第3课 远古的传说 课件(21张PPT)

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名称 第3课 远古的传说 课件(21张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-07-06 13:58:35

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文档简介

盘古开天
三皇(天皇地皇人皇)
五 氏
五 帝
黄帝 颛顼 帝喾
帝尧 虞舜
有巢 燧人 伏羲
女娲 神农
出自柏杨《中国人史纲》
中国远古神话传说神祗谱系
第3课
远古的传说
学习目标
(1)知道炎帝、黄帝的传说故事
(2)了解传说与神话中的历史信息
你能说出我国哪些远古先民的神话传说?
考考你
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盘古开天
女娲补天
后羿射日
伏羲画卦
神农尝草
夸父追日
精卫填海
愚公移山
一、炎黄联盟
炎帝其人
同学们好,我是你们的祖先,炎帝,我姓姜,这是我们姜姓部落对首领的尊称。号神农氏,又号连山氏、列山氏。
传说我因为懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。
一、炎黄联盟
黄帝其人
同学们好,我是你们的祖先黄帝,不是皇帝!本姓公孙,因生于轩辕之丘,故号轩辕氏。后改姬姓,故称姬轩辕。建都于有熊,亦称有熊氏。也有人称之为“帝鸿氏”。
史书记载我因有土德之瑞,故号黄帝。
一、炎黄联盟
蚩尤其人
同学们好,我是咱们苗寨人的祖先,蚩尤。我是上古时代九黎氏族部落联盟的首领,骁勇善战,是牛图腾和鸟图腾氏族的首领。我有兄弟八十一人,个个本领非凡。
一、炎黄联盟
(一)华夏族的形成过程
1.阪泉之战
炎帝
黄帝
交战双方
结果:黄胜炎败,建立部落联盟
2.涿鹿之战
蚩尤
炎黄
交战双方
结果:炎黄胜,部落联盟逐渐形成为华夏族
一、炎黄联盟
(一)华夏族的形成过程
3.人文初祖
1)炎黄打败蚩尤一统中原,逐渐形成华夏民族;
2)炎黄给为世人生活作了大贡献。


二、传说中的炎帝和黄帝的发明
炎帝
部落
黄帝
部落


穿


穿


五谷蔬菜、煮盐
纺织
制作工具、陶器、乐器、通商交换、天文历法
水井
缫丝、制造衣裳
建造宫室
炼铜、弓箭;创文字、音律、算盘
车、船
二、传说中的炎帝和黄帝的发明
这么多的发明真的是炎帝和黄帝的功劳吗?
传说故事可以相信吗?
二、传说中的炎帝和黄帝的发明
传说和真实历史的关系
区别:任何一项发明都是许多人长期实践的结果,不可能是个别人的功劳;
联系:传说中也包含了很多真实历史的信息,可以通过考古发现印证传说内容,学会通过了解到的史实,提取传说中的真实历史部分。
小游戏
小蓝穿着红衣服,小红穿着白衣服,小白穿着黑衣服,小黑穿着绿衣服,小绿穿着紫衣服,小紫穿着蓝衣服!
请同学向下一位同学传达他们穿衣服的内容
这说明真实历史与传说是怎样形成的呢?
二、传说中的炎帝和黄帝的发明
传说和真实历史的关系
区别:任何一项发明都是许多人长期实践的结果,不可能是个别人的功劳;
联系:传说中也包含了很多真实历史的信息,可以通过考古发现印证传说内容,学会通过了解到的史实,提取传说中的真实历史部分。
总结:在文字产生前,人们只能通过口耳相传,以传说的形式保存古代先民经历的历史,但因为时间久远,很多内容会发生变化,与真实历史不相符。
三、尧舜禹的禅让
(一)禅让制
将部落首领的位子传给贤德之人。
(二)禅让顺序
尧、舜、禹
尧帝,姓尹祁,号放勋。远古五帝之一。因封于唐,故称“唐尧”。 他虽是部落联盟首领,却生活简朴,克己爱民,得到人民的爱戴。
鼓励开垦农田,发展历法,适时耕种。
山西临汾尧庙
背井离乡
尧帝
虞舜孝行
舜帝,姓姚名重华,号称舜帝,即孝顺友爱的君主。舜严于律己,宽厚待人,处处以身作则。制定刑法,完善制度,稳定局势,派禹治水,解除水患。《二十四孝》排第一位的孝感天地,就是说的舜的故事。
舜帝陵雕像(湖南)
舜帝
看图说故事
禹的父亲鲧主持治理黄河水患9年却以失败告终,被流放羽山而死。
禹用疏导的方法,利用水向低处流的趋势,疏通九河引水入海,平息了洪水。
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神?
创新,坚持不懈,奉献和敬业。
大禹姓姒(si),名文命,古涂山氏国人,因治水有功,后人称他为“大禹”,即“伟大的禹”。禹在13年的治水过程中,还发明了规和矩这两种工具,用它们测量大地,绘制地图。他把中国分为九州,还铸造了九座大鼎,象征统治九州的至高无上的权力。
大禹是中国历史上第一个奴隶制国家——夏朝的建立者。
为什么我们自称“龙的传人”?
龙,作为华夏族的图腾,寓意华夏族是由不同的部落融合而成(主干是黄帝部落)
1.阪泉之战:炎黄联盟
2.涿鹿之战:败蚩尤,形成华夏族的祖先
3.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献
炎帝和黄帝
的传说
1.尧、舜、禹的“禅让”
2. “禅让”的含义:传位于贤能的人
3.“禅让”的实质:民主推选部落联盟首领的制度
禅让的传说
大禹治水:疏导的办法
治水的传说
课堂小结