2020-2021学年第二学期
期末调研测试
文参考答案
3分)D(A.“没有这样的微妙”错误。B.“直接表达”错误。C.原文的观
不给人以言外的联想”是
花凋零荷叶残
结论,不是针对所
分)C(“又探究了其形成过程”错误)
(3分)B(“体现了‘双性人格
4.(3分)B(“恐惧”错)
分)告诉世人的是:①世路艰难,莫要为自己的穷困而感叹;②祸福并
自己的是
如商
林;②远离充满黑暗、倾轧和心机的官场。(每点
分
分)①大量引用诗句,例
有黄绮,颍川有巢
不从之游,超然离
林
羁鞅,世路多
寄谢伐檀人,慎勿嗟穷处”。既表现了诗人的精神品格,也彰显了文
化底
拟人等多种修
风在哭
象
动的
天地万物对白居易
和理解。③文中句式多变,既有长短句的错落
有整散句的变化,增强了可读性。(每点2分,概括
特点1分,结合文本分析1分
(3分
(3分)C(“虽然他与殿中侍御史韩渎有很大的矛盾”错误,选项张冠李戴,据原文可知
很大矛盾的应该是吕夷简,不是韩渎)
果有战
要在洛阳。应当逐渐扩大物资储备,修
分点:“即”“有
分,句子大
2)殿中侍御史韩渎迎合宰相的旨意,请求写下范仲淹的朋党,把他们的名字在朝堂上揭
露。(给分点:“希
揭乏”“揭乏朝堂”句式各1分,句子大意1分)
分)C(
更留恋的还是点点梅花盛
燕子来时新
卬视,“池上碧苔三四点”“燕
尾点波绿皱”是俯视。②色彩鲜明。“燕子”“梨花
絮”黑白鲜
绿
嘴”“红花”“燕”“绿波”色彩鲜艳。(任意答
异:《破阵子》①从视觉、触觉、听觉等多种感官描摹春天景色。②动态景物和静态景物相
秀丽的春景图。(任意答出一点2分
梦
比拟。“绿皱”拟物;“
录杨俱
绿”借代春水。(任意
分)A(“由近及远”错)
萍散开后,水
映
影子,突出水的清澈
过桥人似
鉴中行
桥
的水中
的人影、桥影。③“莫放修芦
写秋雨
领
想
夜晚的深潭月影,暗写月影
影,余味悠然。(每点2分,写出诗句1分,解
分
)人生代代无穷
高二语文参考答案第
)二十四桥仍在波心荡
(3)伏清白以
兮
所
参历井仰胁
以手抚膺坐长叹
夫)
林霏开
归
错字、别字、多
不给分
(3分)B
分)
8.(3分)C(原句的语病是中途易辙和成分残缺)
(5分)(
参加(2)众多莘
全体同学(3)忝列—荣列
敬赠(每点1分,共
分)示例:在
部压力作用下岩浆侵入岩石圈上部或喷
在外力作用下崩解后逐渐形成沉积岩;沉积岩在变质作用下形成变质岩;变质岩经过重熔
为新的岩浆。就这样周而复始。(答
键点1分,表述流畅完整1分,共6分)
评分参考高考评分标准
参
淹,字希文,唐朝宰相范履冰的后
仲淹两岁时丧父,母亲改嫁长山姓
母亲,离开(家乡)到应天府,投师戚同文学
不停息,冬日里疲惫得
用冷水
物不充
范仲淹不认为这很艰苦。考取
广德军司理参
家奉养。改任集庆军节度推官,才
姓,更改自己的名
年,章献太后将在冬至日接受朝政
淹极力劝谏这件事,并
家侍奉母
有家人的礼节
百
拜太后,不
为后世
的准则。”并且
太后还政,没有得到答复。不久做河中府通判,贬谪到陈州
被授予
部员外郎、天章阁待制,被召回朝廷
掌国子监,升任吏部
暂代开封知
当
夷筒
仲淹呈
图》指着
次
序
说:“像这样是按顺序升迁
样不是按顺序升迁,像
像这样是
部把这些事
不
来,讨论建都的事
说:“洛阳险要坚固
梁
受敌的
太平时期适合在
汴京,如果有战事一定要在洛阳
逐渐扩大物资储备,修缮宫室。”皇帝
夷
不切实情的看
篇论呈献
大抵是讥讽当时
政事。并且说:“汉成帝相信张禹,不怀疑舅家
王莽的祸害。我恐怕今天也有张禹,损
坏陛下的冢法。”吕夷简愤怒地驳斥道:“范仲淹离
