_2.1声音的产生与传播(含答案)2021-2022学年人教版八年级上册物理

2.1声音的产生与传播
一、单选题
1．能说明“液体可以传播声音”的事例是
A．我们听到雨滴打在雨伞上的
B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声“嗒嗒”声
C．将要上钩的与被岸边的说话声吓跑
D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
2．如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接听到他的说话声，这是因为
A．在月球上说话的人的声带不会振动　　???????????????
B．在月球上没有空气来传播声音
C．在月球上说话要比在地球上大些才能听到???????????
D．声音被月球上的障碍物挡住了
3．坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声，其原因是
A．老师讲课的声音太小???????????????????????????????????????????
B．回声和原声混在一起不能分开
C．教室里安静，老师讲课的声音太小??????????????????????
D．声音传播得快，使回声太小听不到
4．声音在下列哪种介质中传播最慢（　　）
A．铅??????????????????????????????
B．软木???????????????????????????
C．海水?????????????????????????????
D．空气
5．关于声音的传播，下列说法中正确的是
A．声音借助介质以波的形式传播
B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中的传播速度随温度降低而增大
D．声音在介质中的传播速度与介质的种类无关
6．关于声现象，下列说法中正确的是
A．声音的传播速度是340米/秒
B．声音可以在真空中传播
C．一切正在发声的物体都在振动
D．声音只能在空气中传播
7．人们把耳朵贴近铁轨就可以听到远处火车车轮的撞击声；课堂上同学们能听到老师讲课声音；海洋中海豚能听到相互呼吸的声音．这些声音在传播过程中所利用的介质排列顺序分别是（
）
A．空气、海水、铁轨
B．海水、空气、铁轨
C．铁轨、海水、空气
D．铁轨、空气、海水
8．如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了
A．发声的音叉正在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音的传播不需要介质
D．声音在空气中的传播速度最快
9．人能分清原声和回声，则其时间间隔应大于0.1
s。那么要能区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，人离高墙的距离至少应该(　　)
A．大于17
m
B．小于17
m
C．大于34
m
D．小于34
m
10．下列人耳感知声音的基本过程正确的是(　　)
A．声音→听觉神经→鼓膜→大脑
B．声音→听觉神经→大脑→鼓膜
C．声音→鼓膜→听觉神经→大脑
D．声音→大脑→鼓膜→听觉神经
二、填空题
11．凡是发声的物体都在_________，发声体的_________
停止了，发声也就停止了。
12．用力敲击充满水的长水管的一端，在另一端可先后听到________次响声，其中最先听到的声音是由________传来的．
13．声音在不同物质中的传播速度________，声音在空气中的传播速度为
________m/s，它在水中的速度比在空气中要________．
14．声音在15℃的空气中传播的速度约为_____．甲在足够长的有水的自来水管的一端敲击一次，乙在另一端把耳朵贴在水管上听，乙共听到三次声音，其中第一次听到的的声音是靠_______传来的．
15．在常温情况下,在长为884
m的金属管A的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43
s。请结合题意并根据下表中给出的数值,回答下面问题。
(1)常温时声音在空气里的传播速度是____m/s。
(2)常温时声音在金属管A中的传播速度是__m/s。
(3)该金属管A可能是由____制成的。
三、实验题
16．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现________
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现____________________．
（3）此实验说明了____________________________________．
17．探究声音的传播：
提出问题：声音的传播需要介质吗？
猜想：可能需要。
实验器材：耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝。
实验步骤：
(1)紧密封严瓶盖，摇动铃铛，________(选填“能”或“不能”)听到铃声。
(2)对玻璃瓶进行加热，密封的瓶盖、瓶口之间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热。
(3)冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动铃铛，铃声________(选填“不变”“变大”或“变小”)。
(4)从实验中你再经过推理可以得出__________________的结论。
18．小丽同学做“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音又发出的声音，又观察到______．通过这个实验可以得出的结论是______．
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？______这种研究方法叫做______．（选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）
（3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成如图所示的装置，并由航天员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音又时，会看到乒乓球______（选填“弹开”或“不动”），这说明______．
19．下表是某些介质中的声速v.
（1）分析表格中的信息，推断：
①声速大小可能跟____有关，依据是：___________
②声速大小可能跟____有关；依据是：__________
（2）设海水温度为25
℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2
s后收到回声，根据公式s＝____，计算出海水深度为____m.
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．D
5．A
6．C
7．D
8．A
9．A
10．C
11．振动振动
12．三固体水管
13．不同340大
14．340m/s
水管
15．3105200钢铁
16．铃声越来越小
铃声越来越大
声音的传播需要介质，真空不能传声
17．能变小声音的传播需要介质
18．乒乓球被弹起
发声的物体在振动
将微小的振动放大
转换法
不动
真空不能传声
19．温度
声音在5
℃、15
℃、20
℃的水中传播的速度不同
介质的种类
声音在水、海水、冰、铁等不同介质中传播的速度不同
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