2017届江西省上饶市高三第一次高考模拟考试语文试卷

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2017届江西省上饶市高三第一次高考模拟考试语文试卷
一、选择题
1.补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1）陆游《游山西村》中“________，________”两句，描写出了村中庆典将近、乐声不断，反映出淳朴的民风。
（2）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________，________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
（3）周敦颐在《爱莲说》中，用“予独爱莲之出淤泥而不染，________”表达了洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。
【答案】
（1）箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存
（2）位卑则足羞；官盛则近谀
（3）濯清涟而不妖
【考点】名句，名篇
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型，解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。此题属于理解性默写。默写时需注意以下字词书写：箫、谀、濯、涟。
二、现代文阅读
2.阅读下面的文字，完成下列小题。
表情包占领世界
谢石
???
我最近突发奇想地做了一个实验——如果不打字，单靠发表情，我们能跟朋友聊多久天？
???
结果，纯表情聊天非但没有卡壳，反而异常顺利。科技改变了我们的生活，但是没想到它也深深地改变了我们的说话方式——如果没有表情，有些话还真不知道怎么说出口。成套的表情包里扮成清朝后宫妃嫔的女孩扭着头说“拉下去杖责二十”，要比直白调侃来得更有效；我也不需要特意写出“晚安”两个字，仅靠一轮月亮的画面就能传达祝福。
???
更有趣的是，聊天表情的主要阵地已经不再是熟人之间的调侃寒暄，它也开始占领谈正事儿的工作战场。动态图里笑着握手的画面胜过单薄的一句“合作愉快”。如果你留心收藏的话，表情包还能让你瞬间掌握数百种“谢谢老板”的方式。
???
表情包正逐渐占据人们网络交流的话语平台，成为日常交流中曝光量极高的沟通方式。根据微信提供的官方数据，每个月有超过6．97亿人活跃在微信及海外版Wechat上，他们每天要发送数以亿次计的表情。而这里最受欢迎的莫过于情绪激烈的“大哭”和“大笑”，代表喜悦的“呲牙”表情仅在2014年的QQ平台就发送了超过10亿次。
???
借助社交网络的力量，表情俨然已经成为通用全世界的语言，并成为这个时代的重要标志。就在去年底，牛津词典还将“喜极而泣”表情符号评选为2015年年度词汇。根据牛津词典的定义，“喜极而泣”是2015年全球最常用的表情符号，分别在英国和美国的所有表情符号中占到了20%和17%。这个表情“代表了享乐主义和抑郁症在一代人身上的撕裂、几近饱和的大众娱乐和壮观的杀戮间的撕裂——一个精神分裂的世纪”。
???
事实上，这个虚拟世界里也开始建立一种从现实中投射而来的“文化”。当宫廷剧开始流行的时候，表情包里也更多地出现“娘娘”“皇上”为主角的表情；当时装周快要开始的时候，服装设计师也开始为Bitmoji表情里的小人儿设计漂亮衣服，让它们穿上Kenzo的毛衣，背着Michael?Kors的新款包包，替新款服装做流量预测。
???
也许正是因为人们越来越多地选择用表情来表达自我，表情世界里的数据也隐藏着许多微妙的真相。比如“谢谢老板”要比“老板你再不发红包我就要退群了”的发送次数更多。而在QQ平台的统计中，在不必谈工作的周末及其他法定节假日里，人们要比日常工作日里更喜欢发送“愤怒类”的表情。
???
表达喜怒哀乐的表情正在变成赚钱的战场。成功赚到钱的表情包并不少。名媛金·卡戴珊的表情应用Kimoji售价1．99美元，在上线之后不久获得了每秒9000的下载量，这让卡戴珊每分钟获得100万美元的进账。而篮球明星斯蒂芬·库里的表情应用StephMoji在上线三天后就超过了Kimoji，成为分分钟都能赚钱入账的热门表情包。
???
虽然在微信表情公共平台上，绝大多数表情都是免费下载使用的，但这些由十帧画面组成的动态表情，也正在逐渐成为能够赚钱的生意。微信表情平台2015年12月2日正式开放了给表情艺术家赞赏的功能，截至2016年5月1日，已上架的1500套表情中，有92％的表情开通了赞赏，累计赞赏金额超过人民币409万元，平均每次赞赏2元人民币。
???
尽管表情包似乎正在逐步占领世界的每个角落，但有趣的是，在这个愈发热闹的表情世界里，真正身处其中的人却似乎感受到了一丝失落。
???
表情设计师孟繁琦说，10年前刚开始做表情的时候，她要花费大量心思琢磨面部表情，因为起初以为表情取胜的关键“靠脸部细腻微妙的变化”，她要琢磨如何在8帧的画面里尽可能表现复杂的情绪，但近些年的表情下载和发送数据让她发觉，“浮夸的肢体语言”更受欢迎，“哭也分很多种，默默流眼泪的啜泣就不如满地打滚的哭法受欢迎”。现在最受欢迎的表情追求的是“一眼就看明白”，只要一个夸张的图片配一句简单易懂的文字，“恨不得2帧就画完了”，复杂的表情反而不容易受欢迎。
???
所以，在打开聊天窗口，看到表情包里一片情绪高昂的狂欢时，她说她其实更怀念那个“认真说话”的过去，不过这种情绪要怎么说出口呢？最后，她还是发来了一个表情，一个小狐狸无奈地耸耸肩，摇摇头。
（《中国青年报》2016年09月14日11版）
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（???
）
A.在网络上和朋友聊天，直白地调侃不如使用扮成清朝后宫嫔妃的女孩扭着头说“拉下去杖责二十”的表情包来得更有效。
B.同一个意思，表情包里有海量的选择，比如“谢谢老板”每个人极短时间里都可以掌握数百种。
C.牛津词典紧跟时代，给“喜极而泣”这个表情的定义是“代表了享乐主义和抑郁症在一代人身上的撕裂、几近饱和的大众娱乐和壮观的杀戮间的撕裂——一个精神分裂的世纪”。
D.QQ平台统计数字表明，人们日常工作日几乎不会发送“愤怒类”的表情，在不必谈工作的周末和其他法定节假日里，则可以随意选择。
（2）下列理解和分析符合原文意思的一项是（???
）
A.聊天表情只限于熟人之间的调侃寒暄，要谈正事儿的时候还是不用或者少用为佳，以免造成误会。
B.微信上每个月有6．97亿用户，他们每天要发送数以亿计次的表情，其中最受欢迎的是情绪激烈的“大哭”和“大笑”。
C.表情包的流行可以说是网络社会的一场集体狂欢，已经深深改变了我们的说话方式，但人们不再“认真说话”了值得深思。
D.牛津词典将“喜极而泣”表情符号评选为2015年年度词汇，是因为它分别在英国和美国的所有表情符号中占到了20%和17%。
（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（???
）
A.时装设计师为了替新款服装做流量预测，在时装周开始的时候为Bitmoji表情里的小人儿设计漂亮衣服。
B.名人表情的收费下载和给免费表情包赞赏功能的开放，使得表情包已经成为网络平台上主要的赚钱方式。
C.表情符号是我们这个时代的重要标志，已经成为整个网络世界的通用语言，即使不写字，单靠发表情也可将聊天进行下去。
D.表情包市场中，脸部变化细腻微妙的8帧画面的表情，远不如让人“一眼就看明白”肢体语言浮夸的受欢迎。
【答案】
（1）B
（2）C
（3）B
【考点】社会科学类
【解析】【分析】（1）本题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。本题题干是“下列关于原文内容的表述，不正确的一项是”，答题时注意在把选项与原文内容比较。比如本题B项，漏掉了限定语，原信息在文章第三自然段最后一句。原文说“如果你留心收藏的话，表情包还能让你瞬间掌握数百种“谢谢老板”的方式。”。故选B。（2）本题考查对文章内容要点的理解和分析能力。本题A原文说“聊天表情主要阵地已经不再是熟人的调侃寒暄，它也考试占领正事儿的工作战场”。B原文说“在微信及海外版wechat上”，D，还因为他“代表了……一个精神分裂的世纪”。故选C。（3）本题考查对文章内容要点的理解和分析能力。解答这类题型时，首先要整体阅读选文，略知大意，其次细读题干，明确问题，回归原文，寻找答题点；最后精读相关语段，抓住关键语句、字词，看所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。再看题目中各个选项。本题B项，漏掉个别词语，改变原文意思。原文说“正在逐渐成为能够赚钱的生意”，而不是“主要”的。故选B。
【点评】（1）解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。（2）解答这类题型时，首先要整体阅读选文，略知大意，其次细读题干，明确问题，回归原文，寻找答题点；最后精读相关语段，抓住关键语句、字词，看所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。再看题目中各个选项。
3.阅读下面的文字，完成下列小题。
一个坚定的叛逆者
???
①大夫第在浏阳的市中心。浏阳人说，到浏阳，不可不到大夫第。因为大夫第不仅是一座精美绝伦的明清古建筑，更是戊戌变法第一烈士谭嗣同的故居。
???
②大夫第建于明朝末年，在谭嗣同父亲谭继洵担任湖北巡抚的时候，得以大规模扩建。因谭继洵地位显赫，当地人称之为“大夫第”。现存的建筑仅仅是原来的一小部分，但也有近八百平方米。今天，外面的街道已经是现代化的闹市，而一走进大夫第的大门，就如同走进了一个迥然不同的历史时空。在雕梁画栋之中，在从天井射进来的丝丝柔和的阳光之中，还能不能寻觅到谭嗣同矫健的身影呢？
???
③其实，谭嗣同生前在大夫第居住的时间并不算长。他出生在北京，青少年时代大多陪伴父亲宦游在外。随着父亲任职地方的变化，他几乎走遍了大江南北、长城内外。回湖南老家几次，都是短暂的居住。但是，谭嗣同很喜欢这座老宅，他给自己的房间取名为“石菊影庐”。所谓“石菊”，也就是浏阳闻名全国的菊花石，因石头青灰如玉，有雪白的花瓣状似菊花，故名。谭嗣同的著作“旧学四种”之一便取名为《石菊影庐笔识》。他还喜欢使用菊花石制作的砚台，并写过多首砚铭，在友人之间唱和。菊花石的纯洁和坚硬，不正是谭嗣同自己品格的象征吗？
?
??④虽然经过了百年风霜的洗礼，大夫第的精美与讲究依然让人叹为观止。每一扇门窗上面都有细腻的木雕，鱼儿像在水里游动，鸟儿像在空中飞翔。遥想当年的街道上，除去这家豪宅之外，大概一般都是低矮、阴暗、破败的民房。大夫第内的主人，位居一品，当然是冠冕堂皇；大夫第外的世界，民不聊生，饥寒交迫。谭嗣同的父亲谭继洵不算贪官，一生保守而谨慎，但官位到了那一级，制度自然会给予他这样的房产和其他一切物质利益。作为谭家公子的谭嗣同，为什么不安安稳稳地享有大夫第里的醇酒美人，而毅然选择“叛徒”的身份，走上了一条不归路呢？
???
⑤有关心灵的奥秘，是难于言说的。谭嗣同曾经跟随父亲在陕西赈济灾民，在给老师欧阳中鹄的一封信中，他这样写道：见难民作种种状，悚然忆及去年家乡之灾。幸有人焉以维持之，不然，大乱一作，惨毒当不止此。……又自念幸生丰厚，不被此苦，有何优劣，致尔悬绝？犹曰优游，颜之厚矣！遂复发大心：誓拯同类，极于力所可至。
???
⑥这里，谭嗣同隐然具有基督教的“原罪意识”，在自己的幸福与他人的苦难对比中产生严重的“不安”心理，从而开始反思自我与世界的关系。我享有的一切是理所当然的吗？我应该承担的责任究竟有那些？这时候，一扇一扇的门次第打开了，光芒射得人睁不开眼睛。这也是一种“觉”和“悟”，与当年佛祖在菩提树下的顿悟相似。谭嗣同推开了大夫第的窗户，也推开了自己心灵的窗户。有一种等待是上苍专门为自己设定的，人的命运便是欣喜地向它奔跑过去。
???
