第12课 阿拉伯帝国 课件（29张ppt）

第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
是我们印度人创造了你！
我们又不姓印度！
思考：我们现在将1-9的数字称为什么？是谁发明的？
壹 穆罕默德创立伊斯兰教
材料一：“我们以劫掠为职业,劫掠我们的敌人和邻居,倘若无人供我们劫掠,我们就劫掠自己的兄弟。”
——阿拉伯古诗
材料二︰半岛内部，阿拉伯人生活在部落和氏族的社会框架下，他们过着逐水草而居、各自为政的游牧生活，没有统一领导和固定的经济来源。社会财产分配不均，贫富差距悬殊，农牧业生产严重受损。
——陈万里《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》
【史料实证】
思考：伊斯兰教产生的社会背景？
严重的经济危机
人们需要统一的社会环境发展生产
1.背景
阿拉伯半岛的各部落之间相互仇杀，社会动荡。多神崇拜，不利于国家统一。
2.创立
穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。
经典：《古兰经》
材料：穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的樊篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。
——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》
【史料实证】
思考：穆罕默德创立伊斯兰教的目的是什么？
建立统一国家扫清思想上的障碍
穆罕默德在极短时期内，便征服了世界上最强大的两大帝国——波斯和罗马，同时，他又征服了连罗马帝国都无能战胜的阿拉伯民族。
——【英】卫尔斯
【史料实证】
思考：穆罕默德依靠什么来进行伟大的统一事业的？
3.传教
迁居麦地那，建立穆斯林公社
阿拉伯国家的雏形由此诞生
麦加传教，遭到反对
622年
占领麦加，半岛各部归顺
630年
阿拉伯半岛基本统一
材料一:穆斯林公社既是宗教社团，又是军事和行政组织……在公社内，穆罕默德不仅是宗教领袖，同时也是政府首脑和军事统帅。后来的哈里发国家，就是在这个基础上发展起来的。
——吴于雇齐世荣《世界史·古代史编》
材料二:《古兰经》还对虔诚徒众生活的各个方面，对风俗卫生、结婚和离婚、商业和政治、犯罪和惩罚、和平与战争予以指导。因此伊斯兰教既是一种宗教信仰，又是一种社会法规和政治制度。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【史料实证】
思考：穆罕默德建立的这一政权有何特点？
特点：政教合一
大清真寺
“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
世界三大宗教
宗教
创立时间
创始人
创立地点
佛教
基督教
伊斯兰教
公元前6世纪
1世纪
7世纪初
乔达摩·悉达多
传说中的耶稣
穆罕默德
古印度
巴勒斯坦地区
阿拉伯半岛
贰 阿拉伯帝国
默罕默德时代
四大哈里发时代
倭马亚王朝时代
倭马亚王朝时代
阿拔斯王朝时代
默罕默德时代
四大哈里发时代
倭马亚王朝时代
阿拔斯王朝时代
1.帝国的扩张
2.帝国的鼎盛
西临
大西洋
北接
黑海与里海
东到
印度河
南包
整个半岛
8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国
一手拿古兰经，一手执剑。
——阿拉伯，中世纪的强者！
2.帝国的分裂
政治分裂
+
内部矛盾
+
军队变化
+
财政危机
=
衰落
蒙古大军攻陷阿拉伯帝国首都巴格达
1252年，成吉思汗之孙旭烈兀奉其兄蒙哥汗之命西征。他率领蒙古军队洗劫了波斯、小亚细亚、美索不达米亚和叙利亚，并于1258年摧毁帝国首都巴格达，1260年攻占叙利亚首府大马士革。
4.帝国的灭亡
大 食
唐
我们按其民族服装的颜色将其分为白衣大食、黑衣大食、绿衣大食三个帝国。
白衣大食：倭马亚王朝
黑衣大食：阿拔斯王朝（家喻户晓的《一千零一夜》的故事就是发生在黑衣大食时期）
绿衣大食：法蒂玛王朝
叁 阿拉伯文化
哈里发的黄金之城
1.智慧宫
智慧宫
“人最美的装饰是知识”
830年正式创建，成为伊斯兰世界第一所国家级的综合性学术机构及高等教育学府。
2.阿拉伯数字
阿拉伯人改造了古印度人发明的从0到9的计数法，形成现在的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学
我们印度人发明了0到9的计数法！
我们阿拉伯人改造了0到9的计数法！所以它叫阿拉伯数字
3.医学
拉齐斯：《天花与麻疹》和《医学集成》
伊本﹒西那：《医典》，“世界医学之父”
中世纪阿拉伯医院
阿拉伯医学家在做手术
材料:伊斯兰文化虽来源不一，但也不仅仅是古代各种文化的机械组合，而是一个新的创造。在创造的过程中，这一切因素被融合为一个新的独特的文化，而以阿拉伯的伊斯兰教的形式出现，这个新文化的每一个方面的成就都具有可以识别的特点。
——【美】伯纳德·刘易斯《历史上的阿拉伯人》
【史料实证】
在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了有自己特色的阿拉伯文化。
4.文学——《天方夜谭》
《一千零一夜》所描写的社会背景主要是阿拉伯伊斯兰历史发展的鼎盛时期。以中央集权制为特征的封建统治者，时权力的意识由程圣时代开创的“议事制”治邦，转向由帝国最高领袖哈里发“钦定”
一切事物的极权专制统治，形成以权力为核
心的社会政治体制。
材料一:在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……，著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴很大影响。
材料二:中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数字等也由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文知识。
——以上材料均摘自孙秉莹、赵连泰、冯兴盛主编:《世界通史纲要》
【史料实证】
思考：根据材料一、二，并结合所学知识，说说阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。
阿拉伯宫殿建筑的典型代表——西班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景
1.穆罕默德创立伊斯兰教
２.阿拉伯帝国
思想
圣城
影响
３.阿拉伯文化
智慧宫
阿拉伯数字
医学
阿拉伯帝国
阿拉伯半岛基本统一
独尊安拉
麦加
版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国
课堂小结
文学：《天方夜谭》
阿拉伯人的贡献
沟通了东西方文化
1．7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件”不包括（ ）
A．阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B．部落战争连绵不断
C．人民渴望统一 D．阿拉伯帝国衰落
2. 西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是（ ）
A．中国人 B．阿拉伯人
C．法兰克人 D．罗马人
课 后 练 习
3.阅读材料，回答问题。
材料:亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国征服……。无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……。诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于崖、齐世荣《世界史古代史编》
根据材料，概括古代世界各地文化的交流方式。
方式:暴力冲突;和平交往。