初语部编版七上 第22课 寓言四则杞人忧天 微课课件

杞人忧天
考点聚焦
1.顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。?（难点）
2.了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。(重点)
文体知识
知识梳理
寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。
其实我们语文课本中有许多成语故事，如：《自相矛盾》《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》《猴子捞月》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。
愚公移山
列子也是一个寓言大师，看图片你能说出是哪个寓言故事吗？
纪昌学射
两小儿辩日
夸父逐日
知识梳理
知识梳理
开端
发展
结局
第一部分
（1、2）
第二部分
（3-6）
第三部分
（7）
写一个杞国人担忧天地崩坠，有人说天是聚积的气体，不用担心。
开导者再次劝导，日月星宿也是气体，不会坠落；大地到处是土块，不可能塌陷。
杞国人的担忧解除，皆大欢喜。
读课文思考：文章主要写了什么？可以分为几个层？
技巧点睛
杞人忧天
小结：成语现在指庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。
这则寓言的题目是什么意思呢？
杞人：杞国人。
忧天：担心天塌下来。
技巧点睛
1、这个故事的起因是什么？
有个杞国人担心某一天天崩地陷，自己没有地方依托，急得吃不下饭，睡不着觉。
2、开导者最初是怎样劝说的？
告诉他，天就是大气聚集在一起，人活动在天中，不用担心。
技巧点睛
3、杞人又产生了什么新的忧虑？
日月星宿会坠落下来。大地会塌陷下去。
4、如何看待《杞人忧天》中那个“晓之者”的解释？
寓言中那位好心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。
拓展提升
人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧。现实环境中的你，面对今天的环境，杞人的行为对你有什么启发？
示例：人类进入新世纪，中华民族又一次迎来了科学的春天，为了不辜负这千载难逢的历史机遇，挽救日趋严重的生态危机，早日步入小康社会，每一位中华儿女都义不容辞地该忧地忧天了。
思维导图
开端
发展
结局
第一部分
（1、2）
第二部分
（3-6）
第三部分
（7）
（成语积累）杞人忧天：现在指庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。