海市2021年
期期未教学质量
参考答案、提示及评分细则
A根据材料并结合所学知识可知,随着春秋战国时期冶金技术的进步,铁制兵器逐渐取代
A项。B项材料并未体现,故排除;材料只是反映铁器在
顶域的应用,C项表述不准确,故排除;材料
进行了比较,并没有扩大至所有
D根据材料并结合所学可知,其他族人想尊祖,则只能通过“敬
父文伯怕触怒季康子,可证大宗有权
对小宗进行惩罚
黑是驷氏的
氏恐
祸族故欲杀
些都说明春秋战国时期宗法制仍发
这一时期处于春秋战国时期,并没有建立起国家政治新
故排除A项;B、C两
C根据材料并结合所学知识,材料反映的是道家学派的主张,故选C项。A项反映的是法家思想,B项反映
儒家思想,D项反映的是墨家
4.B根据材料并结合所学可知,秦国能够
原因是国家权力逐渐集中于君王,利于集中全国人力、物
力进行大规模战争,故选B项。A、D两项并不是材料反映的主旨,故排除;郡县制的普遍推行是在秦朝建
故排除C项
D根据材料可知,汉朝时土地交易有明确的价格,此外,汉代土地买卖形成一套较为
度
开始盛
买卖
积和价格。且规定
推知,西汉中期以后至
程度在不断提高,地权转移频繁
有制进一步深
D项正确。A项不符合史实,故排除
买卖合法化开始于先秦
向农村扩散由来已久,故排除
6.C根据材料并结合所学知
儒家的伦理道德
促进了“儒家核心价值观
并将其传播到地方
项。A项说法过于绝
这些措施只是为了巩固儒学的正统地位,并没
致所有非儒学的消亡,故排除;B、D两项并不是材料反映
B材料
多集中在以太湖流域为中心的
区,以及其他为数不多的江湖平原,湘、鄂、赣
粤、桂等
的开发更无从谈
明这一时期江南的开发只是开始起步,仍
纵深发展,只是为经济
材料只是反映了北民南迁后
分布区域,未涉及北民南迁的主要原因,故排除A项;北民南迁的确带来
了北方大量先进的生
文并非材料
D根据材料¨佛教高僧大多把儒家齐家治国平天下的‘外王’思想纳人佛教教义中”,还将佛教的普度众生
来,佛教文化逐渐地本
故选D项。其亻
都不是材料反映
相稽查
省的诏敕有错误
省就应进行驳
信息并结合所学知识可知,唐朝
省的权力过大,使中书省和门下省相互制衡
避免决策失误,利于加强君
统治效能,故选A项。B项材邾
反映,故排除;C项并不是其主
故排除;材料反映的是
相制衡.D项并不是材料反映的主旨,故排除
根据材料“州县造籍,户部总领”“详备的档案资料”治罪条例”等信息可以判断.唐朝官府
理,故选B项。其他选项说法不准确,故排除
A材料
最初是主管文书
机构,晋朝
书台并
代时权力进一步扩大
参议表
诏旨制敕及玺书册命
就军国要事发
步处理意见,至宋代
扩大,这样的演变历程体现朝廷内部权力
更,说明了相权
君主专制的逐渐
项说法不准确;C项并
书省的
演变也不能扩大为中枢制度的演变,故排除
位有所提高,但并不能说明所有官僚行政效率的提高,故排除D项
材料并结合所学知识可知,宋朝的这些措施主要
削弱相权以
权,故选D项。其
项均不是材料反映的主要目的,故排除
才料指
米……给
天下之财
,这说
据的经济基础,故B项
能完全防止官员贪污,故排除A项
使的设
是为
体现商品经济的发展
材料没有说明“岁漕米
物”的用途是什么
除D项
4.C根据材料并结合所学知识可知,朱熹
渊是心学的代表人物,理学和心学都
”作为世界的本原,故尽管朱熹和陆九渊对“理”的理
底仍属于理学内部的分歧,故
C项,排除B
项表述在材料中体现
学复兴完成的标志是“心学”的成熟,D项说法错误
期末教学质量检测·历史参考答案海市2021年春季学期期末教学质量检
高二历史答题卡
名
考场/座
事项
题前,考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚,并认真核对条形码上的姓
贴条形码区
26(12分)
泽题部分请按题号用
笔填涂方框,修改时用橡皮擦
朝上,切勿贴出虛线方
选择題部分请按題号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答无效。要
整、笔迹清晰。作图时,必须用
并描浓
在草稿纸
缺考
请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰
选择
笔填涂)
C
AAA
BBB
选择题(请用黑色签字笔填写)
(1)(8分
(2)(7分
3分
期末教学质量检测历史第海市202
季学期期未教学质量检
历史
考生注
试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时
考生务
毫米黑色墨水签字笔将密封线内项
青楚
考生作答时,请将答案答在答题
选择题每小题选出答案后,用2B铅笔
题卡
答案标号涂黑
请用直径0.5毫米黑
签字笔在
写的答案无效,在试题卷
无效
本卷命题范国:人教版必修
史
题共24小题,每小题2分,共计48
每小题列出的四个选项中,只有一项
夏商时期
硬易折,不便锻打炼造;春秋
特有的锋芒,坚韧的躯
体
取代青铜兵器
表明
期
A.冶金技术不断
武器工业出现
C.铁器得到广泛应用
D.青铜器具不如铁器
表为不同史籍关于春秋战国的历史叙述。据此可推知,春秋战国时期
“享祖故宗宗享祖之义
歌之冢
绩,惧忏季
怒也
事主乎
游氏而代其位……驷氏与诸大夫欲
建立起国家政治新秩序
统等级秩序基本筋
度逐渐遭到破坏
D.宗法制的影响依然存在
春秋战国时
用“道”来探究自然、社会、人生之间的关系,认为“道”是世界的最
万物的本源
万物赖以生存的依
项
这一学派相符
以法治国
民贵君
为而治
D.兼爱非攻
4.有
就综合国力来讲,秦国的文明程度、人力和物质资源不一定较六国强,但秦王能」
度地调动一切资源,通过一级一级的
权力集中于君王,整个国家被组织成为
效有力的战争机器
将六国吞噬掉。该学者意在说明秦统一全国
原因
A.统治者的雄
权
C.郡县制的
推行
国力的增
书·文宛列
厥
载。另据居延汉简载:“置长
奴
反,贾钱九百,钱毕己。丈田即不足,计反环(还)钱,旁人
孺,王充,郑少卿。”其
反”为田亩单位。这些现象说明,西汉中期以后
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8D
A.商业行为不
府的管
买卖逐渐地合法化
济从城市向农村扩散
6.自汉武帝之后,儒家
道德嵌人
博士制度、官学制度
及考核制度的设
计奠定了儒学核心价值观的主导地位
学核心价值从中央到地方
精英传播和乡规民约的民间传承。这些做法
致了非儒学学派的消
为封建专制提供
依据
C.促进了儒学的意识形态化
使儒学成为主要的入仕途径
自西晋永嘉
元嘉
),北方南迁的
其分
表。这
办
安徽
西
政局动荡引发经济重心南移
B.南方开发具有明显
C.南方经济开发已向纵深发
民南迁带来先进的生
魏晋以来,佛教高僧大多把儒家齐家治国平天下的“外王”思想纳人佛教教义中,还将一般
提倡普度众生
实实在在的爱国孝亲,依附于儒学的基本
这表明
A.佛教思想冲击着
统文化
孝道”成为佛经的主要内容
C.佛教文
统文化趋
佛教文化逐渐
唐朝的门下省负有驳正违失、审议签发的重要职责,具有特殊意义。贞观六年(6
唐太
宗对黄门侍郎王珪说:国家设置中书、门下省,就是为
稽查,如果中书省的诏敕有
唐朝强化门下省封驳职能的主要目的是
缓和君主和宰相之间的矛盾
吏治清明
使行政权力向门下省集
唐朝官营手工业的主要劳动力通过州县造籍,户部总领,政府对各地工匠建立起详备的档案
的技术
役作项目完成时间等都有着严格规定,并制定了明确的治罪条
这反映
A.唐朝
食
B.唐朝官府工匠受到严格管理
朝兴起
D.唐朝限制民间手
发展
表是西汉至宋代中书省的起源和演进情况。这说明
期
尚书掌握机密要政,为便于出入后
担任,称为
省正式成立,其官员由士人充任,原来由尚书郎担任的诏令文书起草之责,车
朝
掌侍进奏,参议表章
制敕及玺书册命;就省内所
军国大政及报上的奏状,发表
唐代
自己的初步处
见,并签上自
字,谓之“五花判事
掌进拟庶务,宣奉命令、行台谏章疏,群臣奏请兴创改革及任命省、台、寺、监、侍从
A.君主专制统治的逐渐加
省
决策权
C.中枢制度建设具
性
僚的行政效率日益提
宋
人为宰相,太祖欲分其权
知政事为副相;政事堂设于禁
下、尚
无定员
专职,都由别的官以差遣的名义掌管其事。这些措施
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