第22课《范进中举》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册（含答案）

.《范进中举》练习题
一、集腋成裘：（共10分 得分： ）
1．给下列句中加点字注音。
（1）范进向他作揖（ ），坐下。
（2）屠户横披了衣服，腆（ ）着肚子去了。
（3）吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺（ ）的。
（4）走出大门不多路，一脚踹（ ）在塘里，挣起来，头发都跌散（ ）了
（5）中（ ）了一个甚么举人，就得了这个拙（ ）病！
（6）范进一面自绾（ ）了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
2．根据拼音写出汉字
（1）宗师说我huǒhou（ ）已到，自古无场外的举人。
（2）老太太没奈何，只得 yāng jí（ ）ー个邻居去寻她儿子。
（3）被胡屠户ー口cuì（ ）在脸上，骂了一个狗血喷头。
（4）本家cù（ ）拥着要喜钱。
（5）世先生同在桑zǐ（ ），一向有失亲近。
（6）范进方オ把银子收下，作yī（ ）谢了。又说了一会，打躬作别。
（7）屠户把银子zuàn（ ）在手里紧紧的，把拳头舒过来。
3．解释下列句中加点的词
（1）范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
（2）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，个个方面大耳。
（3）部居内一个尖酸人说道：“罢么！胡老爹！”
（4）你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。
4.文学常识填空：
本文选自《 》，作者 ，字 ， （朝代）小说家。这是一部以 为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。
迁移运用】
5.下列加点字的注音或字形完全正确的一项是（ ）
A．中（ zhòng）了一个甚么举人，就得了这个绌zhuō）病！
B．范进一面自绾（gǎn）了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
C．范进方才把銀子收下，作辑（yī）谢了。又说了一会，打躬作别
D．屠户把银子攥（zuàn）在手里紧紧的，把拳头舒过来。
6.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A．他的限睛变得呆滞，浙渐地便不省人事了。
B．考试的时候要专心做自己的卷子，不要东张西望。
C．爸爸接到中奖的通知，真是喜从天降啊！
D．他向来对事物有敏锐的洞察力，果不其然，这次居然预料错了这件事。
7. 下列句子的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．正在吵闹，又是几匹马，二报、三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。
B．那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东
张西望，在那里寻人买。
C．范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”
D．范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”
8．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私个个方面大耳。（反问）
B．邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”
（比喻）
C．（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（比喻）
D．你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！（引用）
9．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的
特质。
B．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，但是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
C．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
D．通过持续摄入含有1073R—1乳酸苗的酸奶饮料，使学生患流感的几率有效降低。
0．“一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心”这个句子的主干是（ ）
A．三角形是外心。 B．三条边垂直
C．垂直平分线是三角形的外心。 D．交点是外心
二、含英咀华（共10分 ，错一题扣1分。 得分： ）
(一)
①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”②说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。③老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。④他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”⑤笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。⑥走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。⑦众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。⑧众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”⑨老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”⑩娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好？”⑾众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为斟酌。”
11.以上文字描写的场面是 ( )
A范进发疯 B．范进乐极生悲 C．范进得病。 D．范进喜极至疯
