部编版七年级语文上册 2济南的冬天 导学案设计无答案

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名称 部编版七年级语文上册 2济南的冬天 导学案设计无答案
格式 docx
文件大小 17.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-07-06 11:02:18

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文档简介

第一课时学习目标
2《济南的冬天》导学案
2.解释下列词语:
响晴: 设若:
秀气: 贮蓄:
澄清: 空灵:
积累生字词及生动的语句。
品味优美的语言。
学习作者抓住景物特征展开描写、情景交融的写法。 学习重点
学习作者抓住景物特征展开描写、情景交融的写法。 学习难点
怎样抓住景物特征描写。教学过程:
第一部分:学习探究
(一)展示自学成果(要求学生课前预习,课前完成,课堂直接展示)
主问题 1:你能用自己喜欢的方式熟读课文,,美读课文吗?你能给课文标段序,查找生字词,并在文中作好标记吗?
学法指导:
自读课文,在文中圈点勾画标注问题 1 的各项内容。
组长主持,有效交流。1 号先讲。2 号和 3 号补充,4 号总结,达成共识。
展学分工(可以由组长展示,也可以按问题的顺序展示,其余认真倾听,相互评价) 学习支架
1、给下列生字词注音,并掌握。
(1)注音:济.南( ) 镶.( ) 水藻.( ) 贮.蓄( )发髻.( ) 澄.清( ) 着.落( ) 看. 护( )
主问题 2:通读全文,整体把握,你能完成下列几个问题吗? 1,济南的冬天特点是什么?
2,作者运用什么方法来突出济南冬天这一特点?
3,济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?
学法指导:通读全文,组长主持,有序交流。展示分工:1 号展示,2 号 3 号补充,4 号总结。主问题 3:仔细研读课文,你能完成下列几个问题吗?
文中共描绘了四幅景物图,阳光朗照图、雪后初晴图、雪后远山图和空灵水晶图,你最喜欢哪一幅,为什么?
表达了作者怎样的思想感情?
第二部分 达标检测基础训练
一、给加点字注音或根据拼音写汉字
济南( ) 伦( )敦( ) 晾晒( ) 暖和( ) 唤
( )醒
着( )落( ) 发 ji( ) 看( )护妇 镶( ) 上 xiang( )晴
露(
)出
狭窄(

水藻(

zhu(
)蓄
cheng
第二课时

)清
【学习目标】
二、解释下列词语
能找出文中运用比喻、拟人等修辞手法描绘景物的句子,并试着说出它们的作用。
设若:
温晴:
着落:
慈善:
背诵第三自然段,体会济南冬天的美及作者对济南的冬天的感情。
空灵:
响晴:
秀气:
贮蓄:
【学习重难点】
二、根据课文内容填空
品味优美的语言
1、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的 (体裁),本文作者: ,名
,字 , 人。现代著名作家, 家, 家。作品有长篇小说 、 等,话剧 、 等。文中作者把济南和 、 、 对比,依次描绘了冬天的 、
、 突 出 济 南 冬 天 的 特 点 。 文 中 是 按
、 的顺序写的。
2、本文紧扣了济南冬天的“ ”这一特点,赞美的是 (A、济南的冬天 B、冬天的济南 C、济南冬天的美景)抒发了对济南冬天的 之情。
3、文章标题“济南的冬天”,结尾却说“这就是冬天的济南”可理解为:
以“这就是冬天的济南”作结尾有什么好处?
4、文中说“济南真得算个宝地”,冬天无风声,温晴,山秀又水清。你印象中的冬天是怎样的,用一两句话把它描述出来。
第一部分:学习探究
主问题 1:仔细研读课文,你能完成下列几个问题吗?
细读课文第 3 段,思考作者是如何绘声绘色的描写景物的。
全段的中心句
全段的层次如何划分
全段写小雪之美妙,主要通过其他的景物来进行烘托,写了哪些景物?
哪些动词用的好?
哪些表色彩的词语用的好?
这段文字怎样化静为动的? 学法指导:
研读课文,思考上述问题,并在课本上做好旁批。
组长主持,有序交流。
作者为了让我们对济南“温晴”的冬天有个具体可感的印象,在描写景物时,发挥想象,写出了不少精美的富有情趣的语句。
主问题 2:请在文中找出这些语句,选择其中你最喜欢的几句,说说喜欢的理由,体会用词的妙处。
学法指导:
自读课文,在文中圈点勾画标注问题 1 的各项内容。
组长主持,有效交流。1 号先讲。2 号和 3 号补充,4 号总结,达成共识。
展学分工(可以由组长展示,也可以其他小组成员展示,其余认真倾听,相互评价)
注意修辞手法的运用。

( )→ ( 树尖 )→( )→ ( )
→ ( )
3、(2 分)加点词“秀气”一词有什么表达作用?
4、(2 分)文中划线句子用了什么修辞手法?有什么表达作用?
第二部分 延伸拓展
“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”—罗丹
请你仔细观察你家乡冬天的景物,倾注你对家乡无限热爱之情,借鉴课文中的某些写法,将最有 特点的景物写出来,自拟题目,字数不限。
第三部分 达标检测
阅读《济南的冬天》节选,完成后面各题。(7 分)
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一层银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样, 一道白,一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜照在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南上受不住大雪的,那些小山太秀气。
古老的济南,城内那么 狭窄,又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点
教学反思:
雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 1、“最妙的是下点小雪呀”在文中起什么作用?
2、找出选文中标志写景顺序变化的词语填写在括号里。