初语部编版七上 第18课 狼 微课课件

饿狼传说
考点聚焦
1.能流利、有感情地朗读课文。
2.通过学习理解这个故事中蕴含深刻的思想内容。
3.学习文章形象生动的描绘语言。
作者简介
知识梳理
蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家。
作品简介
知识梳理
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
“聊斋”是作者书房的名字，“志”是“记”的意思，“异”是指奇异的故事。
作者书屋的对联是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
文章框架
知识梳理
请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。

故事的开端：遇狼
故事的发展：惧狼
故事的进一步发展：御狼
故事的高潮和结局：杀狼
技巧点睛
1、从这篇文章中，我们可以看出狼的哪些特性？表现在哪里？（在课文中找相关词语或句子写在下面）
特性：贪婪、凶狠狡诈
贪婪：一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前 狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
狡诈：一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
凶狠：眈眈相向。
技巧点睛
2.找出课文中描写屠户的语句写在下面，想一想这些语句注重于人物的哪方面描写？从中可看出他有什么性格特点？
心理描写:
惧——投骨避狼。 大窘——骨尽狼仍从。 恐——前后受其敌。 悟——刀劈两狼。
动作描写:
顾——野有麦场 奔、弛——作好准备应敌。 暴起、劈——狼首，又数刀毙之。转视——断其股，亦毙之。
人物形象：屠户是一个机智果断而勇敢的人。
技巧点睛
3、本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？说说理由。
（1）标题。以“狼”为题，体现出作者的着眼点。
（2）行文。通过屠夫的种种情态变化来反映狼的贪婪、凶诈。每段描写均落在狼上。
（3）结尾。作者直接评论“狼性”及其结局，表明落脚点是在“狼”。由此可知，屠夫在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢，更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心的。
技巧点睛
4.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？文章结尾一段的议论有什么作用？
“止增笑耳”的不仅仅是恶狼，还有像狼一样的恶人。
通过议论点明文章主旨（画龙点睛）。
启示：像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管耍弄什么花招，总归是会被识破、被歼灭的。
狼的故事虽然短小，但其中蕴含的哲理发人深省。
5、从这个故事中，你可以得到哪些启示？
①一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后的下场是自取灭亡。
②人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜狼，战胜像狼一样的恶势力。
③对待像狼一样的恶人，不能心存幻想，不能妥协退让，而要识破假象，勇于斗争，善于斗争。
④除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。
技巧点睛
思维导图
开端
发展
高潮
结局
（遇狼）
（惧狼）
（御狼）
（杀狼）
记叙
狼
狼性
贪婪凶狠
狡诈阴险
屠夫
机智勇敢
善于斗争
议论
人