2016-2017学年山东省潍坊市高密四中文慧学校八年级下学期开学物理试卷
一、选择题
1．（2016八下·株洲期中）人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是（ ）
A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑
2．（2016八下·潍坊开学考）自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（ ）
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
3．（2016八下·潍坊开学考）如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ）
A．物体所受拉力和重力是一对平衡力
B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
4．（2016八下·潍坊开学考）公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）
A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力
C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力
5．（2016八下·潍坊开学考）一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（ ）
A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．课桌受到的重力和桌面对书的支持力
D．书受到的重力和书对桌面的压力
6．（2016八下·潍坊开学考）力F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左．已知F1的大小为40N，关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是（ ）
A．F2的大小一定是70N B．F2的大小一定是10N
C．F2的方向一定向右 D．F2的方向可能向左也可能向右
7．（2016八下·潍坊开学考）下列说法中正确的是（ ）
A．静止在光滑水平面上的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力
C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力
D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动
8．（2016八下·潍坊开学考）下列属于有害摩擦的是（ ）
A．自行车车轴与轴承之间的摩擦
B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦
C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦
D．自行车把手与手之间的摩擦
9．（2016八下·潍坊开学考）农民清除黄豆中夹杂的砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上，这主要是（ ）
A．砂粒比黄豆密度大
B．砂粒比黄豆体积小，不易滚下
C．砂粒比黄豆对桌面的压力小
D．砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
10．（2016八下·潍坊开学考）甲、乙两同学进行拔河比赛，若甲对绳的拉力为F甲，乙对绳的拉力为F乙，F甲与F乙均沿绳子方向，比赛中绳子做匀速直线运动，最后甲取胜．绳重不计，则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是（ ）
A．F甲＞F乙，F=F甲+F乙 B．F甲＜F乙，F=F甲﹣F乙
C．F甲=F乙，F=0 D．F甲=F乙，F=F甲+F乙
二、填空题
11．（2016八下·潍坊开学考）骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大 的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大．
12．（2016八下·潍坊开学考）体育运动中的射箭，弓对箭的 力使箭由静止变为运动，这说明：力可以 ．
13．（2016八下·潍坊开学考）如图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子．当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动（选填“会”或“不会”），这表明杯子 ．
14．（2016八下·潍坊开学考）装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为 N．
15．（2016八下·潍坊开学考）2003年10月15日，“神舟”5号飞船由“长征二号F”大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页．请你结合物理知识回答下列问题：
飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量 （填“变了”或“不变”） 惯性（填“没有”或“仍具有”）．
三、作图与实验
16．（2016八下·潍坊开学考）如图所示，画出放在水平桌面上重力为5N的水杯所受力的示意图．
17．（2016八下·潍坊开学考）如图所示，画出正在水平路面上匀速行驶的小车在水平方向上所受力的示意图，小车受到的牵引力是20N．
四、综合应用
18．（2016八下·潍坊开学考）起重机钢绳的拉力为6×104N的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s．若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？重物的质量是多少？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】解：A、拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性；
B、将足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，从而射入球门，是利用惯性；
C、限速行驶是防止遇到紧急情况，车由于惯性仍要保持原来的运动状态，不能马上停下来，所以C选项是防止惯性带来的危害；
D、助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性．
故选 C．
【分析】惯性定律是指任何物体都有保持原来运动状态的性质；根据惯性定律对各选项逐一进行分析．
2．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】解：A、速度不影响惯性，惯性是物体保持原来动状态不变的性质，原来速度大是保持较大的速度不变的性质，原来速度小是保持较小的速度不变的性质，而速度大停下来和速度小停下来改变运动状态的程度不一样．故本选项错误；
B、惯性是物体保持原来动状态不变的性质，是物体的一种固有的属性，不能说产生的惯性．故本选项错误；
C、运动的自行车由于惯性，急刹车也有保持继续运动的性质，在刹车力的作用下由运动变成静止需要一段时间．故本选项正确；