⑦漫步在大夫第内，徘徊在石菊影庐前，寝具、书桌和笔墨犹在，而主人早已离去。他与父亲的关系是微妙的，父亲忠于传统，忠于僵硬的专制秩序，却清楚地知道儿子惊世骇俗的才华和冰清玉洁的人格。谭嗣同虽然拒绝了父亲给他安排的平坦的仕途，却依然对父亲拥有那一份天生的血缘之爱。在他决定为失败的变法事业献身的时候，并没有忘记父亲。他模仿父亲的口吻，写了一封痛斥自己“不忠不孝”的信件，借以让朝廷日后在清查家属时，不至于连累父亲。而父亲呢？在儿子遇难以后，谭继洵被从轻处罚，提前退休回到浏阳，回到大夫第。一个小小的生活细节说明谭继洵的内心是雪亮的：一天，谭嗣同的遗孀李闰因为想念死去的丈夫，禁不住在房中哭泣。谭继洵经过门外，听见哭声便止步劝说道：“媳妇不必悲伤，别看我是朝廷的一品大员，但我儿日后在青史上的地位，不知道比我要高多少倍呢！”
???
⑧阳光透过窗框，投射到青石板铺就的光滑的地面上，宛如顽童涂抹的小方格。多少人的脚步，沉重或者轻盈，在这块地板上走过。许多年前，一个坚定的叛逆者，走过长长的天井，鞋底带着天井里的青苔。
???
⑨他再也没有回来过。
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（???
）
A.今天的浏阳城，外面的街道已经是现代化的闹市，而大夫第的规模仅仅是原来的一小部分，二者构成对比，反衬出大夫第的寥落和备受冷遇。
B.谭嗣同给自己的房间取名为“石菊影庐”，而且他的著作取名也与此相关，暗示了主人公追求纯洁坚硬的品质。
C.谭嗣同与父亲的关系是微妙的，父子俩虽然忠于不同的道义，但对彼此有较深的认同：从劝慰儿媳的话里，可以看出父亲对儿子走向光明和自由的理解。
D.文章由城写到宅，再由宅写到人，逐步聚焦，层层推进，充分展示了主人公是如何从纨绔子弟走向变法维新的变化过程。
（2）分析第⑤段引用谭嗣同书信的作用。
（3）第⑥段巧用修辞，语意层层推进，请对此加以赏析。
【答案】
（1）B
（2）谭嗣同的书信表明因对国人苦难命运的同情，遂产生救民于苦难的志向。承接第④段末尾的疑问，并对此做出回答；）为下文谭嗣同对于自己幸福与他人苦难的一系列反思做铺垫，将对大夫第的描述过渡到对谭嗣同心路的追寻。
（3）谭嗣同面对现实产生了疑问，作者用排比手法再现了谭嗣同内心的追问；在追问和反思中谭嗣同的眼睛睁开了，作者运用“门”“窗户”被打开以及“光芒”等比喻，并将其与“佛祖顿悟”作比较，强调这种觉悟对谭嗣同人生改变的巨大作用；觉醒后的谭嗣同，用生命实践了他的誓言。
【考点】传记
【解析】【分析】（1）此题综合考查把握传记内容，并进行赏析的能力。这类题一般是对文章内容综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目，需要逐项结合文本内容进行排查。A项“二者构成对比，反衬出寥落和冷遇”的分析不正确；C项“走向光明和自由”与主旨不符；D项“纨绔子弟”的说法错误。故选B。（2）本题主要考查学生把握文章表现手法能力。解答此类题，首先要通读文章，整体上把握文章内容和主题，在此基础上，根据题目要求回归文章，找到要求把握表现手法的句段，仔细阅读，先指出句段所运用的表现手法，然后把句段放置于文本中，结合具体内容，从文章内容主题表达、人物形象塑造等方面说说句段所运用表现手法的具体作用，本题已经指出所运用的表现手法是引用，让简要分析这些引用分别起到什么作用。答题前，首先在文中找到这些引用，仔细阅读，结合内容分析其对表现塑造传主形象有什么作用即可。（3）此题考查学生赏析表达技巧能力。本题要求对第⑥段巧用修辞，语意层层推进，加以赏析。答题时先通读第⑥段，结合语段内容依次对语段所运用的表达技巧逐个分析。本题结合语段内容抓住排比、比喻、对比等修辞手法逐个分析其具体作用和效果。
【点评】解答此类题，首先要通读文章，整体上把握文章内容和主题，在此基础上，根据题目要求回归文章，找到要求把握表达技巧的句段，仔细阅读，先指出句段运用哪些表达技巧，然后再结合句段内容，从文章内容主题表达、人物形象塑造等方面说说句段所运用表现手法的具体作用和效果，也可以依次对每种技巧逐个作全面分析。
4.阅读下面的文字，完成下列小题。
错放
三石
??
?“二狗被警察抓走了！”
??
?村里人奔走相告，大家极兴奋，三五成群地聚集在一起，争先恐后地数落着这些年来二狗的种种劣行。
??
?张三说：“这狗日的，去年冬天，他带着几个人到我酒店里喝酒，酒足饭饱，钱一分不付，还耍酒疯，将我的腿都打折了。到现在还没好利索，走路还不便呢。”说罢，张三还一瘸一拐走了几步给大家看。
??
?李四说：“就上月，二狗在村头调戏邻村过路的一闺女，我看人家闺女吓哭了，就上前劝二狗两句。这二狗，正正反反地扇了我十几个耳光，牙都给打落了好几颗。”说罢，李四还张嘴给大家看。
??
?王五说：“今年春上，有一天中午，二狗翻墙到我家偷东西，恰巧被我给撞见了，他不但不跑，还耍横，操起我家的菜刀劈了我两刀。喏，疤还在这里呢。”说罢，王五把袖子捋起，露出胳膊上两条赤色的伤疤给大家看。
……
??
?夜里，不过年不过节的，村里好些人家都放了炮仗。
??
?别看二狗平日在村子里横行霸道，进了号子就成了酱黄瓜，竹筒倒豆子，把几年来造的孽干的坏事，一五一十地都招了，其中便包括打折张三的腿、扇落李四的牙、偷盗不成刀伤王五的事情。
??
?警察便到村里来调查核实。
??
?找到张三，张三却说：“二狗倒是隔三差五地会来我酒店里喝酒，可都是村里人，乡里乡亲的，怎么可能喝酒不付钱呢？”至于腿是如何折的，张三解释说：“那是上山砍树不小心摔了一跤，摔折的。”
??
?找到李四，李四也说：“没有的事，二狗这人，虽然说不正经，可也不至于光天化日之下行不轨之事，没这胆量。”至于牙是如何脱落的，李四解释说：“唉，没办法，年纪大了，牙都掉得差不多了。”
??
?找到了王五，王五更是一脸迷惑：“哪有这事？二狗在村里霸道不假，可借他个胆，他也不敢跟我耍横。你们打听打听，方圆几十里地，谁敢动我王五一根毫毛！”至于胳膊上的伤疤，王五笑着解释说：“这怎么会是刀疤？这是我当年做篾匠时，被毛竹片划伤的，已经好些年了。”
??
?警察还找了些人，但这些人都跟张三李四王五说的一样。
??
?二狗被关了不到一个礼拜，便被放了出来。
??
?于是，村里人又经常看见二狗趾高气扬走街串巷，就有人悄悄发泄对警察的不满来。
??
?张三说：“警察有个鸟用，二狗干的坏事多如牛毛，竟然查不出来，我看只配回家给老婆洗裤头。”
??
?李四说：“据说警察在村里办案的吃喝费用都是二狗家给开支的，这样能查出案子来才怪呢！”
??
?王五说：“二狗有人，他表舅的女婿的姑父的一个同学，在公安局当科长。你们说，有这关系，能不放人吗？”
??
?不过，大家也就背后发发牢骚，对二狗却是不敢造次，老远看见二狗，就躲。躲不掉的，就低声下气跟二狗打招呼。
（原载《上饶晚报》2013年12月23日）
（1）下列对原文的理解和分析，最恰当的两项是（?
??）
A.警察到村里来调查核实，张三李四王五以及村里的一些人出于对二狗的关心，都没有说实话，主要表现出他们善良的本性。
B.小说篇幅短小，巧设悬念，环环相扣，情节单一，总能出人意料，却又在情理之中，耐人寻味，颇具匠心。
C.小说主要通过人物语言来刻画人物形象，人物语言简练，而人物形象鲜明，给读者留下了深刻的印象。
D.二狗被警察抓走，村里人奔走相告，极其兴奋，争先恐后地数落这些年来二狗的种种劣行，说明村里人品性恶劣，喜欢落井下石。
E.“夜里，不过年不过节的，村里好些人家都放了炮仗。”村里人的这种表现，是长时间被二狗压迫所表现出来的报复行为。
（2）小说中的村里人有哪些性格特点，请简要分析。
（3）小说的标题——“错放”，即“二狗被关了不到一个礼拜，便被放了出来”，其中之“错”表现在哪些方面，请作简要分析。
【答案】
（1）B,C
（2）①懦弱、自私，缺乏反抗精神，没有合作意识：村里人长时间被二狗欺压，只能忍气吞声，没有谁敢起来做坚决的抗争；警察到村里来调查核实，村里人却各自打着自己的小算盘，他们并没有联合起来共同对付二狗，让二狗逃脱法律的制裁。②冷漠、无知，缺乏善心和爱心，没有法
制意识：他们虽然
知道张三李四王五遭受过二狗的伤害，但并没有积极配合警察将二狗绳之以法；他们不懂得通过法律手段来维护自己的权益，希望警察能替他们主持公道，却又不懂得怎么去
配合警察的执法。
（3）①错在村里人的懦弱和自私，村里人长时间被二狗欺压，只能忍气吞声，没有谁敢起来做坚决的抗争；村里人却各自打着自己的小算盘，他们并没有联合起来共同对付二狗，让二狗逃脱法律的制裁。②错在村里人法律意识淡薄，他们不懂得怎样利用法律来保护自己的权益，因而深受二狗的伤害，二狗被抓，他们又不懂得给警察提供证据而将二狗绳之以法，没有足够的证据，二狗没几天就被放了出来。③错在警察办案疏忽走程序，没能深入百姓生活，体察民情，二狗都招了，但村里人因为害怕二狗而不敢对警察说实话，警察就以证据不足而将二狗放了出来。
【考点】小说
【解析】【分析】（1）此题考查对小说有关内容和艺术特色的分析和鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，注意结合语境。题干要求选出“最恰当的两项”，做题时可结合具体情节进行比较、判断。根据前后语境。?本题，A项，考查人物性格，选项“主要表现出他们善良的本性”错
误，说明村里人自私，缺乏合作意识，冷漠，缺乏善心和爱心，同时说明他们无知，缺乏法制意识；D项，“说明村
里人品性恶劣，喜欢落井下石”说法错误；E项，考查情节，因为二狗是一个欺压百姓的人，他被抓是值得高兴的事。选项“报复行为”说法不恰当，应该是表达高兴之情。故选BC。（2）本题考查把握文章人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。本题要求简要分析小说中的村里人有哪些性格特点。答题时可以抓住村里人二狗被抓，警察来村里调查，村里人前后言行来分析村里人性格特点。（3）本题考查学生把握小说内容和主旨能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容主旨，在此基础上回归文章，根据题目要求提取相关的内容要点。再根据内容要点把握文章旨要。本题要求简要分析
“错放”，即“二狗被关了不到一个礼拜，便被放了出来”，其中之“错”表现在哪些方面。通读文章，可知二狗是村里的一霸，被警察抓去之后就什么都招认了。村人也拍手称快，历数其恶性。可是当警察来核实的时候，村人都矢口否认二狗所犯的恶行。警察没有深究，不到一个礼拜就把二狗给放了。分析错放原因时，可以抓住这些事实来分析。
【点评】首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何体现呢？这就需要注意人物的共性和个性的统一，共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。其次，借助故事情节分析人物形象。情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。第三，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段．优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征．一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。第四，借助描写方法分析人物形象。第五，借助环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因）。第六，通过人物间的关系分析人物性格。第七，借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析）。比如本题，可以抓住主要故事情节进行理解，然后注意多角度分析。
三、文言文阅读
5.阅读下面的文字，完成下列小题。
秃秃记
曾巩
???
秃秃，高密孙齐儿也。齐明法
，
得嘉州司法。先娶杜氏，留高密。更绐娶周氏，与抵蜀。罢归，周氏恚齐绐，告县。齐赀谢得释。授歙州休宁县尉
，
与杜氏俱迎之官，再期，得告归。周氏复恚，求绝，齐急曰：“为若出杜氏。”祝发以誓。周氏可之。
???
齐独之休宁，得娼陈氏，又纳之。代受抚州司法，归间周氏，不复见，使人窃取其所产子，合杜氏、陈氏，载之抚州。明道二年正月至，是月，周氏亦与其弟来，欲入据其署，吏遮以告齐。齐在宝应佛寺受租米，趋归，捽①挽置庑下，出伪券曰：“若佣也，何敢尔！”辨于州，不直。周氏诉于江西转运使，不听。久之，以布衣书里姓联诉事，行道上乞食。
???
