心境，达到“心凝形释，与万化冥合”的意境。
（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句。
盖非桂山之灵不足以瑰观非是洲之旷不足以极视非公之鉴不能以独得
（5）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①则凡名观游于天下者，有不屈伏退让，以推高是亭者乎？
②造物者之设是久矣，而尽之于今，余其可以无藉乎？
11．（2017·珠海模拟）阅读下面两首诗，完成小题。
数日
（宋）赵师秀
数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。
林疏放得遥山出，又被云遮一半无。
野望
（宋）翁卷
一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
（1）两首诗都写到秋天的景象，但是诗句中流露出的情感有所不同。赵诗流露出一种　 　的感情，而翁诗则流露出一种　 　的情感。
（2）赵师秀和翁郑都是当时有名的苦吟诗人，两首诗的末句圴令人拍案叫绝，请结合诗句内容分别赏析其妙处。
12．（2017·珠海模拟）阅读《论语》中的文字，完成小题。
子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也。吾与女弗如也。”（《论语·公伯长》）
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“诗云：‘如切如磋，如琢如磨’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。”（《论语·学而》）
（1）子贡引用《诗经》的用意是什么？用自己的话说说孔子为什么会赞扬子贡。
（2）孔子所说的“贫而乐，富而好礼”与子贡所说的“贫而无谄，富而无骄”两者之间有什么联系和区别？
13．（2017·珠海模拟）补写出下列名篇名句的空缺部分。
①　 　，一夫当关，　 　。（《蜀道难》）
②　 　，凝绝不通声暂歇。　 　，此时无声胜有声。（《琵琶行》）
③　 　。独上高楼，望尽天涯路。　 　，山长水阔知何处？（《蝶恋花》）
④渔舟唱晚，　 　；雁阵惊寒，　 　。（《滕王阁序》）
⑤夫子　 　，博我以文，　 　，欲罢不能。（《论语·高山仰止》）
四、作文
14．（2017·珠海模拟）阅读下面的文字，根据要求作文。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受？
要求：①全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文，不要脱离材料及其含义作文。②自拟标题，自选文体，诗歌除外。③不少于800字。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】音形相近字字音分辨；习惯性误读字字音
【解析】【分析】A．jiān/qiān，lǘ/lǚ，liù B项ɡuī、xuè/xiè、yú；C．dǎo / dào yùn/yūn bì/pì，D．tāo，xiāo/xiào，k /kē故选C
【点评】本题主要考查字音，解答本题首先要明题目要求，然后认真分析每组词语，先看字形，然后根据词语的含义确定字的读音。语音题高考为高考试题，近年来，主要把考生对现代汉语常用字字音的考查放到具体的语言环境中考查，这也凸显了语文学科的特点，所以在备考中应识记一定量的词汇，以便更好地规范现代汉语的读音，另外要注意根据词语的含义辨析词语的字形。
2．【答案】B
【知识点】同音字字形分辨；音形相近字字形分辨
【解析】【分析】A．汪洋恣肆 C掩饰 D．声明故选B
【点评】本题考查辨析现代汉语中常见汉字的字形的能力及正确使用近义词语的能力。
3．【答案】A
【知识点】成语的使用；其他熟语的使用
【解析】【分析】B．把改为使，C．历历在目：形容某种情景清清楚楚展现在眼前。D．一饭千金， 比喻厚报对自己有恩的人。故选A
【点评】】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。例如本题中的“石破天惊”属于望文生义的错误。
4．【答案】B
【知识点】搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】A．搭配不当，“植被覆盖率”与“十分严重，令人担忧”不搭配，关联词“但是”使用也不当；C．“失败原因是由于队友的不给力”句式杂糅；D．成分残缺，应在“其他各科加起来不到100分”后面增加“的成绩”.故选B
【点评】本题考查辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。常见的辨析病句常方法有：（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。（2）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。