D、惯性是物体本身的一种属性，不是能克服的．故本选项错误．
故选 C．
【分析】本题要求对惯性大小的影响因素理解好，影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性．
3．【答案】B
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、物体受到的拉力方向水平向右，而重力方向竖直向下，故二力不是一对平衡力；
B、物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力；
C、桌面对物体的支持力是作用在物体上的力，物体对桌面的压力是作用在桌面上，不是作用在同一个物体上，故不是一对平衡力；
D、物体所受的支持力的方向竖直向上，摩擦力的方向水平向左，因此二力不是一对平衡力．
故选B．
【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，则物体受平衡力作用；（2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
4．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于车和人之间，故A、B选项是错误的．
②汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故C是错误的．
故选D．
【分析】①站在车里的人，处于平衡状态，受到的力是平衡力．②产生摩擦力的条件是：相互接触；已经发生相对运动或者有相对运动的趋势．
5．【答案】B
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意．
B、书受到的重力和桌面对书的支持力满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意．
C、课桌受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意．
D、书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意．
故选B．
【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可．
6．【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】解：F2的大小可以是10也可以是70，故A错误．
F2的大小可以是10也可以是70，故B错误．
F2的方向可以向左也可以向右，故C错误．
D符合分析中的两种情况，故D正确．
故选D．
【分析】同一直线上的二力合成首先要考虑方向相同还是相反，合力小于其中的一个分力则方向相反，F1为较大的力则F2=40N﹣30N=10N，方向向右．F1为较小的力则F2=40N+30N=70N，方向向左．
7．【答案】A
【知识点】平衡力的辨别；力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、静止在光滑水平面上的物体，由于水平面光滑，物体不会受到摩擦力作用，如果受到推力的作用，物体所受合力不为零，物体的运动状态一定发生改变，故A正确；
B、两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上的力，如果这两个力作用在同一物体上，则这两个力是一对平衡力，如果两个力作用在不同的物体上，这两个力不是平衡力，故B错误；
C、作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力的方向相同，这两个力不是平衡力，故C错误；
D、做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，物体可能做直线运动，也可能做曲线运动，故D错误；
故选A．
【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，物体所受合力不为零，物体运动状态一定改变；（2）一对平衡力等大、反向、作用在一条直线上，作用在同一物体上；（3）当力的方向与物体运动方向在同一直线上时，物体做直线运动．
8．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、采用滚动代替滑动的方法，减小车轴与轴承之间的摩擦，车轴与轴承之间的摩擦是有害摩擦．符合题意．
B、车踏板上，利用橡胶，并且在橡胶上刻有花纹，增大粗糙程度来增大摩擦力，鞋和成踏板之间的摩擦是有益摩擦．不符合题意．
C、刹车时，用力刹闸，增大了闸皮和车轮之间的摩擦，防止发生交通事故．不符合题意．
D、自行车把手上刻有花纹，是为了增大手和车把之间的摩擦，防止打滑．不符合题意．
故选A．
【分析】对人们有害的摩擦属于有害摩擦，有害摩擦要减小，在选项中寻找减小摩擦力的实例．
9．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：摩擦力的大小与物体的密度，体积没有关系，砂粒和黄豆对桌面的压力无法比较，
所以选项A、B、C错误．
砂粒多为不规则的多面体，为滑动摩擦；黄豆是圆形的，为滚动摩擦．
因为滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力，所以民清除黄豆中夹杂的砂粒时，
常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上．所以D正确．
故选D．
【分析】解答此题的关键是掌握：滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力．
10．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：比赛中绳子做匀速直线运动，则甲对绳的拉力F甲，乙对绳的拉力F乙是一对平衡力，则由此可知两个力的大小相等，方向相反，合力等于两力之差；F甲=F乙方向相反，合力F=F甲﹣F乙=0，故只有C正确．
故选C．
【分析】根据力的作用是相互的可知两个力的大小相等，甲取胜，是因为甲方的摩擦力大．同一直线上的二力合成，方向相反，合力等于两力之差，两个力的大小相等，合力为0．
11．【答案】压力
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：刹车时捍闸，增大了压力，在接触面的粗糙程度一定时，增大了闸皮和钢圈间的摩擦力．
故答案为：压力．
【分析】滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力．据此分析回答．
12．【答案】弹（推）；改变物体的运动状态
【知识点】势能的影响因素；力的作用效果
【解析】【解答】解：拉弯的弓发生了弹性形变，因此具有弹性势能；力使箭由静止变为运动，说明物体的运动状态发生了改变．
故答案为：弹性势、改变物体的运动状态．
【分析】紧扣题意可知：拉弯的弓发生了形变，根据形变的物体所具有的能就可解决第一个空；根据力的作用效果可以解决第二题．
13．【答案】不会；具有惯性
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】解：杯子原来处于静止状态，当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，
