参 照 秘 密 级 管 理 ★ 启 用 前
2 0 2 0 ~ 2 0 2 1 学 年 度 第 二 学 期 质 量 检 测
高 二 英 语 2 0 2 1 . 7
本 试 卷 分 选 择 题 和 非 选 择 题 两 部 分 。 共 1 2 页 。 满 分 1 5 0 分 。 考 试 限 定 用 时 1 2 0 分 钟 。
注 意 事 项 :
1 . 答 题 前 , 考 生 务 必 将 自 己 的 姓 名 、 考 生 号 等 填 写 在 答 题 卡 和 试 卷 指 定 位 置 上 。
2 . 回 答 选 择 题 时 , 选 出 每 小 题 答 案 后 , 用 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 。
如 需 改 动 , 用 橡 皮 擦 干 净 后 , 再 选 涂 其 它 答 案 标 号 。 回 答 非 选 择 题 时 , 将 答 案 写 在 答 题 卡 上 ,
写 在 本 试 卷 上 无 效 。
3 . 考 试 结 束 后 , 将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回 。
选 择 题 部 分
第 一 部 分 听 力 ( 共 两 节 , 满 分 3 0 分 )
做 题 时 , 先 将 答 案 标 在 试 卷 上 。 录 音 内 容 结 束 后 , 你 将 有 两 分 钟 的 时 间 将 试 卷 上 的 答 案
转 涂 到 答 题 卡 上 。
第 一 节 ( 共 5 小 题 ; 每 小 题 1 . 5 分 , 满 分 7 . 5 分 )
听 下 面 5 段 对 话 。 每 段 对 话 后 有 一 个 小 题 , 从 题 中 所 给 的 A 、 B 、 C 三 个 选 项 中 选 出 最 佳
选 项 , 并 标 在 试 卷 的 相 应 位 置 。 听 完 每 段 对 话 后 , 你 都 有 1 0 秒 钟 的 时 间 来 回 答 有 关 小 题 和
阅 读 下 一 小 题 。 每 段 对 话 仅 读 一 遍 。
1 . W h a t w ill th e m a n d o th is a fte r n o o n ?
A . P la y fo o tb a ll . B . W a s h h is s h o e s . C . C le a n h is r o o m .
2 . W h a t d o e s th e m a n d o ?
A . A d o c to r . B . A te a c h e r . C . A s tu d e n t .
3 . W h y d o e s th e w o m a n s u g g e s t th e s h ir t w ith lo n g s le e v e s ?
A . I t is lo v e ly . B . I t is w a r m . C . I t is c o m fo r ta b le .
4 . W h a t a r e th e s p e a k e r s ta lk in g a b o u t ?
A . A p ic n ic . B . A fr ie n d . C . A p h o to .
5 . W h e r e d o e s th e c o n v e r s a tio n m o s t p r o b a b ly ta k e p la c e ?
A . I n a p a r k . B . I n a n o ffic e . C . I n a r e s ta u r a n t .
高 二 英 语 试 题 第 1 页 ( 共 1 2 页 )
书书书
第 二 节 ( 共 1 5 小 题 ; 每 小 题 1 . 5 分 , 满 分 2 2 . 5 分 )
听 下 面 5 段 对 话 或 独 白 。 每 段 对 话 或 独 白 后 有 几 个 小 题 , 从 题 中 所 给 的 A 、 B 、 C 三 个 选
项 中 选 出 最 佳 选 项 , 并 标 在 试 卷 的 相 应 位 置 。 听 每 段 对 话 或 独 白 前 , 你 将 有 时 间 阅 读 各 个 小
题 , 每 小 题 5 秒 钟 ; 听 完 后 , 各 小 题 将 给 出 5 秒 钟 的 作 答 时 间 。 每 段 对 话 或 独 白 读 两 遍 。
听 第 6 段 材 料 , 回 答 第 6 、 7 题 。
6 . W h e r e is th e c h u r c h ?
A . O p p o s ite th e g a r d e n c e n te r .
B . A t th e e n d o f th e m o to r w a y .
C . I n fr o n t o f th e b r id g e .
7 . H o w w ill th e w o m a n g e t to th e h o te l ?
A . B y r a il . B . B y c a r . C . O n fo o t .
听 第 7 段 材 料 , 回 答 第 8 、 9 题 。
8 . W h a t h a s th e w o m a n fo r g o tte n to w r ite o n th e lis t ?
A . O n io n s . B . P o ta to e s . C . C a r r o ts .
9 . W h a t d o e s th e m a n n e e d to d e c id e a t th e m a r k e t ?
A . W h e th e r to b u y c h e e s e .
B . H o w m u c h c h e e s e to b u y .
C . W h a t k in d o f c h e e s e to b u y .
听 第 8 段 材 料 , 回 答 第 1 0 至 1 2 题 。
1 0 . W h y d o e s th e w o m a n m a k e th e c a ll ?
A . T o o r d e r a lu n c h .
B . T o r e p o r t th e w r o n g d e liv e r y .
C . T o k n o w s o m e fo o d in fo r m a tio n .
1 1 . W h a t d id th e w o m a n r e c e iv e ?
A . T h e c h ild r e n ’ s p a r ty s p e c ia l .
B . T h e lu n c h s p e c ia l fo r te n .
C . T h e a d u lt ’ s p a r ty s p e c ia l .
1 2 . W h a t d o e s th e w o m a n w a n t th e m a n to d o ?
A . C h a n g e th e o r d e r . B . C h e c k th e o r d e r . C . R e tu r n h e r m o n e y .
高 二 英 语 试 题 第 2 页 ( 共 1 2 页 )
听 第 9 段 材 料 , 回 答 第 1 3 至 1 6 题 。
1 3 . W h o h a s tw o b o y s in th e m a n ’ s fa m ily ?
A . P e te r . B . T im . C . S a m .
1 4 . H o w m a n y c h ild r e n d o e s L in d a h a v e ?
A . F iv e . B . T h r e e . C . T w o .
1 5 . W h a t d o e s th e m a n th in k o f th e k id s w h e n th e y g e t to g e th e r ?
A . N o is y . B . Q u ie t . C . I n te r e s tin g .
1 6 . W h a t d o w e k n o w a b o u t th e w o m a n ?
A . S h e is m a r r ie d w ith k id s .
B . S h e c o m e s fr o m a v e r y b ig fa m ily .
C . S h e is th e y o u n g e s t in h e r fa m ily .
听 第 1 0 段 材 料 , 回 答 第 1 7 至 2 0 题 。
1 7 . W h e r e w a s r ic e fir s t g r o w n ?
A . I n I n d ia . B . I n th e U . S . A . C . I n a E u r o p e a n c o u n tr y .
1 8 . W h a t c a n w e le a r n fr o m th e ta lk ?
A . R ic e h a s a h is to r y o f 7 0 0 y e a r s .
B . E u r o p e a n r ic e is g r o w n in d r y fie ld s .
C . A b o u t 5 5 0 m illio n to n s o f r ic e is p r o d u c e d e a c h y e a r in A s ia .
1 9 . W h e n is th e Y o k o h a m a N o o d le M u s e u m c lo s e d ?
A . O n T u e s d a y . B . O n T h u r s d a y . C . O n S u n d a y .
2 0 . W h a t c a n p e o p le d o o n th e fir s t flo o r o f th e m u s e u m ?
A . M a k e n o o d le s b y h a n d .
B . B u y n o o d le - r e la te d o b je c ts .
C . T a s te d iffe r e n t ty p e s o f n o o d le s .