萧贯守饶州，驰告贯。饶州，江东也，不当受诉。贯受不拒，转运使始遣吏祝应言为复。周氏引产子为据，齐惧子见事得，即送匿旁方政舍。又惧，则收以归，扼其喉，不死。陈氏从旁引儿足，倒持之，抑其首瓮水中乃死，秃秃也。召役者邓旺，穿寝后垣下为坎，深四尺，瘗②其中，生五岁云。狱上更赦，犹停齐官，徙濠州，八月也。
???
庆历三年十月二十二日，司法张彦博改作寝庐，治地得坎中死儿，验问知状者，小吏熊简对如此。又召邓旺诘之，合狱辞，留州者皆是，惟杀秃秃状盖不见。与予言而悲之，遂以棺服敛之，设酒脯奠焉。以钱与浮图人升伦，买砖为圹③，城南五里张氏林下瘗之，治地后十日也。
???
呜呼！人
固
择
于
禽
兽
夷
狄
也
禽
兽
夷
狄
于
其
配
合
孕
养
知
不
相
祸
也
相
祸
则
其
类
绝
也
久
矣
如
齐
何
议
焉
买
石
刻
其
事
纳
之
圹
中
以
慰
秃
秃
且
有
警
也
事
始
末
惟
杜
氏
一
无
忌
言。二十九日，南丰曾巩作。
（选自《曾巩诗文选译》）
【注】①捽（zuò）：揪。②瘗（yì）：掩埋，埋葬。③圹（kuàng）：墓穴
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（???
）
A.人固择于禽兽夷狄也/禽兽夷狄于其配合孕养/知不相祸也/相祸则其类绝也久矣/如齐何议焉/买石刻其事/纳之圹中/以慰秃秃/且有警也/事始末/惟杜氏一无忌言。
B.人固择于禽兽夷狄也/禽兽夷狄于其配合/孕养知不相祸也/相祸则其类绝也久矣/如齐何议焉/买石刻/其事纳之圹中/以慰秃秃/且有警也/事始末/惟杜氏一无忌言。
C.人固择于禽兽/夷狄也禽兽/夷狄于其配合孕养/知不相祸也/相祸则其类绝也久矣/如齐何议焉/买石刻/其事纳之圹中/以慰秃秃/且有警也/事始末/惟杜氏一无忌言。
D.人固择于禽兽/夷狄也禽兽/夷狄于其配合/孕养知不相祸也/相祸则其类绝也久矣/如齐何议焉/买石刻其事/纳之圹中/以慰秃秃/且有警也/事始末/惟杜氏一无忌言。
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（???
）
A.明法：从汉朝开始设立的察举人才的科目之一，意为“明习法令，足以决疑”，唐宋科举考试也设有明法科。
B.县尉：与县丞一样，秦汉开始均为县令、县长的助手。县丞主管文书、仓库等，县尉主管地方治安。之后一直沿用，到明代以典史取代县尉。
C.江东：长江在芜湖、南京之间是西南、东北走向，古代习惯上指安徽芜湖以下的长江下游南岸地区。也指三国时吴国孙权所统治的全部地区。
D.浮图：就是佛，也写作“浮头”“佛图”“浮图”，是梵语“佛陀”的转音。文中指佛塔，“胜造七级浮图”中的“浮图”也是这个意思。
（3）下列对有关内容的理解和分析，不正确的一项是（???
）
A.身为司法官的孙齐，可谓道德沦丧，先娶了正室杜氏，留在老家，后来不但使用欺骗手段与周氏结婚，还娶了妓女陈氏。
B.被周氏发觉后，孙齐先是假言搪塞，继而避开周氏，伙同杜氏、陈氏把周氏所生的儿子秃秃偷偷带往外地。
C.由于孙齐买通贪官，不但没有得到惩处，反而被委以新职。周氏虽多次上告，但冤屈始终无法声张，以至于流落街头，乞讨为生。
D.原本没有属地管辖权的萧贯派属下前往调查，直接导致五岁的秃秃被杀，这让曾巩感叹孙齐的人伦丧尽，和禽兽没有差别。
（4）把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语
①更绐娶周氏，与抵蜀。罢归，周氏恚齐绐，告县。齐赀谢得释。
②齐在宝应佛寺受租米，趋归，捽①挽置庑下，出伪券曰：“若佣也，何敢尔！”辨于州，不直。
【答案】
（1）A
（2）D
（3）D
（4）①（孙齐却将这事隐瞒起来，）又用欺骗的手段另娶周氏，与周氏一起到蜀中（赴任）。任期满后，（二人一块儿）回高密，周氏（才知道孙齐已有妻室）怨恨孙齐骗了她，于是告到县里。孙齐（向县官）送钱财，说好话，事情便算了结。②孙齐正在宝应佛寺里收租米，（听到这个消息后）立刻赶回去，揪拉着周氏丢到走廊上，拿出假造的文书说：“你是我的佣人，怎么敢如此胡作非为！”（于是一起）到州里去辩理，（周氏）没能申冤。
【考点】文学常识，翻译，断句，概括分析
【解析】【分析】（1）此题考查学生断句能力。本题断句，根据名词“禽兽夷狄”和虚词“也”，在“禽兽夷狄也”和“禽兽夷狄”之间断开，排除CD；“刻”为动词，后跟宾语“其事”，翻译为“刻上这（那）件事”，故动词“刻”与名词性词组“其事”不能断开。排除B。故选A。（2）此题考查文化常识的识记理解能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。本题D项，“浮图”也可指佛教徒，即和尚。文中即为此意。故选D。（3）此题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。此类题目要梳理原文内容，准确把握文章大意，了解人物特点。然后锁定目标句，把各个选项与原文内容进行细致比对，逐个排除。本题D项，调查案件不是导致秃秃死亡的直接原因。孙齐害怕秃秃是周氏亲生的事实败露，才杀死秃秃的。（4）本题考查学生文言文翻译能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。翻译时，要把重点词语和重要的文言现象翻译出来。本题要准确翻译以下内容：①绐、恚、赀、谢和省略“于”。②受、趋、置、于、直。
【点评】（1）此题考查学生文言文断句的能力。断句方法主要：①通读文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提----领会大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式断句；⑤根据句子的结构成分断句。（4）文言翻译最基本的方法:1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2、补：补出省略成分。3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
【附参考译文】
???
秃秃，是高密县人孙齐的儿子。孙齐考中明法科，（因此）做了嘉州司法参军。（孙齐）先前已经娶了妻子杜氏，（将杜氏）留在家乡高密。（孙齐却将这事隐瞒起来，）用欺骗的手段又另娶周氏，与周氏一起到蜀中（赴任）。任期满后，（二人一块儿）回高密，周氏（才知道孙齐已有妻室）怨恨孙齐骗了她，于是告到县里。孙齐（向县官）送钱财并认错，事情便算了结。（孙齐又）被任命为歙州休宁县县尉，带杜
氏一起去上任，过了两年，孙齐请假回老家获得批准。周氏还为这事怨恨（他），要求（与孙齐）断绝关系，孙齐急忙说：“为了你，我愿休了杜氏。”并且剪下头发来发誓。周氏答应了他。
???
孙齐（假满后）独自回到休宁县，遇到妓女陈氏，又将她纳为妾。（任满，）县尉另有人替代，（他）接受了抚州司法参军的任命，回高密将周氏分开，不再与她相见，却派人偷偷地将她所生的儿子抱了出来，同杜
氏、陈氏一起乘车到抚州。（于）明道二年正月到任，这个月，周氏也与她弟弟来到抚州，想要进入并住到孙齐的官署，被吏人拦住并把这事报告了孙齐。孙齐正在宝应佛寺里收租米，（听到这个消息后）立刻赶回去，揪拉着周氏到走廊上，拿出假造的文书说：“你是我的佣人，怎么敢如此胡作非为！”（于是一起）到州里去辩理，（周氏）没能申冤。周氏向江南西路转运使上诉，也不听她的。过了好久，（周氏）用布衣写上自己的籍贯姓氏和几次告状的事实经过，流落路上讨饭。
???
（这时，）萧贯任饶州知州，（周氏）赶去向他申诉。饶州隶属江南东路，（按规定，萧贯）不应该接受她的诉状。（但）萧贯（仍然）受理，并不推辞，（江南西路）转运使这才派公吏祝应言前往审察。周氏以她所生的儿子为证据，孙齐害怕儿子被发现，事实真相败露，就将儿子藏到附近（一个名叫）方政的人家里。随后
仍怕被发现，又将儿子带回家，掐住他的咽喉，没有死。陈氏从旁边拽住小孩的双脚，倒提起来，而孙齐把他的头按进一大瓮水中，（小孩）才死，（这个小孩）就是秃秃。（孙齐）叫来差役邓旺，让他在寝室后面的墙下挖了一个坑，深有四尺，将（儿子）尸体埋在里面，秃秃（这年）五岁。萧贯将孙齐的罪案报上去，恰遇大赦，但还是停了孙齐的官职，被流放到濠州，这是（明道二年）八月的事。
???
庆历三年十月二十二日，（抚州）司法参军张彦博改建住房，挖地时发现了坑中的死孩子，查问知道情况的人，有个叫熊简的小吏回答如上文所述。（张彦博）又叫来邓旺盘问，又核对了当年案件的供词，凡是保存在州里的都这么说，只是杀死秃秃经过的材料没有
看到。（张彦博）向我谈到这件事并为秃秃的惨死而悲痛，于是用棺材丧服收殓了他的遗骸，并设置酒肉祭奠。又拿钱给僧人升伦，叫他买砖砌成墓穴，在城南五里处一家姓张的树林下埋葬，（埋葬时间）在挖地得骨后的第十天。
???
啊！人本来就与禽兽和野蛮人有区别。禽兽和野蛮人对他们的配偶和所生子女，也懂得不互相残害，（如果）相互残害，那么他们的种类很久就灭绝了。像孙齐这样的人还有什么可说的呢？买来石板，刻上这件事，放到墓穴中，用来安慰秃秃，并且（希望对世人）能有所告诫。事件的整个过程，只有杜氏没有一句禁忌的话。二十九日，南丰曾巩写。
四、诗歌鉴赏
6.阅读下面的诗歌，完成下列小题。
春阴
朱弁①
关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。
花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。
诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。
绝域东风竞何事？只应催我鬓边华！
【注释】①朱弁，曾出使金国，被拘留十五年，此间他拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服。此诗就写于他被拘金国时期。
（1）下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的两项是（??
?）
A.首联写虽然春天来了，遥远的塞北还是黄沙弥漫，冷风阵阵。
B.颔联写没有蝴蝶给花儿做伴，乌鸦也深藏在无边的草丛之中。
C.颈联的“穷”字是说诗人的境遇窘迫，哪怕在春天也无限愁苦。
D.根据律诗对仗的要求，可知颈联“将”的词性是名词，属仄声韵。
E.尾联发出“竟何事”的悲怆之词，感叹东风使诗人徒增白发。
（2）“酒薄难将梦到家”借“梦”写思家，含蓄委婉，请加以赏析。
【答案】
（1）C,D
（2）诗人因为被拘异国，只能在梦中归家；尽管希望梦回故国，却因日思夜想而辗转难寐；在夜不能寐时只能寄希望于喝酒沉睡，可是酒力薄弱，梦中还未到家就醒了；这样曲折写来，深情婉约，表达了强烈的思乡之情。
【考点】古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）本题考查对诗词韵律、主要词句、内容、情感和表达技巧的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗词内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗词，寻找答题点；最后精读相关语句，看所给选项的内容是否能在诗词歌中找到依据，或者是否能根据诗词内容合理地推断出来或者是否正确。本题C项“穷”：技穷，诗人说自己的诗作难以表达无边愁怀。D项“将”的词性是动词，属平声韵。故选CD。（2）本题主要考查学生分析诗歌内容，领悟诗歌情感能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨，然后根据题目要求，对相关的内容仔细阅读，对相关的内容进行分析，领悟其借助内容表达的情感。比如本题，要求赏析“酒薄难将梦到家”
如何含蓄委婉借“梦”写思家。诗人因为被拘异国，只能在梦中归家，尽管希望梦回故国，却因日思夜想而辗转难寐；在夜不能寐时只能寄希望于喝酒沉睡，可是酒力薄弱，梦中还未到家就醒了；这样曲折写来，深情婉约，表达了强烈的思乡之情。
【点评】诗歌鉴赏选择题考查范围较广，基本涵盖了诗歌的内容，思想情感，表现手未法、格律等多个方面。做题前，要做到整体理解诗歌内容，选用了哪些意象，写了什么景，叙了什么事。写了什么人，作者要抒发的情感是什么，有没有直接抒情的词语，运用了哪些表达技巧等。对于七言律诗，每首八句，每句七字，共五十六字。其格律规律：一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到底，当中不换韵。其平仄一般是相对的。如：首联是：[平]平[仄]仄仄平平，[仄]仄
平
平仄仄平。
颔联就为：[仄]仄[平]平平仄仄，[平]平[仄]仄仄平平。本题D项，“将”的词性是动词，属平声韵。
五、选择题
7.下列各句中划线词语的使用，全都正确的一项是（?