由牛顿第一定律可知：原来静止的物体将保持静止状态．
所以，杯子不会随之运动．故应该分别填：不会、具有惯性．
【分析】此题关键要看杯子原来的状态是运动的还是静止的．然后根据牛顿第一定律来回答即可．
14．【答案】50
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：箱子在水平地面上进行匀速直线运动，箱子在竖直向上受到重力和支持力，重力和支持力是平衡力；在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，拉力是50N，所以滑动摩擦力是50N．
故答案为：50．
【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据二力平衡条件进行判断．
15．【答案】不变；仍具有
【知识点】质量及其特性；惯性及其现象
【解析】【解答】解：质量是物体的一个基本属性，当物体的位置发生改变时，物体的质量不发生变化；惯性是一切物体所固有的一种属性，物体只要有质量，就会有惯性．而任何物体都是有质量的．所以任何物体都有惯性，故飞船仍具有惯性．
故答案为：不变；仍具有．
【分析】质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，一切物体具有惯性；
16．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：水杯受到两个力：重力G和支持力F，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，因水杯静止不动，此时二力为一对平衡力，大小均为5N．如图所示：
【分析】水杯受到重力G和支持力F，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上．
17．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：
小车受到的牵引力是20N，由于小车做匀速直线运动、处于平衡状态，小车受到的摩擦力和牵引力是一对平衡力，f=F=20N，摩擦力方向水平向右；二力的作用点都画在小车的重心，如图所示：
【分析】由于小车在水平向左做匀速直线运动，小车处于平衡状态，受到的拉力F和摩擦力f是平衡力，大小相等，方向相反，作用点都在重心．据此画图．
18．【答案】解：由于物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不论速度大小如何，在竖直方向上，拉力与重力是一对平衡力，即大小相等；所以，当重物以0.4m/s的速度匀速上升和0.2m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力相等，即是6×104N；如果重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力相等，即是6×104N；
由m= = =6×103kg．
答：若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104N；
若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛；重物的质量是6×103kg．
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】（1）重物在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态时，钢索中的拉力和重力是一对平衡力，其匀速运动的速度发生变化，但其所处的状态是不变的，即用二力平衡的知识分析即可解决；（2）同一直线上两个力的合力是这样计算的：方向相同时，其合力等于两力之和，方向与两力方向相同；方向相反时，其合力等于大力减去小力，其方向与大力方向相同．（3）由G=mg变形可求质量．
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一、选择题
1．（2016八下·株洲期中）人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是（ ）
A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】解：A、拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性；
B、将足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，从而射入球门，是利用惯性；
C、限速行驶是防止遇到紧急情况，车由于惯性仍要保持原来的运动状态，不能马上停下来，所以C选项是防止惯性带来的危害；
D、助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性．
故选 C．
【分析】惯性定律是指任何物体都有保持原来运动状态的性质；根据惯性定律对各选项逐一进行分析．
2．（2016八下·潍坊开学考）自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（ ）
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来
B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】解：A、速度不影响惯性，惯性是物体保持原来动状态不变的性质，原来速度大是保持较大的速度不变的性质，原来速度小是保持较小的速度不变的性质，而速度大停下来和速度小停下来改变运动状态的程度不一样．故本选项错误；
B、惯性是物体保持原来动状态不变的性质，是物体的一种固有的属性，不能说产生的惯性．故本选项错误；
C、运动的自行车由于惯性，急刹车也有保持继续运动的性质，在刹车力的作用下由运动变成静止需要一段时间．故本选项正确；
D、惯性是物体本身的一种属性，不是能克服的．故本选项错误．
故选 C．
【分析】本题要求对惯性大小的影响因素理解好，影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性．
3．（2016八下·潍坊开学考）如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ）
A．物体所受拉力和重力是一对平衡力
B．物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
【答案】B
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、物体受到的拉力方向水平向右，而重力方向竖直向下，故二力不是一对平衡力；
B、物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力；
C、桌面对物体的支持力是作用在物体上的力，物体对桌面的压力是作用在桌面上，不是作用在同一个物体上，故不是一对平衡力；
D、物体所受的支持力的方向竖直向上，摩擦力的方向水平向左，因此二力不是一对平衡力．
故选B．
【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，则物体受平衡力作用；（2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
4．（2016八下·潍坊开学考）公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）
