海市202
季学期期未教学质量检
高二语文
考生注意
考试时间150
必
毫米黑
签字笔将密封线内项目填写清楚
考生
题卡
先择题每小题选出答案
B铅笔把答题卡
上对应
答标
里
米黑色墨水签字笔在答题卡
各题的答题区城内作答超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸
答无效
卷命题
考范围
代文阅读(36分
)论述类文本阅读(本题共3小题,9分
村文化建设既是乡村建设的难点,也是乡村建设的灵魂
的振兴是产业兴
态宜居
明治理有效的重要内
寸也是实现乡村振兴目标的重要
农业生产直接相关的知识、技
术
括农学思想、栽
井作制度、农业技
农耕文化还
农业哲学
是乡村
像木匠、刺绣、酿造等技艺,凝结了先人的生存智慧,反
着村民们的精神信
农业活动为基础,以大地
观为
聚落景
自然环境
共同构成,集中体现
自然的和谐关系。四
生活习俗作为生活中的文化现象
衣食住行的
及民
忌等
乡村艺术和娱
边等
③任何文化都需要特定载体
文化的主要载体就在乡村。由于传统文化的复杂性,每
类
在
态都不尽相
对乡村文化建设与传承具有重要意
村空
是乡村文
质载体。乡村空间由村落
民居、院落及公共
村落空间具
感化、感染或教育功能
村生产
农业生产是传
的重要载体,农具的使
方品种的延续与更新
传统栽培措施、特殊的农业制度等都存在于丬
生产过程之中。显然,没有农民种养
的农业生产方
养之间循环
化就难以
村生活。村民日常生
民间信仰以及街谈巷议、饮食习惯等都是传统文化栽体。失去了乡村生活,再
传统文化也会成为“展品”和
比所蕴含的生活方
传统、农政思想等,与今天所提倡的
共享、低碳等
分
央强调要“深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的
念
精
德规
好家风、淳朴民风,改善农民精
乡村社会文明程度,焕发
文明新气象”。在理解乡村文化的内涵基础上,乡村文化建设要特别注意遵守以下两个原购
是坚持农
为主体的农业
于维系农耕文化的代际传递,以农
期末教学质量检
文第1页(共8页)
统文化的传承。任何排斥农民
位,试图把本来
变成看客的做法,都必
要尊重农
导德孝文化、弘扬优秀家
通过村规民约移风易
均是来自基层行之有效的
验,值得推广和借
持保护好村落原则。丰
文化以及尊老爱幼、诚
里互助、勤俭持家等传统
德,存在
保护传统村落,严格
规范村庄撤并,不得违背农民意愿、强
楼的重要原因
村落
村发
做到与时俱进,才能取得事丰功倍的效果,避免出现建设性破坏
(摘编自朱启臻《乡村文化建设是乡村振兴的灵魂》,《光明日报
下列关于原文内客的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.乡村建设离不开乡村文化建设
振兴是实现乡村振兴目标的主要途
村文化总体上包括农耕文
乡村景观文
C.关注
空间形
D.进行乡村文化建设首先要弄
交化结内有还子农等
确的一项是
文章
提
村文化建设既是乡村建设的难点,也是乡村建设
灵魂
部分采用并列式结构,围绕中心论点,从乡村文
类、载体和建设原则等角
展开论述
C.文章第④段综合运用了举例论证、引用论证、比喻论证等多
方法,说理充分
生
动透彻
文章观点鲜明,文脉清晰阐述乡村文化建设这样重大而又抽象的论题能够条分缕析
之有物
提高乡村文化建设的有效性,需要清晰
问题,即乡村有哪些文化,乡村文化保
存在哪
何建设乡村文
农耕文化是与农业生产直接相关的知识、技术、理念的综合,所孕育的生活方
统、农政思想等值得我们深入挖掘
农民是乡村的主人,以农民为主体的农业经营方式、乡村生活有助于乡村文化建设
要尊重农
村文化建设经验
为了加快社会主义新农村建设步伐,我们要加强村庄风貌
保护好承载着
农
统村落,严格规范村庄撤并
实用类文本阅读(本题
题,12分
阅读
4~6题
材料
家发展改革委、中央网信办等
支持新业态新模式健康发展
费市场
意见》,对微商
等多样化的“新个体
就业模
确的肯定和攴持。疫情期间,诸多产业近乎停摆,不少人随
或
交电商、直播等线上新个体
速崛起,对不少失业、待业在家
开
起到了极大
广泛的人群提供了创业岗位。投资低,门槛低,容易
新个体经济的特色,如
步认可接
的职业
续性生计
买卖。新
中国经济开辟就业空间,带来新的发展
新个体经济
已经具备一定量的规模和可持续性。
摘编自《多部门鼓励大力发展新个体经济社交电商行业风
财讯网”2020年
期末教学质量检
文第2页(共8页)
8D海市2021年春季学期期末教学质量检
9.6分
考场/座
事项
题前,考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚,并认真核对条形码上的姓
贴条形码区
泽题部分请按题号用
笔填涂方框,修改时用橡皮擦
朝上,切勿贴出虛线方
选择題部分请按題号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答无效。要
