2015-2016学年北京市昌平区普通中学八年级下学期开学物理试卷
一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个符合题意
1．（2016八下·昌平开学考）物理实验室中，常用的测力工具是（ ）
A．天平 B．量筒 C．弹簧测力计 D．压强计
2．（2016八下·昌平开学考）关于声的知识，下列说法中正确的是（ ）
A．乐器发出的声音一定不是噪声
B．只要物体振动，人就能听到声音
C．只有在声源处想办法才能减弱噪声
D．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同
3．（2016八下·昌平开学考）下列记录结果中，用厘米做单位的是（ ）
A．一支铅笔的长度约为18 B．教室的宽度约为60
C．小明的身高约为1.68 D．一张物理试卷的厚度约为70
4．（2016八下·昌平开学考）如图所示，挂在起重机钢绳上的货物重为5000N，钢绳对它竖直向上的拉力为7000N，则货物受到的合力大小和方向为（ ）
A．2000N；竖直向下 B．2000N；竖直向上
C．12000N；竖直向上 D．12000N；竖直向下
5．（2016八下·昌平开学考）下列四幅图中的做法，能够减小压强的是（ ）
A．载重汽车装有许多轮子
B．碾子的质量很大
C．冰鞋上装有冰刀
D．飞镖头部很尖
6．（2016八下·昌平开学考）下列现象中，物体受到一对平衡力的是（ ）
A．划船时，船浆对水的力与水对浆的力
B．汽车行驶时，汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
7．（2016八下·昌平开学考）我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（ ）
A．太阳 B．月亮 C．地球 D．宇宙飞船
8．（2016八下·昌平开学考）如图所示现象中，属于利用惯性现象的是（ ）
A．紧急刹车时，乘客向前倾倒
B．搬运重物时，在重物下面垫上滚木
C．苹果从树上掉下来，速度越来越快
D．将锤柄在物体上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上
9．（2016八下·昌平开学考）如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了减小摩擦的是（ ）
A．自行车轮胎上的花纹 B．自行车脚踏板上的花纹
C．自行车车轮转轴内的小滚珠 D．用橡胶制作自行车的刹车皮
10．（2016八下·昌平开学考）如图所示，我省某高校研制的水下机器人在海面下作业，若它继续下潜，在此过程中（ ）
A．所受浮力变大，压强变大 B．所受浮力变大．压强变小
C．所受浮力不变．压强变大 D．所受浮力不变．压强不变
11．（2016八下·昌平开学考）根据力与运动的关系．图中小明和小华的观点（ ）
A．小明正确 B．小华正确 C．都正确 D．都不正确
12．（2016八下·昌平开学考）如图所示，表示匀速直线运动规律的是（ ）
A． B．
C． D．
二、下列各小题均有四个选项，其中至少有一个符合题意
13．（2016八下·昌平开学考）下列说法符合事实的是（ ）
A．伽利略总结前人研究成果，概括出了惯性定律
B．托里拆利首先测出了大气压强的数值
C．帕斯卡完成了著名的马德堡半球实验
D．阿基米德找到了浸在液体中的物体受到的浮力与其排开液体所受重力之间的关系
14．（2016八下·昌平开学考）如图所示的实例中，属于连通器应用的是（ ）
A． 茶壶 B． 锅炉水位计
C． 船闸 D．潜水艇
15．（2016八下·昌平开学考）下列一些日常现象中，由于大气压作用的现象是（ ）
A．两只皮碗压紧后很难分开
B．用吸盘挂钩挂衣服
C．倒置装满水的杯子，盖杯口的纸片掉不下来
D．高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的
16．（2016八下·昌平开学考）如图所示，A、B两个正方体叠放在水平地面上，B对地面的压强为p1，若取走A，B对地面的压强为p2，已知p1：p2=3：2，若A、B的边长之比为LA：LB=2：3，则下列说法正确的是 （ ）
A．A、B的体积之比VA：VB=8：27 B．A、B的密度之比ρA：ρB=9：4
C．A、B的质量之比mA：mB=1：2 D．A、B的物重之比GA：GB=2：3
三、填空题
17．（2016八下·昌平开学考）力的三要素是力的大小、 和作用点．
18．（2016八下·昌平开学考）月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于 不能传播声音．
19．（2016八下·昌平开学考）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小 鸡蛋对石头的作用力大小．（填：“大于”、“等于”或“小于”）
20．（2016八下·昌平开学考）漂浮在“死海”水面上静止不动的人，所受浮力大小 他所受重力大小．（选填“等于”、“大于”或“小于”）
21．（2016八下·昌平开学考）一辆汽车在平直公路上行驶．从15：00到15：30，行驶了36km，从15：30到16：20行驶了40km，这辆汽车行驶的平均速度是 km/h．
22．（2016八下·昌平开学考）某水池内水深2m，水对池底产生的压强是 pa（g取10N/kg）．
23．（2016八下·昌平开学考）边长为10cm的正方体实心金属块，放在面积为1m2的水平桌面的中央，对桌面的压强是2700Pa，通过查表，请你判断它可能是金属 ．（g取10N/kg）
物质名称 密度（kg/m3）
铅 11.3×103
铜 8.9×103
铁 7.8×103
铝 2.7×103
四、实验与探究题
24．（2016八下·昌平开学考）请你画出如图所示物体A所受重力的示意图．
25．（2016八下·昌平开学考）请在图中，画出在水平地面上静止的物体B所受各力的示意图．
26．（2016八下·昌平开学考）图中，木块C的长度为 cm．
27．（2016八下·昌平开学考）图中弹簧测力计的示数是 N．
28．（2016八下·昌平开学考）在“测量盐水密度”的实验中：
①将天平放在水平桌面上，游码置于标尺左端的零刻度处，调节螺母使横梁 ；
②在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；
③将烧杯中一部分盐水倒入量筒中如图甲所示，则量筒内盐水的体积是 cm3；再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 使天平平衡；
④若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则烧杯和剩下的盐水总质量是 g，倒入量筒内的盐水质量为 g；
⑤通过计算可知盐水的密度为 kg/m3．
29．（2016八下·昌平开学考）将蒙有橡皮膜的容器投入水中，如图所示．根据观察到的现象，请写出关于液体内部压强的结论：（写出两条）
（1） ；
（2） ．
30．（2016八下·昌平开学考）一物体作直线运动的情况如图所示，它在OA段的速度大小为 m/s；它在BC段的速度 OA段的速度．（填：“大于”、“小于”或“等于”）
31．（2016八下·昌平开学考）学过浮力知识后，小波用一根粗细均匀的木棍和一些铁丝（不计铁丝体积），自己制作了一个测量液体密度的“土密度计”，如图所示．他把密度计先后放入水和酒精（ρ酒精=0.8g/cm3）中，“土密度计”均处于漂浮状态．小波在密度计上面记下了两种液体液面所在的位置a和b，用刻度尺测量出a和b之间的距离是1cm，但他忘记了刻线跟液体的关系．请你告诉他，刻线b对应的是 （填：“水”或“酒精”）．小波同学把这个“土密度计”放入足够多的另一种液体中，在密度计上面记下了液体液面所在的位置c，用刻度尺测量出c和b之间的距离是1.5cm，则这种液体的密度为 g/cm3．
32．（2016八下·昌平开学考）将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气，你会看到的现象如图所示．
（1）请你将观察到的现象描述出来： ；
（2）请你思考，发生这种现象的原因是： ．
33．（2016八下·昌平开学考）利用如图的器材（水任意取），研究“物体漂浮在液面时，所受浮力与自身重力的大小关系”，即物体漂浮的条件．围绕主要实验步骤，回答有关问题：
①向量筒中注入适量的水；
②在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉，使它能浮在水面上；
问题：小塑料瓶本身就能浮在水面，而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢？请说明“放入适量螺丝钉”的好处 ；
③测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G；
④读出量筒中水的体积V1；将小塑料瓶放到量筒中，稳定时读出水面对应的刻度V2；则小塑料瓶所受浮力的表达式是： ；
④比较小塑料瓶所受 的大小关系，可以初步得出结论．
五、计算题
34．（2016八下·昌平开学考）小明同学的质量是50kg，他受到的重力大小是多少？（g取10N/kg）
35．（2016八下·昌平开学考）小刚同学为了测量他家到学校的距离，他上学时以1.2m/s的速度步行，到达学校时发现用了15min的时间，请你帮他计算一下他家离学校多远？