A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力
C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于车和人之间，故A、B选项是错误的．
②汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故C是错误的．
故选D．
【分析】①站在车里的人，处于平衡状态，受到的力是平衡力．②产生摩擦力的条件是：相互接触；已经发生相对运动或者有相对运动的趋势．
5．（2016八下·潍坊开学考）一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（ ）
A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．课桌受到的重力和桌面对书的支持力
D．书受到的重力和书对桌面的压力
【答案】B
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意．
B、书受到的重力和桌面对书的支持力满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意．
C、课桌受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意．
D、书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意．
故选B．
【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可．
6．（2016八下·潍坊开学考）力F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左．已知F1的大小为40N，关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是（ ）
A．F2的大小一定是70N B．F2的大小一定是10N
C．F2的方向一定向右 D．F2的方向可能向左也可能向右
【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】解：F2的大小可以是10也可以是70，故A错误．
F2的大小可以是10也可以是70，故B错误．
F2的方向可以向左也可以向右，故C错误．
D符合分析中的两种情况，故D正确．
故选D．
【分析】同一直线上的二力合成首先要考虑方向相同还是相反，合力小于其中的一个分力则方向相反，F1为较大的力则F2=40N﹣30N=10N，方向向右．F1为较小的力则F2=40N+30N=70N，方向向左．
7．（2016八下·潍坊开学考）下列说法中正确的是（ ）
A．静止在光滑水平面上的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力
C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力
D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动
【答案】A
【知识点】平衡力的辨别；力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、静止在光滑水平面上的物体，由于水平面光滑，物体不会受到摩擦力作用，如果受到推力的作用，物体所受合力不为零，物体的运动状态一定发生改变，故A正确；
B、两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上的力，如果这两个力作用在同一物体上，则这两个力是一对平衡力，如果两个力作用在不同的物体上，这两个力不是平衡力，故B错误；
C、作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力的方向相同，这两个力不是平衡力，故C错误；
D、做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，物体可能做直线运动，也可能做曲线运动，故D错误；
故选A．
【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，物体所受合力不为零，物体运动状态一定改变；（2）一对平衡力等大、反向、作用在一条直线上，作用在同一物体上；（3）当力的方向与物体运动方向在同一直线上时，物体做直线运动．
8．（2016八下·潍坊开学考）下列属于有害摩擦的是（ ）
A．自行车车轴与轴承之间的摩擦
B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦
C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦
D．自行车把手与手之间的摩擦
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：A、采用滚动代替滑动的方法，减小车轴与轴承之间的摩擦，车轴与轴承之间的摩擦是有害摩擦．符合题意．
B、车踏板上，利用橡胶，并且在橡胶上刻有花纹，增大粗糙程度来增大摩擦力，鞋和成踏板之间的摩擦是有益摩擦．不符合题意．
C、刹车时，用力刹闸，增大了闸皮和车轮之间的摩擦，防止发生交通事故．不符合题意．
D、自行车把手上刻有花纹，是为了增大手和车把之间的摩擦，防止打滑．不符合题意．
故选A．
【分析】对人们有害的摩擦属于有害摩擦，有害摩擦要减小，在选项中寻找减小摩擦力的实例．
9．（2016八下·潍坊开学考）农民清除黄豆中夹杂的砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上，这主要是（ ）
A．砂粒比黄豆密度大
B．砂粒比黄豆体积小，不易滚下
C．砂粒比黄豆对桌面的压力小
D．砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：摩擦力的大小与物体的密度，体积没有关系，砂粒和黄豆对桌面的压力无法比较，
所以选项A、B、C错误．
砂粒多为不规则的多面体，为滑动摩擦；黄豆是圆形的，为滚动摩擦．
因为滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力，所以民清除黄豆中夹杂的砂粒时，
常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上．所以D正确．
故选D．
【分析】解答此题的关键是掌握：滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力．
10．（2016八下·潍坊开学考）甲、乙两同学进行拔河比赛，若甲对绳的拉力为F甲，乙对绳的拉力为F乙，F甲与F乙均沿绳子方向，比赛中绳子做匀速直线运动，最后甲取胜．绳重不计，则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是（ ）
A．F甲＞F乙，F=F甲+F乙 B．F甲＜F乙，F=F甲﹣F乙
C．F甲=F乙，F=0 D．F甲=F乙，F=F甲+F乙
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：比赛中绳子做匀速直线运动，则甲对绳的拉力F甲，乙对绳的拉力F乙是一对平衡力，则由此可知两个力的大小相等，方向相反，合力等于两力之差；F甲=F乙方向相反，合力F=F甲﹣F乙=0，故只有C正确．
