Unit 4 Put on your clothes Lesson 1 教案

学习
内容
Unit
4
Put
on
your
clothes.
Lesson
1
课型
单词课+句型课
学习
目标
1.能听、说、认、读单词：coat，shirt,dress,skirt
2.能初步用:--Which
is
your
shirt?询问,并能够做出相应回答：The
brown
one.
3.能用句型The
+颜色+新授服装单词造句。
学习
重点
1.能听、说、认、读单词：coat，shirt,dress,skirt
2.能初步用:--Which
is
your
shirt?询问,并能够做出相应回答：The
brown
one.
学习
难点
用:--Which
is
your
shirt?询问,并能够做出相应回答：The
brown
one
教学准备
教师准备
单词卡片，课件，音频
学生准备
课本，笔
学习环节
师
生
活
动
引入
Step1.Warming
up(热身)
①Greeting(日常问候)
②英文律动（One,
two,
how
do
you
do?）
新
知
探
究
Step
2.Review
and
Lead
in(复习和引入)
①在课件上展示各种颜色的五角星，问同学们What
color
is
this
star？同学们根据图片进行回答。
②在课件上呈现一个衣柜，动画设置将衣柜里叠起来的衣服展开，引入本课新学单词。
Step
3.Presentation(新知呈现)
教本堂课有关衣服的词汇：coat,
shirt,
T-shirt,
sweater,skirt，dress）
教单词时，先让学生跟着录音读几遍，再结合单词卡片和板书带学生熟悉新单词发音和写法。(coat,
coat，
put
on
your
coat.)
注意单词读音及一些字母组合的发音，最后带领同学大声朗读。
shirt,
T-shirt中sh的发音;
skirt中sk浊化;dress中dr的发音
Step
4.Practice
and
consolidation(练习和巩固)
①What’s
gone
with
the
wind?(什么被风吹跑了？）
课件上呈现今天所学的所有关于衣服的图片，动画设置一次消失一件衣服，让学生看被风吹走的是哪一件。（操练单词）
②课件呈现图片，询问学生男孩子手里拿的是什么？
（T:What’s
this?
Ss:
skirt）通过图片，教句型：--Is
this
your
skirt?
--Yes,
it
is.--No,
it
isn’t.
学生小组合作，操练句型：--Is
this
your
skirt?
--Yes,
it
is./No,
it
isn’t.
--What
color
is
your
skirt?
--It’s
yellow/blue...
③首先完成课本34页练习2：Listen
and
color，然后核对答案。
提出听力中的句型：--Which
is
your
shirt/dress/coat/skirt?
--The
blue/brown/green/black
one.
双人合作：运用前面学习的单词和句型，双人合作创编对话。
巩固练习
通过晾衣服游戏，师生问答总结学习的关于衣服的单词和句型。
课堂小结
Step
5.Summary:
coat，shirt,dress,skirt
--Which
is
your
shirt?
--The
brown
one.
板书设计
Unit
4
Put
on
your
clothes.
Lesson
1
coat
Is
this
your
coat?
shirt
Yes,
it
is.
/
No,
it
isn’t.
shirt
Which
is
your
coat?
sweater
The
blue
one.
G1.
skirt
G2.
dress
G3.
教学反思