2.2 整式的加减 课时对应训练 2020-2021学年人教版数学七年级上册（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 2.2 整式的加减 课时对应训练 2020-2021学年人教版数学七年级上册（word版含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 49.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-06 00:00:00 | ||
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文档简介
《2.2
整式的加减》课时对应训练2020-2021年数学七（上）人教版
一．选择题（共10小题）
1．化简﹣（x﹣2y）的结果是（ ）
A．﹣x﹣2y
B．﹣x+2y
C．x﹣2y
D．x+2y
2．若m﹣x＝2，n+y＝3，则（m﹣n）﹣（x+y）＝（ ）
A．﹣5
B．﹣1
C．1
D．5
3．已知﹣2x4y2n+5与5xm+1y是同类项，那么（ ）
A．m＝3，n＝2
B．m＝3，n＝﹣2
C．m＝2，n＝3
D．m＝2，n＝4
4．下列从左到右的变式正确的是（ ）
A．﹣a+b+c＝﹣（a+b﹣c）
B．﹣（a﹣b+c）＝﹣a+b﹣c
C．a﹣b+c＝﹣（a+b﹣c）
D．﹣（a﹣b+c）＝﹣a﹣b﹣c
5．下列各式的计算结果正确的是（ ）
A．2x+3y＝5xy
B．5x﹣3x＝2x
C．7y2﹣5y2＝2
D．9a2b﹣4ab2＝5a2b
6．小文在做多项式减法运算时，将减去2a2+3a﹣5误认为是加上2a2+3a﹣5，求得的答案是a2+a﹣4（其他运算无误），那么正确的结果是（ ）
A．﹣a2﹣2a+1
B．﹣3a2+a﹣4
C．a2+a﹣4
D．﹣3a2﹣5a+6
7．若代数式（2x2+ax+6）﹣（2bx2﹣3x﹣1）（a，b为常数）的值与字母x的取值无关，则代数式a+2b的值为（ ）
A．0
B．﹣1
C．2或﹣2
D．6
8．如图1，将一个边长为a的正方形纸片剪去两个小长方形，得到一个“S”图案，再将剪下的两个小长方形拼成一个新的长方形，如图3所示（ ）
A．4a﹣10b
B．2a﹣3b
C．2a﹣4b
D．4a﹣8b
9．若A＝2x2﹣x+1，B＝x2﹣x﹣m2，则A，B的大小关系是（ ）
A．A＜B
B．A＝B
C．A＞B
D．与x的值有关
10．对于任意的有理数a，b，如果满足+＝，那么我们称这一对数a，记为（a，b）．若（m，n），则3m+2[3m+（2n﹣1）]＝（ ）
A．﹣2
B．﹣1
C．2
D．3
二．填空题（共5小题）
11．若A是五次多项式，B是三次多项式，则A﹣B一定是
次
式．
12．计算4a+2a﹣a的结果等于
．
13．已知多项式M与多项式x3﹣2x2+3的和是2x3﹣6x2，则多项式M是
．
14．在括号内填上恰当的项：2﹣x2+2xy﹣y2＝2﹣（
）．
15．已知长方形的长是3a+b，宽是2a﹣b，则长方形的周长是
．
三．解答题（共9小题）
16．化简：
（1）a﹣2a+3a；
（2）4x2+2x+7+3x﹣8x2﹣2；
（3）6a2b+5ab2﹣4ab2﹣7a2b+a2b2；
（4）|x﹣1|﹣2x+3，其中（x＞1）．
17．化简：
（1）m2﹣3mn2+4n2+m2+5mn2﹣4n2．
（2）7a2﹣2ab+b2﹣5a2﹣b2﹣2a2﹣ab．
