山东省定陶县2011—2012学年第二学期期中测试七年级历史试题（附答案）

2011—2012学年第二学期期中测试七年级历史试题及答案
一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你把答案写进后面的答题栏内）
1.隋朝在中国历史上存在时间虽短，但对中国历史的贡献却很突出，它对中国历史最突出的贡献体现在
A.结束割据局面，继秦汉之后实现了中国历史的又一次统一
B.励精图治，隋朝经济比前朝有了极大的发展
C.开凿大运河，便利了南北交通
D.改革前朝制度，创立了三省六部制、科举制度
2.唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻，制定了中国历史上现存最早的一部完备的法典，这就是
A.《隋律》 B.《唐律疏议》 C.《贞观政要》 D.《姓氏录》
3.
材料中的“吾”是
A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
4.人们称武则天的统治是“政启开元，治宏贞观。” 这里的“贞观”“开元”年号分别属于
A.唐高祖、唐太宗 B.唐太宗、武则天 C.武则天、唐玄宗 D.唐太宗、唐玄宗
5.“唐朝发明的这种农业工具既可翻土，又可控制深浅，轻便灵巧，回转省力适应小块土地耕作”，如图，这种工具是：
A.曲辕犁 B.筒车
C.秧马 D.抽水机
6.
这首诗描绘的是
A.隋朝的繁荣 B.贞观之治的繁荣 C.武则天的统治 D.开元盛世的繁荣
7.下面的三则材料都与哪一制度有关？
A.三省六部制 B.《贞观氏族志》 C.科举制 D.行省制
8.1959年（一说1972年）在新疆吐鲁番阿斯塔那发现一座唐代墓葬，出土的木碗中有完整的饺子，虽然严重钙化，颜色变黑，坚硬如石，但是外观完整，边缘清晰，很是漂亮。如图，
以上材料不能说明
A.唐代的人会加工制作饺子 B.唐代一些地区的人们有吃饺子的习俗
C.唐代吃饺子的习俗已传到新疆等边远地区 D.唐朝以前没有饺子，饺子是唐朝人发明的
9、下面的诗句反映了
A.唐朝的民族关系很融洽
B.唐朝的对外政策很开明
C.唐朝的经济很繁荣
D.唐朝的科技很先进
10.从遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游等这些史实得出的结论中：
① 唐朝实行比较开放的对外政策 ② 唐代中外文化交流比较频繁
③ 唐朝只和日本、印度这两个国家有往来
A.① ② 正确 ③ 错误 B.① 正确 ② ③ 错误
C.① ③ 正确 ② 错误 D.① ③ 错误 ② 正确
11.世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品是唐咸通九年（868年）印制的
A.《大唐西域记》 B．《贞观政要》 C．《丹经》 D．《金刚经》
12.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。下列诗句中，那一句出自“诗仙”之手
A.“国破山河在，城春草木深。” B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
C.“野火烧不尽，春风吹又生。” D.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
13.你认为下面哪一项能准确地概括隋唐这段历史的基本特征？
A.文明初露曙光 B.分裂走向统一 C.繁荣与开放 D.封建社会陷入危机
14.宋、辽对峙时期，长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业，而“忘南顾之心”。这说明
A.生活在辽境的汉人都成为了契丹人
B.生活在辽境的汉人已经没有了爱国之心
C.生活在辽境的汉人在契丹的高压下不敢表露心迹
D.辽统治者推行汉法，革除弊政，受到生活在辽境的汉人欢迎
15.明朝人文徵明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。笑区区一桧（秦桧）亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是
A.杀害岳飞的主谋是宋高宗 B.杀害岳飞的主谋是秦桧
C.岳飞因为谋反被杀 D.岳飞因为勾结金国被杀
16.宋代社会的基础是文官政治。在重文轻武的国策背景下，有较高社会地位的是
A.士 B.农 C.工 D.商
17.《东京梦华录》记载：“瓦中多有货药、卖卦……饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一材料反映了宋代
A.社会分工完成 B.市民生活丰富 C.民间艺术精湛 D.边境贸易繁荣
18.

