语文七年级上册第8课《世说新语》二则同步练习（含答案）

《世说新语》二则
同步练习
2021—2022学年部编版语文七年级上册
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1.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
（1）解释下列画线词在文中的意思。
①未若柳絮因风起?
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因：_______________
②陈太丘与友期行?
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期：_______________
③相委而去?
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委：_______________
④元方入门不顾?
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?顾：_______________
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）【甲】【乙】两文都表现古代少年的聪慧机敏，请各找出一句并简要分析。
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2.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）下列画线字解释有误的一项是（????????）
A.未若柳絮因风起（因：趁、乘）
B.太丘舍去（舍：舍弃）
C.陈太丘与友期行（期：期限）
D.即公大兄无奕女（即：就是）
（2）下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是（????????）
A.期/日中，过中/不至
B.未若/柳絮/因风起
C.与儿女/讲论/文义
D.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝/之妻也
（3）下列选项中，对【甲】【乙】两文的理解有误的是（????????）
A.【甲】文“欣然”“大笑”等词语营造了一种温馨美好的家庭氛围。
B.【甲】文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。
C.【甲】【乙】两文都运用了语言描写来刻画人物，如【乙】文通过人物对话，刻画元方明白事理的性格特点。
D.【乙】文表明友人心理变化的两个字是“怒”和“惭”。
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②友人惭，下车引之。元方入门不顾。
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3.
阅读下面文本，完成下列各题。
咏?
雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（1）下列各组句子中画线词语意思解释不正确的一项是（?
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?
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）
A.俄而雪骤（急）
B.公欣然曰（……的样子）
C.白雪纷纷何所似（像）
D.撒盐空中差可拟（差别）
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
②未若柳絮因风起。
（3）结合《咏雪》的内容，找出相关语句，说说表现了怎样的家庭生活情趣。
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4.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】明天顺间，丰庆为河南布政使，按部行县，县令某墨吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃易可燃者自今慎勿复尔。”令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。
【注】①部：规定，程序。②行：巡视，考察。③墨：贪墨，贪财。④爇（ruò）点燃，焚烧。
（1）解释画线词的意思。
①陈太丘与友期行_______________
②相委而去_______________
（2）选出下列各组句子中画线词意思或用法不同的一项（????????）
A.去后乃至/闻庆至，恐
B.待君久不至，已去/辄解印绶而去
C.相委而去/爇而不能燃也
D.下车引之/明日尽还之
（3）将下面的句子翻译成现代汉语。
①元方入门不顾。
②庆亦终不以银烛事语人。
（4）请用“/”给下面的句子断句，断两处。
汝?
烛?
不?
燃?
易?
可?
燃?
者?
自?
今?
慎?
勿?
复?
尔。
（5）请简要说说通过【甲】【乙】两文，你学到了哪些人生道理。
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5.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】
……友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
——《世说新语·陈太丘与友期行》
【乙】
僰人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫，左右皆蹈节。巴童佁然挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
郁离子曰：“今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？”
——《郁离子·僰人舞猴》
【注】①僰（bó），我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫，站立。③佁然，静止貌。④褫（chǐ），剥去，脱下。
（1）下列画线词意思相同的一项是（????????）
A.元方入门不顾?
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三顾茅庐
B.耻己之不如也?
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不耻下问
C.下车引之?
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旁征博引
D.乃袖茅栗以往?
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拂袖而去
（2）下列虚词用法及意义相同的一项是（????????）
A.则：日中不至，则是无信?
?险躁则不能治性
B.其：其何异于猴哉?
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?其一犬坐于前
C.之：思所以败之?
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夫君子之行
D.而：衣之衣而教之舞?
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人不知而不愠
（3）翻译句子
蠢然而蚁集，见物而争趋之。
（4）元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？
（5）从【甲】文的“修身”、【乙】文的“治军”方面，你得到了什么启示？
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6.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】阮裕禄在剡（地名），曾有好车。借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：”吾有车，而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。
（1）解释下列画线的词语。
①陈太丘与友期行?
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?期行：_______________
②阮后闻之?
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?闻：_______________
（2）翻译下列句子。
①友人惭，下车引之。元方入门不顾。
②吾有车，而使人不敢借，何以车为？
（3）【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？你同意阮光禄的做法吗？请说明理由。
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7.