12.下列语句的评点不符合文意的一项是( )
A看了一遍，又念一遍。（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信。）
B把两手拍了一下，笑了一声。（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态。）
C.不由分说，就往门外飞跑。（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报。）
D.一脚瑞在塘里，挣起来，头发都跌散了。（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现。）
13.下面对文中刻画人物的方法与表达效果的说法，不正确的一项是( )
A．通过对范进动作、语言、细节等的描写，嘲讽了那些如痴如狂追求功名的读书人。
B通过对众人动作、神态、语言等的描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。
C．用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了对范进的深切同情。
D．用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的推残和对社会的毒害。
14.下列能准确概括范进发疯过程的一组词语是( )
A．拍手 飞跑 B．说 笑 C．拍手 笑 D．拍手 说
15.下列对范进中举发疯的看法正确的一项是( )
为了考举人，长年积劳，一喜之下就瘋了，这叫做“乐极生悲”。
B．屡试不第，这次中了举，自己不敢相信这是事实，神经受了刺激，便发疯了。
C．屡试不第，这次中了举，自己不敢相信这是事实，一急之下就瘋了。
D．喜得过分，跌了一跤就疯了
16.对这段文字的意思理解比较恰当的一项是( )
A．范进中举发瘋，表现了范进趋炎附势，更深刻地揭示了封建社会的腐朽及其对人民大众的腐蚀和毒害。
B．范进中举发疯，表现了范进利欲熏心，更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和害。
C．范进中举发瘋，表现了范进趋炎附势，更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。
D．范进中举发疯，表现了范进利欲熏心，更深刻地揭示了封建社会的腐朽及其对人民大众的腐蚀和毒害。
17.选段可分两层，正确的分法是（　 　）
A、①－⑥//⑦－⑾　　 B、①－⑦//⑧－⑾ C、①－④//⑤－⑾　 D、①－⑧//⑨－⑾
18. 选段中写范进见报帖以后“看了一遍，又一遍“的原因是（ ）
A．喜讯来得太突然，不敢轻易相信。 B．范进已沉浸在喜悦之中。
C．范进对中举无动于衷。 D．范进已处于疯癫状态。
19. 选段中画线的词语“好了”的深层含义是（ ）
A．对自己考试成绩感到比较满意。 B．考试终于结束了，自己感到十分轻松。
C．考试结果终于出来了，自己以后再也不必害怕胡屠夫了。
D．应试成功，自己终于能过上荣华富贵的日子了。
20、下面对文中刻画人物的方法与表达效果分析不正确的一项是（　 　）
A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如疾如狂追求功名的读书人。
B．通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。
C．用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。
D．用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。
21、对范进中举发疯的看法正确的一项是（　 　）
A．为了考举人，长年积劳，一喜之下就疯了，这叫做乐极生悲。
B．屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信这是事实，神经受刺激，便发病了。
C．屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信这是事实，一急之下而疯了。
D．喜得过分，跌了一交而变疯了。
22．范进见“报帖”高挂门上，突然发，对这件事的理解正确的一项是（ ）
A．表现出范进内心无比激动，感情无法控制。
B．是对封建科举制度进行深刻揭露和批评。
C．揭露了当时腐朽庸俗的社会现实。
D．表现出范进见了“报帖”后的乐极生悲。
23．“当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。”作者这段话
真正的用意是在描写( )
A．世态炎凉，众人皆爱趋炎附势。 B．善心人士的雪中送炭。
C．远亲不如近邻。
D．人情味浓厚，大家都能相互扶持。
24．下列各句表述不恰当的一项是（ ）
A．对范进这种摧残人性的描写，让我们在笑的同时，心底也冒出一种悲凉。范进是非常可笑的，但
更是可悲的。而且这种可悲不是范进一人，在当时是千千万万的读书人。
B．范进在发瘋过程中始终只说着一句话：“噫！好了！我中了！”反映了他几十年来追求功名富贵到
了神魂颠倒的地步。
C．本文运用夸张的手法生动地描绘了范进的形象，深刻地揭露这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。
D．范进是一位委琐儒弱，热衷于功名，深受封建科举制度毒害的知识分子。作者对范进的态度是以同情为主，以批判为辅的。
25.选段中画线句运用的表现手法是（ ）
A．对比强调 B．描写烘托 C．讽刺夸张 D．借物抒情
26．在范进中举前即使他穷得揭不开锅，邻居也从未周济过他。但范进中举后，众人都拥来，给他家送鸡蛋酒米，忙前忙后，这样写的目的是（ ）
A．表现众人助困济危的精神。 B．表现邻居们对范进喜极发疯的同情。
C表现各色人等趋炎附势的心态。 D．表现了众人喜欢看热闹的心态。
27.对下面对比的写法理解正确的是（ ）
中举前：范进到域里乡试回来，家里已是饿了两三天。到出榜那日，家里没有早饭米，母亲已饿得两眼都
不见了。范进慌忙抱了鸡到集市去。
中举后：年居纷纷送来鸡、蛋、酒、米，张乡钟上门赠银送屋，胡屠户送来几千钱祝贺
A．反映了当时社会人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。
B．反映了当时社会人们尊重知识，崇尚才学的社会风尚。
C．反映了当时社会人与人之间赤裸棵的金钱关系。
D．反映了当时社会人与人之间势利、冷酷的关系。
28.结合全文，下列说法错误的一项是（ ）
A．本文运用了个性化的语言来刻画人物性格。