36．（2016八下·昌平开学考）如图所示，质量为1.2kg的木块浮在水面上静止不动，（g取10N/kg）求：
（1）这时木块受到的浮力是多大？
（2）此时木块浸在水中的体积为多少？
（3）该木块体积是2×10﹣3m3，要使木块刚好浸没在水中，至少需要多大的力向下压木块？
37．（2016八下·昌平开学考）小明用一装满纯净水的瓶子和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”．如图所示，他从商标上查到这瓶水的“净含量”是630mL；又测出瓶底面积为35cm2，瓶盖面积为7cm2，空瓶的重力忽略不计，根据小明收集的数据，请你计算：（g取10N/kg）
（1）这瓶纯净水净重多少？
（2）瓶子正放时对海绵的压强是多少？
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，可以用什么方法？请通过计算说明．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：A、天平是测量质量的工具；
B、量筒是测量体积的工具；
C、弹簧测力计是测量力的工具；
D、压强计是测量液体压强的工具．
故选C．
【分析】根据我们对这几种测量工具作用的了解来解答．
2．【答案】D
【知识点】音色；噪声及来源；防治噪声的途径
【解析】【解答】解：A、噪声从环境保护角度看，凡是妨碍人们的正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声，所以乐器发出的声音有可能成为噪声．故A说法不正确．
B、声音的传播需要介质，如果物体振动，没有传声的介质，人也听不到声音．故B说法不正确．
C、减弱噪声途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱．故C说法不正确．
D、音色与发声体的材料、结构等有关，不同的发声体音色不同．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同．故D说法正确．
故选D．
【分析】（1）噪声从环境保护角度看，凡是妨碍人们的正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听到的声音其干扰作用的声音．（2）声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质．（3）减弱噪声途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱．（4）音色与发声体的材料、结构等有关．
3．【答案】A
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】解：A、一支铅笔的长度约为18cm，此选项符合题意；
B、教室的宽度约为60dm，此选项不符合题意；
C、小明的身高约为1.68m，此选项不符合题意；
D、一张物理试卷的厚度约为70μm，此选项不符合题意；
故选A．
【分析】根据生活中物体的实际长度值逐一分析选择正确答案．
4．【答案】B
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】解：货物受到竖直向上的拉力F=7000N；货物的重力方向竖直向下，大小G=5000N；
故货物受到的合力：F合=F﹣G=7000N﹣5000N=2000N，方向：竖直向上．
故选 B．
【分析】货物受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力，方向相反，并且在同一直线上，因此合力等于二力之差，方向同较大的力．
5．【答案】A
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、载重汽车装有许多轮子，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，故本选项正确；
B、根据G=mg可知，碾子质量越大，其重力就越大，对地面的压力就越大，根据压强的定义式P= 可知，在受力面积一定的情况下，压力越大，对地面的压强就越大，故本选项错误；
C、D、冰鞋上装有冰刀，飞镖头部很尖都是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故选项C、D错误．
故选A．
【分析】根据压强的定义式P= ，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．
6．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、船浆对水的力与水对浆的力是相互作用力．
B、汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力是相互作用力．
C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力是相互作用力．
D、茶杯处于静止状态，属于平衡状态，所以重力和支持力是一对平衡力．
故选D．
【分析】平衡力是指物体处于平衡状态时，受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．
根据物体是否处于平衡状态，对各个选项进行判断．
注意和相互作用力之间进行辨析．
7．【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】解：因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转动卫星也怎么转动，它相对于地球的位置没有没有发生变化，所以，以地球为参照物，卫星是静止的；
以太阳，月亮或宇宙飞船为参照物，卫星与太阳，月亮或宇宙飞船之间的相对位置发生了变化，是运动的．
所以选项C正确；选项A、B、D错误．
故选C．
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
8．【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】解：A、紧急刹车时，车辆停止运动，乘客由于惯性保持原来的运动状态，所以向前倾倒，这是惯性现象，但不是利用惯性；故A不符合题意；
B、搬运重物时，在重物下垫上滚木是为了变滑动为滚动以减小摩擦的；故B不符合题意；
C、苹果从树上落下来，速度越来越大，是因为受到重力的作用，重力改变了苹果的运动状态，故C不符合题意；
D、锤头和锤柄一起向下运动，锤柄碰到物体变为静止，锤头由于惯性保持原来向下的运动状态，所以锤头就紧套在锤柄上，这是惯性的利用；故D符合题意．
故选D．
【分析】B是变滑动为滚动来减小摩擦的，C苹果落下来，而且速度越来越大是因为受到重力的作用，A和D都是惯性引起，但只有D是利用惯性．
9．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、轮胎上的花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了轮胎与地面的摩擦；故A错误；
B、脚踏板上的花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚踏板与脚之间的摩擦；故B错误；
C、转轴内的滚珠，将车轴与车轮之间的摩擦变为了滚动摩擦，从而减小了两者之间的摩擦力；故C正确；
D、刹车时车能迅速停止，是由于刹车皮对车轮的摩擦力阻碍了车轮的转动，从而使自行车快速停止，故刹车皮要用较粗糙的橡胶制成，从而增大了刹车皮与车轮之间的摩擦；故D错误．
故选C．
【分析】首先要明确减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；变滑动摩擦为滚动摩擦；加润滑油．然后与选择项中提到的措施去对应从而获得答案．
10．【答案】C
【知识点】液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【解答】解：当它完全浸没于水中时，此时密度与排开液体体积均不变化，所以浮力大小不变，二随之不断下潜，其深度增大密度不变，所以压强逐渐变大．
故选C．
【分析】题目非常基础，考查的是浮力与压强的综合应用，看学生对影响浮力和压强的因素能否灵活应用．
11．【答案】D
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：小明的说法是错误的．如果不推小车，小车就会停下来不是因为没有受到力，而是因为摩擦阻力使小车由原来的运动状态变为静止状态．车原来运动，受到摩擦力就会停止运动，原来是静止的，不受力时就会保持静止状态．所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因．
小华的说法也是错误的．风吹树摇，是因为流动的空气对树施加了力的作用，树由静止变为了运动；风停树静是因为空气阻力使树由原来的运动状态变为静止状态，若没有空气阻力，树就会保持原来的运动状态，所以说力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因．
故选D．
【分析】力并不是维持物体运动或使物体运动的原因，物体之所以停止运动是因为受到摩擦阻力的缘故．
12．【答案】A,D
【知识点】匀速直线运动特点
【解析】【解答】解：A、图象是路程﹣﹣时间图象，由图可见，路程随时间增大而增大，路程与时间成正比，是匀速运动，故A正确；