5．【答案】却在某一时刻交汇（相遇）；②秦汉王朝（中国王朝即可）；倪瓒（中国古代艺术家即可）；④因遇见而改变现在
【知识点】语句连贯
【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。先读懂语段的大意后，第一句应为全文主旨句，重在强调“交汇或相遇”，2，3句注意文意前后照应，第4句注意同前后句文意照应和句式一致。
【点评】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
6．【答案】安老师您好，这是我这三次考试的得分情况，麻烦您帮我分析一下；语言文字运用和作文得分情况都很好；看起来你对现代文阅读部分掌握得还不够扎实
【知识点】图文转换；语句连贯；语言得体
【解析】【分析】第一句应注意说话要得体，注意人物的身份，第二三句应联系上下文，品味语言话外之意，并结合图标，可得出答案。
【点评】】解答本题首先明确题目要求，其次认真观察该图表，认真分析图标的构成要素以及蕴含的意义，最后按题目要求回答问题。本题是图文转化的题目，本题主要考查考生运用语言的能力，解答本题前首先要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简答要求了。
7．【答案】标题——首届“仓颉文学奖”莫言初选出局
评点：①莫言该不该获“仓颉文学奖”；②设立“仓颉文学奖”的意义；③“仓颉文学奖”的获奖标准应该怎样
【知识点】压缩语段；对文本的价值判断和审美取向作出判断
【解析】【分析】本题要求（1）属压缩语段题，考查学生提取有效信息的能力，要求（2）可以围绕一个角度或某一点深入评论，也可以从多个角度评论。注意在概括新闻事实的基础上进行评论。
【点评】新闻点评一般应注意以下几点：
第 一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程
中的突出细节是 什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，
我们就可以把新闻的脉络理清楚。
第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。
第 三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。
第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。
8．【答案】（1）B
（2）C
（3）①石嫣其实从美国带回了CSA新型农业经营模式和理念，包括可持续生产、风险收益共担、彼此信任等。②这种模式受启发于东方农耕。
【知识点】体会重要语句的丰富含意
【解析】【分析】（1）B(“全部”错，原文为“基本上是人工或者只借助小型机械进行有机耕作”。故选B
（2）A，“当天”不准确，原文有“周三采摘、清洗、装箱，周四运送到指定位置”等语。B，对“农耕技能原本就很熟悉”错，原文有“并没有接触多少农耕技能方面的东西”等语。D，中国“客户与农民之间有信任”为外加信息故选C
（3）结合上下文，认真揣摩语句含义。
【点评】解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。选择题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不够，只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱，排除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题准确率的关键。
9．【答案】（1）一方面是杨一民抱有侥幸心理，因为很多时候没有人来制止这种行为；一方面生活所迫，杨一民不得不冒被驱赶的风险来街边卖菜。作者这样写为下文情节的展开和矛盾冲突的发生作好了铺垫。
（2）①渲染了昏暗的环境特点②烘托了人物内心③深化了小说沉重的主题。
（3）①卖菜遇到城管没赚到什么钱，却要花钱修鞋，真够倒霉的。②汤全喜也不容易，什么时候要感谢一下。
（4）①经济困顿，生活贫穷②能自食其力，凭自己的劳动生活③憨厚老实④知恩图报，心地善良（对其鞋子的描写表现其贫穷；但他能靠卖菜来维持生计，自食其力；遭到城管的执法无力抵抗，表现其憨厚老实；对不收自己修鞋钱的汤全喜非常感激，体现其知恩图报。）
（5）示例：①这篇小说是批判城管暴力执法这一“城市之痛”。小说中杨一民是一位靠卖菜维持生计的下层劳动者，他不懂城市管理的大道理，只清楚卖出菜可以让自己填饱肚子。但这样的却被城市管理者任意驱赶、殴打乃至践踏，毫无人格尊严与生存权利可言。小说正是通过城市发展过程中出现的这不和谐的一幕来批判所谓执法者的简单粗暴，引人深思。②这篇小说是揭示进城农民工这一群体的生活艰难。小说以进城农民杨一民的遭遇揭示了这一群体在城市中难以真正立足的不幸现实。他们勤劳善良，憨厚朴实，没有更多奢求，但在城市中却没有足以维持生计的手段，无法寻到更好的生存方式。小说结尾也暗示了这一主题。
