二年级上册数学 有余数除法的认识 青岛版（五四制）12页PPT

青岛版·二年级上册
有余数除法的认识
有余数的除法
八
一、预学激趣，导入新知
18÷6=
45÷5=
36÷9=
40÷8=
54÷9=
42÷7=
24÷3=
32÷4=
6
9
4
5
6
3
8
8
一、预学激趣，导入新知
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出用除法解决的问题吗？
二、合作共学，自主探究
12个草莓，每人分4个，可以分给几人？
12÷4＝3（人）
二、合作共学，自主探究
10片饼干，每人分3片，可以分给几人？
还剩1片
10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。
二、合作共学，自主探究
7根火腿肠，平均分给3人，每人分几根？
17瓶酸奶，平均分给3人，每人分几瓶？
二、合作共学，自主探究
7根火腿肠，平均分给3人，每人分几根？
17瓶酸奶，平均分给3人，每人分几瓶？
练 一 练
1.圈一圈，填一填。
二、合作共学，自主探究
（2）16个 每5个装一盒。
6
2
3
÷
16
5
3
1
÷
（1）15个 每6个装一袋。
□
□
○
○
□
＝
□
（袋）
……
（个）
15
□
□
○
○
□
＝
□
（盒）
……
（个）
可装（ ）袋，还剩（ ）个。
可装（ ）盒，还剩（ ）个。
2
3
3
1
□
□
○
○
□
＝
□
（人）
……
（片）
13
÷
3
4
1
□
□
○
○
□
＝
□
（片）
……
（片）
13
÷
4
3
1
4
1
3
1
（1）13片 ，每人分3片，可以分给（ ）人，
还剩（ ）片。
（2）13片 ，平均分给4人，每人分（ ）片，
还剩（ ）片。
2.
3.
第一种： ÷ = （盒）…… （只）
第二种： ÷ = （盒）…… （只）
第三种： ÷ = （盒 ）…… （只）
4
3
2
8
1
2
6
4
3
三种杯子各能装满几盒？各剩几只？
14
12
15
三、反思省学，分享收获
同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？
四、拓展延学，实践应用
有17根香蕉，平均分给4只猴子。
（1）至少拿走几根才能使香蕉正好被分完？平均每只猴子分得几根香蕉？
（2）至少增加几根才能使香蕉正好被分完？
平均每只猴子分得几根香蕉？
17÷4= （根）…… （根）
4
1