初语部编版七上 第20课 天上的街市 微课课件

天上的街市
考点聚焦
1.能流利、有感情地朗读并背诵诗歌。
2.通过学习理解诗歌深刻的思想内容。
3.理解联想和想像的作用。
作者简介
知识梳理
郭沫若(1892—1978)
原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人，我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多，有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠基人。
文章框架
知识梳理
街灯------明星--------街灯
联 想
想 象
街市—物品
天河
牛郎织女
美丽—珍奇
浅浅、不甚宽广
来往、闲游
（美丽富足）
天上的街市
自由、幸福
技巧点睛
明确：
街灯、明星—街市、物品、珍奇—天河、牛郎织女—流星、灯笼。
诗人的想像是合理的。他是依据星象来想像的，因为淡淡的银河，看上去确是浅浅的，也不很宽广。
作者是怎样展开联想和想像的？诗人这样的想像合理吗？
技巧点睛
写作背景： 这首诗写于1921年，五四运动高潮已过，中国处于军阀混战时期，半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。
想一想：“天上的街市”与当时的人间，有何不同？
技巧点睛
远远的街灯告诉我们什么信息？（时间）
晚上，天黑了。
诗人面对黑夜看到了什么？想到了什么？
此物 彼物
街灯(近) 明星(远)
联想
发亮
互喻
技巧点睛
想想：郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？
明确：作者是借想像牛郎织女过着自由幸福的生活，来反衬当时人间社会的痛苦，表达了诗人对人民大众苦难的同情和对自由幸福生活的向往。
拓展提升
诗人通过想象创造出天上的街市这一“平和洁净”的理想世界，有句话说得好：“想像是创造的先导，是人类腾飞的翅膀。”
同学们展开想像描述情景：假如有一天，你也登上了那富有浪漫色彩的月球，见到了传说中的嫦娥、玉兔还有砍桂树的吴刚。
思维导图
街灯
明星
（相似）
联想
街市
牛郎织女
想象
实
虚
由一事物想到另一事物
在已有形象的基础上，创造出新形象
（相似、客观存在）
（存在、不存在）
(现实基础)
天上的街市