第 二 部 分 阅 读 ( 共 两 节 ; 满 分 5 0 分 )
第 一 节 ( 共 1 5 小 题 ; 每 小 题 2 . 5 分 , 满 分 3 7 . 5 分 )
阅 读 下 列 短 文 , 从 每 题 所 给 的 A 、 B 、 C 、 D 四 个 选 项 中 选 出 最 佳 选 项 。
A
T h e C O V I D - 1 9 p a n d e m ic h a s a ffe c te d a ll a s p e c ts o f life , in c lu d in g th e w a y w e tr a v e l . B u t
fo r th o s e w h o a r e lo o k in g to e x p a n d th e ir h o r iz o n s w h ile s till s ta y in g s a fe , th e fo llo w in g th r e e tr a v e l
高 二 英 语 试 题 第 3 页 ( 共 1 2 页 )
tr e n d s in 2 0 2 1 m a y p r o v id e in s p ir a tio n s . L e t ’ s ta k e a lo o k .
S t a y c a t io n
W ith m a n y tr a v e l r e s tr ic tio n s d u r in g th e p a n d e m ic , p e o p le p r e fe r r e d tr a v e lin g to n e a r b y
p la c e s in 2 0 2 0 . T h is tr e n d c o n tin u e s in 2 0 2 1 . A c c o r d in g to s e a r c h d a ta , 6 2 p e r c e n t o f p e o p le a r e
in te r e s te d in ta k in g a v a c a tio n w ith in d r iv in g d is ta n c e o f h o m e . P e o p le w h o liv e in la r g e c itie s
w a n t to g e t b a c k in to u c h w ith n a tu r e . T r a v e le r s a r e lo o k in g fo r p la c e s d iffe r e n t fr o m th e ir e v e r y ?
d a y a c c o m m o d a tio n s , fo r e x a m p le , fa r m s ta y s , v illa s a n d c o tta g e s .
P o d t r a v e l
W h ile 2 0 2 0 s a w a r is e in s o lo tr a v e l a n d is o la te d a d v e n tu r e s , 2 0 2 1 s h o w s th a t p e o p le w a n t to
b e m o r e c o n n e c te d . “ P o d tr a v e l ” , o r g a th e r in g in is o la te d s p a c e s w ith lo v e d o n e s , is g r o w in g in
p o p u la r ity . 8 5 p e r c e n t o f s u r v e y r e s p o n d e n ts fa v o r tr a v e lin g w ith fa m ily o r fr ie n d s , a n d o v e r h a lf
o f th e tr ip s s e a r c h e d in c lu d e th r e e o r m o r e p e o p le . P o d tr a v e l is h e r e to s ta y fo r th o s e w h o w a n t to
s a fe ly b e to g e th e r w h ile r e d u c in g r is k s a s s o c ia te d w ith s o c ia liz in g w ith o th e r s .
R e m o t e w o r k in g a n d t r a v e lin g
M a n y p e o p le w o r k e d a n d le a r n e d fr o m h o m e in 2 0 2 0 b e c a u s e o f th e p a n d e m ic . R e m o te w o r k ?
in g b lu r s th e lin e b e tw e e n w o r k in g a n d tr a v e lin g . T h e r e w a s a 1 2 8 p e r c e n t in c r e a s e in th e m e n tio n
o f p h r a s e s s u c h a s “ r e lo c a tio n ” , “ r e lo c a te ” , “ r e m o te w o r k ” a n d “ tr y in g a n e w n e ig h b o r h o o d ” .
P e o p le a r e a c tiv e ly b o o k in g lo n g e r s ta y s ( e . g . tw o p lu s w e e k tr ip s ) in s m a ll to m id - s iz e c itie s
w ith a c c e s s to im m e r s iv e n a tu r a l s u r r o u n d in g s a n d w id e - o p e n s p a c e s .
2 1 . W h a t c a n w e le a r n a b o u t S ta y c a tio n ?
A . T r a v e llin g to th e c o u n tr y s id e .
B . T a k in g a n is o la te d a d v e n tu r e .
C . H a v in g h o lid a y s in n e a r b y p la c e s .
D . S ta y in g in d o o r s a ll b y o n e s e lf .
2 2 . W h a t ’ s s p e c ia l a b o u t P o d tr a v e l ?
A . T r a v e lin g a lo n e .
B . T r a v e lin g fa r a w a y .
C . T r a v e lin g w h ile w o r k in g .
D . T r a v e lin g w ith lo v e d o n e s .
2 3 . W h e r e m ig h t w e fin d th e te x t in a m a g a z in e ?
A . M e d ic in e . B . E d u c a tio n . C . T o u r is m D . C a r e e r .
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B
L a s t s u m m e r , I s p e n t fo u r m o n th s w o r k in g in F r a n c e , w h e r e th e c o m p a n y I w a s w o r k in g fo r
p u t m e u p in a h o u s e th a t d id n ’ t h a v e W i - F i . I w a s n ’ t lo o k in g fo r w a r d to it .
I s o o n d is c o v e r e d , h o w e v e r , th a t liv in g in a h o u s e w ith o u t W i - F i w a s e a s ie r th a n I
e x p e c te d .
C o n ta c t b e tw e e n m y fr ie n d s a n d fa m ily w a s s ig n ific a n tly r e d u c e d to th e o d d te x t m e s s a g e h e r e
a n d th e r e . I c o u ld n ’ t e n jo y m y u s u a l w e b b r o w s in g o n B B C iP la y e r , s o c ia l m e d ia s ite s , k e e p in g
u p to d a te w ith th e n e w s , o r e v e n w a n tin g to k n o w th e o p e n in g h o u r s o f s h o p s in th e n e w a r e a I
w a s in .
I d id n ’ t , h o w e v e r , s p e n d a fu ll fo u r m o n th s w ith o u t c o n n e c tin g to a W i - F i n e tw o r k . I t w a s
o n ly a fiv e m in u te w a lk to th e r e c e p tio n w h e r e I c o u ld c o n n e c t fo r fr e e a n d s p e n d a s m u c h tim e
o n lin e a s I w a n te d to a t m y o w n le is u r e . I t m a d e m e th in k , th o u g h , h o w u n n e c e s s a r y it c a n b e ,
h o w u n n e c e s s a r ily w e r e ly o n it
! h o w w e p e r h a p s r e ly o n it to o m u c h . A s a p e r s o n , I w a s m o r e
s o c ia b le . I s p e n t m o r e tim e w ith m y h o u s e m a te s in s te a d o f h id in g b e h in d a c o m p u te r s c r e e n . I d id
o th e r th in g s th a t I w o u ld n ’ t n e c e s s a r ily h a v e d o n e if I c o u ld h a v e b r o w s e d th e w e b a t m y le is u r e .
I r e a d m o r e , I c o o k e d m e a ls fo r m y fr ie n d s , a n d I e v e n tid ie d u p m o r e o fte n . D a r e I s a y it ; I
le a r n e d h o w to liv e w ith o u t W i - F i . D a r e I s a y it ; I fo u n d it w a s e a s ie r th a n I h a d im a g in e d .
2 4 . W h a t w a s th e w r ite r ’ s fir s t fe e lin g w h e n fin d in g h e r h o u s e h a d n o W i - F i ?
A . U n e x p e c te d . B . A n g r y . C . S h o c k e d . D . D e p r e s s e d .
2 5 . H o w d id th e w r ite r k e e p in to u c h w ith h e r fr ie n d s a n d fa m ily w ith o u t W i - F i ?
A . B y w r itin g r e g u la r ly . B . B y te x t m e s s a g e .
C . B y v id e o c a lls . D . B y te le g r a m .
2 6 . W h a t w a s th e w r ite r ’ s life lik e w ith o u t W i - F i ?
A . D u ll . B . L o n e ly . C . A c tiv e . D . R e la x in g .
2 7 . W h a t c a n b e a s u ita b le title fo r th e te x t ?