B、图象是路程﹣﹣时间图象，由图可见，路程不随时间变化，说明物体处于静止状态，故B错误；
C、图象是速度﹣﹣时间图象，由图可见，速度随着时间增大而增大，是加速运动，故C错误；
D、图象是速度﹣﹣时间图象，由图可见，速度不随时间变化，是匀速运动，故D正确．
故选AD．
【分析】（1）快慢不变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动；（2）明确图象中的横、纵坐标代表的物理量，结合匀速直线运动的特点进行分析．
13．【答案】B,D
【知识点】物理常识
【解析】【解答】解：A、惯性定律就是牛顿第一定律，是牛顿概括出来的；
B、托里拆利是第一个测出大气压值的科学家；
C、马德堡斗球实验的设计者是奥托 格里克；
D、阿基米德原理的内容是：浸在液体中物体所受的浮力，大小等于它排开液体的受到的重力．阿基米德揭示了浮力和排开液体重力的相等关系．
故选B、D．
【分析】本题根据对初中物理中几位重大贡献的科学家的认识做出解答．
14．【答案】A,B,C
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】解：A、茶壶的壶身和壶嘴上端都开口，底部相互连通，是连通器．符合题意；
B、锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器．符合题意；
C、船闸上端开口，底部相互连通，是连通器．符合题意；
D、潜水艇是通过改变自身重力来实现上浮和下沉的，不是连通器，不合题意．
故选ABC．
【分析】根据连通器的定义进行判断．上端开口，底部相互连通的容器是连通器．
15．【答案】A,B,C
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、两只皮碗压紧后挤出了皮碗中的气体，皮碗中的气压减小，在外界大气压的作用下紧紧的粘在了一起，利用了大气压，符合题意；
B、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，利用了大气压，符合题意；
C、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，正是大气压支持着杯内的水不会流出来，符合题意；
D、高压锅是利用锅内气压增大、沸点升高的原理煮熟食物的，不符合题意．
故选A、B、C．
【分析】我们生活在空气中，经常利用大气压为我们服务，例如：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、注射器吸药液、抽水机抽水、吸盘吸在光滑墙壁上等；
据此分析判断．
16．【答案】A,C
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：A、B的体积之比 = = = ，故A正确，
A、B两个正方体叠放在水平地面上，B对地面的压强p1= ，
取走A，B对地面的压强为P2= ，
所以 = = = ，
整理可得： = ，所以 = ，故C正确，D错误，
密度之比 = = = ，故B错误．
故选A、C．
【分析】已知A、B的边长之比可求体积之比，在水平地面上压力等于物体自身的重力，根据公式P= 可求压强之比，进一步求出重力之比和质量之比，再利用密度公式求出密度之比．
17．【答案】方向
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：力的三要素是力的大小、方向和作用点．
故答案为：方向．
【分析】根据我们对于力的三要素的了解来作答．
18．【答案】真空
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】解：在太空中没有空气，说话声音不能通过真空传播，所以站在对面也不能听到对方的声音；
故答案为：真空．
【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
19．【答案】等于
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】解：根据以上分析，可以判断石头和鸡蛋相互作用，它们肯定都受到了力的作用，这一对力就是一对相互作用力，所以它们的大小相等．
故答案为：等于．
【分析】据力的概念，力是物体对物体的作用，也就是说只要产生力的作用，必须有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，这两个物体在相互作用的过程中受到的力是一对相互作用力，所谓相互作用力是指大小相等，方向相反，在同一条直线上，但不作用在同一物体上．
20．【答案】等于
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：∵人漂浮在水面上，
∴人受到的浮力：
F浮=G．
故答案为：等于．
【分析】知道人漂浮在“死海”水面上，根据漂浮条件得出所受浮力与自重的关系．
21．【答案】57
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】解：汽车行驶的总时间为 16：20﹣15：00=1小时20分= h，
汽车行驶的总路程为 36km+40km=76km，
汽车的平均速度是v= = =57km/h．
故答案为：57．
【分析】根据题意求出这辆汽车行驶的总时间和总路程，然后根据平均速度等于总路程除以总时间即可求出．
22．【答案】2×104
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】解：已知：h=2m，ρ=1.0×103kg/m3，
水对池底产生的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa．
故答案为：2×104．
【分析】已知水池内的水深，根据p=ρgh求出水对池底产生的压强．
23．【答案】铝
【知识点】密度公式及其应用；密度的应用与物质鉴别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：金属块的底面积：S=a2=0.1m×0.1m=0.01m2，
因为金属块的底面积小于桌面的面积，所以金属块放在桌面上与桌面的接触面积是0.01m2，
金属块对桌面的压力：F=PS=2700Pa×0.01m2=27N，
因为金属块放在水平桌面上，所以G=F=27N，
金属块的质量：m= = =2.7kg，
金属块的体积：V=a3=（0.1m）3=0.001m3，
金属块的密度：ρ= = =2.7×103kg/m3，
从密度表中查得铝的密度是2.7×103kg/m3，由此可知该金属块是金属铝制成的．
故答案为 铝．
【分析】同种物质密度一定，不同物质密度一般不同，所以密度反映了物质的一种特性，我们可以利用密度来鉴别物质的种类．
本题要判断金属块是哪种金属，就需要先算出金属块的密度，然后和密度表中各金属的密度进行比较，从而判断出它是哪种金属制成的．
要算金属块的密度，根据密度公式ρ= 可知，需要分别算出金属块的质量和体积，金属块的体积可根据公式V=a3算出，所以要算密度关键是要算出金属块的质量，而要算金属块的质量，我们就需要以金属块对桌面的压强为突破口，围绕压强公式进行分析．
题中已知金属块对桌面的压强，而金属块的底面积我们可以根据公式S=a2算出，这样我们就可以根据公式F=PS算出金属块对桌面的压力，即为重力，然后我们就可以根据公式m= 算出金属块的质量了．
24．【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】解：过A的重心沿竖直向下的方向，画一条带箭头的线段，用符号G表示．如图所示：
【分析】重力的示意图的画法，即从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段；重力的方向是竖直向下的．
25．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：物体静止在水平面上，受到重力G和支持力F，这两个力平衡，重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出字母符号，注意两个力长度相同，如图：
【分析】本题的关键先分析出物体受到几个力，再根据物体处于静止状态判断几个力的大小关系，最后正确画出受力示意图．
26．【答案】2.30
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】解：由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测物体的起始刻度值为：2.00cm，末尾刻度值为4.30cm，所以物体的长度为：4.30cm﹣2.00cm=2.30cm．
故答案为：2.30．
【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）对最小分度值的认识．（2）对如何正确估读的了解．
在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值．
27．【答案】3.6
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：每一个大格是1N，每一个小格是0.2N．一定要从数值小的往数值大的顺序读，力的大小为3.6N．
故答案为：3.6．