诗中宋朝的“元日”就是今天的
A.阳历1月1日 B.农历正月初一 C.元宵节 D.清明节
19.宋朝先后在广州、杭州等地设置市舶机构，这一机构主要管理
A.军事作战 B.农业生产 C.城市商业 D.对外贸易
20、宋元时期的历史与隋唐时期的历史相比，最大的不同是
A.经济繁荣与否 B.文化繁荣与否
C.国家统一与否 D.对外开放与否
二、非选择题（第21题10分；第22题10分；第23题10分；第24题为选做题，5分。选做题计入总分，但本试卷满分不得超过50分。例：某生必做题得40分，选做题得4分，则其总分为40+4=44分；某生必做题得47分，选做题得5分，则其总分仍为50分）
评卷人 得分
21.仔细阅读材料，结合所学知识，完成下面表格（一定要仔细阅读，答案也许就在材料中，10分）。
人物画像
他们有哪些活动？ 他是居住在青藏高原一带吐蕃民族的首领，他做赞普时基本上统一的各个部落，迁都逻些，建筑布达拉宫，创制藏文，迎娶唐朝文成公主。 他统一契丹各部，任用汉人为官，改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，建立契丹国。 他是西北党项族首领，于1038年称帝，国号大夏（史称西夏）。他懂得蕃汉文字，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。 他是女真族杰出的首领，12世纪初期，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金。他还仿汉文创制女真文字。
他们是谁？（每空1分，共4分） 松赞干布（1分） 耶律阿保机（或阿保机）（1分） 元昊（1分） 完颜阿骨打（或阿骨打）（1分）
他们有哪些共同点（结合上文及所学）？（任意两点，每点2分，共4分） ①他们都是我国古代少数民族的首领 ②他们都是本民族著名的政治家③他们都建立了本民族政权④他们都曾学习汉族的先进文化⑤他们都曾创制本民族文字⑥他们都对开发边疆地区做出了贡献（任意2点即可得4分）
根据他们和中原政权的关系，归纳中国历史上的民族关系有何特点？ （2分） 各民族之间有战有和，以和为主；各民族都对中国历史的发展做出了自己的贡献；中华民族的历史是各民族共同创造的；少数民族政权多向汉族政权学习……（任意1点即可得2分）
评卷人 得分
22.阅读下列材料，回答问题（10分）：
中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期：①出现了治世、盛世的局面，经济发展，②对外交往活跃，③国内民族融合，④文化辉煌，⑤科技发达。
（1）“用事实说话”，请你分别列举一则史实来证明材料中的观点。（5分）
①治世、盛世：
贞观之治；开元盛世（任意1则，1分）
②对外交往活跃：
遣唐使；鉴真东渡；玄奘西游（任意1则，1分）
③国内民族融合：
西北各部少数民族首领尊称唐太宗为“天可汗”；文成公主入藏；金城公主入藏等（任意1则，1分）
④文化辉煌：
唐朝是我国诗歌发展的黄金时代；涌现出李白、杜甫、白居易等大诗人；唐朝乐舞十分发达，涌现出许多成就斐然的音乐家；敦煌艺术，魅力无穷。（任意1则，1分）
⑤科技发达：
发明了雕版印刷术；发明了火药（任意1则，1分）
（2）唐朝是一个继承与创新的朝代，它继承了隋朝的两项重要的政治制度，并逐步发展完善。这两项制度是什么？（2分）请说出其中一项的意义（2分，如果两项都答，按前者计分）
制度：三省六部制、科举制（2分）
意义：三省六部制的意义：三省六部之间既分工协作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。（2分）
科举制的意义：实行科举制，扩大了统治基础，提高了办事效率，为社会带来生机和活力。（也可以按教材表述，2分）
（学生表述只要有相关意思即可得分，不必完全拘泥于教材表述）
（3）请用简短的一句话概括唐朝历史的特点。（1分）
繁荣与开放。（1分）
评卷人 得分
23.阅读下列材料（10分）：
唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代，其对外交往的特点也不断变化，从唐朝的海陆并举，到宋代以海路为主。对外开放与交流，促进了国家的发展和强盛。阅读以下材料，回答问题。
材料一 唐朝对外交往路线图
（1）仔细观察上图，材料一图中数字①②③所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家，其中②就是今天的朝鲜半岛，那么①和③分别是哪两个国家？（2分）分别列举这两个国家与中国（唐朝）友好交往的史实各一例。（2分）
两个国家分别是① ③
①印度（1分） ③日本（1分）
史实：
①天竺：玄奘西游“取经”。（1分）
③日本：鉴真东渡，传播唐文化；（或：日本派遣使者和留学生到唐学习中国文化等）。（1分）（答出其中一项即可）
材料二 宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府先后在广州、杭州设市舶机构加以管理，收入颇丰，以至于宋高宗说：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”
（2）材料二反映出宋代海外贸易兴盛。宋代闻名世界的大商港是广州（1分）和
杭州等（1分）。（在广州、泉州、明州、临安中选择任意两个即可，明州也可写作宁波，临安也可写作杭州，见教材P65“宋代经济分布图”）
请你结合所学知识分析宋朝时海外贸易兴盛的主要原因是什么？（2分）
宋代农业、手工业、商业繁荣，为海外贸易兴盛奠定了坚实的物质基础。（1分）宋朝政府的鼓励支持。（1分）造船技术的进步和指南针应用于航海。（1分）（任意两点即可，但要让学生知道第一点最重要）
（3）请你推测一下唐宋出口到国外的主要货物有哪些？（2分，每种1分，任意两种即可）
陶瓷（或者瓷器、陶器）；丝绸；茶叶；纸张；稻米等。（2分，每种1分，任意两种即可）
请看仔细，第24题为选做题，5分，得分计入总分，但本份试卷满分不得超过50分。
24.以下是两位唐朝诗人关于大运河的两首诗，请阅读理解后回答问题：
（1）这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？（1分）如果不一样各是什么态度？（2分）
不一样。（1分）胡诗认为大运河的开凿导致了隋朝的灭亡；（1分）皮诗认为大运河的开凿积极作用为主。（1分）
（2）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？（2分）
学生不论持哪一种观点，论据充分，言之成理即可得2分。
例如：隋炀帝为开凿运河，滥用民力，加重了人民负担，激化了阶级矛盾，引发了农民起义，导致了国家灭亡，所以，应该否定。
再例：隋炀帝开凿运河虽然使当时的百姓承受了巨大苦难，但是后代却获益匪浅。
等等。