A . A life w ith o u t W i - F i
B . D iffe r e n t v ie w s o n th e I n te r n e t
C . T h e d is a d v a n ta g e s o f W i - F i
D . H o w to u s e th e I n te r n e t
高 二 英 语 试 题 第 5 页 ( 共 1 2 页 )
C
N o v e ls w r itte n a n d r e a d o n m o b ile te le p h o n e s h a v e b e e n in fa s h io n in J a p a n fo r s ix y e a r s
n o w . M o s t o f th e s e s to r ie s d e a l w ith r o m a n c e a n d a r e e s p e c ia lly tr e n d y a m o n g h ig h s c h o o l g ir ls .
B u t p e o p le w h o h a r b o r th e s te r e o ty p e th a t lo v e s to r ie s b e lo n g to th e fe m in in e r e a lm m ig h t b e s u r ?
p r is e d to h e a r th a t th e fir s t m o b ile r o m a n c e , D e e p L o v e , w a s w r itte n b y a m a n w h o g o e s b y th e p e n
n a m e “ Y o s h i ” . I n 2 0 0 1 , Y o s h i d is tr ib u te d le a fle ts a d v e r tis in g h is d e b u t in S h ib u y a , T o k y o ’ s e n ?
te r ta in m e n t d is tr ic t , a n d a tr e n d w a s b o r n .
T h e ty p ic a l m o b ile n o v e l is 2 0 0 to 5 0 0 p a g e s lo n g a n d c a n b e d o w n lo a d e d fo r a b o u t $ 1 0 .
E a c h w e b s ite - lik e p a g e c o n ta in s a b o u t 5 0 0 J a p a n e s e c h a r a c te r s . R e c e n tly , m o b ile n o v e lis ts h a v e
b e e n tr y in g to r e a c h a w id e r a u d ie n c e b y v e n tu r in g in to o th e r g e n r e s s u c h a s h o r r o r a n d s c ie n c e
fic tio n . B u t p e r h a p s th e fe a tu r e th a t a p p e a ls th e m o s t to y o u n g fa n s is th e in te r a c tiv e n a tu r e o f th e
m o b ile n o v e ls . R e a d e r s c a n s e n d fe e d b a c k a n d p a r tic ip a te in s h a p in g th e s to r y . E v e n te a c h e r s a n d
p a r e n ts a r e e n th u s ia s tic a b o u t th is n e w tr e n d th a t e n c o u r a g e s k id s to r e a d .
T h e r e is c o n s id e r a b le d is a g r e e m e n t a m o n g s t o ffic ia ls in th e p u b lis h in g in d u s tr y w h e th e r th e s e
n o v e ls a r e h e r e to s ta y o r ju s t a p a s s in g tr e n d . S o m e c r itic s o f th e n o v e ls s a y th e y r e a c h a s m a ll
m in o r ity o f r e a d e r s w h o lik e ly d o n o t r e a d m u c h a n y w a y .
2 8 . W h a t d o e s th e u n d e r lin e d w o r d “ h a r b o r ” m e a n in th e fir s t p a r a g r a p h ?
A . a b a n d o n B . h o ld C . c h a n g e D . c r itic iz e
2 9 . W h a t c a n w e le a r n a b o u t D e e p L o v e ?
A . I t w a s w r itte n b y a fe m a le .
B . I t fir s t a p p e a r e d in p r in t .
C . I t s ta r te d th e tr e n d o f m o b ile n o v e ls .
D . I t w a s b a s e d o n a tr u e s to r y .
3 0 . W h y a r e th e m o b ile n o v e ls p o p u la r a m o n g y o u n g p e o p le ?
A . T h e y v a r y in le n g th .
B . T h e y a r e fr e e to d o w n lo a d .
C . T e a c h e r s p u s h th e m to r e a d .
D . R e a d e r s c a n h e lp in c r e a tio n .
3 1 . W h a t m ig h t b e th e m o b ile n o v e l ’ s fu tu r e lik e ?
A . P r o m is in g . B . U n c e r ta in . C . U n fa v o u r a b le . D . H o p e le s s .
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D
T o fu is k n o w n to h a v e b e e n a c o m m o n ly c o n s u m e d fo o d in C h in a b y th e s e c o n d c e n tu r y B . C .
A lth o u g h th e v a r ie tie s o f to fu p r o d u c e d in a n c ie n t tim e s m a y n o t h a v e b e e n id e n tic a l to th o s e o f to ?
d a y , d e s c r ip tio n s fr o m w r itin g s a n d p o e tr y o f th e S o n g a n d Y u a n D y n a s tie s s h o w th a t th e te c h n iq u e
fo r th e p r o d u c tio n o f to fu h a d a lr e a d y b e e n s ta n d a r d iz e d b y th a t tim e .
I n C h in a , to fu is tr a d itio n a lly p r e s e n te d a s a fo o d o ffe r in g w h e n v is itin g th e g r a v e s o f d e ?
c e a s e d r e la tiv e s . A c c o r d in g to tr a d itio n , to fu is th e o n ly fo o d s o ft e n o u g h fo r th e s p ir its ( o r
g h o s ts ) , w h o h a v e lo n g a g o lo s t th e ir c h in s a n d ja w s , to e a t . B e fo r e r e fr ig e r a tio n w a s a v a ila b le in
C h in a , to fu w a s o fte n s o ld o n ly d u r in g th e w in te r tim e . D u r in g th e w a r m e r m o n th s , le fto v e r to fu
w o u ld b e s p o ile d if n o t c o n s u m e d w ith in a d a y .
T o fu a n d its p r o d u c tio n te c h n iq u e w e r e in tr o d u c e d in to J a p a n in th e N a r a p e r io d ( la te 8 th
c e n tu r y ) a s w e ll a s to o th e r p a r ts o f E a s t A s ia . T h e e a r lie s t d o c u m e n te d r e c o r d o f to fu in J a p a n
s h o w s th a t th e d is h w a s s e r v e d a s a n o ffe r in g a t th e K a s u g a S h r in e in N a r a in 1 1 8 3 . T h e r is e in
a c c e p ta n c e o f to fu m a y h a v e c o in c id e d w ith th e r is e o f B u d d h is m , a s to fu is a n im p o r ta n t s o u r c e o f
p r o te in in a v e g e ta r ia n ( 素 食 者 ) d ie t . T h e b o o k T o fu H y a k u c h in , p u b lis h e d d u r in g th e E d o p e r i?
o d , lis ts 1 0 0 r e c ip e s fo r c o o k in g to fu .
T o fu h a s b e c o m e a s ta p le in m a n y c o u n tr ie s , in c lu d in g V ie tn a m , T h a ila n d , a n d K o r e a , w ith
s u b tle r e g io n a l v a r ia tio n s in m e th o d s o f p r o d u c tio n , te x tu r e , fla v o r , a n d u s a g e .
3 2 . W h ic h r e m a in s n o t m u c h c h a n g e d a b o u t T o fu s in c e a n c ie n t tim e s ?
A . I ts v a r ie tie s . B . T h e s to r a g e m e th o d .
C . T h e r e c ip e s fo r c o o k in g . D . T h e m e th o d o f p r o d u c tio n .
3 3 . W h y is to fu p r e s e n te d a s a fo o d o ffe r in g fo r th e d e a d o n e s ?
A . I t is s o ft . B . I t is d e lic io u s .
C . I t is n u tr itio u s . D . I t d o e s n ’ t s p o il e a s ily .
3 4 . W h a t is P a r a g r a p h 3 m a in ly a b o u t ?
A . T h e o r ig in o f T o fu . B . T h e s p r e a d o f T o fu .
C . T h e h is to r y o f T o fu . D . H is to r ic a l r e c o r d s o f T o fu .
3 5 . W h a t h a s m a d e to fu w e ll a c c e p te d b y B u d d h is ts ?
A . I t is lo w in p r o te in . B . I t h a s a d is tin c t fla v o r .