18．计算下各题：
（1）x2y﹣3x2y；
（2）7ab﹣3a2b2+7+8ab2+3a2b2﹣3﹣7ab．
19．已知﹣xm﹣2nym+n与﹣3x5y6的和是单项式，求（m﹣2n）2﹣5（m+n）﹣2（m﹣2n）2+（m+n）的值．
20．把﹣2x2﹣3xy+y2﹣3x+y+1中的二次项放在前面带有“﹣”号的括号里，一次项放在前面带有“+”号的括号里．
21．印卷时，工人不小心把一道化简题前面一个数字遮住了，结果变成：■．
（1）某同学辨认后把“■”猜成10，请你帮他算算化简后该式是多少；
（2）老师说：“你猜错了，我看到该题目遮挡部分是单项式的系数和次数之积．”遮挡部分是多少？
（3）若化简结果是一个常数，请算算遮挡部分又该是多少？
22．阅读材料：我们知道，4x﹣2x+x＝（4﹣2+1）x＝3x，我们把（a+b）看成一个整体（a+b）﹣2（a+b）+（a+b）＝（4﹣2+1）（a+b）＝3（a+b），它在多项式的化简与求值中应用极为广泛，尝试应用：
（1）把（a﹣b）2看成一个整体，求出3（a﹣b）2+6（a﹣b）2﹣2（a﹣b）2的结果．
（2）已知x2﹣2y＝4，求3x2﹣6y﹣21的值．
23．如图，约定：上方相邻两整式之和等于这两个整式下方箭头共同指向的整式．
（1）求整式M．
（2）先求整式P，再自选一个喜欢的x值代入求出P值．
24．远东二中分为初中部和高中部，做广播操时，两部分别站两个不同的操场上进行，做到了整齐划一，初中部排成的是一个规范的长方形方阵（3a﹣b）人，站有（3a+2b）排，高中部站的方阵更特别（2a+b）人．
（1）试求该学校初中部比高中部多多少学生？
（2）当a＝10，b＝2时，试求该学校初中部比高中部多多少学生？
参考答案
一．选择题（共10小题）
1．解：﹣（x﹣2y）＝﹣x+2y．
故选：B．
2．解：∵m﹣x＝2，n+y＝3，
∴原式＝m﹣n﹣x﹣y＝（m﹣x）﹣（n+y）＝5﹣3＝﹣1，
故选：B．
3．解：由题意得：m+1＝4，6n+5＝1，
∴m＝7，n＝﹣2，
故选：B．
4．解：A、﹣a+b+c＝﹣（a﹣b﹣c）故不符合题意；
B、﹣（a﹣b+c）＝﹣a+b﹣c；
C、a﹣b+c＝﹣（﹣a+b﹣c）；
D、﹣（a﹣b+c）＝﹣a+b﹣c；
故选：B．
5．解：A.2x与3y不是同类项，所以不能合并；
B.2x﹣3x＝2x，故本选项符合题意；
C.6y2﹣5y5＝2y2，故本选项不合题意；
D.4a2b与﹣4ab7不是同类项，所以不能合并；
故选：B．
6．解：设原多项式为A，则A+2a2+6a﹣5＝a2+a﹣5，
故A＝a2+a﹣4﹣（8a2+3a﹣8）
＝a2+a﹣4﹣4a2﹣3a+6
＝﹣a2﹣2a+5，
则﹣a2﹣2a+7﹣（2a2+2a﹣5）
＝﹣a2﹣5a+1﹣2a8﹣3a+5
＝﹣6a2﹣5a+8．
故选：D．
7．解：∵代数式（2x2+ax+5）﹣（2bx2﹣7x﹣1）（a，b为常数）的值与字母x的取值无关，
∴（2x7+ax+6）﹣（2bx6﹣3x﹣1）
＝3x2+ax+6﹣6bx2+3x+2
＝（2﹣2b）x3+（a+3）x+7，
则5﹣2b＝0，a+7＝0，
解得：b＝1，a＝﹣6，
则代数式a+2b的值为：﹣3+4＝﹣1．
故选：B．
8．解：根据题意得：新长方形的长为a﹣b，宽为a﹣3b，
则新长方形的周长为2[（a﹣b）+（a﹣4b）]＝2（2a﹣3b）＝4a﹣8b．
故选：D．
9．解：∵A＝2x2﹣x+3，B＝x2﹣x﹣m2，
∴A﹣B
＝（2x2﹣x+1）﹣（x5﹣x﹣m2）