B．范进中举惊喜得发病这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。
C．对比手法主要用来描写胡屠户这个人物，表现他前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格。
D．范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都昏昏沉沉记不得，惟独“记得是中的第七名”，说明范进并没有真正疯，只是“痰迷了心窍”。
29．下列对于本段文字中范进采用的描写方法，正确的一项是（ ）
A．神态描写 语言描写 动作描写 侧面描写
B．神态描写 心理描写 动作描写 侧面描写
C．外貌描写 心理描写 动作描写 正面描写
D．心理描写 语言描写 动作描写 外貌描写
30.范进“笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳”中“飞跑”一词的作用是（ ）
A.写范进跑得快。B．写范进欢喜异常 C写足了范进的疯劲。D．写范进要快回家去。
31.结合全文来看，用胡屠户打醒范进的办法给范进治好了病，对此分析错误的是（ ）
A.说明中举发疯在当时不是个别现象
B.作者对这类读书人的无情鞭挞。
C.借用这个细节更说明范进是一个幸运的人。
（二）
三
……到了家门，户高声明道：老回府了！＂老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。众人问报录的，已是家里把户通来的几千钱打发他们去了。范进拜了母亲，也拜谢丈人。胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”范进又谢了邻居、正待坐下，早看見一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。“说毕，轿子已是到了门口。胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。
……
范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：'姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。' 今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
32.下列对人物形象的分析最正确的一项是（ ）
A．范进叫胡屠户“老爹”，表明范进彬彬有礼。
B．一句“老爹”，写出了范进得权后的做慢无礼。
C．一句“老爹”，体现了范进的平易近人。
D．一句“老爹”，体现了口气的变化，表现了范进的感激之情。
33．结合全文考虑，下列分析不正确的一项是( )
A．封建等级观念主要存在于胡屠户、张老爷这类的人心中，范进倒没有。
B．读书人一旦爬上了科举榜单，就有享不尽的荣华富贵，这就诱使读书人一生醉心于科举。
C．封建官僚不但享有巨大的特权，而且贪污腐败，高踞于百姓之上，作威作福。
D．整篇文章反映出当时社会的世态炎凉，趋炎附势，远不止胡屠户一个人如此。
34．对选段中画横线的句子理解有误的一项是（ ）
A．本句前面是插叙内容，对比之中，表现了胡屠户的远见卓识。
B．属于语言描写，写出了胡屠户见风使舵的性格特点。
C．“今非昔比”表现了范进身份的变化，这都是科举制度的毒害。
D．“有人把银子送上门来”，表明了当时社会结党营私的社会现实
35．胡屠户一听张老爷来了急忙躲进女儿房里，不敢出来，其含义是( )
A．胡屠户深知自己是杀猪卖肉的，粗陋俗气，此场合不便出头露面。
B．说明封建社会的上尊下贱，有身价的人来了，平民一般采取回避态度。
C．反衬封建统治者平常凌驾于平民百姓之上的那种咄咄逼人的气焰。
D．张乡绅是胡屠户的主顾。
三、他山之石
阅读下面的文言文，完成20-22题
秦兵逼淝水而陈① ，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公苻融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙② 而杀之，蔑不胜矣。”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈；秦兵大败，自相蹈藉③而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七八。
谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄④书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限⑤，不觉屐齿之折⑥ 。（选自《淝水之战》）
[注释] ①陈：列阵。 ②蹙（cù）：紧压。 ③蹈藉：践踏，堆积。 ④摄：收取。⑤户限：门槛。 ⑥屐齿之折：因为步伐失态而把木屐底下防滑的横木碰断了。
36、用/断句4处 融驰骑略陈欲以帅退者马倒为晋兵所杀秦兵遂溃。
37．解释下列句中加点的词语。（8分，每小题2分）
（1）若移陈少却 （2）不如遏之
（3）其走者闻风声鹤唳 （4）草行露宿
38．把下列两个句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。（3分）
（2）谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。（4分）
39．有一个成语出自选文，请写出来，从文中你看到了一个怎样的谢安？（4分）
七、（16分）阅读下面的文字，完成23-26题。
父亲的东篱 李汉荣
①说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，桑树颠啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。
②可是，翻检我自己，自从离开老家，进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手养过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一片白云与我交换过名片，没有一只青蛙与我交流过对水田和稻花香的感受，没有一只蝈蝈向我传授民谣的唱法。那些民谣都失传了，只在更深的深山里，有几只蛐蛐，丢三落四哼着残剩的几首小调。
③其实，不说别的，就说我的鞋子吧，我的鞋子，它见过什么呢？见过水泥、轮胎、塑料、污水、玻璃、铁钉、痰迹、垃圾，见过无数的、大同小异的鞋子吧。
