《谈生命》

(共37张PPT)
谈生命
——原名谢婉莹,福建长乐人。现当代著名诗人，作家，翻译家，儿童文学家。
代表作品：
诗集：《繁星》《春水》
散文集：《寄小读者》
小说：《斯人独憔悴》《去国》《秋风秋雨愁煞 人》《超人》等。
冰心
听读课文
谈生命
生命像什么
一江春水
一棵小树
的理性认识
阐发对生命
朗读课文
划分层次，概括层意
第一层：提出话题,引领下文.（第一句）
第二层：描写生命像春水东流的状况.
（从“生命像向东流的一江春水”到
“也不敢信来生”.）
第三层：描写生命像一棵小树成长和衰
亡的状况.（从“生命又像一颗小树”
到“也不敢信来生”.）
第四层：总结全文,抒发感想,阐发哲理.
（从“宇宙是一个大生命”到结尾.）
总 ——分—— 总
研读课文第二层
生命像一江春水
特点：
生命历程
结束：
一往无前、势不可当
快乐勇敢、享受一切
奔腾、怒吼
遇到巉岩前阻：
遇到细细平沙：
遇到暴风雨：
遇到晚霞新月：
快乐羞怯、吟唱
心神惊骇、扰乱
想休憩、睡眠，
被前进力逼向前
消融，归化
一江春水 象征
生命之河
（力）
生命像一棵小树
特点：
生命历程
结束：
——
——
——
——
一棵小树 象征
合作探究，研读课文第三层
（ ）
1、最能表达课文主题思想的是哪几句？
2、你从课文中领悟到生命的本质是什么？ 生命的规律又是什么？
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐
和痛苦是相生相成的.在快乐中我们感谢生
命,在痛苦中我们也要感谢生命.
生命的本质—蓬勃成长，奋勇前进，任 何力量也无法阻碍它、压制它。
生命的规律—始而渺小、微弱，继而强健、
壮大，终而 归于消亡，其间幸福与苦难、
顺利与曲折相伴相随。
研读第四层
3、最后一层（第四层）的作用？
点明并深化主题，在感性化描写之后，作了理性化的归纳总结.
语言赏析：
请同学们朗读喜欢的语句，并说说喜欢的理由。
示例：我喜欢“大海庄严地伸出臂儿
来接引他，他一身不吭地流入她的怀
里。他消融了，归化了，说不上快乐，
也没有悲哀！”这两句。
理由：拟人修辞形象贴切，生动描绘
出江水入海的情状。第二句看似平常,
实则蕴涵邈远的情思，意味深长。
语言生动、含蓄、富有哲理；
情景交融、情理交融
思路清晰、结构严谨
美点寻踪：
感情基调乐观向上
仿句练习：
不是每一道江流都能入海，不流动的
便成了死湖；
不是每一粒种子都能成树，不生长的
便成了空壳！
不是_________都能____，不___的
便成了____。
因此，我们该如何珍惜自己的生命？
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
“生当作人杰,死亦为鬼雄。” ——李清照
人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”——文天祥
生,亦我所欲也；义,亦我所欲也，二者不可得兼,舍生而取义者也。”——孟子
生命对于我们每个人来说只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他就可以说：我整个的生命和全部的精力都已献给了人类最崇高的事业：为人类的解放而奋斗。 —— 奥斯特洛夫斯基
生命和人生名言:
愿同学们生命之树长青！
1、写一则关于生命的格言警句。
2、请以《生命像_________》为题写一个500字左右的作文片段。
作业：