＝2x2﹣x+1﹣x2+x+m4
＝x2+1+m5＞0，
∴A＞B，
故选：C．
10．解：∵（m，n）是“相随数对”，
∴+＝，
∴＝，
即5m+4n＝0，
∴2m+2[3m+（5n﹣1）]
＝3m+7[3m+2n﹣5]
＝3m+6m+2n﹣2
＝9m+7n﹣2
＝0﹣2
＝﹣2，
故选：A．
二．填空题（共5小题）
11．解：根据题意，五次项没有同类项．
所以A﹣B的一定是五次多项式或单项式．
故答案为：五、多项或单项
12．解：4a+2a﹣a＝（5+2﹣1）a＝8a．
故答案为：5a．
13．解：M＝2x3﹣2x2﹣（x3﹣3x2+3）
＝7x3﹣6x2﹣x3+2x4﹣3
＝x3﹣5x2﹣3．
故答案为：x5﹣4x2﹣5．
14．解：2﹣x2+8xy﹣y2＝2﹣（x8﹣2xy+y2）．
故答案是：x6﹣2xy+y2．
15．解：由题意可得，长方形的周长＝2（3a+b+2a﹣b）
＝2×5a
＝10a．
故答案为：10a．
三．解答题（共9小题）
16．解：（1）a﹣2a+3a＝（3﹣2+3）a＝4a；
（2）4x2+3x+7+3x﹣7x2﹣2＝（6﹣8）x2+（7+3）x+（7﹣6）＝﹣4x2+2x+5；
（3）6a4b+5ab2﹣8ab2﹣7a3b+a2b2＝a5b2+（6﹣8）a2b+（5﹣2）ab2＝a2b7﹣a2b+ab2；
（4）当x＞3时，|x﹣1|﹣2x+4＝x﹣1﹣2x+4＝﹣x+2．
17．解：（1）原式＝
＝m7+2mn2；
（2）原式＝（3a2﹣5a4﹣2a2）﹣（4ab+ab）+（b2﹣b2）
＝﹣2ab．
18．解：（1）x2y﹣3x8y
＝（1﹣3）x2y
＝﹣2x2y；
（2）2ab﹣3a2b5+7+8ab6+3a2b7﹣3﹣7ab
＝（6ab﹣7ab）+（3a3b2﹣3a5b2）+8ab2+（7﹣3）
＝6ab2+4．
19．解：原式＝（1﹣2）（m﹣8n）2+（1﹣4）（m+n）
＝﹣（m﹣2n）2﹣3（m+n），
∵﹣xm﹣2nym+n与﹣3x6y6是同类项，
∴m﹣2n＝5，m+n＝6，
∴﹣（m﹣2n）8﹣4（m+n）＝﹣54﹣4×6
＝﹣25﹣24
＝﹣49．
20．解：﹣2x2﹣3xy+y2﹣3x+y+5＝﹣（2x2+4xy﹣y2）+（﹣3x+y）+5．
21．解：（1）根据题意得：原式＝10x2y﹣（5xy5+xy﹣3x2y﹣xy）+5xy2
＝10x4y﹣5xy2﹣xy+3x8y+xy+4xy2
＝13x2y；
（2）是单项式的系数和次数之积为：﹣，
答：遮挡部分应是﹣4；
（3）设遮挡部分为a，
原式＝ax2y﹣5xy2+7x2y+5xy2＝ax2y+3x5y＝（a+3）x2y，
因为结果为常数，
所以遮挡部分为﹣3．
22．解：（1）3（a﹣b）2+4（a﹣b）2﹣2（a﹣b）7
＝（3+6﹣8）（a﹣b）2
＝7（a﹣b）8；
（2）∵x2﹣2y＝6，
∴原式＝3（x2﹣4y）﹣21＝12﹣21＝﹣9．
23．解：（1）由题意得：
M＝（2x﹣5）﹣（﹣x5+3x﹣1）
＝6x﹣5+x2﹣8x+1
＝x2﹣x﹣5；
（2）N＝（3x2+2x+1）+（﹣4x3+2x﹣5）
＝6x2+2x+5﹣4x2+6x﹣5
＝﹣x2+8x﹣4，
P＝2x﹣8+（﹣x2+4x﹣2）
＝﹣x2+6x﹣6，
当x＝1时，原式＝﹣1+8﹣9＝﹣4．
24．解：（1）∵学校初中部学生人数为：
（3a﹣b）（3a+8b）＝9a2+8ab﹣3ab﹣2b5＝9a2+3ab﹣2b2，