C . I t c a n b e u s e d a s a s a c r ific e . D . I t c o n ta in s n o a n im a l m e a t .
高 二 英 语 试 题 第 7 页 ( 共 1 2 页 )
第 二 节 ( 共 5 小 题 ; 每 小 题 2 . 5 分 , 满 分 1 2 . 5 分 )
阅 读 下 面 短 文 , 从 短 文 后 的 选 项 中 选 出 可 以 填 入 空 白 处 的 最 佳 选 项 。 选 项 中 有 两 项 为
多 余 选 项 。
M o s t p e o p le th in k th a t th e ir lo c a l p u b lic lib r a r y is ju s t a p la c e to b o r r o w b o o k s . T h e tr u th is
th a t m o d e r n p u b lic lib r a r ie s a r e fo r m o r e th a n ju s t r e a d in g . 3 6 M o s t lib r a r ie s to d a y h a v e C D s
a n d D V D s fo r p e o p le to b o r r o w , ju s t lik e th e y b o r r o w b o o k s . I f p e o p le d o n ’ t w a n t to p a y fo r a
s u b s c r ip tio n fo r a s p e c ific n e w s p a p e r o r m a g a z in e , lib r a r ie s a ls o u s u a lly h a v e c o p ie s fo r p e o p le to
r e a d a t th e ir lo c a l b r a n c h o r to b o r r o w a n d ta k e h o m e to r e a d .
W h ile s o m e p e o p le w o r r y th a t p a p e r b o o k s a n d m a g a z in e s a r e g o in g o u t o f fa s h io n b e c a u s e o f
d ig ita l te c h n o lo g y , lib r a r ie s a r e u s in g te c h to th e ir a d v a n ta g e . M o s t p u b lic lib r a r y s y s te m s n o w o f?
fe r e le c tr o n ic v e r s io n s o f b o o k s fo r p a tr o n s ( 借 阅 者 ) to d o w n lo a d . T h e s e d o w n lo a d s a r e g o o d fo r a
lim ite d tim e , ju s t lik e w h e n s o m e o n e b o r r o w s a p h y s ic a l b o o k fr o m th e lib r a r y . 3 7
F o r th o s e w h o lik e a m o r e a u d io e x p e r ie n c e , m a n y lib r a r ie s a ls o o ffe r a u d io b o o k s , a n d M P 3
m u s ic d o w n lo a d s . T h e s e d o w n lo a d s a r e a ls o u s u a lly fo r a lim ite d tim e . 3 8 L ib r a r ie s a ls o in ?
c r e a s in g ly o ffe r m o v ie s fo r th e ir p a tr o n s to b o r r o w d ig ita lly .
3 9 M a n y lib r a r ie s h a v e c lu b s a n d m e e tin g s th a t c a te r to a w id e v a r ie ty o f in te r e s ts .
T h e r e a r e k n ittin g c lu b s , le c tu r e s o n d iffe r e n t to p ic s , a n d o f c o u r s e , r e a d in g a n d w r itin g c lu b s .
F o r th o s e lo o k in g to b e tte r th e m s e lv e s , m a n y p u b lic lib r a r ie s o ffe r r e s o u r c e s . 4 0 T h e r e
a r e c la s s e s fo r th o s e w h o w a n t to p r a c tic e th e ir E n g lis h o r b e c o m e U . S . c itiz e n s . T h e r e a r e e v e n
w o r k s h o p s to h e lp p e o p le c r e a te r e s u m e s , fin d jo b s , a n d p r e p a r e fo r in te r v ie w s .
A . L ib r a r ie s a r e a ls o g r e a t p la c e s to s o c ia liz e .
B . M a n y lib r a r ie s o ffe r a w id e v a r ie ty o f e - b o o k s .
C . B u t ju s t lik e w h e n b o r r o w in g b o o k s , th e y a r e fr e e .
D . T a k e a lo o k a t w h a t ’ s a v a ila b le a n d b o r r o w w h a t y o u lik e .
E . T h e r e is tu to r in g fo r s tu d e n ts fr o m e le m e n ta r y s c h o o l th r o u g h c o lle g e .
F . A p a tr o n c a n d o w n lo a d th e s e e - b o o k s d ir e c tly to th e ir ta b le ts o r e - r e a d e r s .
G . L ib r a r ie s a r e a ls o p la c e s fo r m u s ic , m o v ie s , a n d o th e r fo r m s o f e n te r ta in m e n t .
高 二 英 语 试 题 第 8 页 ( 共 1 2 页 )
第 三 部 分 语 言 运 用 ( 共 两 节 ; 满 分 3 0 分 )
第 一 节 ( 共 1 5 小 题 ; 每 小 题 1 分 , 满 分 1 5 分 )
阅 读 下 面 短 文 , 从 每 题 所 给 的 A 、 B 、 C 、 D 四 个 选 项 中 选 出 最 佳 选 项 。
O n e s u n n y a fte r n o o n , a s e v e n - y e a r - o ld g ir l w e n t fo r a w a lk . S h e c r o s s e d th e g r a s s la n d ,
a n d w a lk e d in to th e w o o d s , w h e n s h e fo u n d h e r s e lf 4 1 .
4 2 w h a t to d o , s h e s a t o n a r o c k a n d b e g a n to c r y . A fte r a w h ile , s h e 4 3 to w a lk a ?
lo n g a n a r r o w p a th lin e d w ith ta ll tr e e s a n d th ic k b u s h e s . 4 4 it w a s g e ttin g d a r k , s h e s a w a
s m a ll a n d d e s e r te d w o o d e n h o u s e . S h e p u s h e d th e d o o r o p e n a n d s te p p e d in . S u d d e n ly , s h e
h e a r d a s tr a n g e n o is e , a n d , g r e a tly fr ig h te n e d , r a n o u t o f th e d o o r a n d in to th e 4 5 . C o ld a n d
tir e d , s h e fe ll a s le e p n e a r a 4 6 .
T h e g ir l ’ s p a r e n ts w e r e n ’ t a t h o m e . H e r d o g , L a d d y , w h o w a s k e p t 4 7 , s e n s e d th a t
h is m is tr e s s w a s in d a n g e r . H e ju m p e d a t a w in d o w , b r o k e th e g la s s a n d c a m e in to th e g a r d e n .
F o llo w in g th e 4 8 s c e n t fr o m th e g r o u n d , h e w a lk e d a c r o s s th e g r a s s la n d a n d 4 9 th r o u g h
th e w o o d s u n til h e fo u n d th e 5 0 . B u t th e g ir l w a s n o t th e r e , s o h e h e a d e d b a c k to th e w o o d s .
M u c h to h is 5 1 , h e s a w th e g ir l ’ s b lu e s h ir t in th e d is ta n c e , n e a r th e little s tr e a m , w h e r e
th e g ir l w a s 5 2 .
W h e n th e g ir l o p e n e d h e r e y e s a n d s a w h e r d o g s ta n d in g n e a r b y , th e g ir l b u r s t in to te a r s .
“ Y o u s a v e d m e , L a d d y , ” a n d s h e s a id , 5 3 h im tig h tly . S e e in g th e ir d a u g h te r a n d d o g b a c k
s a fe a n d s o u n d , th e p a r e n ts w e p t th e ir te a r s o f 5 4 . T h a t n ig h t L a d d y h a d a h e r o ’ s 5 5 :
a h u g e m e a l o f s te a k .