④从这阅历贫乏的鞋子，就可以看出我们是多么贫乏，就可以看出我们离土地、离故乡、离田园，离得有多么远，我们离得太远太远了。
⑤我一次次钻进《诗经》里，寻找公元前的露水和青草，绿化、净化和湿化一下我龟裂的心魂；有时就一头扎进唐朝的山水里，吸氧，顺便闻闻纯正的酒香，在李白们的月夜走上几个通宵，揣上满袖子清凉月光，从唐朝带回家里，在沉闷办公室里，也放上一点清凉和皎洁，用以清火消毒，解闷提神，修身养性。
⑥这些年，也许年龄渐长的原因，“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事，动不动就转身出走，去渊明兄那儿，在东篱下，深巷里，阡陌上，桑树颠，有时就在他的南山，靠着一块石头坐下，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。
⑦我以为这就不错了，觉得也在以自己的微薄心智和诚恳情思，延续着古国的诗脉和诗心，延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁。
⑧直到2001年初夏的一天，我才突然明白：我的这些孤芳自赏、不无优越感的做法和想法，只是我的自恋，带着几分小资情调和审美移情的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。
⑨为什么是在那天，我才突然明白这些呢？
⑩那天下午，我回到老家李家营，立夏刚过，天朗气清，小风拂衣，温润暖和，我沿麦田里的阡陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家，我想多走一会儿田埂，所以，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，就在田野里写了好几个“正”字。因为我的父亲名叫正德。然后，我就到了家。
?走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗，荠荠菜算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。
?“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但是，此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。但是，实实在在，我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心，编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。我的不读诗的父亲，他安静地在人境里，培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。
?“采菊东篱下，悠然见南山。”当然，此时正值初夏，还不是采菊的时候，菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手，抚摸过和问候过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。而当到了删繁就简的秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的大雁捎来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边漾河岸上的柳林，向南望去，他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。
?我突然明白了：我的不识字的父亲，正是他在维护陶渊明的“东篱”。
?而我呢？我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷，同时用山水之诗掩护我越来越远地远离山水。我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚，同时让故园之词陪着我越来越远地告别故园。我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺，同时让东篱之思伴着我越来越远地永失东篱。
?于是，在那天下午，我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。是的，是的，我那不识字、不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，一代代的父亲们，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史……。
40．为了弥补自己远离田园的缺憾，丰富自己贫乏的阅历，作者做了哪些努力？请用简练的语言概括。（4分）
41．请结合上下文语境，自选角度，赏析第（13）段中画线的句子。（4分）
42．文章的题目“父亲的东篱”有哪些含义？请结合全文谈谈你的理解。（4分）
43．每个人的心田，都会有属于自己的一块净土，无论生活在城市，还是农村，读了本文，相信也会触动你的一丝情怀，请写出你受到的启发或描述一下你心中的“东篱”。（4分）
答案
一、集腋成裘：（共10分 得分： ）
1．给下列句中加点字注音。
（1）范进向他作揖（ ），坐下。
（2）屠户横披了衣服，腆（ ）着肚子去了。
（3）吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺（ ）的。
（4）走出大门不多路，一脚踹（ ）在塘里，挣起来，头发都跌散（ ）了
（5）中（ ）了一个甚么举人，就得了这个拙（ ）病！
（6）范进一面自绾（ ）了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
2．根据拼音写出汉字
（1）宗师说我huǒhou（ ）已到，自古无场外的举人。
（2）老太太没奈何，只得 yāng jí（ ）ー个邻居去寻她儿子。
（3）被胡屠户ー口cuì（ ）在脸上，骂了一个狗血喷头。
（4）本家cù（ ）拥着要喜钱。
（5）世先生同在桑zǐ（ ），一向有失亲近。
（6）范进方オ把银子收下，作yī（ ）谢了。又说了一会，打躬作别。
（7）屠户把银子zuàn（ ）在手里紧紧的，把拳头舒过来。
3．解释下列句中加点的词
（1）范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
（2）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，个个方面大耳。
（3）部居内一个尖酸人说道：“罢么！胡老爹！”