??）
①
美国在韩国部署“萨德”反导系统问题上的危言危行
，
不仅将直接损害中国的战略安全利益，也将损害亚太地区其他国家的安全利益，其恶果不容小觑。
②
人们在追思启功先生的时候，不禁感佩他卓越的书画功力，更感佩他的高尚人品。他不单是文化界的泰山北斗
，
更是一位谦谦君子。
③
文化是一座城市的灵魂，是城市吐故纳新、转型攻坚过程中的原动力，所以，涵养城市的文化底蕴是提升城市品位的重要举措。
④2016年里约奥运会，中国女排在郎平教练的带领下力挽狂澜
，
技压群雄。为中国体育代表团夺得首枚球类集体项目的金牌。
⑤
有的专家认为，能无所顾忌的发表自己的看法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。
⑥
花自飘零水自流，淡淡青丝不言愁。每个生命个体都有着它独特的思维方式和运行轨迹。有人热衷于独占鳌头，一枝独秀，亦有人倾心于隐于花丛，如坐春风。
A.?①②④???????????????????????B.?②③⑤???????????????????????C.?②⑤⑥???????????????????????D.?③④⑥
【答案】
B
【考点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查考生成语（熟语）的运用能力。解答此类题型，一定要熟知成语（熟语）的意思，尤为注意成语（熟语）的感彩，结合语境进行推断，平时要加强积累。本题，①危言危行，指正直的言行。用于此处属于望文生义；⑥如坐春风，形容受到良好的教诲、熏陶。不符合语境。排除掉含①⑥的选项，即可得到答案。故选B。
8.下列各句中，没有语病的一项是（
???）
A.?不论被吴正戈举报的人有多少被查处、有多少被判刑、被起诉，或许难说是法律意义上的“后果严重”。
B.?9?11恐怖袭击的发生，一个重要的原因就是美国中央情报局和联邦调查局的情报没有共享造成的，导致嫌疑人大摇大摆进入美国作案。
C.?很多人担心，校园道路向社会开放后，校园宁静的氛围将会被打破，校园安全将得不到保障，学校停车难的问题更将进一步突显。
D.?从20世纪70年代起，越南就把开发南海油气资源作为经济增长的一大来源，并通过与外国公司合作，研发南海油气资源。
【答案】
C
【考点】语序不当，搭配不当，结构混乱
【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的能力。常考的病句类型为表意不明、不合逻辑、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。本题A．语序不当，“被判刑”和“被起诉”应互换位置。B．“一个重要原因就是……造成的”句式杂糅，可去掉“造成的”。D．“研发……资源”搭配不当，“研发”可改为“开发”。故选C。
【点评】病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；2、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；3、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；4、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；5、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；6、出现了代词，可能是语意不明、重复；7、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；8、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；9、出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；10、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。该题涉及三种病句类型，成分残缺、句式杂糅和搭配不当。
9.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（???
）
???
高考要有读者意识。平时作文，
①
是写作者自赏，
②
是小范围好友传阅，
③
是通过发表让公众了解，文章都是通过阅读获得生命力的，
④
读者对于一篇文章来说很重要。考扬作文是一种在特定环境下的戴着镣铐的舞蹈，考生要有读者意识。考场作文的读者，就是那个未曾谋面的阅卷老师。其读者的特殊性
⑤
决定了写作的特殊性，
⑥
决定了树立读者意识的必要性。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
无论
还
抑或
因此
不仅
而且
B
既
/
也
所以
不但
还
C
不管
也
还
因为
既
又
D
/
还
又
因而
不仅
而且
A.?A??????????????????????????????????B.?B??????????????????????????????????C.?C??????????????????????????????????D.?D
【答案】
A
【考点】近义虚词辨析
【解析】【分析】本题考查正确使用关联词的能力。一方面要求掌握常见的关联词的用法，另一反面要求解答题目时，在通读语段的基础上，仔细分析语段的结构，认真辨别各分句之间的关系。选择题注意使用排除法。本题“无论
”与后面的“都”照应，构成条件关系。“是……还是……抑或是”三句构成选择关系。“文章都是通过阅读获得生命力的”与“读者对于一篇文章来说很重要”之间有因果关系，故用“因此”。最后两个分句之间有递进关系，故选用“不仅……而且”。故选A。
六、语言表达
10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
在电影院里，我们大概都常遇到一种不偷快的经验。在你聚精会神地静坐着看电影的时候，会忽然觉得①________
，
动得很匀，不至于把你从座位里掀出去。动得很促，②________
，
颤动之快慢急徐，恰好令你觉得他讨厌。大概是轻微地震罢？左右探察震源，③________。在你刚收起心来继续看电影的时候，颤动又来了。如果下决心寻找震源，不久就可以发现，毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上。他的足尖踏在前排椅撑上，绷足了劲，利用腿筋的弹性，很优游的在那里发抖。
【答案】身下坐着的椅子颤动起来；不至于把你颠摇入睡；忽然又不颤动了
【考点】语句连贯（排序），语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。做答此类试题，可在感知语段内容的基础上，结合着上下文具体语境分析概括。由上句“静坐着看电影”，下文“动得很匀，不至于把你从座位里掀出去”，可推断第一处应从坐的椅子动起来角度组织答案；由上文的“动得很匀，不至于把你从座位里掀出去”“动得很促”可推断出第二处应从椅子动的急促不至于把你如何的角度组织答案；由上文的“左右探察震源”，下文“在你刚收起心来继
续看电影的时候，颤动又来了”，可得出此空应填写表示“椅子不动了”意思的句子。
11.把下面这个长句改写成四个语意连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家的小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。
【答案】①世贸组织最不发达国家的小组委员会最近通过一项经济合作发展规划。②这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。③其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。④世贸组织总干事穆尔对该规划表示欢迎。
【考点】选用、变换句式
【解析】【分析】略
七、材料作文
12.阅读下列材料，根据要求和自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
學——学：从前，“學”让人头脑充实；现在，“学”是蜻蜓点水。
燈——灯：从前，“燈”下苦读能五子登科；现在，“灯”下苦读通常出白丁。
親——亲：从前，“親”必定相见；现在，“亲”难以相见。
鄉——乡：从前，“鄉”是有郎的地方；现在，“乡”里已经难见郎。
愛——爱：从前，“愛”必是用“心”的；现在，“爱”只要是“友”就行。
糧——粮：从前，“糧”注重“产量”；现在，“粮”得靠“良心”。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【答案】
【参考例文】
读懂经典是为了让人“大”起来
鸦片战争以后，中国人在思考一个问题：为什么我们落后了？痛定思痛，开始引进西式教育。这是一种现代教育模式，它有两个特点：第一，现代知识的海量学习。我们在中小学开设了许多课程，如物理、化学、地理、数学等，这样的知识在中国传统教育里是没有的。第二，教育形式的巨大变化。我们开始进行班级教学，在学校里有一年级二年级三年级，每一级又分了许多学习单位，加起来就叫班级。班级教育的优点在于极大地提高了教育效率。
引进西式教育的同时，我们还做了另一件事，那就是废除读经。以前七八岁的孩子进入私塾，老师发的第一本书是《论语》，读完以后再读《孟子》。这么一本一本书读下去，就叫读书，所以孩子也叫读书郎。但废除读经后，学生不知道读什么了，于是就有了“语文”这个课程。
这里面也有问题：语文教材里可能有《论语》选读、《孟子》选读等，但这样的经典选读，一不具备整体性，二不具备系统性。结果是，特别容易变成碎片化的知识、不成体系的知识，对学生认知能力和逻辑能力的培养弊多益少。
传统社会的人，读的书其实并不多，但年纪轻轻就成了大师。比如孔子，20岁的时候就成为那个时代最博学的人；司马迁20岁的时候成为汉朝最博学的人；唐朝以后，科举考试普及了，那些考中进士的人，任何一个放到今天似乎都有资格被称为大师。21岁的苏东坡携手19岁的弟弟，同时考中进士。他的“高考”作文到现在还是唐宋八大家的范文。他在赶考的路上跟弟弟两个人在船上，写几个韵，照着这个韵写诗，到今天就是诗歌的经典。为什么现在很难再产生大师了？分科、教材、教法是一方面的原因；另一方面，废除读经以后，大师也就没了。所以说，重拾文化自信、提高文化素养，需要回归传统、回归经典。教育在很大程度上应该有两个功能：一个是让人安定下来，一个是让人动起来。一动一静，就把人从蒙昧状态唤醒了。让人心安定靠什么？靠文化。人有自己价值评判的标准，走到哪里都不会茫然，而会心安理得。如果把“心安理得”这个词的次序颠倒一下就更好了：理得了，心才安；理不得，心是不会安的。这个理是什么？就是文化。
孔子教育学生，首先是提供一套理念——仁义礼智信。做事要讲义，安心要讲仁，然后在生活中与人交往要讲礼、讲规矩，同时还有智，能够明辨是非，当然还要讲诚信。有这一切，做人的标准就有了，做人的原则就有了。标准原则都有了，人生还有什么彷徨呢？孔子先教安心，然后还要唤醒学生的激情。他让学生们都去读《诗经》，为什么呢？他提出，诗可以兴、可以观、可以群。“兴”这个字，在古汉语里面有唤醒的意思。《诗经》上
有一句叫夙兴夜寐，白天醒来晚上睡觉，兴就是“起来”的意思，就是唤醒。“观”是判断力，判断什么事可做、什么事不可做，什么是正确的、什么是错误的。“群”是责任感，对群体的担当。我们为什么要努力学习，有人说学习改变命运，但这个改变命运其实不是改变一个人的命运，不是改变一个家庭的命运，也不是让你一个人过得好，而是要让更多的人过得好。孔子教育人，是有大视角的。
唤醒内在生命的激情后，人就会有情怀、有理想，才会有长期的热情去做大事。这个世界上，只要是事业，都不是可以一蹴而就的，一定需要长时间的精力投入。谁能够在持续保持这样一种积极和热情呢？那就是有情怀的人。
所以，人生不能把自己定位得太小太低，如此是不能做大事的。传统经典教育中，从七岁开口读《论语》的时候，从读“学而时习之”的时候，一个人就在读真正的“大学”——价值观、世界观的“大学”。所以，今天我们为什么读经典，就是因为经典让我们“大”起来。它不仅是一套知识体系，更重要的是一套价值体系、一套文化体系。
那么，我们需要读多少经典呢，《大学》《中庸》《论语》《孟子》加起来5万多字，《道德经》《庄子》加起来，总共十几万字。把这些先读下来，基本就够了，这些是必读的。当然，一个人小的时候读不懂孔子、老人、庄子，非常正常。但长期坚持读下来，当他能够以孔子和老子的视角看待、审视自然和人生时，这样的教育难道不是最大的教育、最好的教育、最成功的教育么？
【考点】材料作文
【解析】【分析】本题通过材料考查考生的分析、整合、写作能力。本次作文是一篇材料作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料作文的构思立意，有赖于对材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，把握主旨，从而确定写作的重点，这是写好该类文章的关键。解读材料构思立意时，注意抓住材料中的关键词。本题材料，表面上，这些只是繁简体字之间差别的调侃。但细细想来，其背后暴露出来的是社会文化
心理的变迁，是价值观的变异。传统文化需要坚守，传统价值观面临重构。可以选择其中一个角度立意，也可以将两者结合立意。
【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。如本题要抓住几个关键词（有温度、有人情味、温暖）来理解，看看哪一个更符合这些标准，就选择哪一个即可立意作文。本题的材料共性：讲的是几个繁简体字之间差别的调侃。我们可以从调侃中品读其反映的社会文化变迁。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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助您教考全无忧
2017届江西省上饶市高三第一次高考模拟考试语文试卷
一、选择题
1.补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1）陆游《游山西村》中“________，________”两句，描写出了村中庆典将近、乐声不断，反映出淳朴的民风。
（2）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________，________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
（3）周敦颐在《爱莲说》中，用“予独爱莲之出淤泥而不染，________”表达了洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。
二、现代文阅读
2.阅读下面的文字，完成下列小题。
表情包占领世界
谢石
???
