人教版七上 第三单元 西风的话 课件（16张，内嵌音频）

第三单元
金色的秋天
想一想：
问题一：在这些图片中你感受到哪个季节的气息？
（ 秋的气息）
问题二：这组图片展现出一个什么样子的秋天呢？
（多姿多彩，忙碌，收获，喜悦）
问题三：是谁给我们带来这样的美景？
（西风）
让我们一起聆听歌曲，《西风的话》
想一想：
歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？
歌曲的情绪（ ）；速度（ ），
全曲分为（ ）乐句。
欢快活泼
柔和抒情；
柔和抒情
较慢
较慢
较快.
四个
八个
四个
《西风的话》是一首儿童抒情歌曲， 创作于20世纪30年代。歌曲借“西风”之口，通过第一人称“我”与“你们”的对话，简单而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化。
歌曲介绍：
你认识他吗？
我国20世纪30年代著名作曲家,音乐教育家。早年在美国欧伯林大学及耶鲁大学学习作曲。1929年回国,为我国培养了很多杰出的专业音乐人才。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。他的代表作品有清唱剧《长恨歌》,歌曲《花非花》,《踏雪寻梅》等。
黄 自
今年我来看你们，你们变胖又变高；
你们可记得，池里荷花变莲蓬；
花少不愁没颜色，我把树叶都染红。
去年我回去,你们刚穿新棉袄；
西风对我们说了一些什么呢？
思考问题：


1、我是谁？
（西风）
2、 你们呢？
（孩子们）
3、作曲家通过西风告诉我们什么道理呢？
（珍惜时光、热爱生活、憧憬美好的未来）
学唱歌曲：
1）、视唱歌谱
2）、跟琴视唱。并试着打节奏集体视唱。
3）、填词唱歌曲。
视唱歌谱
优美的旋律
*节奏练习*
4/4
X X XX XX I X- X-I
树 叶 渐渐 枯黄 飘 落，
X X XX XX I X--0II
大 地 铺上 红地 毯。
力度记号的感知与认识
填词唱歌曲
一字多音
七度大跳音程
攻克难点
西风轻轻地告诉我们：
光阴似箭，要珍惜；
美好生活，靠奋斗。
用一句话说说你的收获