（4）你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。
4.文学常识填空：
本文选自《 》，作者 ，字 ， （朝代）小说家。这是一部以 为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。
迁移运用】
5.下列加点字的注音或字形完全正确的一项是（ D ）
A．中（ zhòng）了一个甚么举人，就得了这个绌zhuō）病！
B．范进一面自绾（gǎn）了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
C．范进方才把銀子收下，作辑（yī）谢了。又说了一会，打躬作别
D．屠户把银子攥（zuàn）在手里紧紧的，把拳头舒过来。
6.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( C )
A．他的限睛变得呆滞，浙渐地便不省人事了。
B．考试的时候要专心做自己的卷子，不要东张西望。
C．爸爸接到中奖的通知，真是喜从天降啊！
D．他向来对事物有敏锐的洞察力，果不其然，这次居然预料错了这件事。
7. 下列句子的标点符号使用有误的一项是（ D）
A．正在吵闹，又是几匹马，二报、三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。
B．那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东
张西望，在那里寻人买。
C．范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”
D．范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”
8．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ B）
A．你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私个个方面大耳。（反问）
B．邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”
（比喻）
C．（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（比喻）
D．你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！（引用）
9．下列句子中没有语病的一项是（ C ）
A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的
特质。
B．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，但是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会
打一下寒战。
C．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
D．通过持续摄入含有1073R—1乳酸苗的酸奶饮料，使学生患流感的几率有效降低。
0．“一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心”这个句子的主干是（ D ）
A．三角形是外心。
B．三条边垂直
C．垂直平分线是三角形的外心。
D．交点是外心
二、含英咀华（共10分 ，错一题扣1分。 得分： ）
(一)
①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”②说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。③老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。④他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”⑤笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。⑥走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。⑦众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。⑧众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”⑨老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”⑩娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好？”⑾众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为斟酌。”
11.以上文字描写的场面是 ( D )
A范进发疯 B．范进乐极生悲 C．范进得病。 D．范进喜极至疯
12.下列语句的评点不符合文意的一项是( C )
A看了一遍，又念一遍。（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信。）
B把两手拍了一下，笑了一声。（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态。）
C.不由分说，就往门外飞跑。（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报。）
D.一脚瑞在塘里，挣起来，头发都跌散了。（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现。）
13.下面对文中刻画人物的方法与表达效果的说法，不正确的一项是( C )
A．通过对范进动作、语言、细节等的描写，嘲讽了那些如痴如狂追求功名的读书人。
B通过对众人动作、神态、语言等的描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。
C．用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了对范进的深切同情。
D．用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的推残和对社会的毒害。
14.下列能准确概括范进发疯过程的一组词语是( C )
A．拍手 飞跑 B．说 笑 C．拍手 笑 D．拍手 说