4 1 . A . a m u s e d B . r e la x e d C . lo s t D . tir e d
4 2 . A . F in d in g B . W o n d e r in g C . F o r g e ttin g D . D e c id in g
4 3 . A . s ta r te d B . fa ile d C . a g r e e d D . h a p p e n e d
4 4 . A . U n til B . S in c e C . I f D . W h e n
4 5 . A . w o o d s B . g r a s s la n d C . d a y lig h t D . b u s h e s
4 6 . A . p a th B . s tr e a m C . r o c k D . tr e e
高 二 英 语 试 题 第 9 页 ( 共 1 2 页 )
4 7 . A . u p B . a w a y C . o u t D . in s id e
4 8 . A . p le a s a n t B . s w e e t C . fa m ilia r D . n a tu r a l
4 9 . A . w a n d e r e d B . s e a r c h e d C . lo o k e d D . p a s s e d
5 0 . A . h o u s e B . n o is e C . w a y D . g ir l
5 1 . A . h o r r o r B . s u r p r is e C . in te r e s t D . d e lig h t
5 2 . A . c r y in g B . h id d e n C . a s le e p D . le ft
5 3 . A . h o ld in g B . k is s in g C . b e a tin g D . s h a k in g
5 4 . A . s h o c k B . p a in C . s o r r o w D . r e lie f
5 5 . A . d e e d B . s u p p e r C . p r a is e D . d a y
非 选 择 题 部 分
第 二 节 ( 共 1 0 小 题 ; 每 小 题 1 . 5 分 , 满 分 1 5 分 )
阅 读 下 面 短 文 , 在 空 白 处 填 入 1 个 单 词 或 括 号 内 单 词 的 正 确 形 式 。
Y u a n L o n g p in g w a s b o r n in 1 9 3 0 in B e ijin g , a n d r a is e d in a n e r a o f w a r a n d h u n g e r . H e w it?
n e s s e d th e d e s p a ir o f p e o p le d r iv e n a w a y fr o m th e ir h o m e to w n s a n d th o s e 5 6 lo s t th e la n d th a t
th e y liv e d o n . S o w h e n h e a p p lie d 5 7 u n iv e r s ity , h e d e c id e d to s tu d y a g r ic u ltu r e , b e lie v in g
th a t “ H a v in g e n o u g h fo o d is p e o p le ’ s fir s t p r io r ity ” .
Y u a n s e t o u t 5 8 ( s o lv e ) th e p r o b le m . H e b e g a n r e s e a r c h in g h y b r id r ic e in 1 9 6 4 , a n d
s u c c e e d e d in c u ltiv a tin g 5 9 w o r ld ’ s fir s t h ig h - y ie ld in g h y b r id r ic e s tr a in in 1 9 7 3 . H e c o n ?
tin u e d to w o r k a n d m a d e n e w b r e a k th r o u g h s . I n 2 0 1 7 , th e a v e r a g e o u tp u t o f h y b r id r ic e p e r h e c ?
ta r e ( 公 顷 ) in C h in a r e a c h e d 7 . 5 to n s , w h ile g lo b a lly it 6 0 ( b e ) 4 . 6 1 to n s .
M o r e 6 1 ( im p o r ta n t ) , h e w a s s e lfle s s w h e n it c a m e to s h a r in g h is r e s e a r c h to b e n e fit
p e o p le a ll o v e r th e w o r ld . T o d a y , h is h y b r id r ic e 6 2 ( p la n t ) in la r g e a r e a s o f I n d ia , B a n g la ?
d e s h , I n d o n e s ia , V ie tn a m , th e U S a n d B r a z il . H y b r id r ic e s e e d s a r e b e in g c u ltiv a te d o n 4 . 5 m il?
lio n h e c ta r e s o f la n d in A s ia n r ic e - p r o d u c in g 6 3 ( c o u n tr y ) , e x c lu d in g C h in a .
B y r e s e a r c h a n d tr ia ls a t h is n a tio n a l c e n te r , Y u a n c o n tin u e d to p r o d u c e in c r e a s in g ly h ig h e r
- y ie ld in g s u p e r - h y b r id p la n ts , w ith p a n ic le s ( 穗 型 ) s o fu ll o f g r a in th a t th e y b e n t , 6 4
( g iv e ) th e a p p e a r a n c e o f a “ w a te r fa ll o f r ic e ” . T o o b s e r v e h is p la n ts c lo s e ly , Y u a n s p e n t m o r e
tim e in a fie ld th a n in a n o ffic e , ju s t 6 5 fa r m e r s d o .
高 二 英 语 试 题 第 1 0 页 ( 共 1 2 页 )
第 四 部 分 写 作 ( 共 两 节 ; 满 分 4 0 分 )
第 一 节 ( 满 分 1 5 分 )
假 定 你 是 李 华 。 你 的 英 国 朋 友 J o h n 打 算 暑 期 来 中 国 旅 游 , 希 望 你 能 推 荐 一 个 旅 游 地
点 。 请 用 英 语 写 一 封 e - m a il 给 与 答 复 。 内 容 包 括 :
1 . 旅 游 地 点 ;
2 . 简 要 介 绍 ;
3 . 推 荐 理 由 。
注 意 :
1 . 写 作 词 数 应 为 8 0 左 右 ;
2 . 请 按 如 下 格 式 在 答 题 卡 的 相 应 位 置 作 答 。
D e a r J o h n ,
Y o u r s ,
L i H u a
笫 二 节 ( 满 分 2 5 分 )
阅 读 下 面 材 料 , 根 据 其 内 容 和 所 给 段 落 开 头 语 写 两 段 , 使 之 构 成 一 篇 完 整 的 短 文 。
M r . D a s h w o o d w a s a v e r y h e lp fu l , k in d h ? e a r te d a n d g e n e r o u s m a n . H e w a s a lw a y s r e a d y to
h e lp o th e r s , a n d n e v e r e x p e c te d a n y th in g in r e tu r n . O n e d a y , w h ile ta k in g a w a lk in a d u s ty
s tr e e t , h e fo u n d a p u r s e o n th e g r o u n d . H e p ic k e d it u p a n d n o tic e d th a t th e p u r s e w a s e m p ty .
S u d d e n ly a w o m a n w ith a p o lic e m a n tu r n e d u p a n d g o t h im a r r e s te d .
T h e w o m a n k e p t o n a s k in g h im w h a t h e h a d d o n e w ith h e r m o n e y , b u t M r . D a s h w o o d r e ?
p lie d , “ I t w a s e m p ty w h e n I fo u n d it , M a d a m . ” T h e w o m a n y e lle d a t h im , “ P le a s e g iv e m y
m o n e y b a c k ! I t ’ s fo r m y s o n ’ s s c h o o l fe e s . ” N o tic in g th e w o m a n w a s r e a lly s a d , a n d th a t s h e w a s
a s in g le m o th e r , h e h a n d e d a ll h is m o n e y to h e r , s a y in g , “ T a k e th e s e , s o r r y fo r th e
in c o n v e n ie n c e . ” T h e w o m a n le ft , b u t M r D a s h w o o d w a s k e p t fo r fu r th e r q u e s tio n in g .
高 二 英 语 试 题 第 1 1 页 ( 共 1 2 页 )
T h e w o m a n w a s h a p p y to g e t h e r m o n e y b a c k , b u t w h e n s h e c o u n te d it la te r o n , s h e w a s
s h o c k e d to fin d th a t it w a s d o u b le d . A fe w d a y s la te r , w h ile s h e w a s g o in g to th e s c h o o l to p a y h e r
s o n ’ s s c h o o l fe e s , s h e n o tic e d a m a n in r a g s w a lk in g b e h in d h e r . F u ll o f fe a r , s h e w e n t u p to a
p o lic e m a n s ta n d in g n e a r b y , w h o c h a n c e d to b e th e s a m e p o lic e m a n th a t s h e h a d ta k e n a lo n g to in ?
q u ir e a b o u t h e r p u r s e . T h e w o m a n to ld h im a b o u t th e m a n fo llo w in g h e r , b u t s u d d e n ly th e y w e r e
s u r p r is e d to s e e th e m a n fe ll d o w n o n th e g r o u n d . T h e y r a n u p to h im a n d fo u n d th a t h e w a s th e
ju s t m a n a r r e s te d a fe w d a y s fo r s te a lin g h e r p u r s e .
