(共24张PPT)
二氧化碳
第一课时
第二章
空气
想一想
结合生活经验
二氧化碳有哪些用途呢？
空气中二氧化碳的含量非常少，那是不是说明二氧化碳对我们来说不重要呢？
一、二氧化碳的用途
1、植物光合作用的原料之一
一、二氧化碳的用途
产生二氧化碳
释放氧气
人、动植物的呼吸，
煤等燃料的燃烧
光合作用
二氧化碳的循环
气体肥料
供生物呼吸
CO2体积分数
对人体健康的影响
1%
感到气闷、头昏、心悸。
4-5%
感到气闷、头痛、眩晕。
6%
使人神志不清，呼吸停止，以致死亡
一、二氧化碳的用途
2、制造碳酸饮料
一、二氧化碳的用途
3、人工降雨
人工降雨
人工降雨的基本原理是向云层中施放某些物质，使云层中的水汽凝结为水滴降下来。常用的降雨剂有干冰（固体二氧化碳）、碘化银等。当人们利用飞机、火箭等将干冰洒落在云层中时，干冰升华吸收大量的热，而未来得及升华的干冰又是很好的水汽凝结中心，在适当的条件下使得云层中的水汽迅速凝结变成水滴，天空便开始下雨了。
一、二氧化碳的用途
4、舞台云雾
干冰（固体二氧化碳）
一、二氧化碳的用途
5、灭火
6、美食制冷
一、二氧化碳的用途
干冰（固体二氧化碳）
一、二氧化碳的用途
7、工业原料
尿素是含氮量最高的氮肥
工业上用氨气和二氧化碳在一定条件下合成尿素。
工业上以食盐（氯化钠）、石灰石（经煅烧生成生石灰和二氧化碳）、氨气为原料来制取纯碱。
二氧化碳的用途如此广泛，
它到底是一种怎样的物质呢？
它具有哪些性质呢？
二、二氧化碳的物理性质
回顾一下，物理性质有哪些？
颜色
气味
状态
密度
熔点
溶解性
······
物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，称为物理性质
沸点
探究二氧化碳的物理性质
二、二氧化碳的物理性质
活动一
观察集气瓶内的二氧化碳，你能从中看出二氧化碳的哪些物理性质吗？
无色、气态
闻一闻，二氧化碳有气味吗？
无味
二氧化碳是无色、无味的气体。
探究二氧化碳的物理性质
二、二氧化碳的物理性质
活动二
在细木棍的两端各系上一个大小相同的小纸桶，在木棍的中部系上一根线，使两端平衡，并把它系在铁架台上。将瓶中的二氧化碳迅速倒入其中一个小纸桶中，观察现象。
实验现象：
倾倒了二氧化碳的一端向下倾斜
密度比空气大（1.49g/l)
视频
在相同条件下，同体积的二氧化碳的质量比空气的质量大，约是空气的1.5倍。
我们还有什么其他的办法来证明这一结论吗？
探究二氧化碳的物理性质
二、二氧化碳的物理性质
活动三
按如图的方法，将高低不同的两支蜡烛放置在烧杯中，并将二氧化碳小心地沿着烧杯壁倒入烧杯中。观察现象。
现象：
说明：
较低的蜡烛先熄灭。
二氧化碳密度比空气大，
视频
如何检验收集的二氧化碳？
二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
（化学性质）
探究二氧化碳的物理性质
二、二氧化碳的物理性质
活动四
在装满二氧化碳的矿泉水瓶中,迅速倒入三分之一的水,然后迅速盖紧盖子,摇一摇,你观察到了什么现象？
从中你能得到二氧化碳的什么物理性质呢？
实验现象：
塑料瓶变瘪了
瓶里压强减小，证明二氧化碳能溶于水
视频
在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。
二氧化碳还有哪些物理性质呢？
探究二氧化碳的物理性质
二、二氧化碳的物理性质
二氧化碳的其他物理性质
二、二氧化碳的物理性质
在加压和降温的情况下，变成无色液体
温度再降低，变成雪状固体
固态二氧化碳
俗称“干冰”，
易升华。
干冰升华吸热使周围的水蒸气液化而产生白雾。
展示
思考：我们看到的白雾是如何形成的？
二氧化碳的沸点为-78.5℃，熔点为-56.6℃
(二氧化碳的熔点是在527kPa的高压下测得的，常压下不存在液态二氧化碳)
二氧化碳
无色液体
雪花状固体
干冰
加压降温
降温
压缩
101kPa
-78.5℃
升华
（吸热）
一定条件下，二氧化碳的三态变化
干冰不是冰，是二氧化碳的固体
二氧化碳的其他物理性质
二、二氧化碳的物理性质
归纳一下：二氧化碳的物理性质
1、无色、无味的气体。
2、在相同条件下，同体积的二氧化碳的质量比空气的质量大，约是空气的1.5倍。
3、二氧化碳能溶解在水中，通常一体积水能溶解一体积二氧化碳，增大压强可使其溶解得更多。
4、在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成无色液体，甚至变成雪状固体。
1.一山区农民让其儿子到久未开启的地窖里拿地瓜，人还没有下到一半便“扑通”一声栽下去，久喊不应．慌了手脚的该农民又令其小儿子立即下去救人，结果又是如此，兄弟二人的生命就这样葬身于地窖之中。
兄弟二人为什么会葬身于地窖之中？
未开启的地窖里，含浓度很大的二氧化碳，又因为二氧化碳不能供给呼吸，所以兄弟二人会葬身于地窖之中。
练习
不能，因为二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，没有二氧化碳，植物不能光合作用，不能产生氧气，动物不能呼吸。
二氧化碳无毒，若空气中含量超过正常含量就会影响人体健康。
3.空气中能缺少二氧化碳吗？如果缺少了它，那生命活动还能进行吗？
2.有人说，二氧化碳有毒，你同意吗？空气中的二氧化碳越多越好，还是越少越好？
练习
练习
4、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内适量的二氧化碳，这是因为（
）
A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害；
B、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用；
C、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长；