15.下列对范进中举发疯的看法正确的一项是( B )
为了考举人，长年积劳，一喜之下就瘋了，这叫做“乐极生悲”。
B．屡试不第，这次中了举，自己不敢相信这是事实，神经受了刺激，便发疯了。
C．屡试不第，这次中了举，自己不敢相信这是事实，一急之下就瘋了。
D．喜得过分，跌了一跤就疯了
16.对这段文字的意思理解比较恰当的一项是( B )
A．范进中举发瘋，表现了范进趋炎附势，更深刻地揭示了封建社会的腐朽及其对人民大众的腐蚀和毒害。
B．范进中举发疯，表现了范进利欲熏心，更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和害。
C．范进中举发瘋，表现了范进趋炎附势，更深刻地揭示了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。
D．范进中举发疯，表现了范进利欲熏心，更深刻地揭示了封建社会的腐朽及其对人民大众的腐蚀和毒害。
17.选段可分两层，正确的分法是（　B　）
A、①－⑥//⑦－⑾　　 B、①－⑦//⑧－⑾ C、①－④//⑤－⑾　 D、①－⑧//⑨－⑾
18. 选段中写范进见报帖以后“看了一遍，又一遍“的原因是（ A ）
A．喜讯来得太突然，不敢轻易相信。 B．范进已沉浸在喜悦之中。
C．范进对中举无动于衷。 D．范进已处于疯癫状态。
19. 选段中画线的词语“好了”的深层含义是（ D ）
A．对自己考试成绩感到比较满意。 B．考试终于结束了，自己感到十分轻松。
C．考试结果终于出来了，自己以后再也不必害怕胡屠夫了。
D．应试成功，自己终于能过上荣华富贵的日子了。
20、下面对文中刻画人物的方法与表达效果分析不正确的一项是（　C　）
A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如疾如狂追求功名的读书人。
B．通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。
C．用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。
D．用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。
21、对范进中举发疯的看法正确的一项是（　B　）
A．为了考举人，长年积劳，一喜之下就疯了，这叫做乐极生悲。
B．屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信这是事实，神经受刺激，便发病了。
C．屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信这是事实，一急之下而疯了。
D．喜得过分，跌了一交而变疯了。
22．范进见“报帖”高挂门上，突然发，对这件事的理解正确的一项是（ B ）
A．表现出范进内心无比激动，感情无法控制。
B．是对封建科举制度进行深刻揭露和批评。
C．揭露了当时腐朽庸俗的社会现实。
D．表现出范进见了“报帖”后的乐极生悲。
23．“当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。”作者这段话
真正的用意是在描写( A )
A．世态炎凉，众人皆爱趋炎附势。
B．善心人士的雪中送炭。
C．远亲不如近邻。
D．人情味浓厚，大家都能相互扶持。
24．下列各句表述不恰当的一项是（ D ）
A．对范进这种摧残人性的描写，让我们在笑的同时，心底也冒出一种悲凉。范进是非常可笑的，但
更是可悲的。而且这种可悲不是范进一人，在当时是千千万万的读书人。
B．范进在发瘋过程中始终只说着一句话：“噫！好了！我中了！”反映了他几十年来追求功名富贵到
了神魂颠倒的地步。
C．本文运用夸张的手法生动地描绘了范进的形象，深刻地揭露这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。
D．范进是一位委琐儒弱，热衷于功名，深受封建科举制度毒害的知识分子。作者对范进的态度是以同情为主，以批判为辅的。
25.选段中画线句运用的表现手法是（ C ）
A．对比强调 B．描写烘托 C．讽刺夸张 D．借物抒情
26．在范进中举前即使他穷得揭不开锅，邻居也从未周济过他。但范进中举后，众人都拥来，给他家送鸡蛋酒米，忙前忙后，这样写的目的是（ C ）
A．表现众人助困济危的精神。 B．表现邻居们对范进喜极发疯的同情。
C表现各色人等趋炎附势的心态。 D．表现了众人喜欢看热闹的心态。
27.对下面对比的写法理解正确的是（ D ）
中举前：范进到域里乡试回来，家里已是饿了两三天。到出榜那日，家里没有早饭米，母亲已饿得两眼都
不见了。范进慌忙抱了鸡到集市去。
中举后：年居纷纷送来鸡、蛋、酒、米，张乡钟上门赠银送屋，胡屠户送来几千钱祝贺
A．反映了当时社会人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。
B．反映了当时社会人们尊重知识，崇尚才学的社会风尚。
C．反映了当时社会人与人之间赤裸棵的金钱关系。
D．反映了当时社会人与人之间势利、冷酷的关系。
28.结合全文，下列说法错误的一项是（ D）
A．本文运用了个性化的语言来刻画人物性格。
B．范进中举惊喜得发病这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。
C．对比手法主要用来描写胡屠户这个人物，表现他前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格。
D．范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都昏昏沉沉记不得，惟独“记得是中的第七名”，说明范进并没有真正疯，只是“痰迷了心窍”。
29．下列对于本段文字中范进采用的描写方法，正确的一项是（ A）
A．神态描写 语言描写 动作描写 侧面描写
B．神态描写 心理描写 动作描写 侧面描写
C．外貌描写 心理描写 动作描写 正面描写
D．心理描写 语言描写 动作描写 外貌描写
30.范进“笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳”中“飞跑”一词的作用是（ C）
A.写范进跑得快。B．写范进欢喜异常 C写足了范进的疯劲。D．写范进要快回家去。
31.结合全文来看，用胡屠户打醒范进的办法给范进治好了病，对此分析错误的是（ C）
A.说明中举发疯在当时不是个别现象
B.作者对这类读书人的无情鞭挞。
C.借用这个细节更说明范进是一个幸运的人。
（二）
初中语文阅读步步高
三