我最近突发奇想地做了一个实验——如果不打字，单靠发表情，我们能跟朋友聊多久天？
???
结果，纯表情聊天非但没有卡壳，反而异常顺利。科技改变了我们的生活，但是没想到它也深深地改变了我们的说话方式——如果没有表情，有些话还真不知道怎么说出口。成套的表情包里扮成清朝后宫妃嫔的女孩扭着头说“拉下去杖责二十”，要比直白调侃来得更有效；我也不需要特意写出“晚安”两个字，仅靠一轮月亮的画面就能传达祝福。
???
更有趣的是，聊天表情的主要阵地已经不再是熟人之间的调侃寒暄，它也开始占领谈正事儿的工作战场。动态图里笑着握手的画面胜过单薄的一句“合作愉快”。如果你留心收藏的话，表情包还能让你瞬间掌握数百种“谢谢老板”的方式。
???
表情包正逐渐占据人们网络交流的话语平台，成为日常交流中曝光量极高的沟通方式。根据微信提供的官方数据，每个月有超过6．97亿人活跃在微信及海外版Wechat上，他们每天要发送数以亿次计的表情。而这里最受欢迎的莫过于情绪激烈的“大哭”和“大笑”，代表喜悦的“呲牙”表情仅在2014年的QQ平台就发送了超过10亿次。
???
借助社交网络的力量，表情俨然已经成为通用全世界的语言，并成为这个时代的重要标志。就在去年底，牛津词典还将“喜极而泣”表情符号评选为2015年年度词汇。根据牛津词典的定义，“喜极而泣”是2015年全球最常用的表情符号，分别在英国和美国的所有表情符号中占到了20%和17%。这个表情“代表了享乐主义和抑郁症在一代人身上的撕裂、几近饱和的大众娱乐和壮观的杀戮间的撕裂——一个精神分裂的世纪”。
???
事实上，这个虚拟世界里也开始建立一种从现实中投射而来的“文化”。当宫廷剧开始流行的时候，表情包里也更多地出现“娘娘”“皇上”为主角的表情；当时装周快要开始的时候，服装设计师也开始为Bitmoji表情里的小人儿设计漂亮衣服，让它们穿上Kenzo的毛衣，背着Michael?Kors的新款包包，替新款服装做流量预测。
???
也许正是因为人们越来越多地选择用表情来表达自我，表情世界里的数据也隐藏着许多微妙的真相。比如“谢谢老板”要比“老板你再不发红包我就要退群了”的发送次数更多。而在QQ平台的统计中，在不必谈工作的周末及其他法定节假日里，人们要比日常工作日里更喜欢发送“愤怒类”的表情。
???
表达喜怒哀乐的表情正在变成赚钱的战场。成功赚到钱的表情包并不少。名媛金·卡戴珊的表情应用Kimoji售价1．99美元，在上线之后不久获得了每秒9000的下载量，这让卡戴珊每分钟获得100万美元的进账。而篮球明星斯蒂芬·库里的表情应用StephMoji在上线三天后就超过了Kimoji，成为分分钟都能赚钱入账的热门表情包。
???
虽然在微信表情公共平台上，绝大多数表情都是免费下载使用的，但这些由十帧画面组成的动态表情，也正在逐渐成为能够赚钱的生意。微信表情平台2015年12月2日正式开放了给表情艺术家赞赏的功能，截至2016年5月1日，已上架的1500套表情中，有92％的表情开通了赞赏，累计赞赏金额超过人民币409万元，平均每次赞赏2元人民币。
???
尽管表情包似乎正在逐步占领世界的每个角落，但有趣的是，在这个愈发热闹的表情世界里，真正身处其中的人却似乎感受到了一丝失落。
???
表情设计师孟繁琦说，10年前刚开始做表情的时候，她要花费大量心思琢磨面部表情，因为起初以为表情取胜的关键“靠脸部细腻微妙的变化”，她要琢磨如何在8帧的画面里尽可能表现复杂的情绪，但近些年的表情下载和发送数据让她发觉，“浮夸的肢体语言”更受欢迎，“哭也分很多种，默默流眼泪的啜泣就不如满地打滚的哭法受欢迎”。现在最受欢迎的表情追求的是“一眼就看明白”，只要一个夸张的图片配一句简单易懂的文字，“恨不得2帧就画完了”，复杂的表情反而不容易受欢迎。
???
所以，在打开聊天窗口，看到表情包里一片情绪高昂的狂欢时，她说她其实更怀念那个“认真说话”的过去，不过这种情绪要怎么说出口呢？最后，她还是发来了一个表情，一个小狐狸无奈地耸耸肩，摇摇头。
（《中国青年报》2016年09月14日11版）
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（???
）
A.在网络上和朋友聊天，直白地调侃不如使用扮成清朝后宫嫔妃的女孩扭着头说“拉下去杖责二十”的表情包来得更有效。
B.同一个意思，表情包里有海量的选择，比如“谢谢老板”每个人极短时间里都可以掌握数百种。
C.牛津词典紧跟时代，给“喜极而泣”这个表情的定义是“代表了享乐主义和抑郁症在一代人身上的撕裂、几近饱和的大众娱乐和壮观的杀戮间的撕裂——一个精神分裂的世纪”。
D.QQ平台统计数字表明，人们日常工作日几乎不会发送“愤怒类”的表情，在不必谈工作的周末和其他法定节假日里，则可以随意选择。
（2）下列理解和分析符合原文意思的一项是（???
）
A.聊天表情只限于熟人之间的调侃寒暄，要谈正事儿的时候还是不用或者少用为佳，以免造成误会。
B.微信上每个月有6．97亿用户，他们每天要发送数以亿计次的表情，其中最受欢迎的是情绪激烈的“大哭”和“大笑”。
C.表情包的流行可以说是网络社会的一场集体狂欢，已经深深改变了我们的说话方式，但人们不再“认真说话”了值得深思。
D.牛津词典将“喜极而泣”表情符号评选为2015年年度词汇，是因为它分别在英国和美国的所有表情符号中占到了20%和17%。
（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（???
）
A.时装设计师为了替新款服装做流量预测，在时装周开始的时候为Bitmoji表情里的小人儿设计漂亮衣服。
B.名人表情的收费下载和给免费表情包赞赏功能的开放，使得表情包已经成为网络平台上主要的赚钱方式。
C.表情符号是我们这个时代的重要标志，已经成为整个网络世界的通用语言，即使不写字，单靠发表情也可将聊天进行下去。
D.表情包市场中，脸部变化细腻微妙的8帧画面的表情，远不如让人“一眼就看明白”肢体语言浮夸的受欢迎。
3.阅读下面的文字，完成下列小题。
一个坚定的叛逆者
???
①大夫第在浏阳的市中心。浏阳人说，到浏阳，不可不到大夫第。因为大夫第不仅是一座精美绝伦的明清古建筑，更是戊戌变法第一烈士谭嗣同的故居。
???
②大夫第建于明朝末年，在谭嗣同父亲谭继洵担任湖北巡抚的时候，得以大规模扩建。因谭继洵地位显赫，当地人称之为“大夫第”。现存的建筑仅仅是原来的一小部分，但也有近八百平方米。今天，外面的街道已经是现代化的闹市，而一走进大夫第的大门，就如同走进了一个迥然不同的历史时空。在雕梁画栋之中，在从天井射进来的丝丝柔和的阳光之中，还能不能寻觅到谭嗣同矫健的身影呢？
???
③其实，谭嗣同生前在大夫第居住的时间并不算长。他出生在北京，青少年时代大多陪伴父亲宦游在外。随着父亲任职地方的变化，他几乎走遍了大江南北、长城内外。回湖南老家几次，都是短暂的居住。但是，谭嗣同很喜欢这座老宅，他给自己的房间取名为“石菊影庐”。所谓“石菊”，也就是浏阳闻名全国的菊花石，因石头青灰如玉，有雪白的花瓣状似菊花，故名。谭嗣同的著作“旧学四种”之一便取名为《石菊影庐笔识》。他还喜欢使用菊花石制作的砚台，并写过多首砚铭，在友人之间唱和。菊花石的纯洁和坚硬，不正是谭嗣同自己品格的象征吗？
?
??④虽然经过了百年风霜的洗礼，大夫第的精美与讲究依然让人叹为观止。每一扇门窗上面都有细腻的木雕，鱼儿像在水里游动，鸟儿像在空中飞翔。遥想当年的街道上，除去这家豪宅之外，大概一般都是低矮、阴暗、破败的民房。大夫第内的主人，位居一品，当然是冠冕堂皇；大夫第外的世界，民不聊生，饥寒交迫。谭嗣同的父亲谭继洵不算贪官，一生保守而谨慎，但官位到了那一级，制度自然会给予他这样的房产和其他一切物质利益。作为谭家公子的谭嗣同，为什么不安安稳稳地享有大夫第里的醇酒美人，而毅然选择“叛徒”的身份，走上了一条不归路呢？
???
⑤有关心灵的奥秘，是难于言说的。谭嗣同曾经跟随父亲在陕西赈济灾民，在给老师欧阳中鹄的一封信中，他这样写道：见难民作种种状，悚然忆及去年家乡之灾。幸有人焉以维持之，不然，大乱一作，惨毒当不止此。……又自念幸生丰厚，不被此苦，有何优劣，致尔悬绝？犹曰优游，颜之厚矣！遂复发大心：誓拯同类，极于力所可至。
???
⑥这里，谭嗣同隐然具有基督教的“原罪意识”，在自己的幸福与他人的苦难对比中产生严重的“不安”心理，从而开始反思自我与世界的关系。我享有的一切是理所当然的吗？我应该承担的责任究竟有那些？这时候，一扇一扇的门次第打开了，光芒射得人睁不开眼睛。这也是一种“觉”和“悟”，与当年佛祖在菩提树下的顿悟相似。谭嗣同推开了大夫第的窗户，也推开了自己心灵的窗户。有一种等待是上苍专门为自己设定的，人的命运便是欣喜地向它奔跑过去。
???
⑦漫步在大夫第内，徘徊在石菊影庐前，寝具、书桌和笔墨犹在，而主人早已离去。他与父亲的关系是微妙的，父亲忠于传统，忠于僵硬的专制秩序，却清楚地知道儿子惊世骇俗的才华和冰清玉洁的人格。谭嗣同虽然拒绝了父亲给他安排的平坦的仕途，却依然对父亲拥有那一份天生的血缘之爱。在他决定为失败的变法事业献身的时候，并没有忘记父亲。他模仿父亲的口吻，写了一封痛斥自己“不忠不孝”的信件，借以让朝廷日后在清查家属时，不至于连累父亲。而父亲呢？在儿子遇难以后，谭继洵被从轻处罚，提前退休回到浏阳，回到大夫第。一个小小的生活细节说明谭继洵的内心是雪亮的：一天，谭嗣同的遗孀李闰因为想念死去的丈夫，禁不住在房中哭泣。谭继洵经过门外，听见哭声便止步劝说道：“媳妇不必悲伤，别看我是朝廷的一品大员，但我儿日后在青史上的地位，不知道比我要高多少倍呢！”
???
⑧阳光透过窗框，投射到青石板铺就的光滑的地面上，宛如顽童涂抹的小方格。多少人的脚步，沉重或者轻盈，在这块地板上走过。许多年前，一个坚定的叛逆者，走过长长的天井，鞋底带着天井里的青苔。
???
⑨他再也没有回来过。
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（???
）
A.今天的浏阳城，外面的街道已经是现代化的闹市，而大夫第的规模仅仅是原来的一小部分，二者构成对比，反衬出大夫第的寥落和备受冷遇。
B.谭嗣同给自己的房间取名为“石菊影庐”，而且他的著作取名也与此相关，暗示了主人公追求纯洁坚硬的品质。
C.谭嗣同与父亲的关系是微妙的，父子俩虽然忠于不同的道义，但对彼此有较深的认同：从劝慰儿媳的话里，可以看出父亲对儿子走向光明和自由的理解。
D.文章由城写到宅，再由宅写到人，逐步聚焦，层层推进，充分展示了主人公是如何从纨绔子弟走向变法维新的变化过程。
（2）分析第⑤段引用谭嗣同书信的作用。
（3）第⑥段巧用修辞，语意层层推进，请对此加以赏析。
4.阅读下面的文字，完成下列小题。
错放
三石
??