注 意 :
1 . 写 作 词 数 应 为 1 5 0 左 右 ;
2 . 请 按 如 下 格 式 在 答 题 卡 的 相 应 位 置 作 答 。
M r . D a s h w o o d w a s to o w e a k to s ta n d u p , o r s p e a k .
O n h e a r in g w h a t h a d h a p p e n e d , th e w o m a n w a s s p e e c h le s s .
高 二 英 语 试 题 第 1 2 页 ( 共 1 2 页 )
2 0 2 0 ~ 2 0 2 1 学 年 度 第 二 学 期 质 量 检 测
高 二 英 语 参 考 答 案 及 评 分 标 准 2 0 2 1 . 7
第 一 部 分 : 听 力 ( 共 2 0 小 题 ; 每 小 题 1 . 5 分 , 满 分 3 0 分 )
1 — 5 A C B C B 6 — 1 0 A B A C B 1 1 — 1 5 A C C B A 1 6 — 2 0 C A B A B
第 二 部 分 : 阅 读 ( 满 分 5 0 分 )
第 一 节 ( 每 小 题 2 . 5 分 , 满 分 3 7 . 5 分 )
2 1 — 2 5 C D C A B 2 6 — 3 0 C A B C D 3 1 — 3 5 B D A B D
第 二 节 ( 每 小 题 2 . 5 分 , 满 分 1 2 . 5 分 )
3 6 — 4 0 G F C A E
第 三 部 分 : 语 言 运 用 ( 共 两 节 ; 满 分 3 0 分 )
第 一 节 ( 每 小 题 1 分 , 满 分 1 5 分 )
4 1 — 4 5 C B A D A 4 6 — 5 0 B D C B A 5 1 — 5 5 D C A D B
第 二 节 ( 每 小 题 1 . 5 分 , 满 分 1 5 分 )
5 6 . w h o 5 7 . fo r 5 8 . to s o lv e 5 9 . th e 6 0 . w a s 6 1 . im p o r ta n tly 6 2 . is b e in g p la n te d / h a s b e e n p la n ?
te d 6 3 . c o u n tr ie s 6 4 . g iv in g 6 5 . a s
第 四 部 分 : 写 作 ( 共 两 节 ; 满 分 4 0 分 )
第 一 节 ( 满 分 1 5 分 )
一 、 评 分 原 则
1 . 本 题 总 分 为 1 5 分 , 按 5 个 档 次 给 分 。
2 . 评 分 时 , 先 根 据 文 章 的 内 容 和 语 言 初 步 确 定 其 所 属 档 次 , 然 后 以 该 档 次 的 要 求 来 衡 量 ,
确 定 或 调 整 档 次 , 最 后 给 分 。
3 . 词 数 少 于 6 0 和 多 于 1 0 0 的 , 从 总 分 中 减 去 2 分 。
4 . 评 分 时 应 注 意 的 主 要 内 容 为 : 内 容 要 点 、 应 用 词 汇 和 语 法 结 构 的 数 量 和 准 确 性 及 上 下 文
的 连 贯 性 。
5 . 拼 写 与 标 点 符 号 是 语 言 准 确 性 的 一 个 方 面 。 评 分 时 , 应 视 其 对 交 际 的 影 响 程 度 予 以 考
虑 。 英 、 美 拼 写 及 词 汇 用 法 均 可 接 受 。
6 . 如 书 写 较 差 以 至 影 响 交 际 , 将 分 数 降 低 一 个 档 次 。
二 、 内 容 要 点 : ( 见 试 题 )
三 、 各 档 次 的 给 分 范 围 及 要 求
第 五 档 ( 1 3 ~ 1 5 分 )
完 全 完 成 了 试 题 规 定 的 任 务 。
— — — 覆 盖 所 有 内 容 要 点 。
— — — 应 用 了 较 多 的 语 法 结 构 和 词 汇 。
— — — 语 法 结 构 或 词 汇 方 面 有 些 许 错 误 , 但 为 尽 力 使 用 较 复 杂 结 构 或 较 高 级 词 汇 所 致 。
— — — 有 效 地 使 用 了 语 句 间 的 连 接 成 分 , 使 全 文 结 构 紧 凑 。
完 全 达 到 了 预 期 的 写 作 目 的 。
高 二 英 语 试 题 答 案 第 1 页 ( 共 6 页 )
第 四 档 ( 1 0 ~ 1 2 分 )
完 全 完 成 了 试 题 规 定 的 任 务 。
— — — 虽 漏 掉 一 两 个 次 重 点 , 但 覆 盖 所 有 主 要 内 容 。
— — — 应 用 的 语 法 结 构 和 词 汇 能 满 足 任 务 的 要 求 。
— — — 语 法 结 构 或 词 汇 方 面 应 用 基 本 准 确 , 些 许 错 误 主 要 是 因 尝 试 较 复 杂 语 法 结 构 或 词 汇 所
致 。
— — — 应 用 简 单 的 语 句 间 的 连 接 成 分 , 使 全 文 结 构 紧 凑 。
达 到 了 预 期 的 写 作 目 的 。
第 三 档 ( 7 ~ 9 分 )
基 本 完 成 了 试 题 规 定 的 任 务 。
— — — 虽 漏 掉 一 些 内 容 , 但 覆 盖 所 有 主 要 内 容 。
— — — 应 用 的 语 法 结 构 和 词 汇 能 满 足 任 务 的 要 求 。
— — — 有 一 些 语 法 结 构 或 词 汇 方 面 的 错 误 , 但 不 影 响 理 解 。
— — — 应 用 简 单 的 语 句 间 的 连 接 成 分 , 使 全 文 内 容 连 贯 。
整 体 而 言 , 基 本 达 到 了 预 期 的 写 作 目 的 。
第 二 档 ( 4 ~ 6 分 )
未 恰 当 完 成 试 题 规 定 的 任 务 。
— — — 漏 掉 或 未 描 述 清 楚 一 些 主 要 内 容 , 写 了 一 些 无 关 内 容 。
— — — 语 法 结 构 单 调 、 词 汇 项 目 有 限 。
— — — 有 一 些 语 法 结 构 或 词 汇 方 面 的 错 误 , 影 响 了 对 写 作 内 容 的 理 解 。
— — — 较 少 使 用 语 句 间 的 连 接 成 分 , 内 容 缺 少 连 贯 性 。
信 息 未 能 清 楚 地 传 达 给 读 者 。
第 一 档 ( 1 ~ 3 分 )
未 完 成 试 题 规 定 的 任 务 。
— — — 明 显 遗 漏 主 要 内 容 , 写 了 一 些 无 关 内 容 , 原 因 可 能 是 未 理 解 试 题 要 求 。
— — — 语 法 结 构 单 调 、 词 汇 项 目 有 限 。
— — — 较 多 语 法 结 构 或 词 汇 方 面 的 错 误 , 影 响 对 写 作 内 容 的 理 解 。
— — — 缺 乏 语 句 间 的 连 接 成 分 , 内 容 不 连 贯 。
信 息 未 能 传 达 给 读 者 。
0 分
未 能 传 达 给 读 者 任 何 信 息 : 内 容 太 少 , 无 法 评 判 ; 写 的 内 容 均 与 所 要 求 内 容 无 关 或 所 写 内 容
无 法 看 清 。
四 、 说 明
1 . 内 容 要 点 可 用 不 同 方 式 表 达 。
2 . 应 紧 扣 主 题 , 可 适 当 发 挥 。
第 二 节 ( 满 分 2 5 分 )
一 、 评 分 原 则
高 二 英 语 试 题 答 案 第 2 页 ( 共 6 页 )
1 . 本 题 总 分 为 2 5 分 , 按 7 个 档 次 给 分 。
2 . 评 分 时 , 先 根 据 作 文 整 体 情 况 , 确 定 其 所 属 档 次 , 然 后 以 该 档 次 的 要 求 综 合 衡 量 , 确
定 或 调 整 档 次 , 最 后 给 分 。
3 . 评 分 时 , 应 主 要 从 内 容 、 词 汇 语 法 和 篇 章 结 构 三 个 方 面 来 衡 量 , 具 体 如 下 : 创 作 内 容
的 质 量 、 续 写 的 完 整 性 以 及 与 原 文 情 境 的 融 洽 度 ; 使 用 词 汇 和 语 法 结 构 的 准 确 性 、 恰 当 性 和