【分析】弹簧测力计测量力的大小时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数．
28．【答案】平衡；20；游码；54；21；1.05×103
【知识点】液体密度的测量
【解析】【解答】解：（1）天平的使用方法，调节平衡螺母，当指针指在刻度盘的中央时，说明横梁平衡了．（3）量筒读数时视线与液面最低处平视读数，此量筒分度值为2mm，读数为20mL．即量筒内盐水的体积是20cm3．
再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动游码使天平平衡．（4）因为由图示可知：
烧杯和剩下的盐水总质量为：50g+4g=54g．
又因为烧杯与盐水的总质量为75g，
所以量筒内盐水的质量m=75g﹣54g=21g．（5）因为量筒内盐水的体积V=20cm3．
所以盐水的密度：ρ盐水= = =1.05g/cm3=1.05×103kg/m3．
故答案为：（1）平衡；（3）20；游码；（4）54；21；（5）1.05×103．
【分析】（1）把天平放到水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央，．（3）用量筒测体积读数时视线与末刻度垂直．
在物质的称量过程中应采取加减砝码、移动游码的方法使天平横梁再次达到平衡．先调换砝码，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡．（4）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（5）测量盐水的质量和体积后，根据密度公式ρ= 即可求盐水的密度．
29．【答案】（1）液体内部向各个方向都有压强
（2）液体内部的压强随深度的增加而增大
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】解：从图中可以看出，此容器的六个面都蒙有橡皮膜，而且六个面的橡皮膜都发生了凹陷，说明液体内部向各个方向都有压强；
下面比上面凹陷得更深，说明液体内部的压强随深度的增加而增大．
故答案为：（1）液体内部向各个方向都有压强；（2）液体内部的压强随深度的增加而增大．
【分析】因为液体具有流动性，液体对容器侧壁有压强，液体内部产生的压强随深度的增加而增大，还与液体的密度有关．
题目已经说明是关于液体内部压强的结论了，所以可以用学过的液体内部压强知识来分析回答．
30．【答案】5；小于
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】解：任意选择一对路程和时间求出速度大小，
物体OA段的速度：
v1= = =5m/s，
物体在BC段的速度：
v2= = =4m/s，
所以，物体在BC段的速度小于OA段的速度．
故答案为：5；小于．
【分析】物体在OA和BC段，知道路程和时间，根据速度公式可以计算速度大小，比较速度大小．
31．【答案】水；1.6
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：密度计是利用漂浮时浮力等于重力的原理制成的，由于ρ酒精＜ρ水，根据F浮=ρ液gV排可知：V排酒精＞V排水，
所以刻线b对应的是水的密度．
密度计先后放入水和酒精时，则：
F浮=ρ水gVb=ρ酒精gVa，
设密度计的截面积为S，水的深度为h，酒精的深度为h1，则ρ水gSh=ρ酒精gSh1=ρ酒精gS（h+1cm），
0.8g/cm3gS（h+1cm）=1g/cm3gSh，
解得h=4cm，
这个“土密度计”放入足够多的另一种液体中时，由于处于漂浮，则：
ρ水gSh=ρcgS（h﹣1.5cm），
即1g/cm3gS×4cm=ρcgS（4﹣1.5）cm，
解得：ρc=1.6g/cm3．
故答案为：水；1.6．
【分析】密度计的原理是利用漂浮时浮力等于物体自身的重力制成，根据公式F浮=ρ液gV排分析，ρ液越大V排越小，酒精的密度小于水的密度，所以在密度计在酒精中的体积大于在水中的体积；先利用密度计在酒精和水中排开的液体的体积差算出密度计单位长度上的密度值，即可求得液面在c处的液体密度．
32．【答案】（1）吹气后里面的杯子会向上跳起
（2）杯口上方空气流速增大，压强减小，使里面杯子所受向下的气压小于所受向上的气压，所以里面的杯子会向上跳起
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：两个杯子轻套在一起，上面杯子受到向上和向下的压强相等，杯子保持静止．当在上方吹气，杯子上方空气流动速度增大，压强减小，杯子下面的压强不变，杯子受到向上的压强大于向下的压强，杯子在压强差作用下被托起向上跳起．故答案为：（1）吹气后里面的杯子会向上跳起；（2）杯口上方空气流速增大，压强减小，使里面杯子所受向下的气压小于所受向上的气压，所以里面的杯子会向上跳起．
【分析】杯子轻套在一起，上面杯子受到向上和向下的压强相等，吹气时，空气的流速增大压强减小，比较杯子上面和下面受到的压强，分析现象的原因．
33．【答案】使小塑料瓶重些，能用弹簧测力计较准确地测出它的重力，同时使小塑料瓶有较大的体积浸在水中，减小实验误差；F浮=ρ水（V2﹣V1）g；浮力与重力
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】解：②因塑料瓶质量较小，故弹簧测力计的示数及浸入水中部分均较小，故为了增大弹簧测力计的示数可以放入螺丝钉使塑料瓶重一些，能用弹簧测力计较准确地测出它的重力，同时使塑料瓶有较大体积浸在水中，减小实验误差；④量筒内的水变化了V2﹣V1，说明塑料瓶浸入水中的体积为V2﹣V1，由阿基米德原理推导公式可得：F浮=ρ水（V2﹣V1）g；⑤要得出物体漂浮的条件，应比较浮力与重力的大小关系．故答案为：②使小塑料瓶重些，能用弹簧测力计较准确地测出它的重力，同时使小塑料瓶有较大的体积浸在水中，减小实验误差；④F浮=ρ水（V2﹣V1）g；⑤浮力与重力．
【分析】②因塑料瓶质量较轻，故用弹簧秤测量时误差较大，应增大塑料瓶的质量，同时增大浸入水中的体积；④利用排水法求出塑料瓶排开水的体积，再由阿基米德原理求塑料瓶受到的浮力；⑤由物体的浮沉条件可知需比较的物体量．
34．【答案】解：小明的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N
答：小明受的重力为500N
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】已知小明的重量，根据公式G=mg计算小明的重力．
35．【答案】解：由v= 得：s=vt，
他家与学校的距离：s=vt=1.2m/s×15×60s=1080m．
答：他家离学校有1080m远．
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】根据速度公式的变形式s=vt即可算出他家与学校的距离，计算时要注意将时间单位换算成秒．
36．【答案】（1）解：木块受到的重力：
G=mg=1.2kg×10N/kg=12N，
∵木块漂浮，
∴木块受到的浮力：F浮=G=12N；
（2）解：∵F浮=ρ水v排g，
∴木块浸在水中的体积（排开水的体积）
v浸=v排= = =1.2×10﹣3m3；
（3）解：木块刚好浸没在水中时，木块受到的浮力：
F浮′=ρ水v排′g=ρ水v木g=1×103kg/m3×2×10﹣3m3×10N/kg=20N，
∵F浮=F压+G木，
∴至少对木块施加的压力：
F压=F浮′﹣G木=20N﹣12N=8N．
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】知道木块的质量，利用重力公式求木块重；因为木块漂浮，可求木块受到的浮力，再根据阿基米德原理求木块排开水的体积；
木块刚好浸没在水中时，木块重加上所加压力等于木块受到的浮力，据此对木块施加的压力．
37．【答案】（1）解：瓶中纯净水的质量m=ρV=1.0×103kg/m3×630×10﹣6m3=0.63kg；
瓶中纯净水的重力G=mg=0.63kg×10N/kg=6.3N；
答：这瓶纯净水净重6.3N
（2）解：瓶子对海绵的压力F=G=6.3N；
海绵的受力面积S=35cm2=35×10﹣4m2；
瓶子正放时对海绵的压强p= = =1.8×103Pa；
答：瓶子正放时对海绵的压强是1.8×103Pa．
（3）解：瓶子倒放时海绵的受力面积S′=7cm2=7×10﹣4m2；
要使瓶子倒放时的压强等于正放时的压强，瓶中水的重力G′=F′=PS′=1.8×103Pa×7×10﹣4m2=1.26N；
瓶中水的质量m′= = =0.126kg；
答：要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，可以倒出一部分水，使瓶中水的质量为0.126kg．
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【分析】（1）净含量指的就是瓶中水的体积，根据m=ρV求出瓶中水的质量；再根据G=mg求出瓶中水的重力；（2）瓶子正放在海绵上，海绵的受力面积就等于瓶底面积；海绵受到的压力就等于瓶中水的重力（空瓶的重力不变）；根据P= 求出瓶子正放时对海绵的压强；（3）瓶子倒放时，海绵的受力面积等于瓶盖面积，远远的小于瓶底面积，要让此时压强等于瓶子正放时的压强，就要通过改变瓶子对海绵的压力，即瓶中水的重力来实现；根据F=PS求出瓶子倒放时对海绵的压力，也就是瓶中水的重力．