……到了家门，户高声明道：老回府了！＂老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。众人问报录的，已是家里把户通来的几千钱打发他们去了。范进拜了母亲，也拜谢丈人。胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”范进又谢了邻居、正待坐下，早看見一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。“说毕，轿子已是到了门口。胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。
……
范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：'姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。' 今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
32.下列对人物形象的分析最正确的一项是（ B）
A．范进叫胡屠户“老爹”，表明范进彬彬有礼。
B．一句“老爹”，写出了范进得权后的做慢无礼。
C．一句“老爹”，体现了范进的平易近人。
D．一句“老爹”，体现了口气的变化，表现了范进的感激之情。
33．结合全文考虑，下列分析不正确的一项是( A )
A．封建等级观念主要存在于胡屠户、张老爷这类的人心中，范进倒没有。
B．读书人一旦爬上了科举榜单，就有享不尽的荣华富贵，这就诱使读书人一生醉心于科举。
C．封建官僚不但享有巨大的特权，而且贪污腐败，高踞于百姓之上，作威作福。
D．整篇文章反映出当时社会的世态炎凉，趋炎附势，远不止胡屠户一个人如此。
34．对选段中画横线的句子理解有误的一项是（ A ）
A．本句前面是插叙内容，对比之中，表现了胡屠户的远见卓识。
B．属于语言描写，写出了胡屠户见风使舵的性格特点。
C．“今非昔比”表现了范进身份的变化，这都是科举制度的毒害。
D．“有人把银子送上门来”，表明了当时社会结党营私的社会现实
35．胡屠户一听张老爷来了急忙躲进女儿房里，不敢出来，其含义是( C)
A．胡屠户深知自己是杀猪卖肉的，粗陋俗气，此场合不便出头露面。
B．说明封建社会的上尊下贱，有身价的人来了，平民一般采取回避态度。
C．反衬封建统治者平常凌驾于平民百姓之上的那种咄咄逼人的气焰。
D．张乡绅是胡屠户的主顾。
三、他山之石
阅读下面的文言文，完成20-22题
秦兵逼淝水而陈① ，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公苻融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙② 而杀之，蔑不胜矣。”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈；秦兵大败，自相蹈藉③而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七八。
谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄④书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限⑤，不觉屐齿之折⑥ 。
（选自《淝水之战》）
[注释] ①陈：列阵。 ②蹙（cù）：紧压。 ③蹈藉：践踏，堆积。 ④摄：收取。⑤户限：门槛。 ⑥屐齿之折：因为步伐失态而把木屐底下防滑的横木碰断了。
36．解释下列句中加点的词语。（8分，每小题2分）
（1）若移陈少却 （2）不如遏之（3）其走者闻风声鹤唳（4）草行露宿
37．把下列两个句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。（3分）
（2）谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。（4分）
38．有一个成语出自选请写出来，从文中你看到了一个怎样的谢安？（4分）
七、（16分） 阅读下面的文字，完成23-26题。
父亲的东篱 李汉荣
①说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，桑树颠啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。
②可是，翻检我自己，自从离开老家，进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手养过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一片白云与我交换过名片，没有一只青蛙与我交流过对水田和稻花香的感受，没有一只蝈蝈向我传授民谣的唱法。那些民谣都失传了，只在更深的深山里，有几只蛐蛐，丢三落四哼着残剩的几首小调。
③其实，不说别的，就说我的鞋子吧，我的鞋子，它见过什么呢？见过水泥、轮胎、塑料、污水、玻璃、铁钉、痰迹、垃圾，见过无数的、大同小异的鞋子吧。
④从这阅历贫乏的鞋子，就可以看出我们是多么贫乏，就可以看出我们离土地、离故乡、离田园，离得有多么远，我们离得太远太远了。
⑤我一次次钻进《诗经》里，寻找公元前的露水和青草，绿化、净化和湿化一下我龟裂的心魂；有时就一头扎进唐朝的山水里，吸氧，顺便闻闻纯正的酒香，在李白们的月夜走上几个通宵，揣上满袖子清凉月光，从唐朝带回家里，在沉闷办公室里，也放上一点清凉和皎洁，用以清火消毒，解闷提神，修身养性。
⑥这些年，也许年龄渐长的原因，“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事，动不动就转身出走，去渊明兄那儿，在东篱下，深巷里，阡陌上，桑树颠，有时就在他的南山，靠着一块石头坐下，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。
⑦我以为这就不错了，觉得也在以自己的微薄心智和诚恳情思，延续着古国的诗脉和诗心，延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁。
⑧直到2001年初夏的一天，我才突然明白：我的这些孤芳自赏、不无优越感的做法和想法，只是我的自恋，带着几分小资情调和审美移情的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。
⑨为什么是在那天，我才突然明白这些呢？