?“二狗被警察抓走了！”
??
?村里人奔走相告，大家极兴奋，三五成群地聚集在一起，争先恐后地数落着这些年来二狗的种种劣行。
??
?张三说：“这狗日的，去年冬天，他带着几个人到我酒店里喝酒，酒足饭饱，钱一分不付，还耍酒疯，将我的腿都打折了。到现在还没好利索，走路还不便呢。”说罢，张三还一瘸一拐走了几步给大家看。
??
?李四说：“就上月，二狗在村头调戏邻村过路的一闺女，我看人家闺女吓哭了，就上前劝二狗两句。这二狗，正正反反地扇了我十几个耳光，牙都给打落了好几颗。”说罢，李四还张嘴给大家看。
??
?王五说：“今年春上，有一天中午，二狗翻墙到我家偷东西，恰巧被我给撞见了，他不但不跑，还耍横，操起我家的菜刀劈了我两刀。喏，疤还在这里呢。”说罢，王五把袖子捋起，露出胳膊上两条赤色的伤疤给大家看。
……
??
?夜里，不过年不过节的，村里好些人家都放了炮仗。
??
?别看二狗平日在村子里横行霸道，进了号子就成了酱黄瓜，竹筒倒豆子，把几年来造的孽干的坏事，一五一十地都招了，其中便包括打折张三的腿、扇落李四的牙、偷盗不成刀伤王五的事情。
??
?警察便到村里来调查核实。
??
?找到张三，张三却说：“二狗倒是隔三差五地会来我酒店里喝酒，可都是村里人，乡里乡亲的，怎么可能喝酒不付钱呢？”至于腿是如何折的，张三解释说：“那是上山砍树不小心摔了一跤，摔折的。”
??
?找到李四，李四也说：“没有的事，二狗这人，虽然说不正经，可也不至于光天化日之下行不轨之事，没这胆量。”至于牙是如何脱落的，李四解释说：“唉，没办法，年纪大了，牙都掉得差不多了。”
??
?找到了王五，王五更是一脸迷惑：“哪有这事？二狗在村里霸道不假，可借他个胆，他也不敢跟我耍横。你们打听打听，方圆几十里地，谁敢动我王五一根毫毛！”至于胳膊上的伤疤，王五笑着解释说：“这怎么会是刀疤？这是我当年做篾匠时，被毛竹片划伤的，已经好些年了。”
??
?警察还找了些人，但这些人都跟张三李四王五说的一样。
??
?二狗被关了不到一个礼拜，便被放了出来。
??
?于是，村里人又经常看见二狗趾高气扬走街串巷，就有人悄悄发泄对警察的不满来。
??
?张三说：“警察有个鸟用，二狗干的坏事多如牛毛，竟然查不出来，我看只配回家给老婆洗裤头。”
??
?李四说：“据说警察在村里办案的吃喝费用都是二狗家给开支的，这样能查出案子来才怪呢！”
??
?王五说：“二狗有人，他表舅的女婿的姑父的一个同学，在公安局当科长。你们说，有这关系，能不放人吗？”
??
?不过，大家也就背后发发牢骚，对二狗却是不敢造次，老远看见二狗，就躲。躲不掉的，就低声下气跟二狗打招呼。
（原载《上饶晚报》2013年12月23日）
（1）下列对原文的理解和分析，最恰当的两项是（?
??）
A.警察到村里来调查核实，张三李四王五以及村里的一些人出于对二狗的关心，都没有说实话，主要表现出他们善良的本性。
B.小说篇幅短小，巧设悬念，环环相扣，情节单一，总能出人意料，却又在情理之中，耐人寻味，颇具匠心。
C.小说主要通过人物语言来刻画人物形象，人物语言简练，而人物形象鲜明，给读者留下了深刻的印象。
D.二狗被警察抓走，村里人奔走相告，极其兴奋，争先恐后地数落这些年来二狗的种种劣行，说明村里人品性恶劣，喜欢落井下石。
E.“夜里，不过年不过节的，村里好些人家都放了炮仗。”村里人的这种表现，是长时间被二狗压迫所表现出来的报复行为。
（2）小说中的村里人有哪些性格特点，请简要分析。
（3）小说的标题——“错放”，即“二狗被关了不到一个礼拜，便被放了出来”，其中之“错”表现在哪些方面，请作简要分析。
三、文言文阅读
5.阅读下面的文字，完成下列小题。
秃秃记
曾巩
???
秃秃，高密孙齐儿也。齐明法
，
得嘉州司法。先娶杜氏，留高密。更绐娶周氏，与抵蜀。罢归，周氏恚齐绐，告县。齐赀谢得释。授歙州休宁县尉
，
与杜氏俱迎之官，再期，得告归。周氏复恚，求绝，齐急曰：“为若出杜氏。”祝发以誓。周氏可之。
???
齐独之休宁，得娼陈氏，又纳之。代受抚州司法，归间周氏，不复见，使人窃取其所产子，合杜氏、陈氏，载之抚州。明道二年正月至，是月，周氏亦与其弟来，欲入据其署，吏遮以告齐。齐在宝应佛寺受租米，趋归，捽①挽置庑下，出伪券曰：“若佣也，何敢尔！”辨于州，不直。周氏诉于江西转运使，不听。久之，以布衣书里姓联诉事，行道上乞食。
???
萧贯守饶州，驰告贯。饶州，江东也，不当受诉。贯受不拒，转运使始遣吏祝应言为复。周氏引产子为据，齐惧子见事得，即送匿旁方政舍。又惧，则收以归，扼其喉，不死。陈氏从旁引儿足，倒持之，抑其首瓮水中乃死，秃秃也。召役者邓旺，穿寝后垣下为坎，深四尺，瘗②其中，生五岁云。狱上更赦，犹停齐官，徙濠州，八月也。
???
庆历三年十月二十二日，司法张彦博改作寝庐，治地得坎中死儿，验问知状者，小吏熊简对如此。又召邓旺诘之，合狱辞，留州者皆是，惟杀秃秃状盖不见。与予言而悲之，遂以棺服敛之，设酒脯奠焉。以钱与浮图人升伦，买砖为圹③，城南五里张氏林下瘗之，治地后十日也。
???
呜呼！人
固
择
于
禽
兽
夷
狄
也
禽
兽
夷
狄
于
其
配
合
孕
养
知
不
相
祸
也
相
祸
则
其
类
绝
也
久
矣
如
齐
何
议
焉
买
石
刻
其
事
纳
之
圹
中
以
慰
秃
秃
且
有
警
也
事
始
末
惟
杜
氏
一
无
忌
言。二十九日，南丰曾巩作。
（选自《曾巩诗文选译》）
【注】①捽（zuò）：揪。②瘗（yì）：掩埋，埋葬。③圹（kuàng）：墓穴
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（???
）
A.人固择于禽兽夷狄也/禽兽夷狄于其配合孕养/知不相祸也/相祸则其类绝也久矣/如齐何议焉/买石刻其事/纳之圹中/以慰秃秃/且有警也/事始末/惟杜氏一无忌言。
B.人固择于禽兽夷狄也/禽兽夷狄于其配合/孕养知不相祸也/相祸则其类绝也久矣/如齐何议焉/买石刻/其事纳之圹中/以慰秃秃/且有警也/事始末/惟杜氏一无忌言。
C.人固择于禽兽/夷狄也禽兽/夷狄于其配合孕养/知不相祸也/相祸则其类绝也久矣/如齐何议焉/买石刻/其事纳之圹中/以慰秃秃/且有警也/事始末/惟杜氏一无忌言。
D.人固择于禽兽/夷狄也禽兽/夷狄于其配合/孕养知不相祸也/相祸则其类绝也久矣/如齐何议焉/买石刻其事/纳之圹中/以慰秃秃/且有警也/事始末/惟杜氏一无忌言。
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（???
）
A.明法：从汉朝开始设立的察举人才的科目之一，意为“明习法令，足以决疑”，唐宋科举考试也设有明法科。
B.县尉：与县丞一样，秦汉开始均为县令、县长的助手。县丞主管文书、仓库等，县尉主管地方治安。之后一直沿用，到明代以典史取代县尉。
C.江东：长江在芜湖、南京之间是西南、东北走向，古代习惯上指安徽芜湖以下的长江下游南岸地区。也指三国时吴国孙权所统治的全部地区。
D.浮图：就是佛，也写作“浮头”“佛图”“浮图”，是梵语“佛陀”的转音。文中指佛塔，“胜造七级浮图”中的“浮图”也是这个意思。
（3）下列对有关内容的理解和分析，不正确的一项是（???
）
A.身为司法官的孙齐，可谓道德沦丧，先娶了正室杜氏，留在老家，后来不但使用欺骗手段与周氏结婚，还娶了妓女陈氏。
B.被周氏发觉后，孙齐先是假言搪塞，继而避开周氏，伙同杜氏、陈氏把周氏所生的儿子秃秃偷偷带往外地。
C.由于孙齐买通贪官，不但没有得到惩处，反而被委以新职。周氏虽多次上告，但冤屈始终无法声张，以至于流落街头，乞讨为生。
D.原本没有属地管辖权的萧贯派属下前往调查，直接导致五岁的秃秃被杀，这让曾巩感叹孙齐的人伦丧尽，和禽兽没有差别。
（4）把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语
①更绐娶周氏，与抵蜀。罢归，周氏恚齐绐，告县。齐赀谢得释。
②齐在宝应佛寺受租米，趋归，捽①挽置庑下，出伪券曰：“若佣也，何敢尔！”辨于州，不直。
四、诗歌鉴赏
6.阅读下面的诗歌，完成下列小题。
春阴
朱弁①
关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。
花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。
诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。
绝域东风竞何事？只应催我鬓边华！
【注释】①朱弁，曾出使金国，被拘留十五年，此间他拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服。此诗就写于他被拘金国时期。
（1）下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的两项是（??
?）
A.首联写虽然春天来了，遥远的塞北还是黄沙弥漫，冷风阵阵。
B.颔联写没有蝴蝶给花儿做伴，乌鸦也深藏在无边的草丛之中。
C.颈联的“穷”字是说诗人的境遇窘迫，哪怕在春天也无限愁苦。
D.根据律诗对仗的要求，可知颈联“将”的词性是名词，属仄声韵。
E.尾联发出“竟何事”的悲怆之词，感叹东风使诗人徒增白发。
（2）“酒薄难将梦到家”借“梦”写思家，含蓄委婉，请加以赏析。
五、选择题
7.下列各句中划线词语的使用，全都正确的一项是（?
??）
①
美国在韩国部署“萨德”反导系统问题上的危言危行
，
不仅将直接损害中国的战略安全利益，也将损害亚太地区其他国家的安全利益，其恶果不容小觑。
②
人们在追思启功先生的时候，不禁感佩他卓越的书画功力，更感佩他的高尚人品。他不单是文化界的泰山北斗
，
更是一位谦谦君子。
③
文化是一座城市的灵魂，是城市吐故纳新、转型攻坚过程中的原动力，所以，涵养城市的文化底蕴是提升城市品位的重要举措。
④2016年里约奥运会，中国女排在郎平教练的带领下力挽狂澜
，
技压群雄。为中国体育代表团夺得首枚球类集体项目的金牌。
⑤
有的专家认为，能无所顾忌的发表自己的看法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。
⑥
花自飘零水自流，淡淡青丝不言愁。每个生命个体都有着它独特的思维方式和运行轨迹。有人热衷于独占鳌头，一枝独秀，亦有人倾心于隐于花丛，如坐春风。
A.?①②④???????????????????????B.?②③⑤???????????????????????C.?②⑤⑥???????????????????????D.?③④⑥
8.下列各句中，没有语病的一项是（
???）
A.?不论被吴正戈举报的人有多少被查处、有多少被判刑、被起诉，或许难说是法律意义上的“后果严重”。
B.?9?11恐怖袭击的发生，一个重要的原因就是美国中央情报局和联邦调查局的情报没有共享造成的，导致嫌疑人大摇大摆进入美国作案。
C.?很多人担心，校园道路向社会开放后，校园宁静的氛围将会被打破，校园安全将得不到保障，学校停车难的问题更将进一步突显。
D.?从20世纪70年代起，越南就把开发南海油气资源作为经济增长的一大来源，并通过与外国公司合作，研发南海油气资源。
9.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（???
）
???