故选C．
【分析】根据力的作用是相互的可知两个力的大小相等，甲取胜，是因为甲方的摩擦力大．同一直线上的二力合成，方向相反，合力等于两力之差，两个力的大小相等，合力为0．
二、填空题
11．（2016八下·潍坊开学考）骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大 的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大．
【答案】压力
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：刹车时捍闸，增大了压力，在接触面的粗糙程度一定时，增大了闸皮和钢圈间的摩擦力．
故答案为：压力．
【分析】滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力．据此分析回答．
12．（2016八下·潍坊开学考）体育运动中的射箭，弓对箭的 力使箭由静止变为运动，这说明：力可以 ．
【答案】弹（推）；改变物体的运动状态
【知识点】势能的影响因素；力的作用效果
【解析】【解答】解：拉弯的弓发生了弹性形变，因此具有弹性势能；力使箭由静止变为运动，说明物体的运动状态发生了改变．
故答案为：弹性势、改变物体的运动状态．
【分析】紧扣题意可知：拉弯的弓发生了形变，根据形变的物体所具有的能就可解决第一个空；根据力的作用效果可以解决第二题．
13．（2016八下·潍坊开学考）如图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子．当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动（选填“会”或“不会”），这表明杯子 ．
【答案】不会；具有惯性
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】解：杯子原来处于静止状态，当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，
由牛顿第一定律可知：原来静止的物体将保持静止状态．
所以，杯子不会随之运动．故应该分别填：不会、具有惯性．
【分析】此题关键要看杯子原来的状态是运动的还是静止的．然后根据牛顿第一定律来回答即可．
14．（2016八下·潍坊开学考）装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为 N．
【答案】50
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：箱子在水平地面上进行匀速直线运动，箱子在竖直向上受到重力和支持力，重力和支持力是平衡力；在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，拉力是50N，所以滑动摩擦力是50N．
故答案为：50．
【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据二力平衡条件进行判断．
15．（2016八下·潍坊开学考）2003年10月15日，“神舟”5号飞船由“长征二号F”大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页．请你结合物理知识回答下列问题：
飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量 （填“变了”或“不变”） 惯性（填“没有”或“仍具有”）．
【答案】不变；仍具有
【知识点】质量及其特性；惯性及其现象
【解析】【解答】解：质量是物体的一个基本属性，当物体的位置发生改变时，物体的质量不发生变化；惯性是一切物体所固有的一种属性，物体只要有质量，就会有惯性．而任何物体都是有质量的．所以任何物体都有惯性，故飞船仍具有惯性．
故答案为：不变；仍具有．
【分析】质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，一切物体具有惯性；
三、作图与实验
16．（2016八下·潍坊开学考）如图所示，画出放在水平桌面上重力为5N的水杯所受力的示意图．
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：水杯受到两个力：重力G和支持力F，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，因水杯静止不动，此时二力为一对平衡力，大小均为5N．如图所示：
【分析】水杯受到重力G和支持力F，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上．
17．（2016八下·潍坊开学考）如图所示，画出正在水平路面上匀速行驶的小车在水平方向上所受力的示意图，小车受到的牵引力是20N．
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：
小车受到的牵引力是20N，由于小车做匀速直线运动、处于平衡状态，小车受到的摩擦力和牵引力是一对平衡力，f=F=20N，摩擦力方向水平向右；二力的作用点都画在小车的重心，如图所示：
【分析】由于小车在水平向左做匀速直线运动，小车处于平衡状态，受到的拉力F和摩擦力f是平衡力，大小相等，方向相反，作用点都在重心．据此画图．
四、综合应用
18．（2016八下·潍坊开学考）起重机钢绳的拉力为6×104N的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s．若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？重物的质量是多少？
【答案】解：由于物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不论速度大小如何，在竖直方向上，拉力与重力是一对平衡力，即大小相等；所以，当重物以0.4m/s的速度匀速上升和0.2m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力相等，即是6×104N；如果重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力相等，即是6×104N；
由m= = =6×103kg．
答：若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104N；
若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛；重物的质量是6×103kg．
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】（1）重物在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态时，钢索中的拉力和重力是一对平衡力，其匀速运动的速度发生变化，但其所处的状态是不变的，即用二力平衡的知识分析即可解决；（2）同一直线上两个力的合力是这样计算的：方向相同时，其合力等于两力之和，方向与两力方向相同；方向相反时，其合力等于大力减去小力，其方向与大力方向相同．（3）由G=mg变形可求质量．
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