1 / 12015-2016学年北京市昌平区普通中学八年级下学期开学物理试卷
一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个符合题意
1．（2016八下·昌平开学考）物理实验室中，常用的测力工具是（ ）
A．天平 B．量筒 C．弹簧测力计 D．压强计
【答案】C
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：A、天平是测量质量的工具；
B、量筒是测量体积的工具；
C、弹簧测力计是测量力的工具；
D、压强计是测量液体压强的工具．
故选C．
【分析】根据我们对这几种测量工具作用的了解来解答．
2．（2016八下·昌平开学考）关于声的知识，下列说法中正确的是（ ）
A．乐器发出的声音一定不是噪声
B．只要物体振动，人就能听到声音
C．只有在声源处想办法才能减弱噪声
D．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同
【答案】D
【知识点】音色；噪声及来源；防治噪声的途径
【解析】【解答】解：A、噪声从环境保护角度看，凡是妨碍人们的正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声，所以乐器发出的声音有可能成为噪声．故A说法不正确．
B、声音的传播需要介质，如果物体振动，没有传声的介质，人也听不到声音．故B说法不正确．
C、减弱噪声途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱．故C说法不正确．
D、音色与发声体的材料、结构等有关，不同的发声体音色不同．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同．故D说法正确．
故选D．
【分析】（1）噪声从环境保护角度看，凡是妨碍人们的正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听到的声音其干扰作用的声音．（2）声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质．（3）减弱噪声途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱．（4）音色与发声体的材料、结构等有关．
3．（2016八下·昌平开学考）下列记录结果中，用厘米做单位的是（ ）
A．一支铅笔的长度约为18 B．教室的宽度约为60
C．小明的身高约为1.68 D．一张物理试卷的厚度约为70
【答案】A
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】解：A、一支铅笔的长度约为18cm，此选项符合题意；
B、教室的宽度约为60dm，此选项不符合题意；
C、小明的身高约为1.68m，此选项不符合题意；
D、一张物理试卷的厚度约为70μm，此选项不符合题意；
故选A．
【分析】根据生活中物体的实际长度值逐一分析选择正确答案．
4．（2016八下·昌平开学考）如图所示，挂在起重机钢绳上的货物重为5000N，钢绳对它竖直向上的拉力为7000N，则货物受到的合力大小和方向为（ ）
A．2000N；竖直向下 B．2000N；竖直向上
C．12000N；竖直向上 D．12000N；竖直向下
【答案】B
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】解：货物受到竖直向上的拉力F=7000N；货物的重力方向竖直向下，大小G=5000N；
故货物受到的合力：F合=F﹣G=7000N﹣5000N=2000N，方向：竖直向上．
故选 B．
【分析】货物受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力，方向相反，并且在同一直线上，因此合力等于二力之差，方向同较大的力．
5．（2016八下·昌平开学考）下列四幅图中的做法，能够减小压强的是（ ）
A．载重汽车装有许多轮子
B．碾子的质量很大
C．冰鞋上装有冰刀
D．飞镖头部很尖
【答案】A
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】解：A、载重汽车装有许多轮子，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，故本选项正确；
B、根据G=mg可知，碾子质量越大，其重力就越大，对地面的压力就越大，根据压强的定义式P= 可知，在受力面积一定的情况下，压力越大，对地面的压强就越大，故本选项错误；
C、D、冰鞋上装有冰刀，飞镖头部很尖都是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故选项C、D错误．
故选A．
【分析】根据压强的定义式P= ，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．
6．（2016八下·昌平开学考）下列现象中，物体受到一对平衡力的是（ ）
A．划船时，船浆对水的力与水对浆的力
B．汽车行驶时，汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、船浆对水的力与水对浆的力是相互作用力．
B、汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力是相互作用力．
C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力是相互作用力．
D、茶杯处于静止状态，属于平衡状态，所以重力和支持力是一对平衡力．
故选D．
【分析】平衡力是指物体处于平衡状态时，受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．
根据物体是否处于平衡状态，对各个选项进行判断．
注意和相互作用力之间进行辨析．
7．（2016八下·昌平开学考）我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽然绕地心转动，但是我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（ ）
A．太阳 B．月亮 C．地球 D．宇宙飞船
【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】解：因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转动卫星也怎么转动，它相对于地球的位置没有没有发生变化，所以，以地球为参照物，卫星是静止的；
以太阳，月亮或宇宙飞船为参照物，卫星与太阳，月亮或宇宙飞船之间的相对位置发生了变化，是运动的．
所以选项C正确；选项A、B、D错误．
故选C．
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
8．（2016八下·昌平开学考）如图所示现象中，属于利用惯性现象的是（ ）
A．紧急刹车时，乘客向前倾倒
B．搬运重物时，在重物下面垫上滚木
C．苹果从树上掉下来，速度越来越快
D．将锤柄在物体上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上
【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】解：A、紧急刹车时，车辆停止运动，乘客由于惯性保持原来的运动状态，所以向前倾倒，这是惯性现象，但不是利用惯性；故A不符合题意；
B、搬运重物时，在重物下垫上滚木是为了变滑动为滚动以减小摩擦的；故B不符合题意；
C、苹果从树上落下来，速度越来越大，是因为受到重力的作用，重力改变了苹果的运动状态，故C不符合题意；
D、锤头和锤柄一起向下运动，锤柄碰到物体变为静止，锤头由于惯性保持原来向下的运动状态，所以锤头就紧套在锤柄上，这是惯性的利用；故D符合题意．
故选D．
【分析】B是变滑动为滚动来减小摩擦的，C苹果落下来，而且速度越来越大是因为受到重力的作用，A和D都是惯性引起，但只有D是利用惯性．
9．（2016八下·昌平开学考）如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了减小摩擦的是（ ）
A．自行车轮胎上的花纹 B．自行车脚踏板上的花纹
C．自行车车轮转轴内的小滚珠 D．用橡胶制作自行车的刹车皮
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、轮胎上的花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了轮胎与地面的摩擦；故A错误；
B、脚踏板上的花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚踏板与脚之间的摩擦；故B错误；
C、转轴内的滚珠，将车轴与车轮之间的摩擦变为了滚动摩擦，从而减小了两者之间的摩擦力；故C正确；
D、刹车时车能迅速停止，是由于刹车皮对车轮的摩擦力阻碍了车轮的转动，从而使自行车快速停止，故刹车皮要用较粗糙的橡胶制成，从而增大了刹车皮与车轮之间的摩擦；故D错误．
故选C．
【分析】首先要明确减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；变滑动摩擦为滚动摩擦；加润滑油．然后与选择项中提到的措施去对应从而获得答案．
