初语部编版七上 第19课 同课异构 皇帝的新装 微课课件

第19课 皇帝的新装
一、考点聚焦
1、学习目标
（1）掌握复述的方法。
（2）学会扩写句子。
2、教材回顾
（1）许多年以前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
（2）这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
二、考点剖析
考点一：复述
什么叫复述？
以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。
分为保持性复述（详细）复述和整合性（简要）复述。
1、知识讲解
二、考点剖析
2、典例分析
用简介的语言复述《皇帝的新装》一文。
二、考点剖析
3、技巧点拨
复述需要原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。有的要求细致些，有的要求简洁些，这要看材料的重点多少而决定。
复述的条件：
复述的方法：通读全文，理解作者的写作思路，认真分析，写出提纲，注意语言和人称的一致。
二、考点剖析
2、典例分析
用简介的语言复述《皇帝的新装》一文。
很久以前有位皇帝很爱穿新衣服，有一天，来了两个骗子说自己能做一种美丽的衣服，但愚蠢不称职的人是看不见的。爱穿新衣服的皇帝当然上当了，他们还向皇帝要了许多金子。一个城市最有头脑的人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见，所以回来以后，对皇帝说那布非常好看。后来皇帝决定亲自去看。但皇帝什么也没看到，他不想让别人认为他是个愚蠢的人。于是他说很漂亮。皇帝换上新衣服去游街， 到了街上，人们都说好看，只有一个小孩说出了实话，后来，大家都这样说。皇帝也有点发抖，但他还是继续向前走着。
二、考点剖析
4、拓展延伸
复述下面的内容。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
二、考点剖析
考点二：扩写句子
什么叫扩写句子？
就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思更加完整、具体、生动。
1、知识讲解
二、考点剖析
2、典例分析
扩写“太阳升起”一句话。
二、考点剖析
3、技巧点拨
要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题。
扩写句子应注意的问题：
①要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。②扩充的词语要与原句搭配得当。③添加的词语要注意排列顺序。
二、考点剖析
典例分析
扩写“太阳升起”一句话。
解析：金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。
可以看出，前一个句子的意思是完整的，但是不具体、不明确。后一个句子在前一个句子的基础上加了“金色的”、“东方地平线”、“缓缓”等修饰，限制的词语，使句子的意思更加完整、具体、生动。
二、考点剖析
4、拓展延伸
扩写句子
（1）老班长钓鱼。
瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。
（2）钱塘江罩着雾。
宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
三、思维导图
知识点
复述
扩写
意思
简要复述
详细复述
语气
语调
顺序
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