高中部学生人数为：（4a+b）（2a+b）＝（2a+b）5＝4a2+2ab+b2，
∴学校初中部比高中部多的学生数＝（9a2+3ab﹣2b5）﹣（4a2+6ab+b2）＝（5a3﹣ab﹣3b2）名，
答：学校初中部比高中部多的学生数为（7a2﹣ab﹣3b2）名；
（2）当a＝10，b＝2时2﹣10×4﹣3×26＝500﹣20﹣12＝468名，
答：该学
整式的加减》课时对应训练2020-2021年数学七（上）人教版
一．选择题（共10小题）
1．化简﹣（x﹣2y）的结果是（ ）
A．﹣x﹣2y
B．﹣x+2y
C．x﹣2y
D．x+2y
2．若m﹣x＝2，n+y＝3，则（m﹣n）﹣（x+y）＝（ ）
A．﹣5
B．﹣1
C．1
D．5
3．已知﹣2x4y2n+5与5xm+1y是同类项，那么（ ）
A．m＝3，n＝2
B．m＝3，n＝﹣2
C．m＝2，n＝3
D．m＝2，n＝4
4．下列从左到右的变式正确的是（ ）
A．﹣a+b+c＝﹣（a+b﹣c）
B．﹣（a﹣b+c）＝﹣a+b﹣c
C．a﹣b+c＝﹣（a+b﹣c）
D．﹣（a﹣b+c）＝﹣a﹣b﹣c
5．下列各式的计算结果正确的是（ ）
A．2x+3y＝5xy
B．5x﹣3x＝2x
C．7y2﹣5y2＝2
D．9a2b﹣4ab2＝5a2b
6．小文在做多项式减法运算时，将减去2a2+3a﹣5误认为是加上2a2+3a﹣5，求得的答案是a2+a﹣4（其他运算无误），那么正确的结果是（ ）
A．﹣a2﹣2a+1
B．﹣3a2+a﹣4
C．a2+a﹣4
D．﹣3a2﹣5a+6
7．若代数式（2x2+ax+6）﹣（2bx2﹣3x﹣1）（a，b为常数）的值与字母x的取值无关，则代数式a+2b的值为（ ）
A．0
B．﹣1
C．2或﹣2
D．6
8．如图1，将一个边长为a的正方形纸片剪去两个小长方形，得到一个“S”图案，再将剪下的两个小长方形拼成一个新的长方形，如图3所示（ ）
A．4a﹣10b
B．2a﹣3b
C．2a﹣4b
D．4a﹣8b
9．若A＝2x2﹣x+1，B＝x2﹣x﹣m2，则A，B的大小关系是（ ）
A．A＜B
B．A＝B
C．A＞B
D．与x的值有关
10．对于任意的有理数a，b，如果满足+＝，那么我们称这一对数a，记为（a，b）．若（m，n），则3m+2[3m+（2n﹣1）]＝（ ）
A．﹣2
B．﹣1
C．2
D．3
二．填空题（共5小题）
11．若A是五次多项式，B是三次多项式，则A﹣B一定是
次
式．
12．计算4a+2a﹣a的结果等于
．
13．已知多项式M与多项式x3﹣2x2+3的和是2x3﹣6x2，则多项式M是
．
14．在括号内填上恰当的项：2﹣x2+2xy﹣y2＝2﹣（
）．
15．已知长方形的长是3a+b，宽是2a﹣b，则长方形的周长是
．
三．解答题（共9小题）
16．化简：
（1）a﹣2a+3a；
（2）4x2+2x+7+3x﹣8x2﹣2；
（3）6a2b+5ab2﹣4ab2﹣7a2b+a2b2；
（4）|x﹣1|﹣2x+3，其中（x＞1）．
17．化简：
（1）m2﹣3mn2+4n2+m2+5mn2﹣4n2．
（2）7a2﹣2ab+b2﹣5a2﹣b2﹣2a2﹣ab．
18．计算下各题：
（1）x2y﹣3x2y；
（2）7ab﹣3a2b2+7+8ab2+3a2b2﹣3﹣7ab．
19．已知﹣xm﹣2nym+n与﹣3x5y6的和是单项式，求（m﹣2n）2﹣5（m+n）﹣2（m﹣2n）2+（m+n）的值．
20．把﹣2x2﹣3xy+y2﹣3x+y+1中的二次项放在前面带有“﹣”号的括号里，一次项放在前面带有“+”号的括号里．