⑩那天下午，我回到老家李家营，立夏刚过，天朗气清，小风拂衣，温润暖和，我沿麦田里的阡陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家，我想多走一会儿田埂，所以，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，就在田野里写了好几个“正”字。因为我的父亲名叫正德。然后，我就到了家。
?走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗，荠荠菜算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。
?“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但是，此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。但是，实实在在，我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心，编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。我的不读诗的父亲，他安静地在人境里，培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。
?“采菊东篱下，悠然见南山。”当然，此时正值初夏，还不是采菊的时候，菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手，抚摸过和问候过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。而当到了删繁就简的秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的大雁捎来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边漾河岸上的柳林，向南望去，他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。
?我突然明白了：我的不识字的父亲，正是他在维护陶渊明的“东篱”。
?而我呢？我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷，同时用山水之诗掩护我越来越远地远离山水。我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚，同时让故园之词陪着我越来越远地告别故园。我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺，同时让东篱之思伴着我越来越远地永失东篱。
?于是，在那天下午，我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。是的，是的，我那不识字、不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，一代代的父亲们，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史……。

39．为了弥补自己远离田园的缺憾，丰富自己贫乏的阅历，作者做了哪些努力？请用简练的语言概括。（4分）
40．请结合上下文语境，自选角度，赏析第（13）段中画线的句子。（4分）
41．文章的题目“父亲的东篱”有哪些含义？请结合全文谈谈你的理解。（4分）
42．每个人的心田，都会有属于自己的一块净土，无论生活在城市，还是农村，读了本文，相信也会触动你的一丝情怀，请写出你受到的启发或描述一下你心中的“东篱”。（4分）
六、（19分）
42. 【答案】（1）却：退却。（2）遏：阻止。（3）走：逃跑。 （4）草：名词用作状语，在草地上
【评分】每个2分，共8分。
36. 【答案】⑴苻融驰骋战马巡视阵地，想要制止后退的士兵，战马倒了，被晋兵杀死，秦兵于是溃败。
【评分】3分，意思对即可。
⑵谢安接到了驿站传递的书信，知道前秦的军队已经失败，当时他正与客人玩围棋，拿着信放到了床上，毫无高兴的样子，继续下棋。
【评分】4分，意思对即可。
37. 【答案】风声鹤唳；气度宽宏、有雅量、城府深、足智多谋等。
【评分】写出成语，得1分；分析出性格得3分，共4分。意思对即可。
译文参考：
秦国军队逼近淝水并摆开阵势，晋国的军队不能渡河。谢玄派遣使臣对平阳公苻融说：“您率领孤军深入我方，而且布置阵势又逼近水边，这是准备持久作战的打算，不是想要速战的作法。如果移动阵势稍稍后退一点儿，让晋国军队能够渡河。以此来决定胜负，不也是很好吗！”秦国的众将都说：“我们兵多，他们兵少，不如阻止他们，使他们不能攻上来，可以凭此做到万分安全。”苻坚说：“只是率领军队稍稍后退，让他们渡过一半，我们用骑着披铁甲的战马骑兵紧逼上去杀死他们，没有不胜利的。”苻融也认为可以这样，于是指挥军队让他们撤退，秦国军队就撤退，但是一退就不能再止得住。 　　
谢玄、谢琰、桓伊等人率领军队渡过淝水进击秦军。苻融驰骋战马巡视阵地，想要制止后退的士兵，战马倒了，被晋兵杀死，秦兵于是溃败。谢玄等人乘胜追击，到达青冈。秦兵大败，自己互相践踏而死的，遮蔽了田野，堵塞了河道。那些逃跑的秦兵只见风声鹤唳，都认为晋兵将要追到，白天黑夜不敢歇息，在草地上行走，在露天里住宿，接连着挨饿受冻，死去的人有十分之七八。
谢安接到了驿站传递的书信，知道前秦的军队已经失败，当时他正与客人玩围棋，拿着信放到了床上，毫无高兴的样子，继续下棋。客人问他是什么事，他慢条斯理地回答说：“小孩子们已经最终攻破了寇贼。”下完棋以后，他返回屋里，过门槛时，高兴得竟然连屐齿被折断都没有发觉。
七、（16分）
23. 【答案】钻进《诗经》里，寻找公元前的露水和青草；扎进唐诗里，吸氧、闻酒香、月夜行走；拜访陶渊明；回到老家寻找。
【评分】共4分，能答出2点即可，每点2分，意思对即可得分。
38. 【答案】运用拟人的修辞，写出了菊、花草、庄稼所蕴含的生机活力，灵性与情趣，表达了作者对它们以及田园生活的喜爱与向往。运用动作描写，写出了父亲对菊、花草、庄稼的细心呵护，说明诗意的田园生活是由父亲辛勤的汗水浇灌出来的。
【评分】4分，能写出修辞或写法，2分；分析言之成理，2分。
39. 【答案】 ⑴父亲的东篱表面指父亲菜园里的篱笆，⑵更指父亲以及像父亲一样的农民扎根田园、辛勤劳作的质朴闲适的生活方式，⑶也象征着延续千年的中国农民及知识分子的心灵归宿、精神家园。
【评分】4分，能答出2点即可，意思对即可。
40. 【答案】每个人心中的“东篱” 其实与自己所处的环境、经历和感触的不同有关，只要言之有理即可。
【评分】4分，能言之成理即可。