多 样 性 ; 上 下 文 的 衔 接 和 全 文 的 连 贯 性 。
4 . 词 数 少 于 1 5 0 的 , 从 总 分 中 减 去 2 分 。
5 . 单 词 拼 写 和 标 点 符 号 是 写 作 规 范 的 重 要 方 面 , 评 分 时 应 视 其 对 交 际 的 影 响 程 度 予 以
考 虑 , 英 美 拼 写 的 词 汇 用 法 均 可 接 受 。
6 . 书 写 较 差 以 致 影 响 交 际 的 , 从 总 分 中 减 去 扣 2 分 。
二 、 各 档 次 的 给 分 范 围 及 要 求
第 七 档 ( 2 2 — 2 5 分 )
— — — 创 造 了 新 颖 、 丰 富 、 合 理 的 内 容 , 富 有 逻 辑 性 、 续 写 完 整 , 与 原 文 情 境 融 洽 度 高 。
— — — 使 用 了 多 样 性 且 恰 当 的 词 汇 和 语 法 结 构 , 表 达 流 畅 , 语 言 错 误 很 少 , 且 完 全 不 影 响 理 解 。
— — — 自 然 、 有 效 地 使 用 了 段 落 间 、 语 句 间 衔 接 手 段 , 全 文 结 构 清 晰 , 前 后 呼 应 , 意 义 连 贯 。
第 六 档 ( 1 8 — 2 1 分 )
— — — 创 造 了 比 较 丰 富 、 合 理 的 内 容 , 比 较 有 逻 辑 性 , 续 写 比 较 完 整 , 且 与 原 文 情 境 融 洽 度 较 高 。
— — — 使 用 了 比 较 多 样 性 且 恰 当 的 词 汇 和 语 法 结 构 , 表 达 比 较 流 畅 , 有 个 别 错 误 , 但 不 影 响 理 解 。
— — — 比 较 有 效 地 使 用 了 语 句 间 衔 接 手 段 , 全 文 结 构 比 较 清 晰 , 意 义 比 较 连 贯 。
第 五 档 ( 1 5 — 1 7 分 )
— — — 创 造 了 基 本 合 理 的 内 容 , 有 一 定 的 逻 辑 性 、 续 写 基 本 完 整 , 与 原 文 情 境 相 关 。
— — — 使 用 了 比 较 恰 当 的 词 汇 和 语 法 结 构 , 表 达 方 式 不 够 多 样 性 , 表 达 有 些 许 错 误 , 但 基 本 不
影 响 理 解 。
— — — 使 用 了 语 句 间 衔 接 手 段 , 全 文 结 构 比 较 清 晰 , 意 义 比 较 连 贯 。
第 四 档 ( 1 1 — 1 4 分 )
— — — 创 造 了 基 本 完 整 的 故 事 内 容 , 但 有 的 情 节 不 够 合 理 或 逻 辑 性 不 强 , 与 原 文 情 境 基 本 相 关 。
— — — 使 用 了 简 单 的 词 汇 和 语 法 结 构 , 有 部 分 语 言 错 误 和 不 恰 当 之 处 , 个 别 部 分 影 响 理 解 。
— — — 尚 有 语 句 衔 接 意 识 , 全 文 结 构 基 本 清 晰 , 意 义 基 本 连 贯 。
第 三 档 ( 6 — 1 0 分 )
— — — 内 容 和 逻 辑 上 有 一 些 重 大 问 题 , 续 写 不 够 完 整 , 与 原 文 有 一 定 程 度 的 脱 节 。
— — — 使 用 的 词 汇 有 限 , 语 法 结 构 单 调 , 错 误 较 多 且 比 较 低 级 , 并 影 响 理 解 。
— — — 未 能 有 效 的 使 用 语 句 间 衔 接 手 段 , 全 文 结 构 不 够 清 晰 , 意 义 欠 连 贯 。
第 二 档 ( 1 — 5 分 )
— — — 内 容 和 逻 辑 上 有 较 多 重 大 问 题 或 有 部 分 内 容 抄 自 原 文 , 续 写 不 完 整 , 与 原 文 情 境 基 本 脱 节 。
— — — 所 使 用 的 词 汇 非 常 简 单 , 语 法 结 构 单 调 , 错 误 极 多 , 严 重 影 响 理 解 。
— — — 几 乎 没 有 使 用 语 句 间 衔 接 手 段 , 全 文 结 构 不 清 晰 , 意 义 不 连 贯 。
第 一 档 0 分
高 二 英 语 试 题 答 案 第 3 页 ( 共 6 页 )
— — — 未 作 答 ; 所 写 内 容 太 少 或 无 法 看 清 晰 , 以 致 无 法 评 判 ; 所 写 内 容 全 部 抄 自 原 文 或 与 题 目
要 求 完 全 不 相 关 。
附 : 录 音 原 文
第 一 节
( T e x t 1 )
W : J o e y , w o u ld y o u m in d w a s h in g y o u r s h o e s ?
M : N o t a t a ll .
W : C o u ld y o u p o s s ib ly c le a n y o u r r o o m th is a fte r n o o n ?
M : S o r r y , I h a v e to g o to fo o tb a ll p r a c tic e .
( T e x t 2 )
W : C a n y o u te ll m e w h a t y o u d o ?
M : I ’ m s tu d y in g m e d ic in e b e c a u s e I w a n t to b e a d o c to r .
W : W h a t d o y o u r p a r e n ts d o ?
M : M y fa th e r is te a c h in g in a c o lle g e a n d m y m o th e r is a la w y e r .
( T e x t 3 )
M : I c a n ’ t d e c id e w h a t to w e a r . I lik e th is lo v e ly s h ir t w ith s h o r t s le e v e s . I t ’ s m a d e o f c o t?
to n a n d c o m fo r ta b le .
W : B u t y o u m ig h t b e c o ld . W h y d o n ’ t y o u w e a r th e s h ir t w ith lo n g s le e v e s ?
M : G o o d id e a .
( T e x t 4 )
W : A lle n , is th is y o u r b r o th e r u n d e r th e tr e e ?
M : N o . T h a t ’ s J o h n n y , m y b e s t fr ie n d . H e ’ s 1 6 , th e s a m e a s m e .
W : W h e n d id y o u ta k e it ?
M : L a s t m o n th w h e n w e to o k a p ic n ic in th e p a r k .
( T e x t 5 )
M : W h a t a w e e k I ’ v e h a d a t w o r k !
W : Y o u s h o u ld g o fo r a d a ily w a lk in th e p a r k lik e m e .
M : I k n o w , b u t I d o n ’ t h a v e tim e . H o w a b o u t g o in g fo r p iz z a a fte r w o r k ?
W : O K . I ’ m a lr e a d y h u n g r y !
第 二 节
( T e x t 6 )
M : W o u ld y o u lik e m e to te ll y o u h o w to g e t to th e h o te l o n c e y o u ’ r e in th e v illa g e ? I t ’ s a b it
d iffic u lt to fin d .
W : O h , y e s , p le a s e .