高考要有读者意识。平时作文，
①
是写作者自赏，
②
是小范围好友传阅，
③
是通过发表让公众了解，文章都是通过阅读获得生命力的，
④
读者对于一篇文章来说很重要。考扬作文是一种在特定环境下的戴着镣铐的舞蹈，考生要有读者意识。考场作文的读者，就是那个未曾谋面的阅卷老师。其读者的特殊性
⑤
决定了写作的特殊性，
⑥
决定了树立读者意识的必要性。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
无论
还
抑或
因此
不仅
而且
B
既
/
也
所以
不但
还
C
不管
也
还
因为
既
又
D
/
还
又
因而
不仅
而且
A.?A??????????????????????????????????B.?B??????????????????????????????????C.?C??????????????????????????????????D.?D
六、语言表达
10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
在电影院里，我们大概都常遇到一种不偷快的经验。在你聚精会神地静坐着看电影的时候，会忽然觉得①________
，
动得很匀，不至于把你从座位里掀出去。动得很促，②________
，
颤动之快慢急徐，恰好令你觉得他讨厌。大概是轻微地震罢？左右探察震源，③________。在你刚收起心来继续看电影的时候，颤动又来了。如果下决心寻找震源，不久就可以发现，毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上。他的足尖踏在前排椅撑上，绷足了劲，利用腿筋的弹性，很优游的在那里发抖。
11.把下面这个长句改写成四个语意连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家的小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。
七、材料作文
12.阅读下列材料，根据要求和自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
學——学：从前，“學”让人头脑充实；现在，“学”是蜻蜓点水。
燈——灯：从前，“燈”下苦读能五子登科；现在，“灯”下苦读通常出白丁。
親——亲：从前，“親”必定相见；现在，“亲”难以相见。
鄉——乡：从前，“鄉”是有郎的地方；现在，“乡”里已经难见郎。
愛——爱：从前，“愛”必是用“心”的；现在，“爱”只要是“友”就行。
糧——粮：从前，“糧”注重“产量”；现在，“粮”得靠“良心”。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
答案解析部分
一、>选择题
1.【答案】
（1）箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存
（2）位卑则足羞；官盛则近谀
（3）濯清涟而不妖
【考点】名句，名篇
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型，解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。此题属于理解性默写。默写时需注意以下字词书写：箫、谀、濯、涟。
二、>现代文阅读
2.【答案】
（1）B
（2）C
（3）B
【考点】社会科学类
【解析】【分析】（1）本题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。本题题干是“下列关于原文内容的表述，不正确的一项是”，答题时注意在把选项与原文内容比较。比如本题B项，漏掉了限定语，原信息在文章第三自然段最后一句。原文说“如果你留心收藏的话，表情包还能让你瞬间掌握数百种“谢谢老板”的方式。”。故选B。（2）本题考查对文章内容要点的理解和分析能力。本题A原文说“聊天表情主要阵地已经不再是熟人的调侃寒暄，它也考试占领正事儿的工作战场”。B原文说“在微信及海外版wechat上”，D，还因为他“代表了……一个精神分裂的世纪”。故选C。（3）本题考查对文章内容要点的理解和分析能力。解答这类题型时，首先要整体阅读选文，略知大意，其次细读题干，明确问题，回归原文，寻找答题点；最后精读相关语段，抓住关键语句、字词，看所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。再看题目中各个选项。本题B项，漏掉个别词语，改变原文意思。原文说“正在逐渐成为能够赚钱的生意”，而不是“主要”的。故选B。
【点评】（1）解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。（2）解答这类题型时，首先要整体阅读选文，略知大意，其次细读题干，明确问题，回归原文，寻找答题点；最后精读相关语段，抓住关键语句、字词，看所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。再看题目中各个选项。
3.【答案】
（1）B
（2）谭嗣同的书信表明因对国人苦难命运的同情，遂产生救民于苦难的志向。承接第④段末尾的疑问，并对此做出回答；）为下文谭嗣同对于自己幸福与他人苦难的一系列反思做铺垫，将对大夫第的描述过渡到对谭嗣同心路的追寻。
（3）谭嗣同面对现实产生了疑问，作者用排比手法再现了谭嗣同内心的追问；在追问和反思中谭嗣同的眼睛睁开了，作者运用“门”“窗户”被打开以及“光芒”等比喻，并将其与“佛祖顿悟”作比较，强调这种觉悟对谭嗣同人生改变的巨大作用；觉醒后的谭嗣同，用生命实践了他的誓言。
【考点】传记
【解析】【分析】（1）此题综合考查把握传记内容，并进行赏析的能力。这类题一般是对文章内容综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目，需要逐项结合文本内容进行排查。A项“二者构成对比，反衬出寥落和冷遇”的分析不正确；C项“走向光明和自由”与主旨不符；D项“纨绔子弟”的说法错误。故选B。（2）本题主要考查学生把握文章表现手法能力。解答此类题，首先要通读文章，整体上把握文章内容和主题，在此基础上，根据题目要求回归文章，找到要求把握表现手法的句段，仔细阅读，先指出句段所运用的表现手法，然后把句段放置于文本中，结合具体内容，从文章内容主题表达、人物形象塑造等方面说说句段所运用表现手法的具体作用，本题已经指出所运用的表现手法是引用，让简要分析这些引用分别起到什么作用。答题前，首先在文中找到这些引用，仔细阅读，结合内容分析其对表现塑造传主形象有什么作用即可。（3）此题考查学生赏析表达技巧能力。本题要求对第⑥段巧用修辞，语意层层推进，加以赏析。答题时先通读第⑥段，结合语段内容依次对语段所运用的表达技巧逐个分析。本题结合语段内容抓住排比、比喻、对比等修辞手法逐个分析其具体作用和效果。
【点评】解答此类题，首先要通读文章，整体上把握文章内容和主题，在此基础上，根据题目要求回归文章，找到要求把握表达技巧的句段，仔细阅读，先指出句段运用哪些表达技巧，然后再结合句段内容，从文章内容主题表达、人物形象塑造等方面说说句段所运用表现手法的具体作用和效果，也可以依次对每种技巧逐个作全面分析。
4.【答案】
（1）B,C
（2）①懦弱、自私，缺乏反抗精神，没有合作意识：村里人长时间被二狗欺压，只能忍气吞声，没有谁敢起来做坚决的抗争；警察到村里来调查核实，村里人却各自打着自己的小算盘，他们并没有联合起来共同对付二狗，让二狗逃脱法律的制裁。②冷漠、无知，缺乏善心和爱心，没有法
制意识：他们虽然
知道张三李四王五遭受过二狗的伤害，但并没有积极配合警察将二狗绳之以法；他们不懂得通过法律手段来维护自己的权益，希望警察能替他们主持公道，却又不懂得怎么去
配合警察的执法。
（3）①错在村里人的懦弱和自私，村里人长时间被二狗欺压，只能忍气吞声，没有谁敢起来做坚决的抗争；村里人却各自打着自己的小算盘，他们并没有联合起来共同对付二狗，让二狗逃脱法律的制裁。②错在村里人法律意识淡薄，他们不懂得怎样利用法律来保护自己的权益，因而深受二狗的伤害，二狗被抓，他们又不懂得给警察提供证据而将二狗绳之以法，没有足够的证据，二狗没几天就被放了出来。③错在警察办案疏忽走程序，没能深入百姓生活，体察民情，二狗都招了，但村里人因为害怕二狗而不敢对警察说实话，警察就以证据不足而将二狗放了出来。
【考点】小说
【解析】【分析】（1）此题考查对小说有关内容和艺术特色的分析和鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，注意结合语境。题干要求选出“最恰当的两项”，做题时可结合具体情节进行比较、判断。根据前后语境。?本题，A项，考查人物性格，选项“主要表现出他们善良的本性”错
误，说明村里人自私，缺乏合作意识，冷漠，缺乏善心和爱心，同时说明他们无知，缺乏法制意识；D项，“说明村
里人品性恶劣，喜欢落井下石”说法错误；E项，考查情节，因为二狗是一个欺压百姓的人，他被抓是值得高兴的事。选项“报复行为”说法不恰当，应该是表达高兴之情。故选BC。（2）本题考查把握文章人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。本题要求简要分析小说中的村里人有哪些性格特点。答题时可以抓住村里人二狗被抓，警察来村里调查，村里人前后言行来分析村里人性格特点。（3）本题考查学生把握小说内容和主旨能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容主旨，在此基础上回归文章，根据题目要求提取相关的内容要点。再根据内容要点把握文章旨要。本题要求简要分析
“错放”，即“二狗被关了不到一个礼拜，便被放了出来”，其中之“错”表现在哪些方面。通读文章，可知二狗是村里的一霸，被警察抓去之后就什么都招认了。村人也拍手称快，历数其恶性。可是当警察来核实的时候，村人都矢口否认二狗所犯的恶行。警察没有深究，不到一个礼拜就把二狗给放了。分析错放原因时，可以抓住这些事实来分析。
【点评】首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何体现呢？这就需要注意人物的共性和个性的统一，共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。其次，借助故事情节分析人物形象。情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。第三，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段．优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征．一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。第四，借助描写方法分析人物形象。第五，借助环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因）。第六，通过人物间的关系分析人物性格。第七，借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析）。比如本题，可以抓住主要故事情节进行理解，然后注意多角度分析。
三、>文言文阅读
5.【答案】
（1）A
（2）D
（3）D
（4）①（孙齐却将这事隐瞒起来，）又用欺骗的手段另娶周氏，与周氏一起到蜀中（赴任）。任期满后，（二人一块儿）回高密，周氏（才知道孙齐已有妻室）怨恨孙齐骗了她，于是告到县里。孙齐（向县官）送钱财，说好话，事情便算了结。②孙齐正在宝应佛寺里收租米，（听到这个消息后）立刻赶回去，揪拉着周氏丢到走廊上，拿出假造的文书说：“你是我的佣人，怎么敢如此胡作非为！”（于是一起）到州里去辩理，（周氏）没能申冤。
【考点】文学常识，翻译，断句，概括分析
【解析】【分析】（1）此题考查学生断句能力。本题断句，根据名词“禽兽夷狄”和虚词“也”，在“禽兽夷狄也”和“禽兽夷狄”之间断开，排除CD；“刻”为动词，后跟宾语“其事”，翻译为“刻上这（那）件事”，故动词“刻”与名词性词组“其事”不能断开。排除B。故选A。（2）此题考查文化常识的识记理解能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。本题D项，“浮图”也可指佛教徒，即和尚。文中即为此意。故选D。（3）此题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。此类题目要梳理原文内容，准确把握文章大意，了解人物特点。然后锁定目标句，把各个选项与原文内容进行细致比对，逐个排除。本题D项，调查案件不是导致秃秃死亡的直接原因。孙齐害怕秃秃是周氏亲生的事实败露，才杀死秃秃的。（4）本题考查学生文言文翻译能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。翻译时，要把重点词语和重要的文言现象翻译出来。本题要准确翻译以下内容：①绐、恚、赀、谢和省略“于”。②受、趋、置、于、直。
【点评】（1）此题考查学生文言文断句的能力。断句方法主要：①通读文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提----领会大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式断句；⑤根据句子的结构成分断句。（4）文言翻译最基本的方法:1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2、补：补出省略成分。3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
【附参考译文】
???
秃秃，是高密县人孙齐的儿子。孙齐考中明法科，（因此）做了嘉州司法参军。（孙齐）先前已经娶了妻子杜氏，（将杜氏）留在家乡高密。（孙齐却将这事隐瞒起来，）用欺骗的手段又另娶周氏，与周氏一起到蜀中（赴任）。任期满后，（二人一块儿）回高密，周氏（才知道孙齐已有妻室）怨恨孙齐骗了她，于是告到县里。孙齐（向县官）送钱财并认错，事情便算了结。（孙齐又）被任命为歙州休宁县县尉，带杜
氏一起去上任，过了两年，孙齐请假回老家获得批准。周氏还为这事怨恨（他），要求（与孙齐）断绝关系，孙齐急忙说：“为了你，我愿休了杜氏。”并且剪下头发来发誓。周氏答应了他。
???
孙齐（假满后）独自回到休宁县，遇到妓女陈氏，又将她纳为妾。（任满，）县尉另有人替代，（他）接受了抚州司法参军的任命，回高密将周氏分开，不再与她相见，却派人偷偷地将她所生的儿子抱了出来，同杜
氏、陈氏一起乘车到抚州。（于）明道二年正月到任，这个月，周氏也与她弟弟来到抚州，想要进入并住到孙齐的官署，被吏人拦住并把这事报告了孙齐。孙齐正在宝应佛寺里收租米，（听到这个消息后）立刻赶回去，揪拉着周氏到走廊上，拿出假造的文书说：“你是我的佣人，怎么敢如此胡作非为！”（于是一起）到州里去辩理，（周氏）没能申冤。周氏向江南西路转运使上诉，也不听她的。过了好久，（周氏）用布衣写上自己的籍贯姓氏和几次告状的事实经过，流落路上讨饭。
???