21．印卷时，工人不小心把一道化简题前面一个数字遮住了，结果变成：■．
（1）某同学辨认后把“■”猜成10，请你帮他算算化简后该式是多少；
（2）老师说：“你猜错了，我看到该题目遮挡部分是单项式的系数和次数之积．”遮挡部分是多少？
（3）若化简结果是一个常数，请算算遮挡部分又该是多少？
22．阅读材料：我们知道，4x﹣2x+x＝（4﹣2+1）x＝3x，我们把（a+b）看成一个整体（a+b）﹣2（a+b）+（a+b）＝（4﹣2+1）（a+b）＝3（a+b），它在多项式的化简与求值中应用极为广泛，尝试应用：
（1）把（a﹣b）2看成一个整体，求出3（a﹣b）2+6（a﹣b）2﹣2（a﹣b）2的结果．
（2）已知x2﹣2y＝4，求3x2﹣6y﹣21的值．
23．如图，约定：上方相邻两整式之和等于这两个整式下方箭头共同指向的整式．
（1）求整式M．
（2）先求整式P，再自选一个喜欢的x值代入求出P值．
24．远东二中分为初中部和高中部，做广播操时，两部分别站两个不同的操场上进行，做到了整齐划一，初中部排成的是一个规范的长方形方阵（3a﹣b）人，站有（3a+2b）排，高中部站的方阵更特别（2a+b）人．
（1）试求该学校初中部比高中部多多少学生？
（2）当a＝10，b＝2时，试求该学校初中部比高中部多多少学生？
参考答案
一．选择题（共10小题）
1．解：﹣（x﹣2y）＝﹣x+2y．
故选：B．
2．解：∵m﹣x＝2，n+y＝3，
∴原式＝m﹣n﹣x﹣y＝（m﹣x）﹣（n+y）＝5﹣3＝﹣1，
故选：B．
3．解：由题意得：m+1＝4，6n+5＝1，
∴m＝7，n＝﹣2，
故选：B．
4．解：A、﹣a+b+c＝﹣（a﹣b﹣c）故不符合题意；
B、﹣（a﹣b+c）＝﹣a+b﹣c；
C、a﹣b+c＝﹣（﹣a+b﹣c）；
D、﹣（a﹣b+c）＝﹣a+b﹣c；
故选：B．
5．解：A.2x与3y不是同类项，所以不能合并；
B.2x﹣3x＝2x，故本选项符合题意；
C.6y2﹣5y5＝2y2，故本选项不合题意；
D.4a2b与﹣4ab7不是同类项，所以不能合并；
故选：B．
6．解：设原多项式为A，则A+2a2+6a﹣5＝a2+a﹣5，
故A＝a2+a﹣4﹣（8a2+3a﹣8）
＝a2+a﹣4﹣4a2﹣3a+6
＝﹣a2﹣2a+5，
则﹣a2﹣2a+7﹣（2a2+2a﹣5）
＝﹣a2﹣5a+1﹣2a8﹣3a+5
＝﹣6a2﹣5a+8．
故选：D．
7．解：∵代数式（2x2+ax+5）﹣（2bx2﹣7x﹣1）（a，b为常数）的值与字母x的取值无关，
∴（2x7+ax+6）﹣（2bx6﹣3x﹣1）
＝3x2+ax+6﹣6bx2+3x+2
＝（2﹣2b）x3+（a+3）x+7，
则5﹣2b＝0，a+7＝0，
解得：b＝1，a＝﹣6，
则代数式a+2b的值为：﹣3+4＝﹣1．
故选：B．
8．解：根据题意得：新长方形的长为a﹣b，宽为a﹣3b，
则新长方形的周长为2[（a﹣b）+（a﹣4b）]＝2（2a﹣3b）＝4a﹣8b．
故选：D．
9．解：∵A＝2x2﹣x+3，B＝x2﹣x﹣m2，
∴A﹣B
＝（2x2﹣x+1）﹣（x5﹣x﹣m2）
＝2x2﹣x+1﹣x2+x+m4
＝x2+1+m5＞0，
∴A＞B，
故选：C．
10．解：∵（m，n）是“相随数对”，
∴+＝，
∴＝，
即5m+4n＝0，
∴2m+2[3m+（5n﹣1）]
＝3m+7[3m+2n﹣5]
＝3m+6m+2n﹣2
＝9m+7n﹣2
＝0﹣2
＝﹣2，
故选：A．
二．填空题（共5小题）