D、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。
B
一、二氧化碳的用途
1、植物光合作用的原料之一
2、制造碳酸饮料
3、人工降雨
4、舞台云雾
5、灭火
6、美食制冷
7、工业原料
二、二氧化碳的物理性质
1、无色、无味的气体。
2、在相同条件下，同体积的二氧化碳的质量比空气的质量大，约是空气的1.5倍。
3、二氧化碳能溶解在水中，通常一体积水能溶解一体积二氧化碳，增大压强可使其溶解得更多。
4、在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成无色液体，甚至变成雪状固体。
小结(共17张PPT)
一起做一次呼吸
人吸入的空气中二氧化碳的含量约为0.03%，
人呼出的气体中二氧化碳的含量升至约4.0%。
二氧化碳
第二课时
周老师
第二章
空气
一般情况下，
二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧。
一、二氧化碳的化学性质
二氧化碳还有哪些化学性质呢？
可燃性
热稳定性
酸碱性
助燃性
腐蚀性
······
一、二氧化碳的化学性质
活动一
通过饮料吸管向盛有澄清石灰水的试管中吹气。观察现象
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水
实验现象：
白色碳酸钙沉淀
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
文字表达式：
用澄清石灰水来检验二氧化碳
通过上节课的学习，我们已经知道二氧化碳也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？
一、二氧化碳的化学性质
知识
紫色石蕊试液是一种酸碱指示剂，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色，在中性溶液中为紫色。
向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，会出现什么情况呢？
变红色
向石灰水中滴入几滴紫色石蕊试液，会出现什么情况呢？
变蓝色
遇酸
遇碱
中性
一、二氧化碳的化学性质
活动二
向盛有蒸馏水的试管中滴入几滴紫色石蕊试液，向试管中通入二氧化碳，观察现象。
溶液颜色变成红色
实验现象：
视频
思考：是谁让紫色石蕊试液变色呢？
蒸馏水？
二氧化碳？
二氧化碳和水反应的生成的新物质？
向小花上喷稀醋酸
酸可以使紫色石蕊变成红色
向小花上喷水
水不能使紫色纸花变红色
直接放入二氧化碳
向二氧化碳中放入喷水后的小花
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳不能使紫色石蕊变红
二氧化碳与水反应后的生成物可使紫色石蕊变红
二氧化碳可以与水发生化学反应
（CO2＋H2O→H2CO3）
二氧化碳+水→碳酸
文字表达式：
一、二氧化碳的化学性质
活动二
向盛有蒸馏水的试管中滴入几滴紫色石蕊试液，向试管中通入二氧化碳，观察现象。
溶液颜色变成红色
二氧化碳溶解在水里形成了碳酸
是碳酸使石蕊变为红色
实验现象：
视频
再将试管进行加热，观察现象
实验现象：
溶液颜色由红色变为回紫色
思考：是谁让紫色石蕊试液变色呢？
思考：为什么溶液颜色又变回来了紫色呢？
碳酸溶液加热时，碳酸不稳定，很容易分解，二氧化碳从溶液中逸出，剩下中性的水。所以，红色的石蕊又变成了紫色。
将第四朵花取出在烧杯中加热一段时间：
二氧化碳可以与水发生化学反应
（CO2＋H2O→H2CO3）
说明碳酸很不稳定，容易分解
（H2CO3→H2O+CO2）
加热
二氧化碳+水→碳酸
文字表达式：
碳酸→二氧化碳+水
文字表达式：
拓展小资料：溶洞景观的形成
碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，就会变成可溶性的碳酸氢钙，逐渐形成了溶洞。
碳酸钙＋二氧化碳＋水→碳酸氢钙
CaCO3+CO2+H2O→Ca(HCO3)2
一、二氧化碳的化学性质
文字表达式：
溶有碳酸氢钙的水，从溶洞顶滴到洞底时，在受热或压强突然变小时就会分解，重新变成碳酸钙沉积下来。
碳酸氢钙→碳酸钙＋二氧化碳＋水
Ca(HCO3)2→CaCO3+CO2+H2O
这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟乳石、石笋等
文字表达式：
1.日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。
因为石灰浆是熟石灰氢氧化钙与二氧化碳反应，生成碳酸钙和水。放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行。
CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
练一练
紫色石蕊试液变成红色
CO2+H2O→H2CO3
澄清石灰水变浑浊
CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
下面的蜡烛火焰先熄灭，
上面的蜡烛火焰后熄灭。
装置A中反应现象是
有关表达式为
装置B
中反应现象是
有关表达式为
装置C中反应现象是
C
练一练
2.
1.一般情况下，二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧。
2.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。
3.二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红。
碳酸不稳定，加热易分解成二氧化碳和水。
CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
CO2+H2O→H2CO3
H2CO3→H2O+CO2
小结