M : O K . W e ll , c o m in g in to th e v illa g e fr o m th e m o to r w a y , w h ic h is in th e e a s t , th e fir s t
b u ild in g y o u s e e o n y o u r r ig h t is th e c h u r c h . I t ’ s r ig h t o p p o s ite th e g a r d e n c e n te r .
W : O K . T h e c h u r c h is o n m y r ig h t , a n d th e g a r d e n c e n te r o n m y le ft .
高 二 英 语 试 题 答 案 第 4 页 ( 共 6 页 )
M : Y e s … ju s t a fte r th a t , y o u ’ ll c o m e to th e r a ilw a y c r o s s in g a n d th e n y o u ’ ll s e e th e r iv e r
o n y o u r le ft . A fte r th a t y o u ’ ll s e e th e s c h o o l . I t ’ s ju s t in fr o n t o f th e b r id g e o v e r th e r iv e r . A fte r
th e b r id g e , y o u ’ ll s e e a r o a d . J u s t k e e p d r iv in g d o w n th e r o a d to th e e n d . I t le a d s s tr a ig h t in to
th e h o te l .
W : T h a n k y o u .
( T e x t 7 )
M : A r e y o u r e a d y to g o s h o p p in g ?
W : J u s t a fe w m in u te s . I n e e d to m a k e a lis t o f th in g s th a t w e n e e d .
M : G o o d id e a . H a v e y o u w r itte n d o w n p o ta to e s , c a r r o ts , a n d o n io n s ?
W : I d o n ’ t h a v e o n io n s o n m y lis t . I ’ ll a d d th e m .
M : O K . A n d I w a n t to g e t s o m e c h o c o la te a n d c h e e s e .
W : W h a t k in d o f c h e e s e d o y o u w a n t ?
M : I ’ m n o t s u r e . I ’ ll d e c id e a t th e m a r k e t , w h e n I c a n s e e w h a t th e y h a v e . H a v e w e g o t e ?
n o u g h m o n e y ?
W : W e d o n ’ t h a v e e n o u g h c a s h , s o I ’ ll ta k e m y c r e d it c a r d .
M : T h a t ’ s O K .
( T e x t 8 )
M : B e n ji ’ s C a te r in g , c a n I h e lp y o u ?
W : Y e a h , th is is J a s m in e G o o d m a n fr o m L o w is E n g in e e r in g . I ’ m c a llin g a b o u t a n o r d e r fo r
fo o d I m a d e fo r to d a y .
M : Y e s ?
W : T h e r e ’ s a p r o b le m w ith th e lu n c h tim e s p e c ia l m e n u fo r te n I o r d e r e d . Y o u s e n t th e w r o n g
d e liv e r y .
M : W h a t d id y o u r e c e iv e ?
W : E r , le t m e s e e th e d e liv e r y n o te . A h y e s , th e c h ild r e n ’ s p a r ty s p e c ia l .
M : A h , I s e e .
W : C o u ld y o u p ic k it u p fr o m o u r o ffic e ?
M : Y e s , o f c o u r s e .
W : A n d c a n I h a v e m y m o n e y b a c k p le a s e ? W e r e a lly d o n ’ t n e e d th e lu n c h s p e c ia l n o w .
( T e x t 9 )
W : D o y o u c o m e fr o m a b ig fa m ily , P e te r ?
M : Y e s , it ’ s p r e tty b ig . I h a v e th r e e y o u n g e r s is te r s a n d tw o o ld e r b r o th e r s .
W : W o w ! F u ll h o u s e !
M : Y e s , a n d th e y a r e a ll m a r r ie d w ith k id s , to o . M y o ld e s t b r o th e r S a m h a s tw o b o y s a n d
m y o th e r b r o th e r T im h a s a g ir l a n d a b o y .
W : D o y o u r s is te r s h a v e c h ild r e n , to o ?
M : Y e s , m y y o u n g e s t s is te r L in d a h a s th r e e b o y s , a n d m y o th e r tw o s is te r s L a u r a a n d T in a
高 二 英 语 试 题 答 案 第 5 页 ( 共 6 页 )
h a v e tw o g ir ls e a c h . A n d th e y ’ r e a ll p r e tty lo v e ly .
W : O h m y ! Y o u m u s t h a v e o v e r te n n ie c e s a n d n e p h e w s !
M : T h a t ’ s r ig h t . I h a v e s ix n e p h e w s a n d fiv e n ie c e s . I a m a ls o m a r r ie d w ith k id s .
W : O h , h o w m a n y c h ild r e n d o y o u h a v e ?
M : I h a v e a b o y a n d a g ir l . T h e y lo v e p la y in g w ith a ll th e ir c o u s in s . W h e n w e a r e a ll in th e
s a m e h o u s e , th e k id s a r e s c r e a m in g w ith e x c ite m e n t .
W : I b e t ! B u t th a t s o u n d s in te r e s tin g !
M : H o w a b o u t y o u r s e lf , S a r a ? D o y o u c o m e fr o m a b ig fa m ily ?
W : N o t a s b ig a s y o u r s , P e te r . I ju s t h a v e tw o o ld e r s is te r s . N o n e o f u s a r e m a r r ie d w ith
k id s .
M : S o u n d s q u ie t .
( T e x t 1 0 )
W : T o d a y o n th e fo o d p r o g r a m , I ’ m g o in g to te ll y o u s o m e in fo r m a tio n a b o u t tw o v e r y im p o r ?
ta n t fo o d s — r ic e a n d n o o d le s . D id y o u k n o w th a t r ic e b e lo n g s to th e g r a s s fa m ily a n d w a s fir s t
g r o w n a b o u t 5 , 0 0 0 y e a r s a g o in I n d ia ? I t w a s in tr o d u c e d in to E u r o p e a b o u t 7 0 0 y e a r s a g o a n d a r ?
r iv e d in th e U . S . A . in 1 7 2 6 . N o w a d a y s , a b o u t 5 5 0 m illio n to n s is p r o d u c e d a r o u n d e a c h y e a r ,
9 2 % o f th a t b e in g p r o d u c e d in A s ia . O n e in te r e s tin g th in g to n o te is th a t E u r o p e a n a n d A m e r ic a n
r ic e , w h ic h is g r o w n in d r y fie ld s , a b s o r b s a lo t m o r e w a te r th a n A s ia n r ic e , w h ic h is g r o w n in
flo o d e d fie ld s .
M o v e o n n o w to a J a p a n e s e m u s e u m — th e Y o k o h a m a N o o d le M u s e u m , w h e r e y o u c a n fin d
o u t a b o u t th e h is to r y o f n o o d le s . T h e m u s e u m s ta y s o p e n la te r th a n m o s t m u s e u m s — fr o m 1 1 : 0 0
a . m . to 1 1 : 0 0 p . m . , w ith th e la s t a d m is s io n b e in g 1 0 : 0 0 p . m . T h e m u s e u m is o p e n e v e r y d a y
e x c e p t T u e s d a y , w ith S u n d a y b e in g th e b u s ie s t d a y a n d T h u r s d a y b e in g th e le a s t b u s y . T h e fir s t
flo o r o f th e m u s e u m h a s a s o u v e n ir s h o p , a n d y o u c a n b u y n o o d le - r e la te d o b je c ts th e r e . T h e r e
y o u c a n s e e a d is p la y s h o w in g h o w n o o d le s a r e m a d e a n d a ls o o n e g iv in g th e h is to r y o f n o o d le s .
O n tw o u n d e r g r o u n d le v e ls , th e r e is a h is to r ic a l th e m e p a r k w ith s h o p s , h o u s e s a n d r e s ta u r a n ts
fr o m th e y e a r 1 9 5 8 . T h e r e a r e a ls o e ig h t d iffe r e n t n o o d le s h o p s s e r v in g te n d iffe r e n t ty p e s o f n o o ?
d le s .
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