整、笔迹清晰。作图时,必须用
并描浓
在草稿纸
缺考
请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰
选择
笔填涂)
Bl「cl「D
非选择题(请用黑色签字笔填
6.6分)
(6分)
86分
期末教学质量检测·语文第
期末教学质量检测·语文第2
2
698D北海市2021年
期期末教学质量检测·高二语
参考答案、提示及评分细则
用关密自.根支应一多村与5批大类
述应为“乡村文化的振兴
农民自主等原则”应表述为“还要遵守坚持农民主体等原则
比喻论证”错,第④段中并没有使用比喻
D(无中生有,“为了加快社会主义新农村建设步伐”说法无文
偏概
是
业互联网营销师为例
的智联报
网营销师”,而不是“新个体经济
5.C(“微商代购”“直播带货”等新职业在新冠疫情暴发之前就已经有
联网平台培训资源对接,形成规模化人
供给,加快新个体经济人才技能提升。②要给予新个体经济以制度支持与保障,探索、建
其
发展规律的制度、政策。③新个体经济从业者要积极参加相关的学历教育和职业教育,提高技能,突破传统
的“雇佣关系”惯性思维,从
转变为“平台
主就业、分时就
表明
叔希望七彩能够建功立业,亦希
k能
林”过度解读,文
提及希望七彩能
够建功立业,也未提及希望他将来f
林
8.①运用对比手法交代了七彩对城里生活的感
林生活的自由、清净和清新;②表现了七彩对山林生
称
并和
垫。(每
分,酌情给
七彩被弃于山林:护林员明德叔收养了
彩成长于山林:以树枝为笔,以山林为课堂
陪伴明
叔巡护山林。③七彩离开山林:七彩长大成
明德叔鼓励七彩外出闯荡,并寻找亲娘。④七彩
后,选择回归山林当护林员
寸一点得2分,答对两点得4分,答对三点得5分,答
点得6分,酌情给分
原文
韬以选尚
辞之,内不甚惮也。丰弟翼及伟,仕数岁间,并历郡守
诚二弟
在台省任职,常托病不上朝”不能说明李丰名过其实,不被重用
不想他这样
名),于是让他闭门谢客,告诫他让他断绝与外界的往来。(“然”“敕”“断
客”各1分,句
李丰前后做了两朝的官,他不把家庭生计放在
是
意2分)
文言文参考译文
李丰,字安国,是原先的卫尉李义的儿子。黄
壬职被征召
当初无功名时
的一致称頌,没有人不关注他。后来
来到许昌,声望一天天提
这样
闭门谢客,告诫
断绝与外界
往来
魏明帝还在东宫做
候,李丰担任文学侍从。等到魏明帝即位后
召见东吴来降
来降的吴人说:“我听说过有个李安囯就是。”当时,李
任黄门郎
哪里,左右臣子
魏明帝说
名声都传
越之
尉
因为
认为他名气
买际
重用他的机会就
正始年间,升迁为侍中尚
射。李丰在台省任职
期末教学质量检测·语文参考答案
时台省规定,生病
天就应当不给俸
丰生病(请假)不至
天,就暂时任职几天,然后再
表面上推
李丰的弟弟李翼和李伟,做官效年,都担任过郡守的职务,李丰曾经在旁人面前直白地
宠。曹爽专权,李丰在曹爽与
往来应付,没有依
像游光(传说中的恶鬼)一样作恶
思是说
弟虽然外表冷静,而暗地里进行策划,伺机而动,如
和李丰说到此事,李丰非
当场呼吸停顿,两腿蜷伏
职空缺,大将军征
李丰。李丰虽
婚,想要依附皇帝,就接受开
他为中书
李丰进宫密谈,不知道谈论些
景王知道他们是在议论自
求李丰告诉
丰不以实情
于是景王就杀了李丰。这件事也就成了秘密。李丰前后历任两
家庭生计放在
丰也经常约束
吞行为,平时所得的赏賜,便施
外面的亲族;所赏赐的宫女
多贈给
第,但李丰把这些赏賜都送
者位外甥。等到李
有关部门查抄他家,家无余財
项“动静结合”表述错误。诗歌三四两句所描绘的都是动态景物
①对中原局势的牵挂;②对祖先的缅怀;③与阆州人民同忧同思同作同为的愿望。(每点3分,任答两
)挟飞仙以遨游抱明月而长终
豗碔崖转石万壑雷
溪而渔溪深而鱼肥(每空1分,添
错字该空不得分
C(德高望重:德
有声望的人。众望所归:深得众人
爱戴
没有
慧:拾取别人的
当做自己的话。引人入胜
进佳境。多指由于自然景色的美丽或文艺作品的吸引。扣人心弦:形容感染力很强的事物使人心情无
D(原
处错误:一是“往往”与“有时”位置相反,应该交换位
是“我答
你攻我
是“左右了”缺少宾语。比较可知,只有D项全部改
(根据
现自己内心的真
要性格的力
恢复了原来的形状③这类合金为“形状记忆合金”(
分
这是我国首座跨海公铁两用桥
最长跨海峡
铁两用
术填补国内空白,对促进海西经济发展具有重大意义。(关键
作指导】这是一道任务驱动型材料作文题
教学密切相关,影响着
的人生观、价值观
的关键在于青年人要有什么样的理想和追求,是做“大鹏”还是做“蓬间雀”。当今时代,需要我
想、有抱负,而不提倡“无为”和“佛
精神,有信仰、树榜
样、扬
勇追求、不懈怠、敢担当,要旗帜鲜明地反对目光短浅、安于现状、不思进取
平庸的“蓬
思维
会当水
3志存高远,扬帆勇航;④岂可自甘为“蓬间雀”;⑤仰
踏
期末教学质量检测·语文参考答案