10．（2016八下·昌平开学考）如图所示，我省某高校研制的水下机器人在海面下作业，若它继续下潜，在此过程中（ ）
A．所受浮力变大，压强变大 B．所受浮力变大．压强变小
C．所受浮力不变．压强变大 D．所受浮力不变．压强不变
【答案】C
【知识点】液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【解答】解：当它完全浸没于水中时，此时密度与排开液体体积均不变化，所以浮力大小不变，二随之不断下潜，其深度增大密度不变，所以压强逐渐变大．
故选C．
【分析】题目非常基础，考查的是浮力与压强的综合应用，看学生对影响浮力和压强的因素能否灵活应用．
11．（2016八下·昌平开学考）根据力与运动的关系．图中小明和小华的观点（ ）
A．小明正确 B．小华正确 C．都正确 D．都不正确
【答案】D
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：小明的说法是错误的．如果不推小车，小车就会停下来不是因为没有受到力，而是因为摩擦阻力使小车由原来的运动状态变为静止状态．车原来运动，受到摩擦力就会停止运动，原来是静止的，不受力时就会保持静止状态．所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因．
小华的说法也是错误的．风吹树摇，是因为流动的空气对树施加了力的作用，树由静止变为了运动；风停树静是因为空气阻力使树由原来的运动状态变为静止状态，若没有空气阻力，树就会保持原来的运动状态，所以说力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因．
故选D．
【分析】力并不是维持物体运动或使物体运动的原因，物体之所以停止运动是因为受到摩擦阻力的缘故．
12．（2016八下·昌平开学考）如图所示，表示匀速直线运动规律的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A,D
【知识点】匀速直线运动特点
【解析】【解答】解：A、图象是路程﹣﹣时间图象，由图可见，路程随时间增大而增大，路程与时间成正比，是匀速运动，故A正确；
B、图象是路程﹣﹣时间图象，由图可见，路程不随时间变化，说明物体处于静止状态，故B错误；
C、图象是速度﹣﹣时间图象，由图可见，速度随着时间增大而增大，是加速运动，故C错误；
D、图象是速度﹣﹣时间图象，由图可见，速度不随时间变化，是匀速运动，故D正确．
故选AD．
【分析】（1）快慢不变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动；（2）明确图象中的横、纵坐标代表的物理量，结合匀速直线运动的特点进行分析．
二、下列各小题均有四个选项，其中至少有一个符合题意
13．（2016八下·昌平开学考）下列说法符合事实的是（ ）
A．伽利略总结前人研究成果，概括出了惯性定律
B．托里拆利首先测出了大气压强的数值
C．帕斯卡完成了著名的马德堡半球实验
D．阿基米德找到了浸在液体中的物体受到的浮力与其排开液体所受重力之间的关系
【答案】B,D
【知识点】物理常识
【解析】【解答】解：A、惯性定律就是牛顿第一定律，是牛顿概括出来的；
B、托里拆利是第一个测出大气压值的科学家；
C、马德堡斗球实验的设计者是奥托 格里克；
D、阿基米德原理的内容是：浸在液体中物体所受的浮力，大小等于它排开液体的受到的重力．阿基米德揭示了浮力和排开液体重力的相等关系．
故选B、D．
【分析】本题根据对初中物理中几位重大贡献的科学家的认识做出解答．
14．（2016八下·昌平开学考）如图所示的实例中，属于连通器应用的是（ ）
A． 茶壶 B． 锅炉水位计
C． 船闸 D．潜水艇
【答案】A,B,C
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】解：A、茶壶的壶身和壶嘴上端都开口，底部相互连通，是连通器．符合题意；
B、锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器．符合题意；
C、船闸上端开口，底部相互连通，是连通器．符合题意；
D、潜水艇是通过改变自身重力来实现上浮和下沉的，不是连通器，不合题意．
故选ABC．
【分析】根据连通器的定义进行判断．上端开口，底部相互连通的容器是连通器．
15．（2016八下·昌平开学考）下列一些日常现象中，由于大气压作用的现象是（ ）
A．两只皮碗压紧后很难分开
B．用吸盘挂钩挂衣服
C．倒置装满水的杯子，盖杯口的纸片掉不下来
D．高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的
【答案】A,B,C
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、两只皮碗压紧后挤出了皮碗中的气体，皮碗中的气压减小，在外界大气压的作用下紧紧的粘在了一起，利用了大气压，符合题意；
B、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，利用了大气压，符合题意；
C、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，正是大气压支持着杯内的水不会流出来，符合题意；
D、高压锅是利用锅内气压增大、沸点升高的原理煮熟食物的，不符合题意．
故选A、B、C．
【分析】我们生活在空气中，经常利用大气压为我们服务，例如：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、注射器吸药液、抽水机抽水、吸盘吸在光滑墙壁上等；
据此分析判断．
16．（2016八下·昌平开学考）如图所示，A、B两个正方体叠放在水平地面上，B对地面的压强为p1，若取走A，B对地面的压强为p2，已知p1：p2=3：2，若A、B的边长之比为LA：LB=2：3，则下列说法正确的是 （ ）
A．A、B的体积之比VA：VB=8：27 B．A、B的密度之比ρA：ρB=9：4
C．A、B的质量之比mA：mB=1：2 D．A、B的物重之比GA：GB=2：3
【答案】A,C
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：A、B的体积之比 = = = ，故A正确，
A、B两个正方体叠放在水平地面上，B对地面的压强p1= ，
取走A，B对地面的压强为P2= ，
所以 = = = ，
整理可得： = ，所以 = ，故C正确，D错误，
密度之比 = = = ，故B错误．
故选A、C．
【分析】已知A、B的边长之比可求体积之比，在水平地面上压力等于物体自身的重力，根据公式P= 可求压强之比，进一步求出重力之比和质量之比，再利用密度公式求出密度之比．
三、填空题
17．（2016八下·昌平开学考）力的三要素是力的大小、 和作用点．
【答案】方向
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：力的三要素是力的大小、方向和作用点．
故答案为：方向．
【分析】根据我们对于力的三要素的了解来作答．
18．（2016八下·昌平开学考）月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于 不能传播声音．
【答案】真空
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】解：在太空中没有空气，说话声音不能通过真空传播，所以站在对面也不能听到对方的声音；
故答案为：真空．
【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
19．（2016八下·昌平开学考）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小 鸡蛋对石头的作用力大小．（填：“大于”、“等于”或“小于”）
【答案】等于
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】解：根据以上分析，可以判断石头和鸡蛋相互作用，它们肯定都受到了力的作用，这一对力就是一对相互作用力，所以它们的大小相等．
故答案为：等于．
【分析】据力的概念，力是物体对物体的作用，也就是说只要产生力的作用，必须有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，这两个物体在相互作用的过程中受到的力是一对相互作用力，所谓相互作用力是指大小相等，方向相反，在同一条直线上，但不作用在同一物体上．
20．（2016八下·昌平开学考）漂浮在“死海”水面上静止不动的人，所受浮力大小 他所受重力大小．（选填“等于”、“大于”或“小于”）
【答案】等于
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：∵人漂浮在水面上，
∴人受到的浮力：
F浮=G．
故答案为：等于．
【分析】知道人漂浮在“死海”水面上，根据漂浮条件得出所受浮力与自重的关系．
21．（2016八下·昌平开学考）一辆汽车在平直公路上行驶．从15：00到15：30，行驶了36km，从15：30到16：20行驶了40km，这辆汽车行驶的平均速度是 km/h．
【答案】57
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】解：汽车行驶的总时间为 16：20﹣15：00=1小时20分= h，
