初语部编版七上 第22课 寓言四则蚊子和狮子 微课课件

蚊子和狮子
考点聚焦
1.概述故事情节，深入理解寓言的寓意。
2.分析写作特点，了解寓言的文体特点。?

伊索——古希腊作家，大约生活在公元前6世纪，善讲故事讽刺权贵，遭杀害，后世将他讲的故事整理成《伊索寓言》。
《伊索寓言》
知识梳理
知识梳理
《蚊子和狮子》
冲、咬
扬长避短
胜
狮子：抓
吹、唱
骄傲自满
败
蜘蛛：粘
骄兵必败
蚊子：
蚊子：
技巧点睛
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
不同。
前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。
后：炫耀自己的胜利，骄傲了。
这则寓言的寓意是什么？
技巧点睛
讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。告诫人们取得一点成绩决不能骄傲自满。
技巧点睛
读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？
1. 要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短； 2.面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。
3.每个人都有自己的弱点。任何时候都要谦虚谨慎,只有保持清醒的头脑,才能永远立于不败之地。
4.尺有所短,寸有所长
5.笑到最后的人才笑得最好。
6.螳螂捕蝉,黄雀在后。胜利时要有危机感。
思考：请比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之处？
拓展提升
相同点：
结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。
不同点：
1.情节不同。《赫》采用三问三答，把情节推向高潮。《蚊》写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。
2.寓意不同。《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。《蚊》是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
3.表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。
4.表达方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。《蚊》主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。
胜利：扬长避短
蜘蛛
蚊子
狮子
失败：骄傲自满
思维导图
寓意：骄兵必败