阅读下面文本，完成下列各题。
（甲）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（乙）
魏文侯与虞人期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
【注】①虞人：管理山泽的小官。②是：这。③适：到。④焉：哪里。⑤岂：怎么。⑥身：亲自。
（1）下列选项中的“期”字，用法与例句不同的一项是（?
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）
例句：吾与虞人期猎。
A.陈太丘与友期行
B.期日中
C.岂可不一会期哉
D.魏文侯与虞人期猎
（2）下列选项中的“之”字，用法与例句不相同的一项是（?
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）
例句：下车引之
A.择其善者而从之
B.身自罢之
C.公将焉之
D.曲肱而枕之
（3）请用现代汉语翻译下列语句。
①太丘舍去，去后乃至。
②乃往，身自罢之。
（4）结合文章内容，说说你从两则故事中明白了一个什么道理？
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8.
阅读下面文本，完成下列各题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（1）解释下列画线词语在句子中的意思。
①俄而雪骤?（?
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?
?
）
②撒盐空中差可拟（?
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）
③未若柳絮因风起（?
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?
）
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②撒盐空中差可拟。
（3）下列对本文内容的理解不正确的一项是（?
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）
A.本文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。
B.《咏雪》一文营造了一种温暖、和谐和愉快的家庭气氛。
C.“俄而雪骤”一句中“骤”字生动传神，表现了雪的非凡气势，为咏雪作铺垫。
D.“柳絮”一喻好在有意蕴，它给人以春天即将到来的感觉，而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。
参考答案
1.
【答案】
（1）①乘，趁,②约定,③舍弃,④回头看
（2）①不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
②正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
（3）【甲】文示例：“未若柳絮因风起”，敏锐捕捉到雪花的轻盈姿态，想象贴切奇特，比喻形象生动，表现了谢道韫的聪慧机敏。
【乙】文示例一：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方维护父尊辩驳巧妙，有理有节，可见其聪慧机敏。
示例二：“待君久不至，已去。”暗示对方过错在先，语言得体而机智。
2.
【答案】
C
D
B
（4）①不一会儿，雪下得大了，谢太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
②友人很惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进家门。
3.
【答案】
（1）D
（2）①一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，和子侄辈的人谈论文章的义理。
②不如比作柳絮乘风飞起。
（3）①从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安（谢太傅）一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风声；②从“公欣然”和“大笑乐”可以看出谢安（谢太傅）与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
4.
【答案】
①约定,②舍弃
C
（3）①元方头也不回地进门去了。
②丰庆也始终没有把银烛这件事告诉别人。
（4）汝烛不燃/易可燃者/自今慎勿复尔。
（5）【示例】【甲】文：做人要讲信用；【乙】文：做一个正直清廉的人。
5.
【答案】
B
A
（3）（没有约束的军队）蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起，看见东西就上前争抢。
（4）他们都抓住了对方身上的缺点和不足之处。
（5）【甲】文主张修身要讲诚信，有礼貌；【乙】文主张治军要有纪律，有约束，倡导节制利欲。
6.
【答案】
（1）①相约同行,②听见，听到
（2）①朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
②我有车却让人不敢来借，要车还有什么用呢?
（3）【甲】文：做人要讲诚信。【乙】文：做人不能因吝惜自己的钱财而不肯去帮助别人。
示例1：同意这种做法。这种做法体现了阮光禄的善良率真，乐于助人，不计较个人得失的优秀品德。
示例2：不同意这种做法。这种做法比较鲁莽，即便是烧掉车子也于事无补，徒增浪费罢了。
7.
【答案】
C
C
（3）①陈太丘丢下（他）而离开，他走后友人才到。
②魏文侯于是前往约定地点，亲自取消了约定。
（4）友人不守约定被小孩指责，告诉我们要诚信；魏文侯在饮酒乐，天又雨的情况下，亲自取消约定，认真对待约定，后来魏国变得强大，让我们明白诚信很重要。两个故事从正反两面告诉我们为人要诚信。
8.
【答案】
（1）①急,②相比,③趁、乘
（2）①谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呀？”
②（大雪）用空中撒盐大体可以相比。
（3）A
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