汽车行驶的总路程为 36km+40km=76km，
汽车的平均速度是v= = =57km/h．
故答案为：57．
【分析】根据题意求出这辆汽车行驶的总时间和总路程，然后根据平均速度等于总路程除以总时间即可求出．
22．（2016八下·昌平开学考）某水池内水深2m，水对池底产生的压强是 pa（g取10N/kg）．
【答案】2×104
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】解：已知：h=2m，ρ=1.0×103kg/m3，
水对池底产生的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa．
故答案为：2×104．
【分析】已知水池内的水深，根据p=ρgh求出水对池底产生的压强．
23．（2016八下·昌平开学考）边长为10cm的正方体实心金属块，放在面积为1m2的水平桌面的中央，对桌面的压强是2700Pa，通过查表，请你判断它可能是金属 ．（g取10N/kg）
物质名称 密度（kg/m3）
铅 11.3×103
铜 8.9×103
铁 7.8×103
铝 2.7×103
【答案】铝
【知识点】密度公式及其应用；密度的应用与物质鉴别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】解：金属块的底面积：S=a2=0.1m×0.1m=0.01m2，
因为金属块的底面积小于桌面的面积，所以金属块放在桌面上与桌面的接触面积是0.01m2，
金属块对桌面的压力：F=PS=2700Pa×0.01m2=27N，
因为金属块放在水平桌面上，所以G=F=27N，
金属块的质量：m= = =2.7kg，
金属块的体积：V=a3=（0.1m）3=0.001m3，
金属块的密度：ρ= = =2.7×103kg/m3，
从密度表中查得铝的密度是2.7×103kg/m3，由此可知该金属块是金属铝制成的．
故答案为 铝．
【分析】同种物质密度一定，不同物质密度一般不同，所以密度反映了物质的一种特性，我们可以利用密度来鉴别物质的种类．
本题要判断金属块是哪种金属，就需要先算出金属块的密度，然后和密度表中各金属的密度进行比较，从而判断出它是哪种金属制成的．
要算金属块的密度，根据密度公式ρ= 可知，需要分别算出金属块的质量和体积，金属块的体积可根据公式V=a3算出，所以要算密度关键是要算出金属块的质量，而要算金属块的质量，我们就需要以金属块对桌面的压强为突破口，围绕压强公式进行分析．
题中已知金属块对桌面的压强，而金属块的底面积我们可以根据公式S=a2算出，这样我们就可以根据公式F=PS算出金属块对桌面的压力，即为重力，然后我们就可以根据公式m= 算出金属块的质量了．
四、实验与探究题
24．（2016八下·昌平开学考）请你画出如图所示物体A所受重力的示意图．
【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】解：过A的重心沿竖直向下的方向，画一条带箭头的线段，用符号G表示．如图所示：
【分析】重力的示意图的画法，即从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段；重力的方向是竖直向下的．
25．（2016八下·昌平开学考）请在图中，画出在水平地面上静止的物体B所受各力的示意图．
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：物体静止在水平面上，受到重力G和支持力F，这两个力平衡，重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出字母符号，注意两个力长度相同，如图：
【分析】本题的关键先分析出物体受到几个力，再根据物体处于静止状态判断几个力的大小关系，最后正确画出受力示意图．
26．（2016八下·昌平开学考）图中，木块C的长度为 cm．
【答案】2.30
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】解：由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测物体的起始刻度值为：2.00cm，末尾刻度值为4.30cm，所以物体的长度为：4.30cm﹣2.00cm=2.30cm．
故答案为：2.30．
【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）对最小分度值的认识．（2）对如何正确估读的了解．
在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值．
27．（2016八下·昌平开学考）图中弹簧测力计的示数是 N．
【答案】3.6
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：每一个大格是1N，每一个小格是0.2N．一定要从数值小的往数值大的顺序读，力的大小为3.6N．
故答案为：3.6．
【分析】弹簧测力计测量力的大小时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数．
28．（2016八下·昌平开学考）在“测量盐水密度”的实验中：
①将天平放在水平桌面上，游码置于标尺左端的零刻度处，调节螺母使横梁 ；
②在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；
③将烧杯中一部分盐水倒入量筒中如图甲所示，则量筒内盐水的体积是 cm3；再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 使天平平衡；
④若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则烧杯和剩下的盐水总质量是 g，倒入量筒内的盐水质量为 g；
⑤通过计算可知盐水的密度为 kg/m3．
【答案】平衡；20；游码；54；21；1.05×103
【知识点】液体密度的测量
【解析】【解答】解：（1）天平的使用方法，调节平衡螺母，当指针指在刻度盘的中央时，说明横梁平衡了．（3）量筒读数时视线与液面最低处平视读数，此量筒分度值为2mm，读数为20mL．即量筒内盐水的体积是20cm3．
再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动游码使天平平衡．（4）因为由图示可知：
烧杯和剩下的盐水总质量为：50g+4g=54g．
又因为烧杯与盐水的总质量为75g，
所以量筒内盐水的质量m=75g﹣54g=21g．（5）因为量筒内盐水的体积V=20cm3．
所以盐水的密度：ρ盐水= = =1.05g/cm3=1.05×103kg/m3．
故答案为：（1）平衡；（3）20；游码；（4）54；21；（5）1.05×103．
【分析】（1）把天平放到水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央，．（3）用量筒测体积读数时视线与末刻度垂直．
在物质的称量过程中应采取加减砝码、移动游码的方法使天平横梁再次达到平衡．先调换砝码，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡．（4）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．（5）测量盐水的质量和体积后，根据密度公式ρ= 即可求盐水的密度．
29．（2016八下·昌平开学考）将蒙有橡皮膜的容器投入水中，如图所示．根据观察到的现象，请写出关于液体内部压强的结论：（写出两条）
（1） ；
（2） ．
【答案】（1）液体内部向各个方向都有压强
（2）液体内部的压强随深度的增加而增大
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】解：从图中可以看出，此容器的六个面都蒙有橡皮膜，而且六个面的橡皮膜都发生了凹陷，说明液体内部向各个方向都有压强；
下面比上面凹陷得更深，说明液体内部的压强随深度的增加而增大．
故答案为：（1）液体内部向各个方向都有压强；（2）液体内部的压强随深度的增加而增大．
【分析】因为液体具有流动性，液体对容器侧壁有压强，液体内部产生的压强随深度的增加而增大，还与液体的密度有关．
题目已经说明是关于液体内部压强的结论了，所以可以用学过的液体内部压强知识来分析回答．
30．（2016八下·昌平开学考）一物体作直线运动的情况如图所示，它在OA段的速度大小为 m/s；它在BC段的速度 OA段的速度．（填：“大于”、“小于”或“等于”）
【答案】5；小于
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】解：任意选择一对路程和时间求出速度大小，
物体OA段的速度：
v1= = =5m/s，
物体在BC段的速度：
v2= = =4m/s，
所以，物体在BC段的速度小于OA段的速度．
故答案为：5；小于．
【分析】物体在OA和BC段，知道路程和时间，根据速度公式可以计算速度大小，比较速度大小．
