(共37张PPT)
谈生命
——原名谢婉莹,福建长乐人。现当代著名诗人,作家,翻译家,儿童文学家。
代表作品:
诗集:《繁星》《春水》
散文集:《寄小读者》
小说:《斯人独憔悴》《去国》《秋风秋雨愁煞 人》《超人》等。
冰心
听读课文
谈生命
生命像什么
一江春水
一棵小树
的理性认识
阐发对生命
朗读课文
划分层次,概括层意
第一层:提出话题,引领下文.(第一句)
第二层:描写生命像春水东流的状况.
(从“生命像向东流的一江春水”到
“也不敢信来生”.)
第三层:描写生命像一棵小树成长和衰
亡的状况.(从“生命又像一颗小树”
到“也不敢信来生”.)
第四层:总结全文,抒发感想,阐发哲理.
(从“宇宙是一个大生命”到结尾.)
总 ——分—— 总
研读课文第二层
生命像一江春水
特点:
生命历程
结束:
一往无前、势不可当
快乐勇敢、享受一切
奔腾、怒吼
遇到巉岩前阻:
遇到细细平沙:
遇到暴风雨:
遇到晚霞新月:
快乐羞怯、吟唱
心神惊骇、扰乱
想休憩、睡眠,
被前进力逼向前
消融,归化
一江春水 象征
生命之河
(力)
生命像一棵小树
特点:
生命历程
结束:
——
——
——
——
一棵小树 象征
合作探究,研读课文第三层
( )
1、最能表达课文主题思想的是哪几句?
2、你从课文中领悟到生命的本质是什么? 生命的规律又是什么?
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐
和痛苦是相生相成的.在快乐中我们感谢生
命,在痛苦中我们也要感谢生命.
生命的本质—蓬勃成长,奋勇前进,任 何力量也无法阻碍它、压制它。
生命的规律—始而渺小、微弱,继而强健、
壮大,终而 归于消亡,其间幸福与苦难、
顺利与曲折相伴相随。
研读第四层
3、最后一层(第四层)的作用?
点明并深化主题,在感性化描写之后,作了理性化的归纳总结.
语言赏析:
请同学们朗读喜欢的语句,并说说喜欢的理由。
示例:我喜欢“大海庄严地伸出臂儿
来接引他,他一身不吭地流入她的怀
里。他消融了,归化了,说不上快乐,
也没有悲哀!”这两句。
理由:拟人修辞形象贴切,生动描绘
出江水入海的情状。第二句看似平常,
实则蕴涵邈远的情思,意味深长。
语言生动、含蓄、富有哲理;
情景交融、情理交融
思路清晰、结构严谨
美点寻踪:
感情基调乐观向上
仿句练习:
不是每一道江流都能入海,不流动的
便成了死湖;
不是每一粒种子都能成树,不生长的
便成了空壳!
不是_________都能____,不___的
便成了____。
因此,我们该如何珍惜自己的生命?
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基
“生当作人杰,死亦为鬼雄。” ——李清照
人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”——文天祥
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”——孟子
生命对于我们每个人来说只有一次,一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,在临死的时候,他就可以说:我整个的生命和全部的精力都已献给了人类最崇高的事业:为人类的解放而奋斗。 —— 奥斯特洛夫斯基
生命和人生名言:
愿同学们生命之树长青!
1、写一则关于生命的格言警句。
2、请以《生命像_________》为题写一个500字左右的作文片段。
作业: