北师大版历史七年级上第20课三国鼎立局面的形成课件

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名称 北师大版历史七年级上第20课三国鼎立局面的形成课件
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2012-04-24 08:20:13

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(共19张PPT)
三国鼎立局面的形成
一、曹操统一北方
1、东汉末年军阀割据的状况
东汉末年群雄割据形势图
2、曹操的兴起
一、曹操统一北方
1、东汉末年军阀割据的状况
曹操兴起的原因
1、政治上,“挟天子以令诸侯”
“唯才是举”招贤纳士
2、经济上,实行屯田发展经济
官渡之战
曹操和袁绍的力量对比
曹操 袁绍
军队数量 三、四万 十万
军士策略 机动灵活,出奇制胜 患得患失,指挥不当
用人策略 求贤若渴,广纳贤才 猜忌怠慢,不得人心
个人能力 胸襟博大,智谋过人 志大才疏,色厉胆薄
官渡之战示意图
思考题:
1、官渡之战的历史意义
2、官渡之战给我们的启示
二、三国鼎立
1、刘备、孙权势力的发展
故事会
主人公:诸葛亮
故事内容:三顾茅庐、隆中对
二、三国鼎立
1、刘备、孙权势力的发展
2、赤壁之战
赤壁之战
曹军和孙刘联军的力量对比
曹军 孙刘联军
兵力 20万 不足5万
地理因素 长途远征,不熟悉南方水战 据江自守,谙习水战
政治因素 荆州初并,统治未稳 长期经营,统治稳固
战略战术 劳师袭远,不懂水战 凭借天堑,巧用火攻
赤壁之战示意图
三、三国鼎立
1、魏国的建立及其统治
2、蜀国的建立与诸葛亮治蜀
3、吴国的建立及其统治
三国鼎立局势图
练习
“有人认为曹操是一代奸雄,是我国历史上的大阴谋家。”结合所学史实评析这一观点。
参考答案:
从历史事实来看,曹操能谋善断,唯才是举,志向远大,他以统一大业为己任。“挟天子以令诸侯”,他重视农耕,大兴屯田,统一北方并发展了北方经济,为西晋的统一和我国经济社会的发展作出了伟大的贡献,是一名杰出的政治家、军事家。
讨论:
三国鼎立局面的形成,对社会历史的发展起到了促进作用还是阻碍作用?为什么?