31．（2016八下·昌平开学考）学过浮力知识后，小波用一根粗细均匀的木棍和一些铁丝（不计铁丝体积），自己制作了一个测量液体密度的“土密度计”，如图所示．他把密度计先后放入水和酒精（ρ酒精=0.8g/cm3）中，“土密度计”均处于漂浮状态．小波在密度计上面记下了两种液体液面所在的位置a和b，用刻度尺测量出a和b之间的距离是1cm，但他忘记了刻线跟液体的关系．请你告诉他，刻线b对应的是 （填：“水”或“酒精”）．小波同学把这个“土密度计”放入足够多的另一种液体中，在密度计上面记下了液体液面所在的位置c，用刻度尺测量出c和b之间的距离是1.5cm，则这种液体的密度为 g/cm3．
【答案】水；1.6
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】解：密度计是利用漂浮时浮力等于重力的原理制成的，由于ρ酒精＜ρ水，根据F浮=ρ液gV排可知：V排酒精＞V排水，
所以刻线b对应的是水的密度．
密度计先后放入水和酒精时，则：
F浮=ρ水gVb=ρ酒精gVa，
设密度计的截面积为S，水的深度为h，酒精的深度为h1，则ρ水gSh=ρ酒精gSh1=ρ酒精gS（h+1cm），
0.8g/cm3gS（h+1cm）=1g/cm3gSh，
解得h=4cm，
这个“土密度计”放入足够多的另一种液体中时，由于处于漂浮，则：
ρ水gSh=ρcgS（h﹣1.5cm），
即1g/cm3gS×4cm=ρcgS（4﹣1.5）cm，
解得：ρc=1.6g/cm3．
故答案为：水；1.6．
【分析】密度计的原理是利用漂浮时浮力等于物体自身的重力制成，根据公式F浮=ρ液gV排分析，ρ液越大V排越小，酒精的密度小于水的密度，所以在密度计在酒精中的体积大于在水中的体积；先利用密度计在酒精和水中排开的液体的体积差算出密度计单位长度上的密度值，即可求得液面在c处的液体密度．
32．（2016八下·昌平开学考）将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气，你会看到的现象如图所示．
（1）请你将观察到的现象描述出来： ；
（2）请你思考，发生这种现象的原因是： ．
【答案】（1）吹气后里面的杯子会向上跳起
（2）杯口上方空气流速增大，压强减小，使里面杯子所受向下的气压小于所受向上的气压，所以里面的杯子会向上跳起
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：两个杯子轻套在一起，上面杯子受到向上和向下的压强相等，杯子保持静止．当在上方吹气，杯子上方空气流动速度增大，压强减小，杯子下面的压强不变，杯子受到向上的压强大于向下的压强，杯子在压强差作用下被托起向上跳起．故答案为：（1）吹气后里面的杯子会向上跳起；（2）杯口上方空气流速增大，压强减小，使里面杯子所受向下的气压小于所受向上的气压，所以里面的杯子会向上跳起．
【分析】杯子轻套在一起，上面杯子受到向上和向下的压强相等，吹气时，空气的流速增大压强减小，比较杯子上面和下面受到的压强，分析现象的原因．
33．（2016八下·昌平开学考）利用如图的器材（水任意取），研究“物体漂浮在液面时，所受浮力与自身重力的大小关系”，即物体漂浮的条件．围绕主要实验步骤，回答有关问题：
①向量筒中注入适量的水；
②在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉，使它能浮在水面上；
问题：小塑料瓶本身就能浮在水面，而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢？请说明“放入适量螺丝钉”的好处 ；
③测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G；
④读出量筒中水的体积V1；将小塑料瓶放到量筒中，稳定时读出水面对应的刻度V2；则小塑料瓶所受浮力的表达式是： ；
④比较小塑料瓶所受 的大小关系，可以初步得出结论．
【答案】使小塑料瓶重些，能用弹簧测力计较准确地测出它的重力，同时使小塑料瓶有较大的体积浸在水中，减小实验误差；F浮=ρ水（V2﹣V1）g；浮力与重力
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】解：②因塑料瓶质量较小，故弹簧测力计的示数及浸入水中部分均较小，故为了增大弹簧测力计的示数可以放入螺丝钉使塑料瓶重一些，能用弹簧测力计较准确地测出它的重力，同时使塑料瓶有较大体积浸在水中，减小实验误差；④量筒内的水变化了V2﹣V1，说明塑料瓶浸入水中的体积为V2﹣V1，由阿基米德原理推导公式可得：F浮=ρ水（V2﹣V1）g；⑤要得出物体漂浮的条件，应比较浮力与重力的大小关系．故答案为：②使小塑料瓶重些，能用弹簧测力计较准确地测出它的重力，同时使小塑料瓶有较大的体积浸在水中，减小实验误差；④F浮=ρ水（V2﹣V1）g；⑤浮力与重力．
【分析】②因塑料瓶质量较轻，故用弹簧秤测量时误差较大，应增大塑料瓶的质量，同时增大浸入水中的体积；④利用排水法求出塑料瓶排开水的体积，再由阿基米德原理求塑料瓶受到的浮力；⑤由物体的浮沉条件可知需比较的物体量．
五、计算题
34．（2016八下·昌平开学考）小明同学的质量是50kg，他受到的重力大小是多少？（g取10N/kg）
【答案】解：小明的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N
答：小明受的重力为500N
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】已知小明的重量，根据公式G=mg计算小明的重力．
35．（2016八下·昌平开学考）小刚同学为了测量他家到学校的距离，他上学时以1.2m/s的速度步行，到达学校时发现用了15min的时间，请你帮他计算一下他家离学校多远？
【答案】解：由v= 得：s=vt，
他家与学校的距离：s=vt=1.2m/s×15×60s=1080m．
答：他家离学校有1080m远．
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】根据速度公式的变形式s=vt即可算出他家与学校的距离，计算时要注意将时间单位换算成秒．
36．（2016八下·昌平开学考）如图所示，质量为1.2kg的木块浮在水面上静止不动，（g取10N/kg）求：
（1）这时木块受到的浮力是多大？
（2）此时木块浸在水中的体积为多少？
（3）该木块体积是2×10﹣3m3，要使木块刚好浸没在水中，至少需要多大的力向下压木块？
【答案】（1）解：木块受到的重力：
G=mg=1.2kg×10N/kg=12N，
∵木块漂浮，
∴木块受到的浮力：F浮=G=12N；
（2）解：∵F浮=ρ水v排g，
∴木块浸在水中的体积（排开水的体积）
v浸=v排= = =1.2×10﹣3m3；
（3）解：木块刚好浸没在水中时，木块受到的浮力：
F浮′=ρ水v排′g=ρ水v木g=1×103kg/m3×2×10﹣3m3×10N/kg=20N，
∵F浮=F压+G木，
∴至少对木块施加的压力：
F压=F浮′﹣G木=20N﹣12N=8N．
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】知道木块的质量，利用重力公式求木块重；因为木块漂浮，可求木块受到的浮力，再根据阿基米德原理求木块排开水的体积；
木块刚好浸没在水中时，木块重加上所加压力等于木块受到的浮力，据此对木块施加的压力．
37．（2016八下·昌平开学考）小明用一装满纯净水的瓶子和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”．如图所示，他从商标上查到这瓶水的“净含量”是630mL；又测出瓶底面积为35cm2，瓶盖面积为7cm2，空瓶的重力忽略不计，根据小明收集的数据，请你计算：（g取10N/kg）
（1）这瓶纯净水净重多少？
（2）瓶子正放时对海绵的压强是多少？
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，可以用什么方法？请通过计算说明．
【答案】（1）解：瓶中纯净水的质量m=ρV=1.0×103kg/m3×630×10﹣6m3=0.63kg；
瓶中纯净水的重力G=mg=0.63kg×10N/kg=6.3N；
答：这瓶纯净水净重6.3N
（2）解：瓶子对海绵的压力F=G=6.3N；
海绵的受力面积S=35cm2=35×10﹣4m2；
瓶子正放时对海绵的压强p= = =1.8×103Pa；
答：瓶子正放时对海绵的压强是1.8×103Pa．
（3）解：瓶子倒放时海绵的受力面积S′=7cm2=7×10﹣4m2；
要使瓶子倒放时的压强等于正放时的压强，瓶中水的重力G′=F′=PS′=1.8×103Pa×7×10﹣4m2=1.26N；
瓶中水的质量m′= = =0.126kg；
答：要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，可以倒出一部分水，使瓶中水的质量为0.126kg．
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【分析】（1）净含量指的就是瓶中水的体积，根据m=ρV求出瓶中水的质量；再根据G=mg求出瓶中水的重力；（2）瓶子正放在海绵上，海绵的受力面积就等于瓶底面积；海绵受到的压力就等于瓶中水的重力（空瓶的重力不变）；根据P= 求出瓶子正放时对海绵的压强；（3）瓶子倒放时，海绵的受力面积等于瓶盖面积，远远的小于瓶底面积，要让此时压强等于瓶子正放时的压强，就要通过改变瓶子对海绵的压力，即瓶中水的重力来实现；根据F=PS求出瓶子倒放时对海绵的压力，也就是瓶中水的重力．
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