【知识点】对文本进行个性化阅读和有创意的解读；体会重要语句的丰富含意
【解析】【分析】（1）这道题目有两问，第一问是为什么这样做，第二问又回到考查段落的作用上。第一问要结合主人公此时的心理和现实的处境两个方面；而第二问要结合段落的作用。段落的作用有两方面，一是结构，二是内容。结构上的作用主要看段落在文中的位置。开头段在结构上主要有呼应（照应）标题（与标题的关系），引出下文、为下文作铺垫、埋下伏笔、呼应后文（与下文的关系；而内容上主要有渲染烘托映衬（与形象的关系），体现暗示主旨（与主旨的关系）。只有杨一民不顾规定在路边叫卖，才会有下文的矛盾冲突，所以是为下文做铺垫，主要考查开头部分的作用。
（2）这也是一道段落作用题。题干中的提示很多：一是环境描写，环境描写的作用主要有渲染营造……的氛围，烘托人物……的心情，衬托……的心情（乐景衬哀情），暗示深化主旨（一般在文末）；二是文章结尾。首先找到写景的句子，然后品味景物的特点并结合人物的心情。“暮霭”“街灯更暗了”可知此时的环境是昏暗的；而杨一民“拖着沉重的脚步，踉踉跄跄地走”，可知此时的心境是低落的，景对情起到烘托的作用。
（3）重在考查结合具体情节，揣摩人物心理。
（4）这是一道人物形象分析题。可以先到文中找现成的形容词，然后通过人物描写的方式来概括人物形象。人物描写主要有两大方式，一是正面描写（语言、肖像、行为、心理等），一是侧面衬托（他人他物）。对其鞋子的描写表现其贫穷；但他能靠卖菜维持生计，自食其力；遭到城管的执法无力抵抗，表现其憨厚老实；对不收自己修鞋钱的汤全喜非常感激，体现其知恩图报。同时要注意分条表述。
（5）这道题目是探究作者的创作意图或者是说是小说的主旨。小说的主旨与主人公有关，只要了确定了主人公，主旨就是通过其遭遇体现出来。主人公是杨一民，那么他的遭遇就是文章要展示的点，他是农民工的代表，他代表的是一群人在现实生活中的境遇；其实“执法者”也可以是小说的主人公，他们粗暴的执法态度也是生活中一部分执法者的缩影。两个角度皆可，但都要围绕小说的内容来说。
【点评】本题小说阅读类，主要考查分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C，欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D，探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
10．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）盖非桂山之灵，不足以瑰观；非是洲之旷，不足以极视；非公之鉴，不能以独得。
（5）①那么凡是以观游而著称于天下的，还有不折服退让来推崇这座亭子的吗？②大自然设置这个地方很久了，到现在才完全被发现，我难道能不记下来吗？
【知识点】理解实词在文中的含义；理解虚词的意义和用法；翻译；断句
【解析】【分析】（1）A“署”为“州衙”。故选A（2）都是形容词词尾，故选C（3）错在“同时也表达了作者旷达的人生态度”.故选B
（4），结合文意，断句。（5）注意重点实词的直译。
【点评】（1）（2）题考查实词虚词的用法及意义。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。（4）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。（5）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【附参考译文】
大凡以观赏游览而著称于一代的名胜，不过是相对于一个地方，如果能够与周边其他地方比较，就被认为是特别突出的了。至于不必远道跋涉，不必登高临险，山环水抱，四面风景一样优美，争奇竞秀，各不相让，遍行天下而无处能比的景观，只有这里能称得上。桂州有许多钟灵毓秀的山，拔地而起，峭然耸立，遍布四野。州衙左边有条漓江，江中有一片陆地叫做訾家洲。大凡岭南的山川，直通大海的，都在这里出现了，但古往今来没有人知道。
元和十二年，御史中丞裴公来到桂州，总管二十七州的军政大事。从此盗贼遁迹，奸邪(被)扫清，德行惠政，遍施于民。到任一年，政教有成，人民富庶。当时正值天子平定淮夷、河朔的叛乱，告谕天下百官。裴公为表示庆贺，便聚集同僚属吏，登上訾家洲游玩。他四处观望了很久，深为这里的风光为前人所忽略而遗憾。于是他付给洲上的居民很多钱，让他们搬到别的空地上去住。然后砍掉了杂树，铲除了荒草，(经过)前后指点规划，(这里的景色)让人心情舒畅，视野开阔。(面对美景，)人们忽然像飘浮在空中，腾云驾雾，凌虚驭气。这里群山环抱，两江相缠，山岚江雾，隐含光辉，环视四周，处处宜人，平常没有看到过的景致，突然都出现在眼前，好像是飞舞着、奔跑着，同游览的人一同来到。于是裴公召集工匠准备材料，考察方位，确定施工方案。在南面建起燕亭，伸展的屋宇，下垂的屋檐，走廊、休息室相连，四周仿佛是一所房屋。北面建起一座高楼，用来登临，眺望远方。左边浮起飞阁，右边列着闲馆。在江面上排列小舟连成桥梁，随波起伏。视野包含着漓山，涵容着龙宫，往日以为很大的东西，现在仿佛都藏在亭中。太阳从东方升起，云烟向西方飞去。海上的霞光，岛上的雾气，都来增添景致。在这些景物的空隙之处，则有月槛耸立在曲折的溪流之间，风榭显露在幽静的竹林之内。白天的风光已经够美了，又加上夜晚另有一番景象。群星密布，白茫茫的雾气四面笼罩，深远莫测，瞬息万变，人们好像和安期、羡门一起超脱于尘世之外。那么凡是以观游而著称于天下的，还有不折服退让来推崇这座亭子的吗？