（这时，）萧贯任饶州知州，（周氏）赶去向他申诉。饶州隶属江南东路，（按规定，萧贯）不应该接受她的诉状。（但）萧贯（仍然）受理，并不推辞，（江南西路）转运使这才派公吏祝应言前往审察。周氏以她所生的儿子为证据，孙齐害怕儿子被发现，事实真相败露，就将儿子藏到附近（一个名叫）方政的人家里。随后
仍怕被发现，又将儿子带回家，掐住他的咽喉，没有死。陈氏从旁边拽住小孩的双脚，倒提起来，而孙齐把他的头按进一大瓮水中，（小孩）才死，（这个小孩）就是秃秃。（孙齐）叫来差役邓旺，让他在寝室后面的墙下挖了一个坑，深有四尺，将（儿子）尸体埋在里面，秃秃（这年）五岁。萧贯将孙齐的罪案报上去，恰遇大赦，但还是停了孙齐的官职，被流放到濠州，这是（明道二年）八月的事。
???
庆历三年十月二十二日，（抚州）司法参军张彦博改建住房，挖地时发现了坑中的死孩子，查问知道情况的人，有个叫熊简的小吏回答如上文所述。（张彦博）又叫来邓旺盘问，又核对了当年案件的供词，凡是保存在州里的都这么说，只是杀死秃秃经过的材料没有
看到。（张彦博）向我谈到这件事并为秃秃的惨死而悲痛，于是用棺材丧服收殓了他的遗骸，并设置酒肉祭奠。又拿钱给僧人升伦，叫他买砖砌成墓穴，在城南五里处一家姓张的树林下埋葬，（埋葬时间）在挖地得骨后的第十天。
???
啊！人本来就与禽兽和野蛮人有区别。禽兽和野蛮人对他们的配偶和所生子女，也懂得不互相残害，（如果）相互残害，那么他们的种类很久就灭绝了。像孙齐这样的人还有什么可说的呢？买来石板，刻上这件事，放到墓穴中，用来安慰秃秃，并且（希望对世人）能有所告诫。事件的整个过程，只有杜氏没有一句禁忌的话。二十九日，南丰曾巩写。
四、>诗歌鉴赏
6.【答案】
（1）C,D
（2）诗人因为被拘异国，只能在梦中归家；尽管希望梦回故国，却因日思夜想而辗转难寐；在夜不能寐时只能寄希望于喝酒沉睡，可是酒力薄弱，梦中还未到家就醒了；这样曲折写来，深情婉约，表达了强烈的思乡之情。
【考点】古代诗歌鉴赏综合练习
【解析】【分析】（1）本题考查对诗词韵律、主要词句、内容、情感和表达技巧的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗词内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗词，寻找答题点；最后精读相关语句，看所给选项的内容是否能在诗词歌中找到依据，或者是否能根据诗词内容合理地推断出来或者是否正确。本题C项“穷”：技穷，诗人说自己的诗作难以表达无边愁怀。D项“将”的词性是动词，属平声韵。故选CD。（2）本题主要考查学生分析诗歌内容，领悟诗歌情感能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨，然后根据题目要求，对相关的内容仔细阅读，对相关的内容进行分析，领悟其借助内容表达的情感。比如本题，要求赏析“酒薄难将梦到家”
如何含蓄委婉借“梦”写思家。诗人因为被拘异国，只能在梦中归家，尽管希望梦回故国，却因日思夜想而辗转难寐；在夜不能寐时只能寄希望于喝酒沉睡，可是酒力薄弱，梦中还未到家就醒了；这样曲折写来，深情婉约，表达了强烈的思乡之情。
【点评】诗歌鉴赏选择题考查范围较广，基本涵盖了诗歌的内容，思想情感，表现手未法、格律等多个方面。做题前，要做到整体理解诗歌内容，选用了哪些意象，写了什么景，叙了什么事。写了什么人，作者要抒发的情感是什么，有没有直接抒情的词语，运用了哪些表达技巧等。对于七言律诗，每首八句，每句七字，共五十六字。其格律规律：一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到底，当中不换韵。其平仄一般是相对的。如：首联是：[平]平[仄]仄仄平平，[仄]仄
平
平仄仄平。
颔联就为：[仄]仄[平]平平仄仄，[平]平[仄]仄仄平平。本题D项，“将”的词性是动词，属平声韵。
五、>选择题
7.【答案】
B
【考点】成语的使用
【解析】【分析】本题考查考生成语（熟语）的运用能力。解答此类题型，一定要熟知成语（熟语）的意思，尤为注意成语（熟语）的感彩，结合语境进行推断，平时要加强积累。本题，①危言危行，指正直的言行。用于此处属于望文生义；⑥如坐春风，形容受到良好的教诲、熏陶。不符合语境。排除掉含①⑥的选项，即可得到答案。故选B。
8.【答案】
C
【考点】语序不当，搭配不当，结构混乱
【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的能力。常考的病句类型为表意不明、不合逻辑、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。本题A．语序不当，“被判刑”和“被起诉”应互换位置。B．“一个重要原因就是……造成的”句式杂糅，可去掉“造成的”。D．“研发……资源”搭配不当，“研发”可改为“开发”。故选C。
【点评】病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；2、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；3、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；4、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；5、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；6、出现了代词，可能是语意不明、重复；7、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；8、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；9、出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；10、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。该题涉及三种病句类型，成分残缺、句式杂糅和搭配不当。
9.【答案】
A
【考点】近义虚词辨析
【解析】【分析】本题考查正确使用关联词的能力。一方面要求掌握常见的关联词的用法，另一反面要求解答题目时，在通读语段的基础上，仔细分析语段的结构，认真辨别各分句之间的关系。选择题注意使用排除法。本题“无论
”与后面的“都”照应，构成条件关系。“是……还是……抑或是”三句构成选择关系。“文章都是通过阅读获得生命力的”与“读者对于一篇文章来说很重要”之间有因果关系，故用“因此”。最后两个分句之间有递进关系，故选用“不仅……而且”。故选A。
六、>语言表达
10.【答案】身下坐着的椅子颤动起来；不至于把你颠摇入睡；忽然又不颤动了
【考点】语句连贯（排序），语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。做答此类试题，可在感知语段内容的基础上，结合着上下文具体语境分析概括。由上句“静坐着看电影”，下文“动得很匀，不至于把你从座位里掀出去”，可推断第一处应从坐的椅子动起来角度组织答案；由上文的“动得很匀，不至于把你从座位里掀出去”“动得很促”可推断出第二处应从椅子动的急促不至于把你如何的角度组织答案；由上文的“左右探察震源”，下文“在你刚收起心来继
续看电影的时候，颤动又来了”，可得出此空应填写表示“椅子不动了”意思的句子。
11.【答案】①世贸组织最不发达国家的小组委员会最近通过一项经济合作发展规划。②这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。③其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。④世贸组织总干事穆尔对该规划表示欢迎。
【考点】选用、变换句式
【解析】【分析】略
七、>材料作文
12.【答案】
【参考例文】
读懂经典是为了让人“大”起来
鸦片战争以后，中国人在思考一个问题：为什么我们落后了？痛定思痛，开始引进西式教育。这是一种现代教育模式，它有两个特点：第一，现代知识的海量学习。我们在中小学开设了许多课程，如物理、化学、地理、数学等，这样的知识在中国传统教育里是没有的。第二，教育形式的巨大变化。我们开始进行班级教学，在学校里有一年级二年级三年级，每一级又分了许多学习单位，加起来就叫班级。班级教育的优点在于极大地提高了教育效率。
引进西式教育的同时，我们还做了另一件事，那就是废除读经。以前七八岁的孩子进入私塾，老师发的第一本书是《论语》，读完以后再读《孟子》。这么一本一本书读下去，就叫读书，所以孩子也叫读书郎。但废除读经后，学生不知道读什么了，于是就有了“语文”这个课程。
这里面也有问题：语文教材里可能有《论语》选读、《孟子》选读等，但这样的经典选读，一不具备整体性，二不具备系统性。结果是，特别容易变成碎片化的知识、不成体系的知识，对学生认知能力和逻辑能力的培养弊多益少。
传统社会的人，读的书其实并不多，但年纪轻轻就成了大师。比如孔子，20岁的时候就成为那个时代最博学的人；司马迁20岁的时候成为汉朝最博学的人；唐朝以后，科举考试普及了，那些考中进士的人，任何一个放到今天似乎都有资格被称为大师。21岁的苏东坡携手19岁的弟弟，同时考中进士。他的“高考”作文到现在还是唐宋八大家的范文。他在赶考的路上跟弟弟两个人在船上，写几个韵，照着这个韵写诗，到今天就是诗歌的经典。为什么现在很难再产生大师了？分科、教材、教法是一方面的原因；另一方面，废除读经以后，大师也就没了。所以说，重拾文化自信、提高文化素养，需要回归传统、回归经典。教育在很大程度上应该有两个功能：一个是让人安定下来，一个是让人动起来。一动一静，就把人从蒙昧状态唤醒了。让人心安定靠什么？靠文化。人有自己价值评判的标准，走到哪里都不会茫然，而会心安理得。如果把“心安理得”这个词的次序颠倒一下就更好了：理得了，心才安；理不得，心是不会安的。这个理是什么？就是文化。
孔子教育学生，首先是提供一套理念——仁义礼智信。做事要讲义，安心要讲仁，然后在生活中与人交往要讲礼、讲规矩，同时还有智，能够明辨是非，当然还要讲诚信。有这一切，做人的标准就有了，做人的原则就有了。标准原则都有了，人生还有什么彷徨呢？孔子先教安心，然后还要唤醒学生的激情。他让学生们都去读《诗经》，为什么呢？他提出，诗可以兴、可以观、可以群。“兴”这个字，在古汉语里面有唤醒的意思。《诗经》上
有一句叫夙兴夜寐，白天醒来晚上睡觉，兴就是“起来”的意思，就是唤醒。“观”是判断力，判断什么事可做、什么事不可做，什么是正确的、什么是错误的。“群”是责任感，对群体的担当。我们为什么要努力学习，有人说学习改变命运，但这个改变命运其实不是改变一个人的命运，不是改变一个家庭的命运，也不是让你一个人过得好，而是要让更多的人过得好。孔子教育人，是有大视角的。
唤醒内在生命的激情后，人就会有情怀、有理想，才会有长期的热情去做大事。这个世界上，只要是事业，都不是可以一蹴而就的，一定需要长时间的精力投入。谁能够在持续保持这样一种积极和热情呢？那就是有情怀的人。
所以，人生不能把自己定位得太小太低，如此是不能做大事的。传统经典教育中，从七岁开口读《论语》的时候，从读“学而时习之”的时候，一个人就在读真正的“大学”——价值观、世界观的“大学”。所以，今天我们为什么读经典，就是因为经典让我们“大”起来。它不仅是一套知识体系，更重要的是一套价值体系、一套文化体系。
那么，我们需要读多少经典呢，《大学》《中庸》《论语》《孟子》加起来5万多字，《道德经》《庄子》加起来，总共十几万字。把这些先读下来，基本就够了，这些是必读的。当然，一个人小的时候读不懂孔子、老人、庄子，非常正常。但长期坚持读下来，当他能够以孔子和老子的视角看待、审视自然和人生时，这样的教育难道不是最大的教育、最好的教育、最成功的教育么？
【考点】材料作文
【解析】【分析】本题通过材料考查考生的分析、整合、写作能力。本次作文是一篇材料作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料作文的构思立意，有赖于对材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，把握主旨，从而确定写作的重点，这是写好该类文章的关键。解读材料构思立意时，注意抓住材料中的关键词。本题材料，表面上，这些只是繁简体字之间差别的调侃。但细细想来，其背后暴露出来的是社会文化
心理的变迁，是价值观的变异。传统文化需要坚守，传统价值观面临重构。可以选择其中一个角度立意，也可以将两者结合立意。
【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。如本题要抓住几个关键词（有温度、有人情味、温暖）来理解，看看哪一个更符合这些标准，就选择哪一个即可立意作文。本题的材料共性：讲的是几个繁简体字之间差别的调侃。我们可以从调侃中品读其反映的社会文化变迁。
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