臣,他推
(排斥异己的政治集团)。”范仲淹奏对更加急切,因此免
知府。殿中侍御史韩渎
宰相的旨意,请求写下范仲淹的朋
他们的名字在朝堂
种情况下,秘
请进献意见说
话触犯宰相,立刻
谪、放逐
斤议
陛下
去
事
我请求改变先前的命令。”第二年,吕夷简
被罢免了宰相之职,从此关于朋党
流行开来。吕夷简第二次入朝担任宰相,皇
仲淹让他消除
淹磕头道歉说:“臣先前
家的事情,我
没有怨恨
淹内心刚毅外表谦
极其
因为母亲
时正贫困,后来虽然显贵
待
不吃两种
妻子儿女的衣
然
好施舍给
予,广施爱
行善。死的时候,天下各地听说的人,都替他
高二语文参考答案第的
020-2021学年第二学期高二年级期末调研测试
贵重的东形。“落
雅、“翠
种本质的高贲美好,但连
语文试题
是
拦毁
众芳尧秽
是由予
生联想
那些具有中国懦
本
试时问1
在答题
读背景
严生了一种期待视野
是
读出屬干男懽的对
的感慨,而不仅仅是对美乞和爱情的
受于亻
中有没有那种“语码”和
注意事项
显微结构
自己的姓名、准考证号填写在答题卡
真援对条
自叶嘉莹《读视野与诗词评赏》)
题的指
原文内容的玶解和分析,正:确的
黑色中
笔或碳索笔书
工整、笔迹清岌
王國维
是“要眇宜修”:是因为
丰富的联想,而诗是显意
3.按照题号在各题的谷题区域(黑色线框)内作
题区城
亲无
的,没有这样的微
B.祃延巳的《蝶恋花》中“日日花前常病酒,不碎镜里朱颜瘦”直接表达
者欲鞠躬尽疼
却不得的抑郁和痛苦
现代文阅读(23分
詣出现“荷茯”“荷叶”这种写实意象,这和缺
述类文本阅读
阅讠
文字,完成
在诗歌赏折过程中,我们要关注
显微结构”和在
化背景中形成的语言符
显意识的
甫《咏怀五百
那份深厚
后发掘出隐含的信
博大的感情令人读起来心里一阵发热,那是诗的好处
更微妙,它常常在表面所说的情
2.下列对原文论证的相关分析;不正确的项是()(3
事以外给读者很丰窝的联想
国雏说:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不
、诃的表现特点和语言功能两方面进行分析;思路清
能尽言诗之所能
用诗句,丰富了文章的肉容;叉引述他人的相关解读论述更具況服
微妙的作用,是
第一个特
的“双性人格
文章采用了对比论证的方法分析了词“要眇宜修的特点又探究了其形
花间集》就开始了的
生形象和女性语言来描写女子的惑情;但其作者都
章在传统诗词赏读中
運论性
女子起床梳妆、画眉、鳞
3根据原文内容
个正确
,因为屈原也曾以女子自比说,众女嫉余之娥屑兮,谣
疾的“西北望长安"中“长安
借助了文中所说的“语码
余以善淫”。而且,当男子求
候,共感情与女子那种“弃妇
柳永的词句“恕佳人、牧楼颙望,误几回、天
有暗
双性人格
另一个特点,是“双重的语
早期文人词产生于西蜀与南唐,相对于
如果没有关注到词的“双性人格”和“双重语境”的特点
乱世的中原而
蜀与南虐的小环境
看舞的;但从大环境来看
对他们这些小国有强大的威胁,其前途
D.评赏诗词时的阅读视盱,应该由读者期待等个人视野与创作环境等厉史规野结合而成。
常病
类文本阅读(本题
辞铳里朱颜瘦”,饶宗
生
瘁,具
老臣怀抱
阅读下而
成4-6题
内心有沉重的负担,朝廷中叉
战主和的纷争,他有
吟在商於古道上的白居易
西居然就在写美女和爱情的
微
到了盛唐时的商菸古
的这种作用
呢?有的时候,它来自“语
与丝绸
相
有相同文化背
蓝
者与读者
道,一条南於古道影
半个中国
候,它来
史落差
朝代更
历代
或
翠叶残”如果
浒
者
联;而前
当历史穿越到盛唐:落脚在辯山
商於
骑