11．解：根据题意，五次项没有同类项．
所以A﹣B的一定是五次多项式或单项式．
故答案为：五、多项或单项
12．解：4a+2a﹣a＝（5+2﹣1）a＝8a．
故答案为：5a．
13．解：M＝2x3﹣2x2﹣（x3﹣3x2+3）
＝7x3﹣6x2﹣x3+2x4﹣3
＝x3﹣5x2﹣3．
故答案为：x5﹣4x2﹣5．
14．解：2﹣x2+8xy﹣y2＝2﹣（x8﹣2xy+y2）．
故答案是：x6﹣2xy+y2．
15．解：由题意可得，长方形的周长＝2（3a+b+2a﹣b）
＝2×5a
＝10a．
故答案为：10a．
三．解答题（共9小题）
16．解：（1）a﹣2a+3a＝（3﹣2+3）a＝4a；
（2）4x2+3x+7+3x﹣7x2﹣2＝（6﹣8）x2+（7+3）x+（7﹣6）＝﹣4x2+2x+5；
（3）6a4b+5ab2﹣8ab2﹣7a3b+a2b2＝a5b2+（6﹣8）a2b+（5﹣2）ab2＝a2b7﹣a2b+ab2；
（4）当x＞3时，|x﹣1|﹣2x+4＝x﹣1﹣2x+4＝﹣x+2．
17．解：（1）原式＝
＝m7+2mn2；
（2）原式＝（3a2﹣5a4﹣2a2）﹣（4ab+ab）+（b2﹣b2）
＝﹣2ab．
18．解：（1）x2y﹣3x8y
＝（1﹣3）x2y
＝﹣2x2y；
（2）2ab﹣3a2b5+7+8ab6+3a2b7﹣3﹣7ab
＝（6ab﹣7ab）+（3a3b2﹣3a5b2）+8ab2+（7﹣3）
＝6ab2+4．
19．解：原式＝（1﹣2）（m﹣8n）2+（1﹣4）（m+n）
＝﹣（m﹣2n）2﹣3（m+n），
∵﹣xm﹣2nym+n与﹣3x6y6是同类项，
∴m﹣2n＝5，m+n＝6，
∴﹣（m﹣2n）8﹣4（m+n）＝﹣54﹣4×6
＝﹣25﹣24
＝﹣49．
20．解：﹣2x2﹣3xy+y2﹣3x+y+5＝﹣（2x2+4xy﹣y2）+（﹣3x+y）+5．
21．解：（1）根据题意得：原式＝10x2y﹣（5xy5+xy﹣3x2y﹣xy）+5xy2
＝10x4y﹣5xy2﹣xy+3x8y+xy+4xy2
＝13x2y；
（2）是单项式的系数和次数之积为：﹣，
答：遮挡部分应是﹣4；
（3）设遮挡部分为a，
原式＝ax2y﹣5xy2+7x2y+5xy2＝ax2y+3x5y＝（a+3）x2y，
因为结果为常数，
所以遮挡部分为﹣3．
22．解：（1）3（a﹣b）2+4（a﹣b）2﹣2（a﹣b）7
＝（3+6﹣8）（a﹣b）2
＝7（a﹣b）8；
（2）∵x2﹣2y＝6，
∴原式＝3（x2﹣4y）﹣21＝12﹣21＝﹣9．
23．解：（1）由题意得：
M＝（2x﹣5）﹣（﹣x5+3x﹣1）
＝6x﹣5+x2﹣8x+1
＝x2﹣x﹣5；
（2）N＝（3x2+2x+1）+（﹣4x3+2x﹣5）
＝6x2+2x+5﹣4x2+6x﹣5
＝﹣x2+8x﹣4，
P＝2x﹣8+（﹣x2+4x﹣2）
＝﹣x2+6x﹣6，
当x＝1时，原式＝﹣1+8﹣9＝﹣4．
24．解：（1）∵学校初中部学生人数为：
（3a﹣b）（3a+8b）＝9a2+8ab﹣3ab﹣2b5＝9a2+3ab﹣2b2，
高中部学生人数为：（4a+b）（2a+b）＝（2a+b）5＝4a2+2ab+b2，
∴学校初中部比高中部多的学生数＝（9a2+3ab﹣2b5）﹣（4a2+6ab+b2）＝（5a3﹣ab﹣3b2）名，
答：学校初中部比高中部多的学生数为（7a2﹣ab﹣3b2）名；
（2）当a＝10，b＝2时2﹣10×4﹣3×26＝500﹣20﹣12＝468名，
答：该学