亭子落成，大开酒宴，酣畅至极，人们纷纷致贺，大家都说：以往被人们忽略的名胜，必定藏在深山幽谷、人迹罕至之处，然而好事者后来发现了它们，就当做自己的功劳。从来没有(哪一处)像现在这处胜景，面对着洲城，靠近市区，车马行人早晚经过，千百年过去了，也没有谁对它另眼相看，一旦被发现，就高出其他地方，即使有人博览万物、能言善辩，也不能举出超过它的名胜。既然这样，那么人的心机眼光，难道果真有深远独到、非常特殊、旁人所不可及的吗？如果没有桂山的灵秀，就不能有此奇伟的景观；如果没有这訾家洲的空旷，就不能极目远望；如果没有裴公的眼光，就不会有此独到的发现。唉！大自然设置这个地方很久了，到现在才完全被发现，我难道能不记下来吗？
11．【答案】（1）．懊丧（落寞、悲苦）；欣喜（闲淡）
（2）①赵诗末两句写由于树木稀疏使远山呈现出它的雄姿，却又被云遮去了一半。一“放”一“出”，神采飞扬，显现出淡远的现境，山却“一半无”，不禁让人懊丧，写得起伏跌宕。（或者结合诗句写出拟人手法及其好处）②翁诗末两句写的是诗人登山为了看水，却在水中看见了青山的影子；“闲”字（或者抓住“忽”字赏析）可以想见诗人闲淡疏放的神情与“野水”“青山”等清空悠远景色正相契合。（或者：写出了一种审美境界，山掩水，水映山，从山看水，从水看山，从一事物身上看出另一事物的影子，语虽质朴，却理趣盎然。）
【知识点】表达技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目
【解析】【分析】（1）比较阅读，把握诗歌的情感主旨。（2）考查赏析诗歌的艺术手法。
【点评】本题考查理解分析诗人感情的能力；鉴赏诗歌的艺术手法：1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；2、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
12．【答案】（1）子贡引用这句诗，比喻人有了好的本质，还要致力于学问才能达到更高的境界。子贡能够独立思考，举一反三，因而得到孔子的赞扬。
（2）无论是“贫而乐，富而好礼” 还是“贫而无谄，富而无骄”，其精神都与“贫贱不能移，富贵不能淫”相一致。但两者在层次和境界上有差别，前者指贫穷而不谄媚，富贵而不傲人，只限于对贫富本身的计较；后者则上升到对礼乐之道的追求。
【知识点】课文理解
【解析】【分析】（1）考查语段的理解。（2）比较阅读赏析两种观点的异同，
【点评】本题考查学生名著《论语》名篇的把握，
13．【答案】剑阁峥嵘而崔嵬；万夫莫开；冰泉冷涩弦凝绝；别有幽愁暗恨生；昨夜西风凋碧树；欲寄彩笺兼尺素；响穷彭蠡之滨；声断衡阳之浦；循循然善诱人；约我以礼
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查默写名句的能力。注意识记的准确性，同时注意书写的正确。
【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
14．【答案】略
【知识点】材料作文
【解析】【分析】一、从肯定“卖缸人”的角度立意：对于已经破裂的无法还原的事物、生活中的失误缺憾，一味留恋，止步不前，是不明智的。大胆往前走，才是聪明之举。
二、从否定“卖缸人”的角度：一旦出现了失误损失，首先必须毫不犹豫地停下来看一看，以避免犯更多的错或者付出更多无谓的浪费。“停下来看”有时需要比“不回头地走”更大的勇气与承受力，有时甚至是一种人生的大智慧。
三、从自身经历的角度谈自己因对“过去的事物恋恋不忘，以致无心前程，无法发现前面路上的美好”，从而得出要敢于放下过去的那些“摔破了的缸”；也可写自己不敢面对生活中的失误，总如卖缸人一样逃避，结果是摔得更惨，得出要直面失误，勇于反思的哲理。
【点评】要写此类作文，必须全面理解材料。把握材料的主旨，了解材料所涉及的几个方面或层次。如果提供的是两个或两个以上的材料，要辩明材料之间的关系，是有其共性，还是个性间的对比与对照。审题时，不能脱离整体材料的意思，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼观点。
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